把排列错乱的词语整理成一句通顺的话，并加上标点。
1．的多么美丽我们祖国
2．小羊山坡上吃草可爱的在
3．清晨的寒冷冬天是的
______________________________________
4．朝霞染得一片金黄大地把
_______________________________________
5．渺小青蛙自己觉得非常
_______________________________________
6. 要长辈尊敬小朋友
___________________________________________________7. 应该做错事改正我们就
___________________________________________________8．喜欢竹叶大熊猫新鲜的吃最
9．海里啊鱼儿你看真多的
10．的雨衣是这件呀谁
11．江水海洋里河水流进都
12．奔跑我们拼命地田野里在
_______________________________________________
13．关注我们西南旱灾非常
_______________________________________________ 14．喜欢小明踢足球弟弟的打排球和______________________________________________ 15．抖动在树叶着地欢快中春风
______________________________________________ 16．爷爷公园锻炼经常身体到
______________________________________________ 17．能够体育我们增强运动体质的
______________________________________________ 18．人类的是好朋友动物吗
__________________________________
19。故事我们童话喜欢听爷爷讲
__________________________________
20。又读了冬冬勇气一遍鼓起
__________________________________
21。美丽彩虹让这样是谁
__________________________________
22．金黄田野一片秋天的
________________________________________________ 23．不能踢草坪上在我们足球________________________________________________ 24．公园去吗明天你玩
________________________________________________ 25．一个日月潭我国湖台湾省是最大的
26．地方吐鲁番新疆叫有个葡萄沟
27．天空一串串升上花炮
28．美丽的城墙角楼长长的和河面上倒映在
29．山上小羊吃着在高高的碧绿的草
30．小明的我跳绳和朋友在兴奋地
31．我帮助下的提高小明的成绩了在
按要求写句子。
1．缓缓地村边从小溪流过一条
清澈的（把词语排列成句子）
2．小鸟在树枝上欢快地叫着。（改成拟人句）
3．人类只有一个地球，我们不能破坏它。（换个说法，句子意思不变）
4．我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？（改成陈述句）
一年级上册把词语排列成句子汇总 一、请你按顺序标序号，排列句子。 1、砍树熊爸爸想造房子 （）（）（）（） 4、我小小的坐船里在 （）（）（）（）（） 5、五星红旗我国是的国旗 （）（）（）（）（） 6、爷爷小树给穿上的衣裳暖和（）（）（）（）（）（）（ 7、一座有小桥河上 （）（）（）（） 8、一面飘着上红旗广场 （）（）（）（）（） 9、格外天气冷今天的 （）（）（）（）（） 10、结满了树上果实红红的 （）（）（）（） 11、小草春天绿了 （）（）（） 12、洗衣服在妈妈 （）（）（）
13、爱骑车弟弟）（）（）（） 14、沙发上报纸有一张 （）（）（） 15、是我们国旗的五星红旗 （）（）（）（）（） 16、从学校里小朋友走出来 （）（）（）（） 17、北京城多想看看我去 （）（）（）（）（） 18、学会了游泳小鸭高兴真 （）（）（）（）（） 19、给穿衣小树爷爷 （）（）（）（） 20、报纸看在爸爸 （）（）（）（） 二、请你帮词语排排队，连成一句话，祝你成功。１、①朋友②的③我④是⑤小明 （）（）（）（）（） ２、①游来游去②水里③在④鱼儿 （）（）（）（） 3、①弟弟②画③在河边④荷花
（）（）（）（） 4、①家②的③白云④蓝天⑤是 （）（）（）（）（） 5、①香香的②秋天③果子④有 （）（）（）（） 6、①真美丽②校园③的④我们 （）（）（）（） 8、①天上②白白的③有④云朵⑤蓝蓝的（）（）（）（）（） 9、①了②回③鸟④来⑤又⑥小⑦飞 （）（）（）（）（）（ 10、①雨②天③下④今 （）（）（）（） 11、①有②里③小④头⑤一⑥田⑦牛 （）（）（）（）（）（ 12、①地里②大树③许多④的⑤种了⑥花生（）（）（）（）（）（ 13、①小红花②我③一朵④得了 （）（）（）（） 14、①我②上学③一起④他⑤和 （）（）（）（）（）
小学一年级语文句子排序练习题 【篇一】 1、将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章。 （）湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。 （）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。 （）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。 （）天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发口粮，好像一块无暇的翡翠。 （）湖的四周是郁郁葱葱 2、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。 （）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。 （）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。 （）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。 （）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。 （）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。 3、调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话。 （）在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法；
