浅谈日语专业与非日语专业学生对日本认识与心理差异
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为什么女生千万不要学日语
日语其实是一个很热门得专业,但是有些人是不建议学习日语的,特别是女生,那么女生为什么不要学习日语呢,学习日语的女生是不是很多呢?
女生千万不要学习日语有什么理由吗
大多数学习日语的同学,在毕业之后,可能会回到一些日企或者是日本工作,但是我国毕竟与日本的关系非常紧张,所以有些人也是非常担心的,其实这并不是不让女生学习日语的理由。
学习日语的女生并不一定会在日企工作,他们可以从事很多行业,比如外贸或者是外事都是可以做的。
有些学习日语的女生可能还做了新闻编辑,这样的工作都不错,而且学习日语还会让女生比较温柔。
我们可以从平时接触的动漫中知道,日语其实是很有意思的,如果有想要学习的同学,完全是可以学的。
有些同学可能还会认为,想要学习日语,途径是很多,没有必要在大学选择的专业的时候,选日语专业,最常见的就是通过日本的动漫学习日语,有些同学可能还会通过上网教学习日语,所以在大学可以学习一些其它的专业,课外学习日语,这样也会增加自己的就业率。
学习日语的女生多不多
其实学习日语的人,基本上都是女生,男生很少。
但是女生学习
日语,其实竞争力是很大的,男生相对竞争力会小一些,很多企业其实都是喜欢用男生的,所以女生如果和男生竞争是没有什么优势的,而且很多女生都是喜欢日语的,也有很多学习日语的同学受日本动漫的影响。
现在日语应用的也是非常广泛的,学习日语,也很好就业。
有些同学在学习日语的过程中,不用功,最后导致找不到工作,他们就会埋怨,这个专业不好就业,其实这还是自身的问题,现在日企很多,如果你的专业能力真的很强,工作问题不用担心,即使不上日企,也会有很多岗位需要这个职业,不论是学习什么语言,你都要知道,精通是最关键的。
如何通过日语学习了解日本文化日本文化源远流长,充满着传统和独特的魅力。
想要真正了解日本文化,学习日语是一个必要的步骤。
通过学习日语,我们可以更好地理解日本人的思维方式、价值观和行为习惯,进而深入体验并融入这个古老而又现代的国家。
下面将介绍如何通过日语学习来了解日本文化。
一、从学习日语的基础知识开始学习一个新的语言需要从基础知识开始。
对于日语学习来说,首先需要了解平假名和片假名这两种日本书写系统的基本字母和发音规则。
学习日语的基础知识有助于我们理解日本文化中一些特定的词汇、短语和表达方式。
二、学习日语中的礼节与尊敬表达日本是一个注重礼节和尊敬的国家,语言中的表达方式体现了这一点。
学习日语时,我们需了解和掌握适用于不同场合的敬语和尊敬表达方式,如敬称的使用、尊敬的谦逊表达等。
这将帮助我们更好地了解和尊重日本人的文化价值。
三、阅读日本的文化经典日本文化经典如《古事记》、《源氏物语》等都是了解和体验日本文化的重要途径。
通过阅读这些文化经典,我们可以感受到日本文化的深厚底蕴和独特艺术风格。
同时,结合语言学习,我们可以更好地理解其中表达方式的独特之处。
四、关注日本的传统节日和习俗日本有许多独特的传统节日和习俗,通过学习日语,我们能更好地了解这些节日和习俗的来历、意义和庆祝方式。
比如,了解日本新年的庆祝活动和习俗,能够帮助我们更好地理解日本人的新年期望和传统信仰。
五、参与日本文化活动和交流学习日语甚至可以为我们提供参与日本文化活动和交流的机会,比如参加日本传统茶道体验、参观日本博物馆和美术馆、与日本人进行面对面的交流等。
通过亲身参与,我们能够更加深入地了解和体验日本的文化魅力。
六、借助多媒体资源扩展日本文化知识现在的互联网时代,我们可以通过各种多媒体资源来扩展我们的日本文化知识。
通过观看日本电影、动漫、电视剧和纪录片等,我们可以更加直观地了解日本的现代文化和日本人的生活方式。
同时,通过搜索和阅读相关的网站、博客和社交媒体,我们可以获取更多关于日本文化的信息。
日语学习的收获与感悟在我的大学生涯中,我选择了学习一门新的外语——日语。
通过这段时间的学习和实践,我不仅积累了语言知识,还感悟到了一些人生的道理。
日语学习给我带来的收获和感悟如下。
一、语言能力的提升日语作为一门重要的国际语言,掌握它可以为我开启更广阔的国际交流平台。
通过系统的学习,我掌握了基本的日语词汇和语法,能够进行简单的日常对话和书写。
在与日本友人交流时,我发现自己的表达更加准确、自信。
这种语言能力的提升不仅仅是为了应对日常生活,更是为了将来的职业发展打下了基础。
二、跨文化交流的体验学习一门外语,尤其是学习日语这样一门具有鲜明文化特色的语言,不仅仅是学习语言本身,更是在学习一种文化。
通过学习日语,我了解了日本文化的独特之处,了解了他们的礼仪习惯、价值观念等等。
这种跨文化交流的体验使我对世界有了更全面的认识,也让我更加开放包容。
三、坚持不懈的毅力学习一门外语需要耐心和毅力,尤其是对于非母语者来说。
在学习日语的过程中,我遇到了很多困难和挫折,但我从来没有放弃过。
每天坚持背单词、练习听力、做语法习题,我积累了一点一滴的知识。
通过不断的努力,我发现自己的日语能力在逐渐提升,这也给了我在其他领域持续努力的信心和动力。
四、培养自信心和独立思考能力学习一门外语需要不断地与他人交流和实践,这培养了我自信心和独立思考能力。
