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工作效率工作时间工作量 PPT

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工作效率-工作时间和工作总量PPT课件

工作效率-工作时间和工作总量PPT课件

工作时间 = 工作总量÷工作效率
工作总量 = 工作效率×工作时间
-
22
说一说，再做一做
工作总量
工作时间
① 小巧阅读一本480页的书，20天看完，
平均每天看多少页？
工作效率
工作效率
工作总量
② 小亚每小时折60个纸鹤，折240个纸
鹤需要多少时间？
工作时间 工作效率
③ 小胖给树苗浇水。每小时浇20桶水， 3小时共浇了多少桶水？
14个
2小时 18个
3小时
÷
÷
7个
＞ 6个
-

张阿姨做 得快些1。4
谁做得快些？ ——做毛绒兔
工人 张阿姨
共做的个数 14个
时每间小个时数做的 2小时7个
王阿姨
18个
3小时6个
14个
2小时 18个
3小时
÷
÷
7个
＞ 6个
-
张阿姨做 得快些1。5
A
B
➢ 文印室
-
16
A
B
打印机 A B
共打印张数 32张 45张
复习
1.说一说单价、数量、总价之间的关系 2.说一说速度、时间、路程之间的关系 3.说一说这两组数量的区别与联系
-
1
单价× 数量=总价
单价= 总价÷数量 数量= 总价÷单价
-
2
路程÷时间=速度 路程÷速度=时间 速度×时间=路程
-
3
错题讲评
（3）9时35分，某人造卫星发射升空，约13 分钟（780秒）后进入预定轨道。从发射到 进入轨道，人造卫星大约飞行了多少米？
=20×5 =100（张） 答：连续工作5小时可以复印100张。

工作效率工作时间和工作总量

工作效率工作时间和工作总量

工作总量
工作时间
① 小巧阅读一本480页旳书，20天看完，
平均每天看多少页？
工作效率
工作效率
工作总量
② 小亚每小时折60个纸鹤，折240个纸
鹤需要多少时间？
工作时间
工作效率
③ 小胖给树苗浇水。每小时浇20桶水， 3小时共浇了多少桶水？
工作时间
工作总量
工作量和工作效率是相对而言旳。
工作效率
①小亚每小时做60个纸鹤，那么她 5小时能做多少个纸鹤？
打印机B打印得快。
A
B
打印机 A B
A：
共打印张数 32张 45张
B：
时间 4分钟 5分钟
每分钟打印张数
8张 9张
32张
4分钟
÷
45张
5分钟
÷
8张
＜ 9张
打印机B打印得快。
➢ 安检口
哪个安检得快些？ ——安检人数
安检口 1号 2号
1号：
共安检人数 时间 3600人 9 天 2400人 4 天
2号：
80×2－ 50×2
三步计算
（80－50）×2两步计算Fra bibliotek错题讲评
轿车80千米/时 卫星8千米/秒 卫星飞行1分钟旳距离轿车要行驶多久？
8×60÷80
错题讲评
轿车80千米/时 轿车从上海开到北某京地 ，全程320千米，轿车从 早上8时出发，几时到达？
320÷80＋8
工作效率、工作时间和工作总量
嗯，这就去。
复习
1.说一说单价、数量、总价之间旳关系 2.说一说速度、时间、旅程之间旳关系 3.说一说这两组数量旳区别与联络
单价× 数量=总价
单价= 总价÷数量 数量= 总价÷单价

沪教版四年级上册数学4.1 工作效率、工作时间、工作量(课件) (3)

沪教版四年级上册数学4.1 工作效率、工作时间、工作量(课件) (3)