（）要想具有广博的知识，请学会泛读吧！ （）泛读是一种很有用的阅读方法。 （）泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。 （）阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书，可用泛读法。 【篇二】 1、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。 （）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。 （）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。 （）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。 （）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。 （）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。 2、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。 （）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。 （）开始，我怎么也捉不到。 （）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。 （）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
《识字1》 qīnɡ cǎo hónɡ huā yóu yú fēi niǎo chí cǎo qīnɡ shān huā hónɡ yú chū shuǐ niǎo rù lín chūn fēnɡ chuī rùrù xià yǔ luò qiū shuānɡ jiànɡ dōnɡ xuě piāo chūn fēn rùrù dōnɡ xuě fēi rù chū rù xìnɡ mínɡ shén me cǎo qīnɡ sè qīnɡ shuǐ qīnɡ zǎo qínɡ tiān xīn qínɡ qǐnɡ jìn qǐnɡ kè qǐnɡ wèn qǐnɡ lái shēnɡ qì kōnɡ qì yǎn jinɡ mínɡ zi xiě zì zuǒ yòu shí jiān yùn dònɡ dònɡ zuò qiān wàn jí shí xuě huā dōnɡ tiān tiān qì shēnɡ zì fānɡ zhènɡ xiǎo shíài hù 1.写出下面大写字母的小写字母。(3分) H N B G D R F L Q T A I E K M W J P Y ____________________________________________________________________ 2.查字典高手。(6分) (1)“趣”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，组词为_____ (2)“身”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，组词_______。 (3)“故”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，组词为_____。 (4)“肉”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，组词为_____。(5)“知”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，组词为_____。(6)“忙”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，组词为_____。(7)“甜”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，组词为_____。(8)“再”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，组词为_____。(9)“路”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，组词为_____。 chūn huí dà dì wàn wù fù sū liǔ lǜ huā hóng （）复苏（柳） yīnɡɡē yàn wǔ bīnɡ xuě rónɡ huà quán shuǐ dīnɡ dōnɡ （莺燕舞）（融）（） bǎi huā qí fànɡ bǎi niǎo zhēnɡ mínɡ
小学二年级排列句子连 词成句综合练习题新 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
小学二年级排列句子连词成句综合练习题 1、圆圆的小猫眼睛一条线在阳光下眯成 2、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是 3、奶奶马路红红穿过沿不慌不忙地领着人行横道线 4、英勇的大门守卫着日夜祖国的解放军战士 5、多么一只这云小白兔朵像 6、小朋友们老师来到不知不觉和说说笑笑一路上公园 7、挨挨挤挤的像一个个大圆盘荷叶碧绿的 .8、沿着海鸥海岸妈妈几圈转了 9、休育馆一同到王小林和同学打篮球星期日 10、国家凶恶的一级动物蟒蛇保护是 11、一个关于灭绝恐龙是科学上的谜的 12、血小板迅速帮助可以人们血液凝固 13、迅速救援能水上飞机海上船只遇难的 14、有不会老师我题目做就去请教道 15、白鲸努力得救经过了大家的 16、争先恐后回答举手问题小朋友们地 17、石榴慢慢地树上一排排露出笑了牙齿 18、一个个柿子树上红灯笼柿子秋天到了似的挂满了 19、红灯笼柿子树大柿子上挂着上一个个像 20、院子里大树下奶奶故事我们在听雷锋的讲 21、题目亲自思考大家出了让老师 22、羽毛漂亮多么绚丽多彩的啊那孔雀 23、到才能哪里波斯猫快乐呢找到 24、海洋马路国庆节的灯成了的晚上 25、小口袋里鲜花的插满了小袋鼠五彩缤纷