曾经,我在外语口语课上遇到了很多无法表达的困难,但是我没有选择逃避,而是主动与老师和同学进行交流,寻求帮助。
通过这种方式,我不仅解决了问题,还提高了自己的语言表达能力。
这种自信心的培养对我来说是非常重要的,它对我今后的发展产生了积极的影响。
五、学会更高效地学习通过学习日语,我逐渐形成了一套高效的学习方法。
我发现,合理地安排学习时间,制定学习计划,结合不同的学习资源,可以事半功倍地提高学习效果。
我学会了如何使用词典、参考书籍、网络资源等,提高自己的学习效率。
这种学习方法的形成不仅对日语学习有益,也为我今后的学习提供了借鉴。
深入了解日本文化通过学习日语更好地了解日本在全球范围内,日本文化一直备受关注。
从传统和现代艺术到科技创新和独特的生活方式,日本文化有着丰富多样的元素。
了解这个国家的文化对于沟通、旅行、商务合作等方面都非常重要。
而要更好地了解日本文化,学习日语是一个关键因素。
本文将探讨通过学习日语来深入了解日本文化的好处和方法。
1. 直接接触和理解日本文本学习日语可以让你直接接触和理解日本的文本,包括小说、诗歌、报纸、杂志等。
阅读原汁原味的日本文本,有助于更好地了解日本的思维方式、价值观和历史背景。
通过阅读日本文本,你还可以学到更多的词汇、表达方式和文化背景,提升自己的语言能力。
2. 深入研究日本传统艺术日本传统艺术是这个国家文化的重要组成部分。
通过学习日语,你可以更好地理解和学习传统艺术形式,如茶道、歌舞伎、和服、园艺等。
学习日本文化背后的语言,可以帮助你更好地感受并欣赏这些艺术形式,深入挖掘日本文化的瑰宝。
3. 探索现代日本流行文化日本的流行文化在全球范围内非常有影响力。
从动漫、电影到音乐、时尚,日本的流行文化融入了许多不同的领域。
学习日语可以帮助你更好地理解和欣赏这些流行文化的作品。
你可以通过观看日本电影、听日本音乐、追剧和阅读相关杂志来深入了解这些流行文化,并与喜欢同好进行交流。
4. 参与日本社交场合学习日语可以帮助你更好地融入日本社交场合。
在与日本人交流和互动时,能够使用他们的母语将让对方更加舒适和愿意与你分享他们的文化。
参加日本的传统节日、活动或者加入兴趣小组,结识更多的本地人,体验真实的日本文化。
5. 增进商务合作机会日本是世界上最大的经济体之一,与日本人进行商务合作具有重要意义。
学习日语不仅可以帮助你与日本商务伙伴沟通,更可以展示你对当地文化的尊重和了解。
通过了解日本人的商务礼仪、行为规范和沟通方式,能够更好地处理商务事务,建立良好的合作关系。
总之,通过学习日语,你可以更深入地了解日本文化。
直接接触和理解日本文本、深入研究传统艺术、探索现代流行文化、参与社交场合和增进商务合作机会都是学习日语带来的好处。
关于日本文化的日语论文1500字篇一:日语及日本文化论文日本语及日本文化论文虽然选修的《日语及日本文化》这门课程总共也就只有十次左右,接触的日本文化也不多,但是,经过这段世间的学习,对日本这个民族的文化与传统多少有点感触。
日本,一个位于太平洋西岸的岛国,一个资源不怎么丰富的国家,一个能及时调整自己的民族,一个崛起于世界东方的国度。
任何一种文化都有值得传承下去的理由。
就像我们现在还风行的端午与中秋,日本也有他们的传统文化,比如相扑,肚皮舞,成年礼等。
很多时候看到日本热热闹闹地举行各种节日活动,看到他们满脸的欢笑,听着他们捣出的鼓声,都会被或多或少地感染着。
我们能够在生活中的种种细节看出一个人的品行,同样,我们也能够从这些传统的节日中看出一个民族的特点。
比如日本人,尤其是年轻人,都很喜欢相扑。
我们可以从那些前往看相扑比赛的人眼中看到他们对强者的向往与崇敬,也可以从那些为了成为相扑手而不惜牺牲自己健康的人身上看出他们身心的近乎“疯狂”的执着。
又比如日本人人乐钟的肚皮舞:在肚皮上画一个大花脸,然后头戴一顶大草帽,就在大庭广众之下蹦蹦跳跳起来。
也许在我们看来他们的这个活动可以用类似幼稚这样的词来形容,但是,对于那些日本民众来说却是乐此不疲。
这正应正了我们经常说的一句话:走自己的路,让别人去说吧!只要自己开心,何必如此在乎别人的看法?再比如那个成年礼,在我们中国只是法律上规定一下年满18岁就算成年,何曾这样用节日的方式隆重地宣告“我已经成年了!”?足以看出日本人对一个即将成年的人的重视,更可以看出他们自立自强的特性。
还有,日本是一个忧患意识很强的国家,从小学起老师就会教育学生们要懂得居安思危,以此来激励学生的进取心理。
当然,这方面的还有很多,在这里也就不一一赘述了。
我们泱泱华夏地大物博,历史悠久,文化的传承与积淀自不必说。
而相对比我们小得多的日本,暂且不说他们曾带给我们东亚国家的灾难,虽然他们的文化与历史无法和我们比肩,甚至有时候,他们的有些行为会令我们所有无法忍受,但也不容否认,在这个充满竞争的新纪元,日本那个岛国在很多地方是值得我们去学习的。
通过日语学习你可以了解日本的哪些方面通过日语学习,你可以了解日本的许多方面。
无论是语言、文化还是社会制度,学习日语可以打开你通往日本世界的大门。
本文将从多个角度介绍通过学习日语可以了解的日本方面。
一、语言方面通过学习日语,你可以了解日本的语言特点和日本人的语言习惯。
日语拥有独特的音节系统和汉字表达方式,通过学习日语的发音和语法规则,你能更好地理解日本人的思维方式和表达方式。
