教师公开招聘考试学前教育(幼儿生长发育与卫生保健)-试卷1

教师公开招聘考试学前教育（幼儿生长发育与卫生保健）-试卷1(总分：62.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.能促进钙吸收的维生素是( )。

A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D √解析：2.儿童生长发育最迅速的阶段是从出生29天到1周岁，这个时期被称为( )。

A.新生儿期B.婴儿期√C.幼儿前期D.幼儿期解析：3.幼儿神经系统的发育尚未成熟，需要较长的睡眠时间进行休整。

一般5—7岁的孩子每天需要睡眠( )。

A.1小时√B.13小时C.15小时D.17小时解析：4.下列说法错误的是( )。

A.手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑B.儿童从出生起就有触觉反应C.婴幼儿手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索√D.触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用解析：解析：婴幼儿主要通过手和口来完成触觉的探索，其对物体的触觉探索最早是通过口腔的活动进行的。

5.正常新生儿呼吸频率约为( )。

A.28次／分B.32次／分C.40次／分√D.48次／分解析：解析：新生儿的肺容量较小，但新陈代谢所需要的氧气量并不低，因此只能加快每分钟呼吸的次数来满足需要。

正常新生儿每分钟呼吸约为35—45次。

6.儿童出生时大脑在结构上已经接近成人，此后脑重量增长迅速，到( )时的脑重已接近成人范围。

A.1岁B.2-3岁C.7岁√D.12岁解析：解析：婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，7岁左右已基本接近成人。

与此同时，脑的机能也逐渐复杂、成熟和完善起来，为建立各种条件反射提供了生理基础。

7.为有效祛除牙菌斑，每次刷牙的时间不宜少于( )分钟。

A.1C.3 √D.5解析：解析：经实验证实，刷牙最大清洁作用需要的时间是在3～5分钟，超过5分钟没有对清除牙菌斑再提高多少效果，少于3分钟的刷牙时间，对刷毛难以到达的部位清除牙菌斑作用效果没达到，所以刷牙时间应不少于3分钟。

8.关系儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是( )。

A.脑下垂体B.肾上腺C.甲状旁腺D.甲状腺√解析：解析：甲状腺分泌的甲状腺激素主要作用是促进骨骼、脑和生殖器官的生长发育，所以甲状腺是关系儿童生长发育和智力发展的内分泌腺。

故本题选D。

9.儿童体格发育最重要及最常用的形态指标是( )。

A.手长、足长B.上下肢长度C.身高和体重√D.头围和胸围解析：10.动静交替、劳逸结合地组织活动，符合大脑皮质活动的( )。

A.优势原则B.镶嵌式原则√C.动力定型规律D.抑制原则解析：解析：在进行某一活动时，大脑皮层只有相应部分的神经元处于兴奋状态，而其他部分处于抑制状态。

因而大脑皮层经常呈现兴奋区与抑制区互相镶嵌的状态。

这一特性可以提高学习效率。

因此，在组织幼儿活动时，应交替安排脑力劳动和体力劳动、动静交替、集体活动与自由活动穿插。

故本题选B。

11.不宜让幼儿拎提太重的东西，是因为幼儿( )。

A.大肌肉群发育早，小肌肉群发育晚B.腕骨要到10岁左右才钙化完成√C.骨头的韧性强，硬度小，易变形D.脊柱生理性弯曲尚未定型解析：解析：新生儿的腕骨是软骨组成，7岁左右腕骨才有比较明显的骨化，10一13岁腕骨的骨化才完成，所以，婴幼儿的腕骨力量小，不易拎、提太重的东西。

故本题选B。

12.在幼儿生长发育过程中，身体各部分的增长比例不同，正确的比例是( )。

A.躯干增长一倍B.下肢增长两倍C.上肢增长三倍√D.头部增长四倍解析：解析：一个人从出生到发育成熟，身体各部分发育的比例是不同的，头部增长1倍，躯干增长2倍，上肢增长3倍，下肢增长4倍。

