附件1
“国培计划(2012)”—中西部项目参训学员信息汇总表
省肃北县县城小学 填表联系人：董贵 手机：138******** 电子信箱
注：1.以上各项必须全部填写；
2.子项目名称按：01置换脱产研修子项目，02短期集中培训子项目，03远程网络培训子项目，04转岗教师培训子项目填写；
3.培训学科分小学和初中填写，如小学数学和初中英语等；
4.工作单位要注明市（州）和县（市、区），如兰州市城关区某某小学或某某中学等；
5.年龄和教龄只填写数字，如10、20、30等；
6.电子信箱格式一定要正确，如：6666666@，shdsaj@等；
7.培训机构名称按：01西北师大，02兰州城市学院，03河西学院，04甘肃民族师院，05陇东学院，06天水师范学院，07陇南师专，08定西师专，09全国中
师继续 教育网，10中国教师研修网，11湖南继续教育网，12北京外国语大学，1
8.选派远程网络培训助学辅导员的请在备注里注明为助学辅导员教师。
全国中小学教 教育。
河南省教育厅关于组织实施2024年河南省“国培计划”“省培计划”的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2024.07.17•【字号】教师〔2024〕237号•【施行日期】2024.07.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文河南省教育厅关于组织实施2024年河南省“国培计划”“省培计划”的通知教师〔2024〕237号各省辖市、济源示范区、航空港区教育局，各有关高等院校（机构），厅直属有关中小学校：根据《河南省教育厅河南省财政厅关于遴选2024年“国培计划”“省培计划”等项目承担单位的通告》（教师〔2024〕122号）要求，经严格评审遴选，商省财政厅同意，并经省教育厅党组研究，现决定组织实施2024年河南省“国培计划”“省培计划”，并就有关事宜通知如下：一、项目类别（一）“国培计划”项目设置。
设置农村骨干教师能力提升培训、重点区域领域帮扶培训、市县教师培训团队研修、农村校园长领导力培训、中小学教师信息技术应用能力培训、专题项目培训六类培训项目。
（二）“省培计划”项目设置。
设置河南省国家教育统一考试监考教师培训项目、河南省国家教育统一考试评卷教师培训项目和县域高中教师全学科全员培训三类项目。
二、项目承办单位“国培计划”由北京大学、北京师范大学、河南大学、信阳师范大学等211个单位承办，“省培计划”由华中师范大学、东北师范大学、郑州大学、河南师范大学等11个单位承办。
三、培训时间与地点各类项目原则上应于2024年12月31日前完成，具体培训时间、地点由承训单位按要求结合实际进行安排。
四、有关要求（一）加强区域统筹规划。
各市县要提高政治站位，把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，以区域教师发展为中心，以高质量支持每一名教师全职业生命周期专业发展为目标，建立健全“国培计划”“省培计划”引领支持下的五级联动教师培训机制，建好建强区域教师发展支持服务体系，建设高素质专业化创新型教师队伍。
国培教师培训计划表第一部分：培训目标和背景培训目标：通过本次培训，教师将能够提高课堂教学质量，掌握先进的教学理念和方法，提高自身专业素养，增强课堂管理能力，促进学生全面发展。
培训背景：根据教育部的要求，我校将于下学期举行国培教师培训，为了提高教师的教学水平和专业素养，丰富教学经验，促进教师发展，特制定此培训计划。
第二部分：培训内容和安排1. 教师教育理论与方法时间：2天内容：教育理论的基本概念、教育理论对教育实践的指导作用、教学方法的改革与创新、多元化的教学方法。
2. 课程设计与教学实践时间：3天内容：课程设计的基本原则和方法、教学实践中的教学设计、教学过程中教师的角色转变、实践案例分析。
3. 学生心理健康和课堂管理时间：2天内容：学生心理健康的基本知识、学生心理健康问题的识别与解决、课堂管理的基本原则和方法、课堂管理的实践技巧。
4. 教育技术与现代教学手段时间：2天内容：教育技术的基本概念、现代教学手段的应用、教学资源的选择和利用、教育技术下的新型教学模式。
5. 专业发展与教学经验分享时间：1天内容：教师专业发展规划、教学经验分享与交流、教学评价与反思。
第三部分：培训方法和形式1. 专家讲座：邀请教育学、心理学、教育技术等领域的专家教授进行讲座，对教师进行理论指导和经验分享。
2. 教学案例分析：根据学校实际情况，结合教师的案例进行分析和讨论，引导教师思考问题、解决问题。
3. 观摩课程：组织教师观摩学校内外优秀教师的课堂教学，提高教师教学能力。
4. 小组讨论：分小组进行讨论和交流，促进教师之间的交流和共享。
第四部分：培训效果评估1. 培训结束后，进行教师培训效果评估，包括问卷调查、座谈会等形式，了解教师对培训内容和形式的反馈和看法。
2. 根据教师的实际表现和学校的教学情况，对培训效果进行定量和定性评估。
第五部分：培训后续跟踪1. 培训结束后，建立教师培训档案，并进行后续跟踪和反馈，了解教师的教学情况和发展情况，对培训效果进行跟踪评估。
国培计划培训后成长计划表一、培训背景随着经济全球化的深入发展，知识经济已经成为社会的主要形式。
而培训也成为了提升职场竞争力的一种有效方式。
作为一名参加了国培计划培训的学员，我深知培训只是一个起点，真正的成长靠的是自身的努力和实践。
因此，我制定了培训后的成长计划表，以期能够更好地将培训所学知识转化为自身竞争力的提升。
二、目标设定1. 业务能力提升：通过学习和实践，提升自身的专业知识和技能，成为业界的佼佼者。
2. 沟通能力提升：培养良好的人际关系，提高与同事、合作伙伴和客户的沟通能力，形成良好的人际关系。
3. 综合素质提升：不断强化自身的综合素质，包括领导力、团队协作能力、时间管理能力等。
三、具体行动计划1. 业务能力提升（1）系统学习：对国培计划培训所覆盖的专业领域进行系统的学习，并结合实际工作要求，积极应用到工作中。
（2）定期参加行业研讨会和论坛，以了解最新的行业动态和发展趋势。
（3）寻求导师指导：在工作中寻求有经验的导师指导，学习其成功的经验和方法。
2. 沟通能力提升（1）参加公开演讲培训：通过参加公开演讲培训，提高表达能力和演讲技巧。
（2）参加沟通技巧培训：学习有效的沟通技巧和方法，提高与他人沟通的效果和效率。
（3）每天定时进行自我总结和反思，不断改进自身在交流沟通中的不足和不足之处。
3. 综合素质提升（1）领导力培养：参与公司的领导力培训课程，提高领导力和管理能力。
（2）团队协作能力提升：加强与团队成员合作的意识和能力，不断提高团队合作的效率和质量。
（3）时间管理能力培养：学习和掌握高效的时间管理技巧，提高自身的工作效率和工作质量。
四、计划执行过程中的反馈与调整1. 设立反馈机制：定期对自身的成长计划进行评估和反馈，及时发现问题和不足。
2. 调整计划：根据反馈结果，及时调整自身的成长计划，不断优化和完善。
3. 坚持执行：无论在工作中遇到何种困难和挑战，都要坚持执行成长计划，持续不断地提升自身的综合素质和竞争力。