同时,日语中还有许多谚语、成语和俚语,通过学习这些独特的表达方式,你能更深入地了解日本文化和思考方式。
二、文化方面学习日语也会让你对日本的文化有更深入的了解。
日本是一个历史悠久的国家,拥有丰富多样的文化遗产。
通过学习日语,你可以读懂日本的古典文学作品,如《源氏物语》、《枕草子》等,进一步了解日本古代文学的魅力。
同时,你能通过学习日语,欣赏日本传统艺术形式,如歌舞伎、茶道、花道等,感受其独特之美。
三、历史方面日本有着丰富的历史,通过学习日语,你可以更加深入地了解日本的历史背景和发展过程。
在学习日语的过程中,你会接触到许多古老的日本文献,包括历代的日记、书信和诗歌。
这些文献不仅记录了日本人民的生活和思想,也反映了社会制度和政治环境的变迁。
通过学习这些文献,你可以了解到日本历史的方方面面。
四、社会方面学习日语还能使你对日本的社会制度和生活方式有更多了解。
日本是一个高度发达的工业化国家,其社会制度和生活方式与其他国家有很多不同之处。
通过学习日语,你可以读懂日本的新闻报道、社交媒体内容,了解日本人的生活节奏和价值观。
此外,你还可以了解到关于日本教育、医疗、就业等方面的信息,对于有意向在日本工作、生活或留学的人来说,这是非常有价值的。
总之,通过学习日语,你可以了解日本的语言、文化、历史和社会等方面。
无论你是对日本感兴趣,还是有计划去日本旅行、留学或工作,学习日语都是非常有益的。
它不仅能帮助你更好地理解和融入日本社会,也会增添你的人生经历和视野。
浅谈日本文化及日语学习心得体会在亚洲地区,中国和日本也算是个邻居,随着全球经济的发展,中日交流也日益密切,因此,作为一个中国人,适当的了解一些日本文化是很有必要的,这也是我这学期选修了初级日语的主要原因。
(一)日本茶道日本茶道茶道有繁琐的规程,茶叶要碾的精细,茶具要擦的干净,主持人的动作要规范,既要有舞蹈般的节奏感和飘逸感,又要准确到位。
茶道品茶很讲究场所,一般只在茶室中进行。
接待宾客时,待客人入座后,由主持仪式的茶师按规定动作点炭火、煮开水、冲茶或抹茶,然后依次献给客人。
客人按规定必须恭敬地双手接茶,先致谢,尔后三转茶碗,轻品、慢饮,奉还。
日本茶道是在日本一种仪式化的、为客人奉茶之事,最早是由中国传入,原称为“茶汤”,日本的茶道和东亚一些茶仪式一样,都是一种以品茶为主而发展出来的一种特殊文化,但内容和形式却有着不同。
茶道的历史可以追溯到13世纪,最初是僧侣用茶来集中自己的思想,唐代赵州从捻禅师曾经以“吃茶去”来接引学人,后来才成为分享茶食的仪式。
现在的日本分为抹茶道和煎茶道两种,但茶道一词指的是较早发展出来的抹茶道。
现在的茶道,由主人准备茶和点心招待客人,而客人和主人都按照特定的步骤和规矩办事,除了饮食之外,茶道的精神还延伸到茶室内外的布置,品鉴茶室的书画布置,庭院的园艺及饮茶的陶器,都是茶道的重点。
日本樱花樱花是日本的国花,树皮紫褐色,平滑有光泽,有横纹。
花叶互生,椭圆形或倒卵状椭圆形,边缘有芒齿,先端尖而有腺体,表面深绿色,有光泽,背面稍淡。
托叶披针状线形,边缘细裂呈锯齿状,裂端有腺。
花每支三五朵,成伞状花序,萼片水平开展,花瓣先端有缺刻,白色、红色。
花于3月与叶同放或叶后开花。
核球形,初呈红色,后变紫褐色,7月成熟。
美丽浪漫的樱花也有着美丽的花语,据说,樱花代表壮烈、纯洁、高尚,樱花经历了严寒之后,把一年最美的时刻献给最爱的人,也有回家的意思。
关于樱花,这里还有美丽的传说呢:樱花之所以作为日本的国花,是因为樱花的精神,也就是日本人所说的“樱花情结”,樱花的花期一般只有3-7天,因为樱花选择了在自己最辉煌的时候凋谢。
对日语专业的认识及个人专业学习、发展规划1.专业的基本认识中日两国是世界上两大经济实体,中日之间存在许多共同利益,两国经贸关系至关重要。
在全球经济一体化进程逐步加快和中国已加入WTO的背景下,两国保持良好的经贸关系对两国乃至全球的稳定和发展具有举足轻重的作用。
此外,在“地球村”的时代大背景下,两国文化交流也会愈益紧密。
因此,为适应两国经济文化交流的需要,对精通汉日两门语言的翻译人才需求是持久性的,需求量也是可观的。
深圳、广州、上海的独资企业、合资企业、商社、旅行社,烟台、威海、青岛等北方的沿海城市,国家部委、各省市的政府机关对日语人才的需求量都有增无减。
同时,就我目前所知,现在在中国日语人才的需求量很大,尤其是高级日语翻译,资深日语翻译,根据用人单位不同其日语要求也不同,一般日企的要求就是日语我国从1999年开始实行本科生扩招政策,而2003年的毕业生是扩招以后的第一届毕业生。
翻译分为两大类,一类是文学作品的翻译,其最主要的准则是准确性和可读性。
二是非文学类的,如软件手册,其他商业及专业文本,这类翻译的主要要求是意义的传达,能通顺传意。
翻译人员必须对源头语言,译成的语言都有相当高的驾驭能力。
对两种语言生成的文化背景有足够的了解,并对翻译中所要涉及到的专业知识有一定了解,才能很好的去寻求两种语言的最佳结合点,成为符合市场需要的出色翻译。
现在,就业难是普遍存在的问题,但日语人才本科毕业生的就业要稍好一点,而研究生市场更大,机会也更多,因此,未来我会不断加强学习,考取相关证书,对专业知识有一定了解,成为符合市场需要的出色翻译。