60÷60=1（个）
答：她平均每分钟做1个纸鹤。
回顾小结
还学过哪些常见的数量关系
工作效率、工作时间、工作量
单价、数量、总价 速度、时间、路程
工作量=工作效率×工作时间 总价=单价×数量 路程=速度×时间 工作时间=工作量÷工作效率 数量=总价÷单价 时间=路程÷速度
工作效率=工作量÷工作时间 单价=总价÷数量 速度=路程÷时间
答：折260个纸鹤用__4__小时。
答：平均每天看__2_6_页。
辨一辨
工作效率
工作时间 工作量
①小亚每小时做60个纸鹤，那么她5小时能做多少个纸鹤？
60×5=300（个）
答：她5小时能做300个纸鹤。
工作效率 ②小亚每60小分时钟做做6600个个纸纸鹤鹤，那么她平均每分钟做多少个纸鹤？
1小时=60分钟
工作效率、工作时间
玩具工厂
缝纫制作车间
质量检查车间
包装装箱车间
优秀员工评比
王阿姨
李阿姨
第一轮：做趴趴狗公仔
当时间相同时， 6个 做的数量越多，做得越快。
谁做得快？
获胜者：
王阿姨
第二轮：做毛绒兔子
当做的数量相同时，用6个的 时间越少，做得越快。
谁做得快？
获胜者：
李阿姨
第三轮：做小熊钥匙扣
6个
工作效率、 工作时间、 工作量①
这三个数量之 间有什么关系？
商 = 被除数÷除数 工作效率=工作量÷工作时间 工作时间=工作量÷工作效率 工作量=工作效率×工作时间
书p45
生活中的“工作效率”
主持人每分钟说120字
环卫工人每天清扫马路3500米
常益长铁路每天铺轨6000米

《工作效率、工作时间和工作总量》教学课件

《工作效率、工作时间和工作总量》教学课件
工作效率、工作时间 和工作总量
课前导入
纸扇
葫芦
木马
8天制作560把 6天制作480把 每天制作90把
你能提出什么数学问题？
知识讲授
1、1天制作纸扇多少把？葫芦多少个？
思考：怎样8解天决、问6天题？ 视察1情天境制图作：多8少天？制是作工56作0把时纸间扇，6天制作480个葫芦。
560÷8=70（把/天） 480÷6=80（个/天）
练习
3.聪聪和妹妹折纸鹤祝福北京奥运。开始，她们俩 每天折20只，一直折到1880只。此后，她们加快速 度，又折了6天，终于折完了2008只。聪聪和妹妹 折这些纸鹤一共花多少天？
1880÷20＋6 ＝94＋6 ＝100（天） 答：一共花了100天。
练习
4.看表解答问题。（每天修路的长度相等）
修路时入
2、说一说下面各题的工作总量、工作时间 和工作效率。 （2）一台打印机6分钟打印12张彩色照片。
工作总量：12张 工作时间：6分钟 工作效率：12÷6=2（张/分钟）
练习
1.算一算，填一填。
工作效率 加工零件 15 个/小时
产煤600吨/月 修路60米/天
工作时间 30时 6个月 15天
答：1天制作纸扇70把。 答：1天制作葫芦80个。
560把、480个
1天的工作量
是工作总量。
叫工作效率。
课前导入
怎样求工作效率？ 工作效率＝工作总量÷工作时间
2.说一说下面各题的工作总量、工作时间 和工作效率。 （1）某景区环卫工人4小时清算垃圾12吨。 工作总量：12吨 工作时间：4小时 工作效率：12÷4=3（吨/小时）
工作总量 450个 3600吨 900米
工作效率=工作总量÷工作时间 工作时间= 工作总量 ÷ 工作效率 工作总量= 工作时间 ×工作效率

工作效率工作时间和工作总量通用课件

工作效率工作时间和工作总量通用课件

课件目标
掌握工作效率、工作 时间和工作总量的概 念及计算方法。
培养合理规划时间和 充分利用时间的能力， 提高工作质量和生活 质量。
了解三者之间的关系， 提高工作效率和减少 加班的方法。
内容概述
工作效率的定义和计算方法， 如何提高工作效率。
工作时间的规定和管理，如何 避免加班和提高工作效率。
工作总量的评估和管理，如何 合理规划时间和充分利用时间。
工作总量对工作效率的影响
适量的工作总量可以提高工作效率，过多则可能导致效率下降。
优化策略提
1 2 3
提高工作效率 采用高效工作法、利用工具、减少干扰等。
合理安排工作时间 根据任务紧急程度和优先级分配时间，避免拖延。
调整工作总量 合理分配任务，确保工作量适中。
实例展示
01
企业生产实例
通过改进生产线、引入自动化设备提高效率，缩短生产周期，增加产量。
分担压力
02
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
根据团队成员的特长和能力，分担任务压力，确保工作能够高
效完成。
及时沟通
03
鼓励团队成员之间及时沟通工作进展和问题，确保信息畅通，
避免重复劳动。
05
三者关系探讨
相互影响分析
工作效率对工作时间的影响
高效率可以缩短工作时间，提高产出。
工作时间对工作总量的影响
合理的工作时间安排有助于完成工作总量。
重要性和紧急性判断
根据任务对公司和团队目标的影响程度以及任务的时间要求，判 断任务的重要性和紧急性。
排序原则
按照重要性和紧急性进行排序，优先处理重要紧急的任务，确保工 作重点和效率。
灵活调整
根据工作进展和实际情况，灵活调整任务优先级，确保工作能够有 序进行。

