现代信息技术在高中美术教育中的运用
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一
【 文章编号 】 ２ ０ ９ ５ － ３ ０ ８ ９（ ２ ０ １ ５ ） １ ５ — ０ ２ 将其 自身 的想 象力和创造 力以作 品的形 式呈现 到教 师面前 ，充分 体现学生在 高中美术教育 中的主体地位 。此外 ，教 师 也 可以利用 现代化 的信息 技术对美 术课 堂的教学 内容进 行进 一步拓 展 ， 通过搜 集世界 范围内较为有名 的美术作 品，进 而将其汇集 到 ，美术课 堂 中，通过丰 富教学 内容 ，拓展学 生的美 术视野。 ２ ． 课 堂教学方式 的改革。现代信 息技术在 高中美术教 育中的应用 改 革 了美术课堂 的教 学方式 ，通过将 全 国乃至世 界的著名美术作 品汇集 到 课 堂 ，而并非 单独局限 于教材 ，在扩展学 生美术视野 的同时 ，达 到了 良 好 的教学效果 。现代信息技术 在美术课堂 中的应用为学 生提供 了良好 的 学习条件和 学习机会 ，通 过借 鉴更多形式 的美术素材 ，从 而激发学生 的 想象力与创 造性思维 。例 如 ，通过借助 多媒 体技术进行美 术作 品创作 背 景的视频播放 ，进而将学 生引入具体 的情境 当 中进行创 作 ，全面提 高学 生 自身的探究能力以及独立解决问题的能力 。 ３ ． 促进 高 中美 术 同生活 的融 合 。艺 术虽 然 高于 生活 ，但却 也源 于 生活 ，因此 ，脱 离生 活 的艺术创 作便 是无 意 义的 。虽然 现代信 息技 术 的应 用能 够提 高高 中美 术的教 学效 率 ，但 需要 注 意的是 ，教师 却不 能 过分 依赖 现代 信息技 术 。在教学 过 程 中，教师 应将 相关作 品 同生 活实 际连 接起 来 ，积 极培 养学 生善 于从 生活 中发现 美 和创造 美 的能力 ，使 其结 合生 活完 成作 品 的创 作 ，并 加 之现代 信息 技术 的辅 助 ，提 高作 品
的可观 赏性 。
、
示 技术和通信技术 等。现 代信 息技术的应用不仅使城市规划更具科学性 、 产 业结构更 加趋 于合 理化 ，而且也 使信息 中心 的职能得 以加 强 ，且较好 地促进了教育 、经济 、 科 技的全面发展。 二 、现代信 息技 术同高中美术教育进行整合的意义 信息社会 的到来使 我国高 中的教 育环境产生 了巨大变化 ，在信 息技 术被应 用到高 中课 堂的 同时 ，高中教育也 呈现 出了新 的时代特点 。对 于 高 中美术 教育而 言 ，现代信息 技术的发展 一方面使得高 中美术教育 的教 学资 源得 到 了良好 的拓展 ，另一方面 ，各类 教学资源 的开放性与共享性 也有 效弥补 了传 统美术课 堂的不足 ，增进 了高 中美术 的教学效果 。将 现 代信 息技术 同高中美术教 育进行 良好整 合 ，使得教师 能够根据美术 教学 的内容和 目标 ，借助现代化 的信息技术手段迅速地搜索 到相关 美术作品 ， 并将 其 向学生 展示。 同时，教师也可 以利 用现代化信 息技术对其教 学过 程 中所涉及到 的美术作 品进 行重新编辑 ，通过为学生 提供 良好 的学 习平 台 ，激发学生学 习的积极性 以及其 自 身 的创造性思维 ，进而在有效 实现 教学 目 标 的同时 ，提高学生 的审美能力 ，并 陶冶其 艺术情操 。由此可见 ， 加 强现代 信息技术 同高中美术教育 的整合不仅是 高中美术教育发 展的必 然 要求 ，更是 促使学 生全面发展 的重要手段 。因此 ，下文则对现 代信息 技 术在高 中美术教育 中的应用做 出了系统 说明。
嬉 档 数 责 研晓
现 代 信 息 技 术 在 高 中美 术 教 育 中 的 运 ． Ｉ ｌ ｌ
■李艳芬 （ 云南省 文山州丘北县 第一中学校音美办公室 ）
曼 兰 查ｌ