2.专业学习目标大学期间,努力学习,打好汉语、日语、英语基础,掌握扎实的外贸专业基础知识。
从知识面广、逻辑思维能力、反应灵敏、口齿清晰等翻译人才必备基本素质出发,有针对性的培养自己的能力。
要考取相关证书,包括日语一级证书、计算机二级证书、英语六级证书、翻译资格证书。
证书只是敲门砖,我会为了别人的认可而努力,更会去注重自己实际能力的培养。
于中日语言文化差异下的日语教学研究分析于中日语言文化差异下的日语教学研究分析(精选6篇)在平平淡淡的日常中,大家都写过论文,肯定对各类论文都很熟悉吧,论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
写论文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的于中日语言文化差异下的日语教学研究分析论文,希望能够帮助到大家。
于中日语言文化差异下的日语教学研究分析篇1随着日本经济水平的不断发展以及国际地位的不断提高,为了增进与日本之间的交流,学习日本语言才能加深对该国的了解。
但由于两国文化存在较大差异,如果不深入了解中日文化之间的差异,在日语语句、句型学习中就会产生一些困难,因此,在本文中,对其严格分析具有重要作用。
一、日语教学现状日语在国际上使用的比较频繁,学习日语的人数也不断增多。
因为中日语言文化存在较大差异,所以,在日语学习过程中,就会比较困难。
分析日语教学中的主要目的,随着日本经济水平的不断提升,学习日语的人数不断增多,培养学生的日语学习能力、读写能力更为重要。
在掌握日语知识基础上,需要学生了解日本的文化以及历史知识等[1]。
针对日语教学现状,我国很多人都参与到了日语学习中去,实际的教学规模也不断增大,从而使日语教学存在较多问题。
日语与汉字比较接近,在很多日语文章中都夹杂着一些汉语,所以,学生要找到一些方法有效辨认。
同时,教师还需要重视日语教学,促进教学的专业化发展。
但实际上,教师并没有研究出一些教学技巧,只是将一些日语词汇、日语语法传递给学生,从而导致学生在没有了解文化背景前提下学习,失去了日语语言的利用效率。
在以后的日语学习中,不仅要教会学生掌握该语言的运用技巧,还需要了解日本文化知识,并针对其中存在的问题有效解决,这样才能保证日语教学工作的积极发展[2]。
二、中日语言文化差异中日语言文化存在较大差异,两者在表达上存在较大不同,认识到两者之间的文化差异,特别是文化与习俗差异,能够提高日语的学习效率[3]。
从语言浅析日本文化作者:李小姝来源:《东方教育》2018年第25期摘要:语言作为思维的载体,在某种程度上正是一个民族心理结构和思维方式的反映,本文试图从日语的特点入手,探讨日语所反映出的日本民族的某些心理特点。
关键词:语言;日本文化;心理特征任何一个民族由于其历史、文化、风俗的不同,都形成了其独特的心理结构和思维方式,而语言作为思维的载体,在某种程度上正是一个民族心理结构和思维方式的反映。
本文试图从日语的特点入手,通过探讨日语所反映出的日本民族的某些心理特征,来加深对日语的理解,进而切入日本文化的某些本质方面。
一、日语与日本人的自然观众所周知,日本是一个岛国,经常遭受地震、台风、洪水、火山喷发、海啸等自然灾害的袭击,日本人在同这些天灾进行了无数次的斗争以后,养成了一种非常达观的自然观,那就是自然是不可战胜的,只有顺从它,与其成为一体,才能获得一种安全感。
表面上看,日本人好像是屈从于自然,是一个悲观的民族,实际上这正是日本人为了防止事态进一步恶化,在频发的自然灾害面前保持精神平衡的一种智慧。
事实上,日本人在多次遭受大自然的毁灭性打击以后,又能很快地重建家园,就是这种达观的、乐天知命的自然观的最好体现。
日本的自然具有明显的双重性,一是地震频发、灾害不断,二是山川秀丽、气候宜人,很适合人的生存。
日本人对大自然的敏感和热爱,远远超出我们的想象。
日本人常常用表示天气的词来形容心情,例如すがすがしい一词是指 5 月的晴朗的天气,现在也用来形容清爽、愉悦的心情。
而うつとうしい一词本来指梅雨期潮湿、闷热的天气,现在还用来形容郁闷、不快的心情。
日本人写信作为问候语先写天气,见面时,作为开场白,也先谈天气。
由此可见日本人的生活和心情与自然界的变化是多么息息相關。
日本人的这种对大自然的敏感和热爱在文学中也有充分的体现。
如日本诗歌形式之一的俳句,在短短的十七个音中,一定要有季语(即表示季节的词语)的出现,否则就不成其为俳句。
一、前言随着全球化的发展,日语作为一门重要的国际语言,在我国受到了越来越多的关注。
为了提高自己的日语水平,我参加了日语实践课程。
通过这段时间的学习,我对日语有了更深入的了解,也收获了许多宝贵的经验。
以下是我对日语实践报告的心得体会。
二、日语学习的重要性1. 增强国际竞争力在当今世界,日语作为一种重要的国际语言,具有广泛的应用范围。
掌握日语,有助于我们在国际交流、商务合作等方面提高自己的竞争力。
2. 了解日本文化日语不仅是日本人的交流工具,更是日本文化的载体。
学习日语,有助于我们了解日本的历史、文化、风俗习惯等,增进中日两国人民的友谊。
3. 增进就业机会随着中日贸易往来的日益密切,日语人才的需求量不断增加。
掌握日语,将为我们的就业之路提供更多机会。