工作效率工作时间工作量

工作效率工作时间工作量

54
18
我是这样想的
÷ 54÷18=3(页) 答：平均每天看3页。
3
读书节时，小巧看了一本54页的书，18天看完， 平均每天看多少页？
54
18
÷
54÷18=3(页) 3 答：平均每天看3页。
我这样想
小练 读书习节时，小胖为班级制作了100个书签，5天做完
完平，均平每均天每做天多做少多个少书个签书签？
作了一批贺卡。120分钟里共制作贺卡60
张，平均每小时制作几张贺卡？
正确的算式是（ ③ ）
① 120÷60
2小时
② 120÷30
③ 60÷2
今天你学到了什么？
（工作）时间相同，做得(工作量)越多， 工作效率
(
) 越高。
Peter
（工作量 ）相同，（工作）时间越短， （工作效率）越高。
John
270
30
÷ 270÷30=9(分钟)
9 答：跳270个需要用9分钟。
体育节上,小亚每分钟跳绳30个， 跳270个需要用多少分钟？
270
30
÷ 270÷30=9(分钟)
9 答：跳270个需要用9分钟。
小练 体育习节前，小巧平均每天制作15付护腕，
做75付需要多少天 ？
75
15
÷ 75÷15=5(天) 答：做75付需要5天。
2小时共复印了多少张？
60
120
× 2小时=60×2=120分钟 60×120=7200(张) 答：2小时共复印了7200张。
7200
选择
30秒
蜂鸟的翅膀半分钟可以振动2400次，
平均每秒钟振动多少次？
正确的算式是（ ② ）
① 2400×30 ② 2400÷30 ③ 2400÷60

沪教版四年级上册数学《工作效率、工作时间、工作量》课件


⑤每天修路 650米，6500 米的马路要多 少天修完？
⑥一本260页 的书13天看完，
平均每天看多 少页？
①每小时折65时间？
②每分钟写字22个，5分钟写
工作效率
工作时间
字多少个？
③6分钟复印108张纸，平均
工作时间
工作量
每分钟复印多少张纸？
④每小时浇了14桶水，3小时
平均每天看多 少页？
260÷65=4（小时）108÷6=18（张） 6500÷650=10（天）260÷13=20（页）
②每分钟写字 22个，5分钟 写字多少个？
22×5=110（个）
④每小时浇了 14桶水，3小 时浇了多少桶 水？
14×3=42（小时）
①每小时折65
个纸鹤，折 260个纸鹤需 要多少时间？
①工作量
②工作效率
工作量
（1）打字员每分钟打字120个， 平均每秒可以打多少个字？
工作效率
（2）打字员每分钟打字120个， 每小时可以打多少字？
小巧1小时能打7篇文章，小丁丁3小时能打
18篇文章。现在学校下达紧急任务，小巧
和小丁丁决定合作。7：00-10：00能完成
打35篇文章的任务吗？
10-7=3（小时）
③打印机半小时打印1500张纸，平均 每分钟打印多少张纸？
半小时=30分钟
算式：1_5_0_0__÷__3_0_=_5_0_（张） 答：平均每分钟打印__5__0__张纸。
工作量
（1）打字员一分钟打字120个， 平均每秒可以打多少个字？
①工作量
②工作效率
工作效率
（2）打字员一分钟打字120个， 每小时可以打多少字？
10-7=3（小时）

3.1列代数式表示数量关系(第1课时)课件 2024-2025学年人教版七年级数学上册

例2 说出下列代数式的意义:
(1)2a+3;
(2) 2(a+3);

