浙江省宁波市2016年中考科学真题试题(含答案)
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浙江省宁波市2016年中考科学真题试题(含答案)
宁波市2016年初中毕业生学业考试科学试题
考生须知:
1.本试卷分为试题卷I、试题卷II和答题卷。试题卷共8页,共4个大题,33个小题,满分180分,考试时间120分钟。
2.请在试题卷和答题卷上填写姓名和准考证号。
3.答题时,请使用2B铅笔在答题卷I上对应的选项位置涂黑、涂满;在答题卷II上,请使用黑色字迹钢笔或签字笔按照题号顺序在规定区域内作答,超出答题区域或在试题卷上书写的答案无效。
4.本试卷可能用到的相对原子质量:H:1,C:12,O:16,.
试题卷I
一、选择题(共15小题,第1-10小题每小题4分,第11-15小题每小题3分,共55分)
1.2016年3月22日是第二十四届“世界水日”。水是一种重要的自然资源,节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为。下列做法错误的是()
A.随手关闭水龙头
B.往河流里倾倒垃圾
C.农业上采用滴灌技术
D.工业废水经处理达标后排放
2.下图中的大圆、中圆、___分别表示银河系、太阳系、___系,其中能正确表示它们之间层次关系的是()
3.下图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程,其中需要纠正的是()
4.如图是一瓶饮用天然水标签的部分内容,下列说法正确的是()
A.该饮用天然水是纯净物
B.该饮用天然水一定呈碱性
C.该饮用天然水含有钙、镁、钾、钠等金属单质 D.100ml该饮用天然水中至少含偏硅酸18g
5.如图是两车发生交通事故后的现场照片,由照片可判断()
A.一定是甲车去撞乙车的
B.碰撞前瞬间乙车的速度一定比甲车大
C.碰撞时两车的相互作用力大小一定相等
D.碰撞前瞬间两车的动能大小一定相等
6.下列实验或活动中,目的与步骤或方法不相符的是(删除)
7.如图所示是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽,盆栽底部有磁体,底座内装有电磁铁。给盆栽浇水前后()
A.盆栽受到的磁力大小不变
B.底座对桌面的压强大小不变
C.要使盆栽与底座之间距离不变,可改变电磁铁线圈内的电流方向
D.要使盆栽与底座之间距离不变,可适当增大电磁铁线圈内的电流。 烧杯中,会出现以下哪种情况()
A.甲烧杯中的盐酸比乙烧杯中的盐酸先反应完
B.乙烧杯中的盐酸比甲烧杯中的盐酸先反应完
C.两烧杯中的盐酸同时反应完
D.无法确定哪个烧杯中的盐酸先反应完
2016年巴西爆发了一种由寨卡病毒引起的疾病,该病的传播主要通过伊蚊叮咬。正确的说法是寨卡病毒是该病的病原体,而不是生物,没有遗传物质。预防传染病的措施中,杀灭伊蚊是保护易感人群的重要措施。
关于某化学反应的说法,正确的是反应前后各元素化合价不变,反应前后两种原子的数目不变,反应物是由两种元素组成的化合物。而错误的说法是反危类型是分解反应。
在物体被用5N的力F向下拉绳子使其在6秒内匀速上升0.3m的过程中,物体上升速度为0.05m/s,拉力所做的功为1.5J,拉力做功的功率为0.25W。物体的机械能不守恒。
在实验方案或措施中,用浓硫酸干燥氢气和用稀盐酸除去盛过石灰水的试剂瓶内壁上的碳酸钙是合理的。而用氯化钡溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸和用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质则是不合理的。
牙刷像“错位”是由光在前、后两个表面发生反射共同引起的,而不是仅由光在前表面发生反射引起或仅由光在后表面发生反射引起,更不是由光在空气与玻璃的界面发生折射和光在后表面发生反射共同引起。
关于某生态系统的说法,正确的是图中的虫和鸟属于消费者,植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解,作为生态系统,图中尚缺少阳光等非生物成分。而错误的说法是若消灭所有的虫,则更有利于原有生态平衡的维持。
在滑动变阻器规格为“15Ω1A”,小灯泡L上标有“6V 3W”字样的电路中,小灯泡L正常发光时,滑动变阻器接入电路的电阻为6Ω。当滑片P移到最左端时,通过小灯泡的电流为0A。在滑片P向左移动过程中,并联电路两端电压会减小,但并联电路消耗的总功率会减小。
在两个烧杯中盛有等质量、等质量分数的盐酸的情况下,加入镁后无法确定哪个烧杯中的盐酸先反应完。
1小片铜色沉淀
2大块铜色沉淀
3小片无沉淀
4大块无沉淀
实验结论】猜想一错误,金属钠和硫酸铜溶液反应不会有铜生成。猜想二正确,金属钠和硫酸铜溶液反应生成的沉淀为氢氧化铜。
实验反思】在实验过程中,应注意控制钠块的大小和溶液浓度,以保证实验结果的准确性。
25.___在家里做实验,发现用红色的酚酞指示剂测试自来水和矿泉水的酸碱性时,自来水变红,矿泉水
变黄。于是___想知道这两种水的pH值是否相同。