三、日语实践报告心得1. 学习态度的转变在日语实践课程开始之前,我对日语学习持有一种模糊的认识,觉得日语很难,自己可能无法胜任。
然而,在实践过程中,我逐渐认识到,只要端正学习态度,付出努力,日语学习并非遥不可及。
2. 学习方法的改进(1)课堂学习:认真听讲,做好笔记,积极参与课堂讨论。
(2)课后复习:及时复习所学知识,巩固记忆。
(3)实践应用:通过观看日本电影、电视剧、听日语歌曲等方式,提高日语听力水平。
(4)语言环境:多与日语母语者交流,提高口语表达能力。
3. 学习成果(1)词汇量增加:通过日语实践课程,我的词汇量有了显著提高,能够阅读简单的日语文章。
(2)语法水平提高:掌握了日语的基本语法,能够运用所学知识进行简单的日语表达。
(3)听力水平提升:通过观看日本电影、电视剧,我的日语听力水平得到了很大提高。
(4)口语表达能力增强:在日语角等场合,我与日语母语者进行交流,口语表达能力得到了锻炼。
四、总结通过日语实践课程,我深刻认识到日语学习的重要性,也收获了许多宝贵的经验。
以下是我对日语实践报告的总结:1. 坚定学习日语的决心,不断提高自己的日语水平。
2. 选择适合自己的学习方法,提高学习效率。
独立学院日语专业一二年级学生学习动机的调查与分析独立学院的日语专业是为了满足学生学习日语的需求而设立的,因此学生在选择这个专业时通常已经具备了相当的学习动机。
由于学习日语需要长期的投入和努力,学生的学习动机可能会随着时间的推移而发生变化。
对学生学习动机的调查与分析是非常重要的,可以帮助学校了解学生在学习中的困惑和问题,并提供相应的支持和指导。
本次调查的对象为独立学院日语专业一二年级的学生,调查内容主要包括以下几个方面:学生选择日语专业的原因、学习日语的目标和动机、学习日语的困惑和问题、学习日语的支持和帮助以及学习日语的成就感和满意度等。
调查结果显示,学生选择日语专业的原因主要有三个方面:兴趣爱好、职业发展和文化交流。
兴趣爱好是最主要的原因,学生表示自己对日语和日本文化非常感兴趣,并希望能够深入了解和体验。
职业发展是次要的原因,学生认为学习日语可以增加自己的就业竞争力,并且可以为自己将来的职业发展打下良好的基础。
文化交流是较少的原因,学生希望通过学习日语,能够更好地与日本人交流和理解彼此的文化差异。
学习日语的目标和动机主要包括三个方面:日语能力的提高、文化交流和个人成长。
学生希望通过学习日语,能够提高自己的听、说、读、写能力,达到可以流畅交流的水平。
学生也希望通过学习日语,能够更好地理解和体验日本文化,并且希望自己的学习经历能够成为人生中宝贵的财富,对个人的成长和发展有所帮助。
学习日语的困惑和问题主要包括三个方面:学习方法、学习动力和文化差异。
学生表示自己在学习日语的过程中,常常遇到学习方法不当、学习动力不足和文化差异带来的困扰。
学习方法不当是最主要的问题,学生表示自己不知道如何有效地学习日语,希望学校能够提供更多的学习资源和指导。
学习动力不足是次要的问题,学生认为学习一门新的语言是需要长期坚持和付出努力的,希望学校能够提供更多的激励和支持。
文化差异是较少的问题,学生希望学校能够提供更多的文化交流机会和活动,帮助他们更好地了解和适应日本的文化环境。
日语的心得体会8篇我们可以通过写心得体会的方式来记录自己的感受,心得体会文章具有体裁多样,能够引起别人共鸣,下面是作者为您分享的日语的心得体会8篇,感谢您的参阅。
日语的心得体会篇1文化是一个民族的精华部分,取其精华去其糟粕,对于精华的东西,我们没有理由去排斥,而且文化没有国界之分。
第一次接触日本的语言是看动画片的时候,动话片段中的语言都是日语配音,当时就感觉这种语言特别好听,而且当时就想要是我也会讲这种语言就好了。
抱着对日本神圣而又美丽的文化的好奇与兴趣,我学习了日语这门课程,一段时间下来,我不仅从老师那里学到了一些简单基本的日语,还了解了很多日本人日常的生活习惯,对日本的衣食住行、旅游、文化等有了更深入的了解,从而加深了我对日本各个方面的认识,这不仅让我在语言方面得到锻炼而且还拓展了我的视野,而且丰富了我的生活,这些都是很有意义很有价值的收获,如果可能,我希望将来有机会亲自去日本感受一下他们的文化。
日本原来是没有文字的,所以一直使用中国的汉字,日本语言口音中80%左右是汉语的变音,因此日本文化受到了中国的深刻影响。
日本吸收中国文化是多方面的、长期的几千年的历史过程。
日本文化中最显著的文化是礼节。
礼仪,礼节和仪式,是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最基本的道德规范,是人们在长期共同生活和交际交往过程中逐渐形成的,并且以一定的风俗、习惯和传统等相关的形式固定下来。
对于个人来讲,礼仪只是一个人思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,但是对一个社会或者是整个国家来说,礼仪是一个国家社会文明程度、精神风貌、道德风尚和生活水准的反映。
而随着时间的推进和社会的发展,礼仪,尤其是国家礼仪,已经呈现出一种文化的`形态,成为了一个国家的文化的重要组成部分。
所谓社交礼节,就是人们在相互的交际交往中,表示出的对他人尊敬的一种习惯形式。