连词成句 姓名班级学号 １．①今天②的③好④天气⑤多么⑥呀 ２．①学校②我们③学习④上⑤高高兴兴 ３．①小明②关心③同学④非常 ４．①花②公园③开得④里的⑤美丽⑥很 ５. ①排球②叔叔③打④爱 ６．①浇浇②你③多给④要⑤水⑥花儿 ７．①这支②爷爷③送给④铅笔⑤我⑥是⑦的８．①看见②你③王老师④了⑤吗 ９．①妈妈②姐姐③帮助④常常⑤干活 10. ①是②的③真④学习⑤好⑥爱⑦他⑧孩子⑨个 11. ①刻苦②应该③你④练功⑤也
2017最新部编人教版一年级下册语文看拼音写词语
新人教版一年级下册看拼音写词语 第一单元 chūn fēnɡ fēnɡ xuě fēnɡ yǔ chūn tiāxuě huā fēi rù rù xué dōnɡ tiādōnɡ qù chūn lái shén me ɡuó wánɡ zhōnɡɡuó shuānɡ mù dōnɡ fānɡ xìnɡ shìzhōnɡ fānɡ qīnɡ shuǐ qīnɡ cǎo tiān qìqínɡ tiān xīn qínɡ qǐnɡ kè huā shēnɡshēnɡ rì shēnɡ zì zuǒ yòu hónɡ yèxiǎo shí hónɡ huo shí jiān xínɡ dònɡwàn shuǐ qiān shān
第二单元 chī le jiào shēnɡ zhǔ rén chánɡ jiānɡjiānɡ shuǐ méi yǒu méi rén yǐ hòu zhù shǒu kāi huì chū zǒu xínɡ zǒu zǒu kāi běi fānɡ dōnɡ běi běi jīnɡ ɡè zhǒnɡɡè yànɡ huā zhǒnɡ zhè yànɡ zhèɡe zhè me tài yánɡ yí piàn jīn zi jīn qiū qiū tiān
yīn wèi yīn ɡuǒ zhǔ yīn 第三单元 tā men tā rén hé shuǐ xiǎo hé xué shuōshuō huà yě shì yě hǎo cǎo dì tǔ dìtīnɡ jiàn tīnɡ cónɡ tīnɡ huà tīnɡ shuōdàɡēɡēɡe dān rén dān shuānɡ lín jūɡù jū zhāo hu zhāo shǒu hū qì huān hū kuài chē fēi kuài huān lèɡǔ wán ɡǔ rén hěn duō ènɡ dānɡ dānɡ shí yīn yuè
人教版一年级下册排列 错乱的句子 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-
语文第二册期末复习资料（排列错乱的句子） （一） （）没有尾巴多难看哪！ （）过几天小壁虎长出一条新尾巴。 （）小壁虎的尾巴断了。 （）小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴。 （二） （）乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。 （）乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。 （）瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 （）可是瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。 （三） （）然后，称一称船上的石头。 （）再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船工下沉到画线的地方为止。 （）把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。 （）石头有多重，大象就有重。 （四） （）王二小把敌人带进八路军的埋伏圈。 （）有一天，敌人叫王二小带路。 （）这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。 （）敌人知道上了当就杀害了小英雄王二小。 （五） （）司马光兴起一块大石头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。（）有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。 （）有个小朋友不小心掉进了大水缸。 （）缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救了。 （）古时候，有个孩子叫司马光。 （六）
（）棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮她捉害虫。 （）棉花姑娘生病了，叶子上有许多蚜虫。 （）棉花姑娘病好，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。 （）七星瓢虫给棉花姑娘治好了病。 （七） （）猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。 （）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。 （）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。 （）小猴子很淘气，玩时不小心，掉进了地洞。 （）小猴子拉着青藤就爬上了地面。 （）又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。 （八） （）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗”他愉快地答应了。（）开始，我怎么也捉不到。 （）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。 （）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。 （）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！ （）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。（九） （）一天，我找来一根小鞭子，赶着小鸭到村边的小溪去游泳。 （）此刻，我情不自禁地吟出一句古诗：“……白毛浮绿水，红掌拨清波。”（）暑假，我到农村奶奶家度假。 （）可是，一到溪边，它们都活跃起来。“扑通！扑通！”跳进水里，游起来。 （）奶奶家养了一群小鸭。 （）路上小鸭晃着胖胖的身体，好像要摔倒似的。
