南宁市2016-2017学年高一数学下期末试题(文)含答案解析
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南宁2016—2017学年度下学期高一期考数学(文)试题一、选择题1. ()A. B. . C. D.【答案】D【解析】,选D2. 已知,那么()A. B. C. D.【答案】A3. 已知向量,,若,则()A. -1或2B. -2或1C. 1或2D. -1或-2【答案】A【解析】∵,,,∴,∴或,选A. 【名师点睛】(1)向量平行:,,(2)向量垂直:,(3)向量加减乘:4. 点M在上,则点到直线的最短距离为()A. 9B. 8C. 5D. 2【答案】D【解析】由圆的方程,可知圆心坐标,则圆心到直线的距离,所以点到直线的最短距离为,故选D.5. 若将函数图象向右平移个单位长度后关于轴对称,则的值为()A. B. C. D.【答案】C【解析】函数图象向右平移个单位长度后得到为偶函数,故. 选C点睛:三角函数的图象变换,提倡“先平移,后伸缩”,但“先伸缩,后平移”也常出现在题目中,所以也必须熟练掌握.无论是哪种变形,切记每一个变换总是对字母而言. 函数是奇函数;函数是偶函数;函数是奇函数;函数是偶函数.6. 从1,2,3,4这四个数字中任取两个不同的数字构成一个两位数,则这个两位数大于30的概率为()A. B. C. D.【答案】A【解析】所有可能为12,21,13,31,14,41,23,32,24,42,34,43共12个,满足条件的有6个。
所以概率为选A点睛:古典概型中基本事件数的探求方法(1)列举法.(2)树状图法:适合于较为复杂的问题中的基本事件的探求.对于基本事件有“有序”与“无序”区别的题目,常采用树状图法.(3)列表法:适用于多元素基本事件的求解问题,通过列表把复杂的题目简单化、抽象的题目具体化.(4)排列组合法:适用于限制条件较多且元素数目较多的题目.7. 已知,则的值为()A. B. C. D.【答案】B【解析】由,得 .所以,故选B.8. 已知圆截直线所得线段的长度是,则圆与圆的的位置关系是()A. 内切B. 相交C. 外切D. 相离【答案】B【解析】化简圆到直线的距离,又两圆相交. 选B9. 一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为()A.B.C.D.【答案】A【解析】该几何体为一个三棱柱截去一个三棱锥,所以体积为选A10. 已知函数的部分图像如图所示,若将图像上的所有点向右平移单位得到函数的图象,则函数的单调递增区间为()A.B.C.D.【答案】A【解析】由图可得,的振幅,周期,则,又,所以,解得,所以,平移后得,令,解得,所以的单调增区间为.故选A.点睛:已知函数的图象求解析式(1).(2)由函数的周期求(3)利用“五点法”中相对应的特殊点求.11. 在平面直角坐标系中,为坐标原点,直线与圆相交于两点,.若点在圆上,则实数()A. B. C. 0 D. 1【答案】C【解析】设,将直线方程代入,整理得,,所以,,.由于点在圆上,所以,,解得,,故选.12. 已知在矩形中,,,点满足,点在边上,若,则()A. 1B. 2C.D. 3【答案】B【解析】以A点为坐标原点,AD,AB方向为轴,y轴建立平面直角坐标系,则:,设,则:,即,则:。
选B.二、填空题13. 如图,长方体中,,,点,,分别是,,的中点,则异面直线与所成的角是_______.【答案】【解析】连接,由于,所以即为所求,,满足勾股定理,故.14. 在区间上随机取一个数,则事件“”发生的概率为______.【答案】【解析】,所以所求概率为点睛:(1)当试验的结果构成的区域为长度、面积、体积等时,应考虑使用几何概型求解.(2)利用几何概型求概率时,关键是试验的全部结果构成的区域和事件发生的区域的寻找,有时需要设出变量,在坐标系中表示所需要的区域.(3)几何概型有两个特点:一是无限性,二是等可能性.基本事件可以抽象为点,尽管这些点是无限的,但它们所占据的区域都是有限的,因此可用“比例解法”求解几何概型的概率.15. 直线的倾斜角为__________.【答案】【解析】直线方程为16. 设∈R,f()=,若不等式f()+f(2)≤对于任意的∈R恒成立,则实数的取值范围是________.【答案】≥2【解析】不等式化为≥+的最大值,因为∈(0,1],所以≥2.点睛:对于求不等式成立时的参数范围问题,在可能的情况下把参数分离出,使不等式一端是含有参数的不等式,另一端是一个区间上具体的函数,这样就把问题转化为一端是函数,另一端是参数的不等式,便于问题的解决.