日本的礼节可以说没有一个国家将此种礼仪文化形态保存得如此完好。
日本在保留原有文化礼节的同时也融入对当今礼仪文化的理解。
浅谈日语专业与非日语专业学生对日本认识与心理差异摘要:当今中国大学生对日本的基本观念仍然是以反日情绪为主,即便打大学生能够对日本的某些民族精神和经济的发展做出积极的评价与肯定,但大多数学生对待日本仍然是以厌恶和憎恨为主导,这种情绪的产生也具备一定的合理性。
但目前,在日语专业和非日语专业中,大学生对日本的观念存在着一定的区别,因此,在日语专业和非日语专业中作了一些调查,从而了解两类学生对日本认识与心理观念上的具体内容,得知对日本观念上存在的几方面问题:认识上的片面性、单一性和局限性,以及学生固有的情绪化思想。
关键词:日语专业;非日语专业;认识;差异;反日情绪中国学生对日本的认识与了解来源主要是历史课本,由于上个世纪日本对中国领土进行了战争性侵略,给中华民族带来了沉重的打击与伤害,大多数学生已经建立起对日本民族的憎恶情绪。
学生对于日本的认识具有普遍的局限性,大多停留在,日本是一个侵略性民族的认知观上。
但进入大学后,不少学生选择了日语专业,通过学习他们得以接受到更多的专业知识和日本文化,因此,对日本的过去现在和未来都有一个比非日语专业学生的系统全面深入的理解。
因此,日语专业与非日语专业的学生就在对日本认识与心理差异上产生了不同。
一、在反日情绪上说到反日情绪,无论是日专业还是非日语专业的学生,由于历史问题的种种原因,两类学生的表现都相对一致。
民族问题上的,日本侵华战争,政治问题上的,首相频频参拜靖国神社,钓鱼岛主权问题等;社会问题上的,日本篡改教科书等。
这一系问题,无论是日语专业学生还是非日语专业学生,都表现出极大的愤慨和不满,于是表现出或多或少的反日情绪。
但通过学习与了解,日语专业和非日语专业的学生,在对日本的观念上还是有一定的差异,日语专业的学生能够在一定的程度上肯定日本的经济、科技、文化的发展,虽然他们不能忘记国耻,但不得不对日本同样在二战后重建并快速成为世界第二经济大国深感佩服,这与日本民族的吃苦赖劳、勤劳勇敢、朴素、团结是密不可分,这也造就了日本民族的优良文化传统,在日语专业的学生中,他们往往能够更好的正视这一点。
由中日文化差异看异文化理解在日语教育中的必要性摘要:中华民族的文化源远流长,有着上下五千年的历史,汉字是我国重要的文化载体,人们非常重视它的拼、读、写等各方面的能力,汉字的一笔一画都记载着我国的文化历史和深刻的内涵,我们的文化因为有了汉字的存在而得以流传至今,而汉字与中华文化有着不解的渊源,同时也在这一过程中不断的演变。
因此,中国文化一直被称之为日本文化的起源。
尽管随着中国的经济发展,社会地位的提高,中国与日本的关系日益密切,但是还是存在很多人在学习日本文化之后,对日本文化与中国文化之间的差异和相同点,有着不理解以及不赞同的情况,从而在很大程度上影响日语和日本文化的学习。
而本文要谈的日语教学与日本文化也息息相关,有着密切的联系,我们主要是从在学习日本文化时,要充分的尊重中国文化和日本文化的差异性,同时还要引导学生理解中国文化和日本文化的差异,要进行有针对性的训练,进而发现中国文化在日语教育中的重要性。
关键词:中日文化;差异性;日语教育;异文化的交流前言随着中国经济的快速发展,科学技术的不断进步,国际地位的不断提高,世界各国的联系日益紧密。
而会多国语言能进行跨国交流的人才变得越来越稀缺和紧要,受到国家和政府以及企业的青睐。
而作为当代的大学生,能熟练的掌握一门外语是非常重要的,不仅多了一个技能本领,而且还充实了自己,提高了自身的能力和素质,为未来的发展加码[1]。
本文作者通过在日本留学期间的个人经历,通过对日常生活中的观察,发现了中日文化的差异性,并且深刻的理解到了中国文化对日语教学的重要性和必要性,如何引导学生去适应差异性变得越来越重要。
因此本文作者简要的谈一谈中国文化在日语教育中的必要性。
一、中国文化和日本文化的差异性对语言的影响和作用文化是一个国家软实力的象征,是一个国家语言表达的重要载体,他潜移默化地影响了语言的表达。
并且随着社会经济的发展,科学技术的进步,教育制度的改革,语言的表达也变得多样性[2]。
日语专业调研报告
《日语专业调研报告》
调研对象:日语专业学生
调研目的:了解日语专业学生在学习日语过程中的需求和困难,为提升教学质量和学生学习体验提供参考意见。
调研时间:2021年9月
调研地点:日语专业教室
调研内容:
1. 学习日语的动机
学生表示学习日语的动机主要包括对日本文化的兴趣、未来工作或留学计划以及个人兴趣爱好等。
同时也有部分学生表示受到日本动漫、游戏等娱乐文化的吸引。
2. 学习日语的困难
学生普遍反映学习日语的困难点在于日语的书写系统、词汇量大、语法复杂等。
部分学生还表示在口语交流中存在困难,特别是在语音和语调上。
3. 对日语教学的意见建议
学生提出了以下意见建议:增加语言实践环节,提高学习动力;加强词汇和语法的训练,提高语言综合能力;注重听力和口语训练,提高语言实际运用能力。
结论:
通过对日语专业学生的调研,我们了解到学生们的学习动机和困难,并收集到了他们对日语教学的意见建议。
在今后的教学中,我们将根据学生的需求和意见进行针对性的教学改进,努力提高教学质量,帮助学生更好地学习日语。