【 摘 要 】 经济和科技 的迅速发展为现代信 息技 术的应 用提供 了 便 利的条件 ，随 着现代 信息技 术 的广 泛应用 ，人类社会的各 个生产、生活领域 也受到 了不同程度 的影 响。作为 高中教 育的重要 组成部 分，高 中美术课程 的开展 不仅有利 于培养学 生的审美观念和 陶冶学生的情操 ，而且 对于提 高 学 生的个人 理解能力和 自 我修 养也具有重要 作用。 为了进一 步发挥 高 中美术教 育的 育人功 能，文章以现代信息技术 与高中美术的整合作为研 究对 象， 通过 阐述现代信 息技 术的概念 ，在结合现代信息技术 同高中美术教 育进行 整合 意义的基础上 ，对其在高 中美术教育 中的应用展 开了深入研 究。 【 关键 词 】 现代信 息技术 ；高中美术教 育；美术作 品 【 中图分类号 】 Ｇ ６ ３ ． ４ 【 文献标识码 】 Ａ
本文通 过对现代信息 技术的概念进行分 析 ，并结合现代信 息技术与 高 中美 术教育进行 整合的必要性 ，从 丰富教学 内容 、改革教学 方式 以及 促进美 术与生活融合 的角度 出发 ，对 高中美术教 育中现代信息 技术的应 用做 出了全面探讨 。可见 ，未来加强对 现代信息技 术同高 中美 术教育 的 整合方 法的研究力度 ，对 于促进高 中美 术教育 的发 展具有重要 的历史作
现代信 息技术 的产 生和发展对我 国教育工作影 响深远 ，而作为 推进 我 国教育工作 的主要动力 ，现代信息技术 的应用也是 提高国 民素质 的重 要技 术保障 。在 高中美术 中引入现代信息 技术不仅有利 于促进 高中美术 教 育形式 的变革 ，而且也有 利于促进其 教学思想及方 法 的更新 ，进 而促 进学 生的全面发展。 现代信息技术筒述 所谓现代信 息技 术是指 ，在借 助以微 电子学 为基础 的计算 机技术与 电信技术 的前提下 ，对 图像 、声音 、文字 以及数 字等各类信 息的传感信 号进行采集 、加工 、处理 、储存 和使 用的一项动能技术 。就现 阶段而言 ， 现代信息技术 主要包括 了Ｇ Ｐ Ｓ 、Ｅ Ｒ Ｐ 和Ｒ Ｆ Ｄ Ｉ 等 ，所涉及 到的内容及其广 发 ，大体包 括了光 电子技术 、网络技术 、微 电子技术 、遥感 技术 以及显
【 文章编号 】 ２ ０ ９ ５ － ３ ０ ８ ９（ ２ ０ １ ５ ） １ ５ — ０ ２ 将其 自身 的想 象力和创造 力以作 品的形 式呈现 到教 师面前 ，充分 体现学生在 高中美术教育 中的主体地位 。此外 ，教 师 也 可以利用 现代化 的信息 技术对美 术课 堂的教学 内容进 行进 一步拓 展 ， 通过搜 集世界 范围内较为有名 的美术作 品，进 而将其汇集 到 ，美术课 堂 中，通过丰 富教学 内容 ，拓展学 生的美 术视野。 ２ ． 课 堂教学方式 的改革。现代信 息技术在 高中美术教 育中的应用 改 革 了美术课堂 的教 学方式 ，通过将 全 国乃至世 界的著名美术作 品汇集 到 课 堂 ，而并非 单独局限 于教材 ，在扩展学 生美术视野 的同时 ，达 到了 良 好 的教学效果 。现代信息技术 在美术课堂 中的应用为学 生提供 了良好 的 学习条件和 学习机会 ，通 过借 鉴更多形式 的美术素材 ，从 而激发学生 的 想象力与创 造性思维 。例 如 ，通过借助 多媒 体技术进行美 术作 品创作 背 景的视频播放 ，进而将学 生引入具体 的情境 当 中进行创 作 ，全面提 高学 生 自身的探究能力以及独立解决问题的能力 。 ３ ． 促进 高 中美 术 同生活 的融 合 。艺 术虽 然 高于 生活 ，但却 也源 于 生活 ，因此 ，脱 离生 活 的艺术创 作便 是无 意 义的 。虽然 现代信 息技 术 的应 用能 够提 高高 中美 术的教 学效 率 ，但 需要 注 意的是 ，教师 却不 能 过分 依赖 现代 信息技 术 。在教学 过 程 中，教师 应将 相关作 品 同生 活实 际连 接起 来 ，积 极培 养学 生善 于从 生活 中发现 美 和创造 美 的能力 ，使 其结 合生 活完 成作 品 的创 作 ，并 加 之现代 信息 技术 的辅 助 ，提 高作 品
的可观 赏性 。