(3)

解:(1)2a+3的意义是a的2倍与3的和;
(2) 2(a+3)的意义是a与3的和的2倍;
(3)
;

的意义是c除以a，b的积的商

(4)x2+2x+8的意义是x的平方,x的2倍，与8的和.
;
(4)x 2 +2x+8.
3.1 列代数式表示数量关系
表示苹果的售价;
答：苹果的售价是0.9p元/kg;
(2)一个长方形的长是0.9m，宽是pm，用代数式表示这个长方
形的面积;
答：这个长方形的面积是0.9p m2
问题（1）（2）中，0.9p即可以表示苹果的售价，也可以表示长方形的面积，
你能再列举一个例子吗？
3.1 列代数式表示数量关系
四、代数式的进步理解
s = a . b
30个 =
6个
×
5小时
工作量=工作效率×工作时间
.
m
t
n
=
3.1 列代数式表示数量关系
二、初步认识列代数式表示数量关系
（1）智能机器人的广泛应用是智慧农业的发展趋势之一 .某
品牌苹果采摘机器人平均每秒可以完成 5m 2 范围内苹果的识别，
并自动对成熟的苹果进行采摘，它的一个机械手平均 8s可以
现在的售价=原来的标价 — 降价数
答：现在的售价为(1.1x-80)元
谢谢观看
品牌苹果采摘机器人平均每秒可以完成 5m 2 范围内苹果的识别，
并自动对成熟的苹果进行采摘，它的一个机械手平均 8s可以
采摘一个苹果.根据这些数据回答下列问题:

工作效率、工作时间、工作总量的关系


② 每小时浇水 27 桶水，浇了 3 小时，一共浇 多少桶水?
27×3 = 81（桶）
工作效率×工作时间＝工作总量
先说说每题是已知什么，要求什么，再列式计算。
③ 要折 240 只纸鹤，每分钟折 10 只纸鹤， 需要几分钟?
240÷10 = 24（分）
工作总量÷工作效率＝工作时间
工作效率、工作时间、工作总量的关系：
1）小巧每小时背74个单词。 √
2）小胖一共打了86个字。 工作总量
工作时间 3）小丁丁写作文花了2小时。
4）工程队每小时铺设电缆400米。√
先说说每题是已知什么，要求什么，再列式计算。
① 6 分钟复印了 108 张纸，平均每分钟复印 多少张? 108÷6 = 18（张）
工作总量÷工作时间＝工作效率
300÷5 = 60（个）
56＋60 = 116（个）
5.修一条 5800米的公路，已经修了 27天， 平均每天修 175 米。还剩多少米没有修
完？
5800米
4725米 已经修的长度
工作效率×工作时间＝工作总量
？米 没有修的长度
175×27 = 4725（米）
6. 一台机器工作 2 小时可以制作 600 个 海宝玩具。如果需要制作 9000个海宝
三位数乘两位数
解决问题（3）
张阿姨 2 小时做了 14 个小熊， 李阿姨 3 小时做了 18 个小熊， 谁做得快些？
用的时间不一样，做的数量也 不一样，怎么比呢？
工作时间
工作总量
张阿姨 2 小时做了 14 个小熊， 李阿姨 3 小时做了 18 个小熊， 谁做得快些？
张阿姨每小时做的个数： 李阿姨每小时做的个数：
工作效率
14÷2＝7（个） 18÷3＝6（个）