同时,也将引入更多的语言实践环节,提高学生的学习动力,为学生提供更好的学习体验。
【日语专业导论心得体会】作为一名学习日语专业的大学生,在这门【日语】专业导论课中,我收获颇丰,对日语专业有了更深刻的认识。
本文将围绕三个主要方面进行讨论:课程内容概述、学习体会和未来展望。
一、课程内容概述【日语】专业导论是为日语专业学生开设的入门课程,旨在让学生初步了解日语语言学、日本文化和日语专业的发展历程。
课程主要内容包括以下几个方面:1. 日本文化与历史:学习了日本的悠久历史、独特文化和传统习俗,深入了解了日本社会背景对日语的影响。
2. 日语语音与语法:学习了日语的发音规则、音节结构和语法特点,对于初学者来说,这是非常重要的基础知识。
3. 日本现代社会:了解了日本现代社会的特点、教育体系和产业结构,为日语专业学习的背景提供了基本了解。
4. 日语专业发展历程:了解了日语专业在国内外的发展历程和相关的就业前景,为今后的学习和职业规划提供了方向。
二、学习体会在学习【日语】专业导论课程中,我深感这门学科的广阔和深刻。
首先,学习日本文化和历史,让我更加了解这个神秘而又充满活力的国家。
了解日本传统文化的同时,也对日本现代社会有了更深入的认知,这对于学习日语和今后的交流与合作有着积极的促进作用。
其次,学习日语的发音和语法是学习这门语言的基础,通过练习和实践,我逐渐掌握了一些基本的会话能力。
虽然目前还处于入门阶段,但我对日语的学习充满热情和信心。
另外,了解日语专业的发展历程和就业前景,让我对未来的学习和职业规划有了更明确的认识。
随着全球化的推进,日本在经济、文化等领域的地位不断上升,学习日语成为了具有广泛应用前景的专业。
而且,日语专业还涉及翻译、教育、国际交流等多个领域,为我们提供了丰富的就业机会。
三、未来展望在【日语】专业导论课程的学习中,我对日语专业有了初步了解,并对未来的学习和发展有了一定的规划。
接下来,我将努力实现以下几个方面的目标:1. 加强日语语言能力:我将持续努力,提高日语的听说读写能力,争取在短期内能够熟练运用日语进行基本的交流。
关于日语专业毕业论文可参考题目一、语言学方向1.日本镰仓时代文学探索2.谈日本文字的发展.3.中日寒暄语之我见二、日本文学1.《我是猫》赏析2.现代中日文学之异同三、日本文化、社会、语言与文化1、从日本人的习惯看其心理2.浅谈丰田企业文化3.论日本企业文化给我国企业发展的启发4.论日本国花---缨花5.中日酒文化之比较6.论日本饮食文化7.论中日茶文化的异同8.浅谈日本礼仪9.论日本的剑道精神10.日本清酒的起源11.浅谈日本艺妓12.论中日礼节的差异13.关于人口老龄化14.关于战后日本女性社会地位提高的研究15.关于现代日语的敬语四、外语教学理论与实践1.大学日语听说探索2.试谈日语单词的速记法3.浅谈日语助词4.论中日教育的发展前景明治维新对日本近代教育制度的影响日本汽车企业集团用语中语言变迁的观察研究从岛国日本看日本人的安全意识从企业博客的语言看日本企业文化传播从“真心话和场面话”来考察日本人的人际关系从やる、くれる探讨日本人“知恩”精神日本人“缩志向”的考察与分析从“胜组”“负组”看日本人中流意识变化外来语背后的日本人的异文化意识对日本传统祭祀文化的考察日本传统祭祀文化研究忠义--日本社会の柱关于日语专业可参考题目因此透过寿司的制作和发展历程就可以看出日本人善于思考,富有创新精神;追求自然,崇尚自然;日本人的创新意识,日本人追求的自然与完美,以及生活的快节奏。
日本民族对自己的文化有着自己的看法,日本文化的融合性,日本文化的包容性,是日本文化得以强大的推动力。
追求自然,崇尚自然,形成了日本料理的特色。
寿司的崇尚自然,保持生鲜,正是日本人所追求的。
日本文化几乎就是世界文化的大熔炉,既重视传统又善于创新,饮食文化也是文化中相当重要的一部分,在反映日本饮食文化的众多食物中,最具代表性的便是寿司,本文。
逐渐深入的分析日本食文化的特点,进而得出日本博大精神文化的优点。
随着饮食业的快速发展,食文化也发生了质的变化,但是这种变化更加突出的体现了日本人注重创新的精神。
浅谈日语专业与非日语专业学生对日本认识与心理差异
作者:龚东升
来源:《商品与质量·消费视点》2013年第02期
摘要:当今中国大学生对日本的基本观念仍然是以反日情绪为主,即便打大学生能够对日本的某些民族精神和经济的发展做出积极的评价与肯定,但大多数学生对待日本仍然是以厌恶和憎恨为主导,这种情绪的产生也具备一定的合理性。
但目前,在日语专业和非日语专业中,大学生对日本的观念存在着一定的区别,因此,在日语专业和非日语专业中作了一些调查,从而了解两类学生对日本认识与心理观念上的具体内容,得知对日本观念上存在的几方面问题:认识上的片面性、单一性和局限性,以及学生固有的情绪化思想。
关键词:日语专业;非日语专业;认识;差异;反日情绪
中国学生对日本的认识与了解来源主要是历史课本,由于上个世纪日本对中国领土进行了战争性侵略,给中华民族带来了沉重的打击与伤害,大多数学生已经建立起对日本民族的憎恶情绪。
学生对于日本的认识具有普遍的局限性,大多停留在,日本是一个侵略性民族的认知观上。
但进入大学后,不少学生选择了日语专业,通过学习他们得以接受到更多的专业知识和日本文化,因此,对日本的过去现在和未来都有一个比非日语专业学生的系统全面深入的理解。