一年级下册各类词语积累 一、四字词语 春回大地柳绿花红泉水丁冬百花齐放万里无云古往今来 春暖花开热情帮助五颜六色欢歌笑语一五一十万紫千红 和风细雨鸟语花香聪明活泼四面八方天高云淡各种各样 鲜花盛开友好相处万物复苏全心全意亲朋好友齐心合力 山清水秀青山绿水念念不忘万水千山千言万语高风亮节 闭门思过凉风习习自以为是远走高飞一往无前自言自语 古色古香井井有条成千上万习以为常自不量力红花绿草 大有作为一知半解天南地北无法无天法力无边奶声奶气 泉水丁冬有去无回万象更新千军万马飞沙走石气象万千 高高在上头头是道冰天雪地五光十色天天向上风和日丽 年过半百千变万化一干二净一分为二三分天下一成不变 万众一心万无一失桃红柳绿百发百中年过半百两面三刀 有头有脸前无古人小题大做江河湖海诗兴大发节外生枝 再生父母父老乡亲扫地出门少先队员妙笔生花没完没了 欢天喜地不近人情东张西望千家万户不足为奇妙手回春 眼明手快目不转睛另眼相看一心一意二话不说三心二意 四海为家五湖四海六神无主七上八下九牛一毛十全十美 风吹雨打有气无力一穷二白一日千里半斤八两一目十行 三思而行尽力而为七零八落今生今世坐井观天平分秋色 诗情画意湖光山色各种各样一叶知秋百年好合四面八方 先天不足美中不足出生入死出人头地过目不忘六亲不认 欢声笑语井井有条人来人往百发百中成家立业尺短寸长 重见天日春风得意大有作为刀山火海说长道短来日方长 天各一方非同小可不分上下风花雪月风言风语高朋满座 高头大马各有千秋瓜田李下光明正大前因后果好好先生 好声好气和风细雨和平共处花花公子火上加油见风是雨 千军万马大快人心开门见山空空如也叫苦连天老大不小 天长地久乐不可支冷言冷语里出外进力不从心心明眼亮 面目全非一文不名目中无人牛头马面片言只字只言片语 入木三分心平气和前无古人情同手足少年老成字里行间 走马看花有口无心一上一下万众一心人外有人天外有天 一动不动花鸟虫鱼关爱他人言行不一太阳高照春去秋来 春花秋月一日三秋公共汽车一马当先 二、常用短语和特殊短语 1、“的”字短语： 绿油油的树满意的笑容美丽的风景胖乎乎的小手红润润的小手 小小的鸟蛋凉凉的鸟蛋大大小小的船高远的蓝天长长的小路 高高的杨树美丽的小路亮晶晶的眼睛很美很美的水花青青的假山青青的草地绿绿的草坪绿绿的小草绿绿的叶子弯弯的小路弯弯的月儿弯弯的小船 美丽的夏夜精彩的球赛可口的松果 透明的翅膀有趣的问题闷热的天气绿油油的荷叶轻轻的步子 雪白的贝壳青青的小虾金黄的落叶香甜的水果红红的太阳
一年级下册词语大全--------------------------------------------------------------------------作者: _____________ --------------------------------------------------------------------------日期: _____________
一年级下册词语大全 第1单元 万（千万）（百万）（一万） 丁（壮丁）（园丁）（丁冬） 冬（冬天）（冬季）（冬瓜） 百（一百））（百花）（百万）齐（齐全）（齐心）（一齐） 说（说话）（听说）（小说） 话（电话）（说话）（听话） 朋（朋友）（好朋友）（老朋友）友（朋友）（友好）（友人） 春（春天）（春光）（春雨） 高（高兴）（高山）（高大） 你（你们）（你好）（你的）
们（我们）（他们）（人们）红（红火）（红日）（红色）绿（绿化）（绿色）（绿灯）花（花生）（百花）（红花）草（草木）（草地）（小草）爷（爷爷）（大爷）（老爷）节（节约）（节气）（春节）岁（岁月）（几岁）（年岁）亲（亲人）（父亲）（乡亲）的（我的）（他的）（你的）行（行人）（不行）（行走）古（古代）（古人）（古诗）声（声音）（声明）（高声）多（多少）（多次）（多么）
处（处处）（远处）（到处）知（知识）（知了）（不知）忙（连忙）（很忙）（百忙）第2单元 洗（清洗）（洗脸）（洗手）认（认真）（认识）（认字）扫（打扫）（扫地）（扫兴）真（认真）（真正）（真心）父（父亲）（父母）（父子）母（母亲）（母子）（父母）爸（爸爸）（好爸爸） 全（全体）（全家）（全国）关（开关）（关门）（关心）写（写字）（书写）（写作）
百万、齐心、千百、叮咚、万一、冰水、已经、已往、节日、 春节、年岁、岁月、亲人、亲情、亲手、行走、行人、好的、 你的、说话、春天、春雨、高的、枝叶、枝干、枝头、梢头、 话语、论语、洒水、石油、油画、你们、你我、欢笑、欢乐、 喜欢、小草、花草、花朵、古老、知识、首先、两首、忙着、 声音、笑声、多少、处处、父母、父亲、母亲、认真、清洗、 洗手、干洗、打扫、家人、回家、完全、完工、全体、关门、 开关、关上、全家、我们、自我、爸爸、声音、音乐、写字、 书写、写生、年画、油画、胖子、事情、事故、笑声、贴身、 贴上、贴心、亲情、看着、笑着、看见、香气、香水、花香、 清秀、秀气、夕阳、千万、千里、千古、小白杨、李子、 仿（照）、合唱、听说、听话、听从、听见、方向、风向、 向往、一定、定下、远处、远方、连忙、冰凉、凉水、凉台、 门户、户口本、空气、天气、太阳、太平、少女、女儿、夸大、 门帘、帘子、另外、另行、奶奶、奶牛、妈妈、合上、中午、 午间、眼睛、画龙点睛、泉眼、眼泪、盖子、晒干、积木、先后、长久、长长久久、才干、晒干、起床、起立、赶工、赶忙、赶车、干净、净化、如果、如何、如实、活动、生活、以后、以为、主动、主人、主要、公主、同意、意见、总共、更加、更多、更好、工人、才干、才来、天才、专一、专心、专门、同队、一同、方队、 一双眼睛、少先队、一年级、高级、上级、蚂蚁、蝌蚪、、房前、前面、空前、天空、房子、蜘蛛网、网子、立正、一首古诗、林子、