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示 技术和通信技术 等。现 代信 息技术的应用不仅使城市规划更具科学性 、 产 业结构更 加趋 于合 理化 ，而且也 使信息 中心 的职能得 以加 强 ，且较好 地促进了教育 、经济 、 科 技的全面发展。 二 、现代信 息技 术同高中美术教育进行整合的意义 信息社会 的到来使 我国高 中的教 育环境产生 了巨大变化 ，在信 息技 术被应 用到高 中课 堂的 同时 ，高中教育也 呈现 出了新 的时代特点 。对 于 高 中美术 教育而 言 ，现代信息 技术的发展 一方面使得高 中美术教育 的教 学资 源得 到 了良好 的拓展 ，另一方面 ，各类 教学资源 的开放性与共享性 也有 效弥补 了传 统美术课 堂的不足 ，增进 了高 中美术 的教学效果 。将 现 代信 息技术 同高中美术教 育进行 良好整 合 ，使得教师 能够根据美术 教学 的内容和 目标 ，借助现代化 的信息技术手段迅速地搜索 到相关 美术作品 ， 并将 其 向学生 展示。 同时，教师也可 以利 用现代化信 息技术对其教 学过 程 中所涉及到 的美术作 品进 行重新编辑 ，通过为学生 提供 良好 的学 习平 台 ，激发学生学 习的积极性 以及其 自 身 的创造性思维 ，进而在有效 实现 教学 目 标 的同时 ，提高学生 的审美能力 ，并 陶冶其 艺术情操 。由此可见 ， 加 强现代 信息技术 同高中美术教育 的整合不仅是 高中美术教育发 展的必 然 要求 ，更是 促使学 生全面发展 的重要手段 。因此 ，下文则对现 代信息 技 术在高 中美术教育 中的应用做 出了系统 说明。
嬉 档 数 责 研晓
现 代 信 息 技 术 在 高 中美 术 教 育 中 的 运 ． Ｉ ｌ ｌ
■李艳芬 （ 云南省 文山州丘北县 第一中学校音美办公室 ）
曼 兰 查ｌ
【 摘 要 】 经济和科技 的迅速发展为现代信 息技 术的应 用提供 了 便 利的条件 ，随 着现代 信息技 术 的广 泛应用 ，人类社会的各 个生产、生活领域 也受到 了不同程度 的影 响。作为 高中教 育的重要 组成部 分，高 中美术课程 的开展 不仅有利 于培养学 生的审美观念和 陶冶学生的情操 ，而且 对于提 高 学 生的个人 理解能力和 自 我修 养也具有重要 作用。 为了进一 步发挥 高 中美术教 育的 育人功 能，文章以现代信息技术 与高中美术的整合作为研 究对 象， 通过 阐述现代信 息技 术的概念 ，在结合现代信息技术 同高中美术教 育进行 整合 意义的基础上 ，对其在高 中美术教育 中的应用展 开了深入研 究。 【 关键 词 】 现代信 息技术 ；高中美术教 育；美术作 品 【 中图分类号 】 Ｇ ６ ３ ． ４ 【 文献标识码 】 Ａ
本文通 过对现代信息 技术的概念进行分 析 ，并结合现代信 息技术与 高 中美 术教育进行 整合的必要性 ，从 丰富教学 内容 、改革教学 方式 以及 促进美 术与生活融合 的角度 出发 ，对 高中美术教 育中现代信息 技术的应 用做 出了全面探讨 。可见 ，未来加强对 现代信息技 术同高 中美 术教育 的 整合方 法的研究力度 ，对 于促进高 中美 术教育 的发 展具有重要 的历史作
现代信 息技术 的产 生和发展对我 国教育工作影 响深远 ，而作为 推进 我 国教育工作 的主要动力 ，现代信息技术 的应用也是 提高国 民素质 的重 要技 术保障 。在 高中美术 中引入现代信息 技术不仅有利 于促进 高中美术 教 育形式 的变革 ，而且也有 利于促进其 教学思想及方 法 的更新 ，进 而促 进学 生的全面发展。 现代信息技术筒述 所谓现代信 息技 术是指 ，在借 助以微 电子学 为基础 的计算 机技术与 电信技术 的前提下 ，对 图像 、声音 、文字 以及数 字等各类信 息的传感信 号进行采集 、加工 、处理 、储存 和使 用的一项动能技术 。就现 阶段而言 ， 现代信息技术 主要包括 了Ｇ Ｐ Ｓ 、Ｅ Ｒ Ｐ 和Ｒ Ｆ Ｄ Ｉ 等 ，所涉及 到的内容及其广 发 ，大体包 括了光 电子技术 、网络技术 、微 电子技术 、遥感 技术 以及显