但要注意分离参数法不是万能的,如果分离参数后,得出的函数解析式较为复杂,性质很难研究,就不要使用分离参数法.三、解答题17. 已知直线.(1)若,求实数的值;(2)当时,求直线与之间的距离.【答案】(1)(2)【解析】试题分析:(1)由两直线垂直可知两直线斜率之积为-1,或一条斜率为0,另一条斜率不存在;(2)由两直线平行可知斜率相等,由此求得a值,通过两直线的系数可求得直线间的距离试题解析:(1)由知,解得; (4)(2)当时,有解得, (8),即,距离为. (10)考点:两直线平行垂直的判定及直线间的距离18. 袋子中装有编号为,,的3个黑球和编号为的2个红球,从中任意摸出2个球.(Ⅰ)写出所有不同的结果;(Ⅱ)求恰好摸出1个黑球和1个红球的概率;(Ⅲ)求至少摸出1个红球的概率.【答案】(1)见解析(2)0.6(3)0.7【解析】本试题主要是考查了古典概型概率的计算的运用。
(1)因为袋子中装有编号为,,的3个黑球和编号为,的2个红球,从中任意摸出2个球,则可以列举所有的情况,有10种。
(2)记“恰好摸出1个黑球和1个红球”为事件A,则事件A包含的基本事件为,,,,,,共6个基本事件.结合概率公式得到。
(3)记“至少摸出1个红球”为事件B,则事件B包含的基本事件为,,,,,,,共7个基本事件,结合概率公式得到。
19. 已知向量=(cos,sin),=(-sin,-cos),其中∈[,π].(1)若|+|=,求的值;(2)函数f()=·+|+|2,若c>f()恒成立,求实数c的取值范围.【答案】(1)(2)...............试题解析:(1)因为,则,又,所以,即。
因为,所以或,解得:或。
(2)因为,所以,因为,所以,则,即,若使恒成立,则,即,所以实数的取值范围是。
考点:1.平面向量的数量积和模;2.三角函数的最值;3.两角和与差的正余弦公式.20. 如图,在四棱锥中,底面是边长为2的正方形,侧面是正三角形,且平面平面,为棱的中点.(1)求证:平面;(2)求点到平面的距离.【答案】(1)见解析(2)【解析】试题分析:(1)由正三角形性质得 ,再根据面面垂直性质定理得平面;(2)利用等体积法求点到平面的距离.由可得,计算可得点到平面的距离.试题解析:(1)证明:∵是正三角形,是中点,∴∵平面平面,∴平面(2)解法1:设C到平面 PBD的距离为由题意知P到平面ABCD距离为在中,可得,又解法2:以为原点,以为轴,为轴,建立如图所示坐标系∴,,设平面的法向量为,则,∴,,∴,∴点到平面的距离为.21. 已知向量,,设函数()的图象关于直线对称,其中,为常数,且.(1)求函数的最小正周期;(2)若的图象经过点,求函数在区间上的取值范围.【答案】(1);(2).【解析】试题分析:(1)先由数量积的坐标运算及三角函数变换求出函数的解析式,再求函数的最小正周期;(2)由的图象经过点可求得的值,得,再利用正弦函数的性质求得函数在区间的最值.试题解析:(1).因为图象关于直线对称,所以,,所以,又,所以时,,所以函数的最小正周期为.(2)因为,所以,所以,所以.由,所以,所以,所以,故函数在区间上的取值范围为.考点:1、数量积的坐标运算;2、三角函数恒等变换;3、正弦型函数的性质.22. 已知圆心为C的圆,满足下列条件:圆心C位于轴正半轴上,与直线3-4y+7=0相切且被y轴截得的弦长为,圆C的面积小于13.(Ⅰ)求圆C的标准方程;(Ⅱ)设过点M(0,3)的直线l与圆C交于不同的两点A,B,以OA,OB为邻边作平行四边形OADB.是否存在这样的直线l,使得直线OD与MC恰好平行?如果存在,求出l的方程;如果不存在,请说明理由.【答案】(1)(2)不存在【解析】试题分析:(I)用待定系数法即可求得圆C的标准方程;(Ⅱ)首先考虑斜率不存在的情况.当斜率存在时,设直线l:y=+3,A(1,y1),B(2,y2).l与圆C相交于不同的两点,那么Δ>0.由题设及韦达定理可得与1、2之间关系式,进而求出的值.若的值满足Δ>0,则存在;若的值不满足Δ>0,则不存在.试题解析:(I)设圆C:(-a)2+y2=R2(a>0),由题意知解得a=1或a=, 3分又∵S=πR2<13,∴a=1,∴圆C的标准方程为:(-1)2+y2=4. 6分(Ⅱ)当斜率不存在时,直线l为:=0不满足题意.当斜率存在时,设直线l:y=+3,A(1,y1),B(2,y2),又∵l与圆C相交于不同的两点,联立消去y得:(1+2)2+(6-2)+6=0, 9分∴Δ=(6-2)2-24(1+2)=362-6-5>0,解得或.+2=,y1+ y2=(1+2)+6=,1,,假设∥,则,∴,解得,假设不成立.∴不存在这样的直线l. 13分考点:1、圆的方程;2、直线与圆的位置关系.。