林间、小池、池水、儿童、童心、黄牛、闭口、闭上、草坪、 珠子、珠帘、飞机、是的、不是、水晶、亮晶晶、心里美、好美、 荷花、荷叶、小荷、是非、他们、她们、时间、有时、送东西、 送过去、送过来、送走、送回、过去、过来、哭了、哭笑不得、虫子、伸手、伸过来、好吧、是吧、网吧、一阵子、阵雨、很好、很忙、 走得快、不得了、很闷、生闷气、小河、借东西、河水、外借、好呀、姐姐、蚊子
人教版语文第二册期末复习资料（排列错乱的句子） 姓名： （一） （）没有尾巴多难看哪！ （）过几天小壁虎长出一条新尾巴。 （）小壁虎的尾巴断了。 （）小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴。 （二） （）乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。 （）乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。 （）瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 （）可是瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。 （三） （）然后，称一称船上的石头。 （）再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船工下沉到画线的地方为止。（）把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。 （）石头有多重，大象就有重。 （四） （）王二小把敌人带进八路军的埋伏圈。 （）有一天，敌人叫王二小带路。 （）这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。 （）敌人知道上了当就杀害了小英雄王二小。 （五） （）司马光兴起一块大石头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。（）有一回，他跟几个小朋友在花园里玩。 （）有个小朋友不小心掉进了大水缸。 （）缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救了。 （）古时候，有个孩子叫司马光。
（六） （）棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮她捉害虫。 （）棉花姑娘生病了，叶子上有许多蚜虫。 （）棉花姑娘病好，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。（）七星瓢虫给棉花姑娘治好了病。 （七） （）猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。 （）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。 （）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。 （）小猴子很淘气，玩时不小心，掉进了地洞。 （）小猴子拉着青藤就爬上了地面。 （）又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。 （八） （）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。（）开始，我怎么也捉不到。 （）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。 （）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。 （）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！ （）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。 （九） （）一天，我找来一根小鞭子，赶着小鸭到村边的小溪去游泳。 （）此刻，我情不自禁地吟出一句古诗：“……白毛浮绿水，红掌拨清波。”（）暑假，我到农村奶奶家度假。 （）可是，一到溪边，它们都活跃起来。“扑通！扑通！”跳进水里，游起来。（）奶奶家养了一群小鸭。 （）路上小鸭晃着胖胖的身体，好像要摔倒似的。
一年级下册词语大全 第1单元 万（千万）（百万）（一万） 丁（壮丁）（园丁）（丁冬） 冬（冬天）（冬季）（冬瓜） 百（一百））（百花）（百万） 齐（齐全）（齐心）（一齐） 说（说话）（听说）（小说） 话（电话）（说话）（听话） 朋（朋友）（好朋友）（老朋友）友（朋友）（友好）（友人） 春（春天）（春光）（春雨） 高（高兴）（高山）（高大） 你（你们）（你好）（你的） 们（我们）（他们）（人们）
红（红火）（红日）（红色）绿（绿化）（绿色）（绿灯）花（花生）（百花）（红花）草（草木）（草地）（小草）爷（爷爷）（大爷）（老爷）节（节约）（节气）（春节）岁（岁月）（几岁）（年岁）亲（亲人）（父亲）（乡亲）的（我的）（他的）（你的）行（行人）（不行）（行走）古（古代）（古人）（古诗）声（声音）（声明）（高声）多（多少）（多次）（多么）处（处处）（远处）（到处）知（知识）（知了）（不知）
忙（连忙）（很忙）（百忙） 第2单元 洗（清洗）（洗脸）（洗手）认（认真）（认识）（认字）扫（打扫）（扫地）（扫兴）真（认真）（真正）（真心）父（父亲）（父母）（父子）母（母亲）（母子）（父母）爸（爸爸）（好爸爸） 全（全体）（全家）（全国）关（开关）（关门）（关心）写（写字）（书写）（写作）完（完成）（完全）（完好）家（家乡）（家长）（回家）看（看见）（看书）（观看）
着（忙着）（看着）（听着）画（画画）（画家）（图画）笑（笑容）（笑话）（可笑）兴（高兴）（兴奋）（兴旺）会（开会）（会见）（大会）妈（妈妈）（姑妈）（大妈）奶（牛奶）（奶奶）（奶粉）午（中午）（午后）（下午）合（合唱）（合作）（合力）放（放学）（放开）（放手）收（收入）（丰收）（收回）女（女人）（女子）（女生）太（太阳）（太太）（太空）气（气球）（空气）（生气）早（早晨）（早点）（早上）