因此,日语专业与非日语专业的学生就在对日本认识与心理差异上产生了不同。
一、在反日情绪上
说到反日情绪,无论是日专业还是非日语专业的学生,由于历史问题的种种原因,两类学生的表现都相对一致。
民族问题上的,日本侵华战争,政治问题上的,首相频频参拜靖国神社,钓鱼岛主权问题等;社会问题上的,日本篡改教科书等。
这一系问题,无论是日语专业学生还是非日语专业学生,都表现出极大的愤慨和不满,于是表现出或多或少的反日情绪。
但通过学习与了解,日语专业和非日语专业的学生,在对日本的观念上还是有一定的差异,日语专业的学生能够在一定的程度上肯定日本的经济、科技、文化的发展,虽然他们不能忘记国耻,但不得不对日本同样在二战后重建并快速成为世界第二经济大国深感佩服,这与日本民族的吃苦赖劳、勤劳勇敢、朴素、团结是密不可分,这也造就了日本民族的优良文化传统,在日语专业的学生中,他们往往能够更好的正视这一点。
所以说,日语专业的学生接触和了解的日本文化较多,了解日本的好与不好的两面性,能够更加理性和客观的认识日本;而非日语专业的学生则深受传统思维的影响,反日情绪自然也就高于日语专业的学生。
二、在反日的指向上和行动上
在反日情绪的指向性上,随着社会的发展,无论是日语专业还是非日语专业的学生,他已经认为,大多数日本人还是好的,并且不对日本人产生憎恶感,并且认为许多日本人都具备极高的文化素养,懂礼貌、守纪律、善良、团结。
所以在反日的指向上,学生往往将矛头指向日本政府。
由此可见,学生们几乎已经能够区别对待日本问题,并且对日本人的印象有所改观。
但在反日行动上,近些年频频发生的就是示威游行,以及抵制日货。
虽然学生对于反日情绪较为高涨,但无论日语专业还是非日语专业的学生,都认为抵制日货并不是一种理性的方式,更多的人是夹杂在里面扰乱社会秩序。
了解日本的文化和经济,我们都能知道,日本作为一个极具创新性的民族,他们的家电、数码产品一直受到世界各国人民的追捧,这类产品质量好,设计美,功能全,并且价钱也是在能接受的范围中。
这些都是当代大学生应当学习和借鉴的,并且应该引发大学生的思考,而不是盲目的排外。
除了日本的电子产品,伴随着当代大学生成长并深受其喜爱的就要数日本漫画了,可以说日本的漫画给许多人留下了深刻的影响。
日语专业的学生因为专业的原因涉猎各种漫画,而非日语专业的学生完全是因为兴趣所致。
大多数学生都认为,日本的漫画故事精彩、人物形象生动饱满,并且在故事中穿插着极具教育意义的思想,对学生具有很强的指导性。
因此,我们不难看出,在对日本的观念上,大多数学生都是赞成理性的爱国,我们应当学习借鉴他们民族的优点,从而强化自己的民族,并不是靠盲目的行动去实现爱国。
三、对日本了解的片面性、局限性和单一性
对非日语专业的学生而言,对日本的了解具有一定的片面性、局限性和单一性。
提及日本问题,绝大多数学生首先想起的就是日本曾经对我们国家发动的大规模武装侵略战争,并给人民造成了极大的创伤,而这一历史根源也可以追溯到甲午中日战争,及其后来的九一八事变、卢沟桥事件,侵占东三省等等,将近50余年的日本对中国的侵略历史都深入学生的脑海。
但这一系列历史事件的了解,来源都是教科书,所以对于非日语专业的学生而言,对日本的了解始终停留在历史书本上,并在脑海里根深蒂固。
但相对于日语专业的学生就不同,他们对日本的文化往往有一个更加深入的了解,他们接触的东西多了,反而觉得自己对日本民族有更多的东西需要去了解;而非日语专业的学生则认为,仅通过电视、漫画、社会新闻就可以了解日本民族,并且许多观点还停留在过去。
学生们对日本和中日的关系认识基本遵循了教科书的描述,从而强化了青年大学生的思想认识,导致在某些方面存在片面性和主管醒,因此,这就希望大学生能够走出在历史课本中对日本文化认识的局限性,用清醒和理智的头脑,正确的认识和了解日本民族,奉行理性主义精神,这样对于个人发展和国家都是具有积极作用的。
总之,如果将对日本的态度上升到民族问题中去,那么深受历史、文化的影响,每个学生都不会忘记曾经的屈辱历史。
但是,历史早已经成为过去,而经过几十年的发展,我们可以看到,无论是日语专业还是非日语专业的学生,如今的大学生已经在认识上有了极大的转变。
对于日本态度问题,主要是国家的历史问题,以及深受多年的教育影响。
但我们希望看到的是中日邦交能够为实现两个关系正常化奠定基础,希望我们能够在对日本好的东西,注入电子产品,动漫文化产业等它们的背后,挖掘出更深厚的民族精神,并给予肯定与赞扬。
历史不能忘
记,但我们应透过历史看到更深层和本质的东西,学习日本民族的优秀精神品质,以史为鉴,正视差距,努力提升,放眼未来,树立正确的日本观。
参考文献:
[1] 段颖立,田磊. 中国大学生的日本观[J]. 浙江青年专修学院学报. 2007(03)
[2] 张伯玉. 中国青少年对日意识调查报告——中国青少年能够理性看待日本[J]. 日本问题研究. 2009(03)
[3] 陈生洛. 中国大学生对日本的看法[J]. 青年研究. 2003(11)
[4] 卢德平. 中国大学生的日本观[ J] . 中国青年政治学院学报, 2006,( 6)
[5] 陈生洛. 中国大学生美国观与日本观之比较[ J] . 青年研究, 2002,( 6)。