工作效率工作时间和工作总量


120米
30米
( 7 )天 140米
20米
在括号里填上适当的数，使 甲工程队快
13
工人 王阿姨 李阿姨
打印机 A B
工程队 甲 乙
时间 2小时 3小时
时间 9分钟 8分钟
时间 4天 7天
做的把数 16把 18把
每小时做的把数 8把 6把
打印页数 36页 32页
每分钟打印页数 4页 4页
修的米数 120米 140米
工程队
时间
做的把数 每小时做的把数
工作时间时间 工打作印页总数量 工每分作钟打效印页率数
时间
修的米数
每天修的米数
王阿姨
2小时
16把
8把
李阿姨
3小时
18把
6把
A
9分钟
36页
4页
B
8分钟
32页
4页
甲
4天
120米
30米
乙
7天
140米
20米
每分钟(每小时、每天等)完成的工
作量叫做工作效率。
16
打字员每分钟打字80个 17
工人 王阿姨 李阿姨
做的把数 16把 18把
1
工人 王阿姨
时间 每小时
做的把数 16把
李阿姨 每小时
18把
2
工人 王阿姨 李阿姨
时间 2小时
做的把数 16把
2小时
18把
3
工人 王阿姨
时间 做的把数
2小时
16把
李阿姨
16把
2小时
3小时
18把
18把
3小时
÷
÷
8把
＞
6把
4
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14个
2小时 18个
3小时
÷
÷
7个
＞ 6个
张阿姨做 得快些。
谁做得快些？ ——做毛绒兔
工人 张阿姨
共做的个数 14个
时每间小个时数做的 2小时7个
王阿姨
18个
3小时6个
14个
2小时 18个
3小时
÷
÷
7个
＞ 6个
张阿姨做 得快些。
A
B
文印室
A
B
打印机 共打印张数
A
32张
B
45张
时间 4分钟 4分钟
260
65
÷
4
算式：
260÷65=4(小时)
答：折260个纸鹤需要4小时。
试一试（画图辅助完成）
2、小巧阅读一本468页的书，18 天看完，平均每天看多少页？
468
18
÷
26
算式：
468÷18=26(页)
答：平均每天看26页。
试一试（画图辅助完成）
3、小胖给树苗浇水。每小时浇14桶水， 3小时共浇了多少桶水？
工作量
工作时间
① 小巧阅读一本468页的书，18天看完，
平均每天看多少页？
工作效率
工作效率
工作量
② 小亚每小时折65个纸鹤，折260个纸
鹤需要多少时间？
工作时间
工作效率
③ 小胖给树苗浇水。每小时浇14桶水， 3小时共浇了多少桶水？
工作时间
工作量
试一试（画图辅助完成）
1、小亚每小时折65个纸鹤，折260 个纸鹤需要多少时间？
14
3
×
42
算式：
14×3=42(桶)
答：3小时共浇了42桶。
工作量和工作效率是相对而言的。
工作效率
①小亚每小时做60个纸鹤，那么她 5小时能做多少个纸鹤？
工作量 工作量
②小亚每小时做60个纸鹤，那么她 平均每分钟做多少个纸鹤？
工作效率
工厂一台复印机的工作效率是每秒复印20张， 连续工作5小时可以复印多少张？ 解答：工作量=工作效率×工作时间
=20×5 =100（张） 答：连续工作5小时可以复印100张。
• 一、每天保证8小时睡眠。 • 二、学习时要全神贯注。 • 三、坚持体育锻炼。 • 四、学习要主动。 • 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。 • 六、注意整理归纳。 • 七、学会合理分配时间。
工作效率、工作时间、工作量
嗯，这就去。
去了解一下工厂 的运作情况。
车 间
谁做得快些？ ——做毛绒兔
工人 共做的个数 时间
张阿姨
14个
1小时
王阿姨
18个
1小时
14个 ＜ 18个
王阿姨做得快些。
谁做得快些？ ——做毛绒兔
工人 共做的个数 时间
张阿姨
14个
21 小时
张王阿姨阿：姨
18个王阿姨： 31 小时
32张 ＜ 45张
打印机B打印得快。
A
B
打印机 A B
A：
共打印张数 32张 45张
B：
时间 4分钟 5分钟
每分钟打印张数
8张 9张
32张
4分钟
÷
45张
5分钟
÷
8张
＜ 9张
打印机B打印得快。
安检口
哪个安检得快些？ ——安检人数
安检口 1号 2号
1号：
共安检人数 3600人 2400人
2号：
Байду номын сангаас
时间 天 天
3600
9
÷
2400
4
÷
400
＜
600
2号安检口安检得快些。
每天安检人数
人 人
我们把每小时（每分、每天等）完成的工作量 叫做工作效率。
项目 工作量 工作时间 工作效率
工作效率
工作时间
工作量
工作效率 = 工作量÷工作时间 工作时间 = 工作量÷工作效率 工作量 = 工作效率×工作时间
说一说，再做一做