教你如何做句子排序题 把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，可以训练我们对句子的理解能力、有条理的表达能力，还可以提高我们的写作能力。 这样的习题并不可怕，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们发现了它，就一定能化难为易。 那么，有哪些好的方法呢？ 首先是反复阅读，不要急于求成，只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系，我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序。 找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序 一般排列顺序的类型： 1、时间的顺序 有的几个句子虽然打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语就可以正确排列句子。 2、方位顺序 如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等之类的方位词语，那么这些方位词就是我们
排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子 3、事情发展的顺序 如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，我们自然就可以按照事情发展的顺序来排列了。 4、参观的顺序或地点转换的顺序 如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某某，我们又来到了某处”之类的话语，这又是我们排列的顺序方法。 以上是一般的方法，但并不是孤立运用的，要结合起来，有时会同时出现几种提示，有时所给的提示不是很明显，只要我们认真阅读，多读几遍，读懂了，自然就会找到排列的顺序。
姓名： 一、组成句子写下来，并给句子加上标点符号。１．今天的好天气多么呀 ２．学校我们学习上高高兴兴 ４．花公园开得里的美丽很 ５排球叔叔打爱 ８．看见你王老师了吗 ９．妈妈姐姐帮助常常干活 11. 刻苦应该你练功也 12. 学校我们美丽真的 13. 认真小英学习都和小红非常 14. 听见哥哥他人有叫 15. 出来怎么你呀今天有空 16. 的太阳从刚刚火红升起 17. 小朋友早上上学高高兴兴去
18. 一吹小草春风长出来 19. 在小鸟天上飞翔自由地 20. 上学早上和我一起好朋友 21. 高高兴兴地去同学们植树 22. 我家一只有小猫可爱的 23. 公园里美丽花儿的多么啊 24. 水里金鱼在游来游去 25. 说话小燕子正在小白兔跟 26. 有前面草地青青一片的我家 27. 吃草羊儿上山坡在 29. 我们跑步在校园里 30. 燕子快要飞得很低下雨了 31．常绿树人们称作老松树把 32．多么一只这云小白兔朵像
34、给我雨衣送妈妈 38、长高一天天在小树 40、天空中小鸟一只飞在有 二、给句子加标点。 1.动物是人类的朋友 2.显微镜是一生的眼睛吗 3.我们的祖国多么漂亮 4.下课了，我们一起做游戏 5.你怎么不练功啊 6.我才不去吃那苦头呢 7.你的手洗干净了吗 8.白菜和萝卜我都爱吃 9.大海真美啊 10.小朋友非常喜欢我 11.林中谁最快乐 12.大雨真的下起来了 13.你看他长得多结实呀 14.你去过北京吗 15.江里有两只船 16.海军战士用望远镜望着前方 三、补充句子。 1._____________________________ 在上山吃草。
很多同学对句子排序这类题型很苦恼，要把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，不知该从何处着手。 排序题三字经 排序题，并不难；通读题，前后看； 有代词，往前串；同话题，连一连； 找顺序，时空间；标志词，抓关键； 内容上，要映现；排完了，先浏览； 不通顺，再换换；对答案，笑开颜。 句子排序的技巧 将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。 看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。 1时间的顺序
在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。 2方位顺序 如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。 3事情发展的顺序 如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。 4参观的顺序或地点转换的顺序 如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。 句子排序练习题
一年级下排列句子顺序练习一、把下面的词语组成一句通顺的话。 1、时光我们度过一起这快乐的 _______________________________________ 2、我们老师公园带领去玩星期天 __________________________________________ 3、低飞下雨要燕子 ________________________________________ 4、飞在飞机空中 ________________________________________ 5、荷叶凉伞是小鱼儿 ___________________________________________ 6、五颜六色的开着公园里花儿 ___________________________________________ 7、四面八方从赶来他们听课 ___________________________________________ 8、上海游玩去准备我 _________________________________________ 9、我的我小伙伴请家里到玩来 _____________________________________________ 10、一位是的老师优秀妈妈 ___________________________________________ 11、红红捧着凉凉的鸟蛋小心地