实验步骤】
①取两个干净的试管,分别加入相同量的自来水和矿泉水;
②在两个试管中分别加入少量的酚酞指示剂;
③用滴管向两个试管中滴入等量的盐酸,观察并记录实验现象。 实验现象】自来水试管中的液体变为了黄色,矿泉水试管中的液体变为了橙色。
实验结论】自来水和矿泉水的pH值不同,自来水偏酸,矿泉水偏碱。
实验反思】在实验过程中,应注意使用准确的量杯和滴管,以保证实验结果的准确性。
26.___在研究化学方程式时,发现有些方程式中的物质状态符号有些难以理解。为此,___设计了如下实验:
实验步骤】
①取两个干净的试管,分别加入相同量的氢氧化钠和盐酸;
②在一个试管中加入几滴酚酞指示剂;
③将两个试管倒置,将它们的口紧密贴合,观察并记录实验现象。
实验现象】试管中的液体开始发生反应,放出大量气体,同时酚酞指示剂的颜色由红变黄。
实验结论】氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水,同时放出二氧化碳气体。反应方程式为:NaOH(aq) + HCl(aq) →
NaCl(aq) + H2O(l) + CO2(g)。
实验反思】在实验过程中,应注意控制试管的倾斜角度,以避免液体溢出。同时,应注意安全,避免接触到盐酸。 绿豆大小的溶液和豌豆大小的溶液在实验中产生了不同的沉淀。绿豆大小的稀溶液产生了蓝绿色的沉淀,而绿豆大小的浓溶液产生了蓝色的絮状沉淀。豌豆大小的稀溶液产生了蓝色的絮状沉淀,而豌豆大小的浓溶液产生了蓝色的絮状沉淀,并且还有黑色的固体出现。经过咨询老师,得知蓝绿色沉淀是碱式铜盐。实验结论是,实验中未观察到色固体生成,猜想一和猜想二都是错误的。实验反思中,我们需要了解生成氢氧化铜沉淀的原理,以及导致钠和硫酸铜溶液反应产物不同的因素。针对这些问题,小科设计了两个实验方案,方案一是将钠块和无水硫酸铜直接混合,在干燥的空气中加热,方案二是将钠块和无水硫酸铜直接混合,隔绝空气加热。根据实验步骤,我们可以得出步骤①的目的是对甲、乙两组土壤进行不同的处理,而步骤②将两组土壤分别放在相同的无菌环境中是为了控制实验条件。根据微生物能分解敌百虫的预测,我们可以得出在步骤③中甲组土壤中敌百虫的浓度应该低于乙组土壤中敌百虫的浓度。最后,在实验数据中,我们可以看到当AB间接5Ω的定值电阻时,电流表示数为0.14A。
1)邻二溴苯属于有机物。
2)邻二溴苯分子中碳、氢、溴三种原子个数比为1:3:2.
3)236g邻二溴苯中含有106.4g溴元素。
1)你所吸入的气体,主要成分是氮气和氧气。
2)你吸气时肋间外肌和膈肌收缩,胸腔容积增大,肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺部。
3)在该过程中,你生命活动所需的能量主要来自于氧化分解。
为了使文具盒仍保持原来的静止状态,在实验的器材选择和操作方面,可以采取以下合理化建议:
1.选择重量适中、稳定性好的文具盒。
2.抽出纸条时要轻柔,避免突然用力造成文具盒晃动。
3.在操作时保持手的稳定,避免不必要的晃动。
1)培养液中含多种无机盐,其中含氮的无机盐(如硫酸铵)主要作用是促进蔬菜的生长发育和开花,使果实、种子的成熟提早。
2)若培养液的浓度高于蔬菜的根细胞液浓度,会导致蔬菜细胞内水分含量下降而发生萎蔫。因此,需要适时补水。
3)一段时间后,由于植物具有光感性,蔬菜莲叶会朝向阳台外生长,从而有利于植物进行光合作用。
1)B端的水不会流下来是由于大气压力的作用。
2)把手指移开后管内的水会向下流动,直到与水面平衡。最直接的方法是进行实验观察。
删除了明显有问题的段落,其他段落进行了小幅度的改写,使其更加通顺和准确。
3)把细管倒过来,如图乙所示。如果把手指移开,管内的水会不会从A端流出?请写出你的判断,并用你所学的理论知识证明你的判断。
判断:水不会从A端流出。
证明:由于细管直径很小,根据毛细现象,水会在细管内形成一定高度的液柱,使得管内形成一个负压区域。当手指移开时,管内的负压会阻止水从A端流出,因此水不会流出。
32.如图甲所示是一种家庭水箱水位测量装置示意图,电源电压18V保持不变,电压表量程15V,电流表量程3A,R是阻值为10Ω的定值电阻,R1是长20cm、阻值为20Ω的电阻丝,滑片P把电阻丝与轻质弹簧的指针连在一起。圆柱体M长80cm,底面积为200cm²。当水位处于最高处时,M刚好浸没在水中,滑片P恰好在R1的最上端。轻质弹簧阻值不计,M全部露出水面前,弹簧的伸长长度ΔL始终与受到的拉力F成正比如___所示。
1)当水位下降时,电路中示数会随之减小的电表是电流表。
2)当水位处于最高处时,电压表的示数为0V。
3)当水位下降,圆柱体露出水面部分的长度为50cm时,电流表示数为1.5A。(根据欧姆定律,电流I=U/R,其中U为电压,R为电阻。由电路图可知,在滑片P处的电压为0V,因此电路中的电压为18V-0V=18V。根据电路中的电阻和电压,可计算出电流为1.5A)
33.活性碳酸钙(CaCO₃)和炭黑(C)常用作橡胶的填充料,用来改良橡胶性能。在不同的橡胶制品中,对活性碳酸钙和炭黑的投料比有不同的要求。现有一份由活性碳酸钙和炭