故本题选C。

13.关于婴幼儿骨骼生长，下列说法不正确的是( )。

A.骨骼在不断加长、加粗B.腕骨已经钙化好√C.不良姿势易导致脊柱变形D.骨盆还没长结实解析：解析：新生儿的腕骨是软骨组成的，10—13岁腕骨的骨化才完成。

故本题选B。

14.神经系统最基本的结构和功能单位是( )。

A.脊髓C.反射D.神经元√解析：解析：神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。

故本题选D。

15.婴幼儿缺( )会导致生长发育减慢、智力低下，甚至患呆小症或散发性克汀病。

A.磷B.碘√C.锌D.铁解析：解析：呆小症或散发性克汀病是由于胚胎期母亲碘摄入不足，导致甲状腺素合成不足，影响胎儿中枢神经系统，尤其是大脑的发育。

16.学前儿童的皮肤薄嫩，渗透作用( )。

A.弱B.强√C.一般D.不确定解析：解析：学前儿童皮肤的角质层薄，水分多。

血管丰富，吸收力和渗透力强。

故本题选B。

17.胎儿和婴幼儿期的形态发育以及幼儿的动作发育遵循“头尾发展律”，即自上而下发展的规律，体现了幼儿生长发育的( )特点。

A.阶段性B.程序性√C.不均衡性D.个体差异性解析：解析：学前儿童生长发育具有阶段性和程序性特点。

阶段性体现为儿童生长发育是一个由不同发育阶段组成的连续过程。

程序性体现为各阶段顺序衔接，不能跳跃。

胎儿和婴幼儿期的形态发育遵循“头尾发展律”，即头部最先发育，其次为躯干，最后为四肢，属于程序性特点。

故本题选B。

18.成人要注意保护幼儿的耳朵以防生冻疮，是因为幼儿的( )。

A.耳郭血液循环差√B.耳咽管较短C.耳皮下脂肪较多D.外耳道较浅解析：解析：幼儿耳郭的皮肤薄，血液循环差，成人要注意保护幼儿的耳朵以防生冻疮。

19.幼儿身体各系统发育不平衡，在下列系统中发育最早的是( )。

A.运动系统B.循环系统C.生殖系统D.神经系统√解析：解析：幼儿身体发展的过程中，各个系统的发展速度是不同的，其中发育最早的是神经系统。

20.幼儿不宜过早地学习写字，是因为( )。

A.小肌肉群发育晚√B.脊柱生理性弯曲未固定C.腕骨未钙化D.肌肉容易疲劳解析：解析：儿童肌肉的发育是不平衡的，比较大的肌肉先发育．细小的肌肉发育较晚，例如手指和腕部的肌肉发育较晚，3—4岁的时候，往往还不会很好地拿笔和筷子，到5岁以后，小肌肉群才开始发育，能做一些较精细的动作。

如果太早让幼儿学习写字，除了会造成握笔姿势错误、手容易酸痛外，可能还会造成肌肉伤害，留下手指变形等后遗症。

二、判断题(总题数：3，分数：6.00)21.学前儿童有的个子高，有的个子矮，这体现了学前儿童生长发育的个体差异性。

( )A.正确√B.错误解析：22.教师给幼儿提供的玩具除了安全外，还应该是清洗好的。

( )A.正确√B.错误解析：23.幼儿的耳朵对声音不太敏感，所以平时老师对幼儿说话要大声些。

( )A.正确B.错误√解析：解析：幼儿的耳蜗感受性较强，对声音敏感，如果长时间处于噪音或大声说话的环境，会造成幼儿耳朵损伤，所以平时老师对幼儿说话声音要适中。

三、名词解释(总题数：3，分数：6.00)24.生长发育__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：生长是指身体各个器官、系统以及全身的大小、长短和重量的增加与变化，是机体量的改变。

发育是指细胞、组织、器官和系统功能的不断成熟与完善，属于质的变化。

如运动能力的提高、心理的变化、消化能力的改善等都是发育。

生长和发育两者紧密相关，不能截然分开。

生长是发育的物质基础，而发育成熟又反映在生长的量的变化上。

)解析：25.生理性流涎__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：正常流口水又称生理性流涎。

婴儿正处于生长发育阶段，唾液腺尚不完善，加上婴儿口腔浅，不会调节口腔内的液体，因此，生理性流涎是很正常的现象。

)解析：26.基础免疫__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：基础免疫是指选择几种对小儿威胁较大的传染病的疫苗，在短期内，有计划地对小儿进行预防接种，使小儿获得对这些传染病的特异性免疫力，并为今后的免疫打下基础。

)解析：四、简答题(总题数：3，分数：6.00)27.简述学前儿童呼吸系统的保育要点。

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)培养良好的呼吸卫生习惯； (2)保持室内空气新鲜； (3)加强适宜的户外活动和体育锻炼； (4)严防异物进入呼吸道； (5)保持正确的坐、立、行姿势； (6)保护声带。

)解析：28.简述学前儿童大脑发育的特点。

__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)儿童脑组织对缺氧十分敏感，对缺氧的耐受力比较差。

(2)学前儿童脑组织对血液中葡萄糖(血糖)的变化十分敏感。

(3)学前儿童高级神经活动的抑制过程不够完善，兴奋过程强于抑制过程，兴奋和抑制在皮质较易扩散，神经活动的强度较弱。

(4)学前儿童大脑增殖旺盛。

到6岁，神经腱鞘基本上发育完成，神经传导也就更加迅速、准确。

6岁末大脑各叶的分化也渐趋成熟。

到6—7岁时脑重已基本接近成人。

)解析：29.咀嚼有哪些作用?幼儿园为什么不宜举行吃饭速度的比赛?__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：咀嚼的作用：(1)可以对口腔、舌部和齿根进行清扫而保持其清洁度，降低龋齿发病率，保持和增进口腔特别是牙齿和齿龈的健康。

(2)可以防止牙齿排列不齐的发生； (3)可以使食物得以磨碎，有助于肠胃对营养素的消化和吸收； (4)可以让具有硬度、弹性以及温度的食物感觉刺激口腔，使儿童获得情绪上的满足，缓解其心理上的紧张。

幼儿园不宜举行吃饭速度的比赛，因为吃饭速度比赛不利于儿童咀嚼功能的发挥和发展。

)解析：五、1 填空题(总题数：2，分数：4.00)30.幼儿循环系统的特点：年龄越小，心率越 1，体育锻炼练习可增强心脏功能，但运动量要 2。

填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：快）填空项1:__________________ （正确答案：适度）解析：31.幼儿园的玩教具应有教育意义并符合 1的要求。