_________________________________________________ 12、园子里高高的有大树一棵 _________________________________________________ 13、太阳像红红的一个火球 _____________________________________________ 14、又红又圆苹果的爱吃我们都______________________________________________ 15、买了姐姐书彩色的一本送我给______________________________________________ 二、把词语连成一句通顺的话，并用上标点符号。 1.狼把羊掉了吃 2.小鹰老鹰飞向一起天空和 3.了不起啊真是梅兰芳大师京剧 4.怎么会呢大海青蛙看不到 5.达尔文乘船有一次考察小岛去上 6.喜讯就刚刚传到沸腾上海了 7.孩子们玩得多开心啊公园里
人教版小学语文一年级下册词语表整理 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
第(一)单元 识字1 万(一万)(万一)(千 万)(万岁) 丁(丁冬)(园丁)(丁 香)(丁当) 冬(冬瓜)(冬天)(立 冬)(丁冬) 百(一百)(百万)(百 花齐放) 齐(齐全)(齐心) (对 齐) (齐声) 课文1 说(说话)(小说)(听说)(说明) 话(讲话)(笑话)(电话)(听话) 朋(朋友)(亲朋好友) 友(友好)(友爱)(友人) 春(春天)(春雨)(春风)(春节) 高(高兴)(高山)(高声)(高级) 课文2 你(你好)(你们)(你的) 们(人们)(你们)(他们)(我们) 红(火红)(红色)(红花)(红人) 绿(绿色)(绿草)(绿化)(绿油油) 花(花朵)(小花)(花香)(花生) 草(小草)(草地)(绿草)(花草) 课文3 爷(爷爷)(少爷)(老爷)(大爷) 节(节日)(小节)(节目)(节气) 岁(岁月)(几岁)(岁数)(年岁) 亲(亲人)(亲口)(亲手)(亲自) 的(你的)(好的)(有的) 行(不行)(行人)(行走)(自行车) 课文3 古(古老)(古诗)(古文)(远古)
声(小声)(大声)(高声)(声明) 多(多少)(多心)(多数)（多年） 处(处处)(多处)(长处)(好处) 知(知了)(知识)(不知)(认知) 忙(赶忙)(不忙)(连忙)(急忙) 第 (二)单元 识字1 洗(洗手)(洗头)(洗衣)(干洗) 认(认识)(认真)(认字)(认一认) 扫(扫地)(打扫)(扫兴) 真(真心)(真正)(认真)(真实) 父(父母)(父亲)(父爱)(父子) 母(母亲)(母女)(母子)(母校) 课文5 爸(爸爸)(老爸) 全(全家)(完全)(全力) 关(关心)(开关)(关门)(关节) 写(写字)(写完)(写好)(书写) 完(完好)(做完)(唱完)(完工) 家(大家)(画家)(家人)(家门) 课文6 看(看见)(看完)(小看)(好看) 着(看着)(写着)(笑着) 画(画画)(画家)(油画) 笑(大笑)(好笑)(笑话)(笑声) 兴(高兴)(扫兴) （兴冲冲） 会(开会)(大会)(会见)(机会) 课文7 妈(妈妈)(大妈)(奶妈)(老妈) 奶(奶奶)(牛奶)(奶牛)(羊奶) 午(上午)(下午)(中午)(午后)
一年级下排列字词顺序练习 一、把下面的词语组成一句通顺的话。 1、时光我们度过一起这快乐的 _______________________________________ 2、我们老师公园带领去玩星期天 __________________________________________ 3、低飞下雨要燕子 ________________________________________ 4、飞在飞机空中 _________________________________________ 5、荷叶凉伞是小鱼儿 ____________________________________________ 6、五颜六色的开着公园里花儿 _________________________________________ 7、四面八方从赶来他们听课 _________________________________________ 8、上海游玩去准备我 __________________________________________ 9、我的我小伙伴请家里到玩来 _____________________________________________ 10、一位是的老师优秀妈妈 ___________________________________________ 11、红红捧着凉凉的鸟蛋小心地 _________________________________________________ 12、园子里高高的有大树一棵 _________________________________________________ 13、太阳像红红的一个火球 _____________________________________________ 14、又红又圆苹果的爱吃我们都 ______________________________________________ 15、买了姐姐书彩色的一本送我给 ______________________________________________ 二、把词语连成一句通顺的话，并用上标点符号。 1.狼把羊掉了吃 2.小鹰老鹰飞向一起天空和 3.了不起啊真是梅兰芳大师京剧
给错乱的句子排序 一、给叙事短文的句子排序 在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。 排序的方法是什么？ 首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。 例： （）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。 （）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。 （）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。 （）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。 （）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。 （）小军听了不好意思地点点头。 （）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。” 老师提示： （1）请你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。 （2）请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的时候，在公园，发生在和之间的事。 （3）事情发生的主要人物是，事情发生的起因是，被发现了，说了，小军的态度，结果。 （4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？ 答案：2、4、1、7、3、6、5
二、给状物短文的句子排序 状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等，或者动物进行描写的短文。状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。 排序的方法是什么？ 首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序。例： （）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。 （）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。 （）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。 （）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。 （）四季海棠真是美丽极了！ 老师提示： 1. 你读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。 2. 请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是花。作者先概括写了花。 3. 想一想作者是按什么顺序观察花，写花的？ （作者通过具体的描述，形象生动地告诉了我们四季海棠茎、叶、花的颜色、形状，以及它们的特点。） 4. 请你根据提示给上面错乱的句子排序。读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？ 答案：5、3、2、4、1 三、给写景短文的句子排序 写景的短文，是以描述地理环境、山川风貌、名胜古迹为中心，给人以美的享受。可以按观察的顺序写，可以按时间的推移顺序写，可以按空间顺序写，还可以按景物的不同类别来写。 排序的方法是什么？
《语文园地一字词句运用》教学设计 教材分析： 部编小学语文一年级下册语文园地一中的“字词句运用”板块由三部分组成：一是“读一读，记一记”，是字母表的呈现，26个字母有序排列，大小写字母一一对应，为学习音序查字法作准备；二是“读一读，写一写”，通过区别前鼻音“an”和后鼻音“ang”的生字，巩固前后鼻音的发音以及生字的书写；三是“读一读”，读儿童诗《祖国多么广大》，朗读积累，感受祖国的地域宽广，培养学生对祖国的热爱之情。 教学目标： 1.能有顺序地正确认读字母表，能将大小写字母相对应，熟记字母表。 2.读读写写几个前鼻音和后鼻音的生字，准确分类并书写。 3.正确朗读诗歌《祖国多么广大》，大致读懂诗歌的内容，激发对祖国的热爱之情。 教学重难点： 重点：熟记字母表，按前后鼻音给生字分类，朗读诗歌《祖国多么广大》。 难点： 1.将大小写字母对应，按顺序排列。 2.理解诗歌大致内容，激发爱国情感。 教学准备：
多媒体课件。 教学时间：一课时。 教学过程： 一、激趣导入，学习字母表。 1．谈话激趣：同学们今天上课前咱们先猜一个谜语，（小耳朵，仔细听）老师读谜面： 老师不说话，肚里学问大。有字不认识，虚心请教它。 学生猜谜底：字典（课件出示）。 过渡：今天这节课字典公公带着我们一起去闯关。 2．第一关：出示字母表，师范读《汉语拼音字母表》，讲述：每组黑色的是大写字母，红色的是与它对应的小写字母。老师记住字母的方法：看着小写读，再对比着记。 3．请学生读： （1）同桌互读：不会读，教教他；读得好，学学他。 （2）指名读。 （3）男女生比赛读。 4.识记部分大写字母。 （1）大小写字母有些完全一样或很接近，同学们容易记住它们的模样。有些大小写字母差别大（课件出示），指名说说记 法。 （2）拍手读字母儿歌。（先小老师领读，再集体读。） （3）指名连线、排序考测大家。（课件出示，指名读，连线。它
二年级语文下册专项训练 连词成句、连句成段练习 一、把下面的词语组成句子写下来，并加上合适的标点。１今天的好天气多么呀 ___________________________________________________________ 2．浇浇你多给要水花儿 ___________________________________________________________ 3．这支爷爷送给铅笔我是的 ___________________________________________________________ 4．看见你王老师了吗 ___________________________________________________________ 5．妈妈姐姐帮助常常干活 ___________________________________________________________ 6他学习的好爱孩子真是 ___________________________________________________________ 7.认真小英学习都和小红非常 ___________________________________________________________ 8.听见哥哥他人有叫 ___________________________________________________________ 9.出来怎么你呀今天有空 ___________________________________________________________ 10.的太阳刚刚火红升起