机械设计基础课程设计任务书

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《机械设计基础》课程设计任务书

课程设计专业、班级: 学生数:

课程设计时间:

课程设计地点:

指导教师:

课题名称: 单级斜齿圆柱齿轮减速器

课程设计的目的:

本课程设计是学生第一次接受较全面的设计训练。指导教师给予学生适当的指导,引导学生的设计思路,启发学生独立思考,解答学生的疑难问题,并掌握设计的进度,对设计进行阶段性检查。另一方面,学生作为设计的主体,应在教师的指导下发挥主观能动性,积极思考问题,认真阅读设计指导书,查阅有关设计资料,按教师的布置循序渐进地进行设计,按时完成设计任务。

课程设计主要任务:

1. 拟定、分析传动装置的设计方案;

2. 选择电动机,计算传动装置的运动和动力参数;

3. 进行传动件的设计计算,校核轴、轴承、联轴器、键等;

4. 绘制减速器装配图;

5. 绘制零件图;

6. 编写设计计算说明书。

设计成果名称、规格与要求:

1. 绘制减速器装配图1张(A1);

2. 零件图2张(输出轴A2;齿轮零件图A2);

3. 设计计算说明书一份,约8000字;

设计原始资料:

1. 陈立德 . 机械设计基础,第3版 .北京 . 高等教育出版社.2008.

2. 陈立德. 机械设计基础课程设计指导书, 第3版 . 北京 . 高等教育出版社.2008.

3. 吴宗泽,罗圣国. 机械设计课程设计手册, 第2版 . 北京 . 高等教育出版社.1999.

4. 龚义涟. 机械设计课程设计图册, 第2版. 北京 . 高等教育出版社.1999.

成绩考核:

1、课程设计的成绩评定应以学生完成工作任务的情况、业务能力、工作态度、完成的图纸及设计说明书质量及答辩情况为依据。

2、一律采用“结构分”进行成绩的综合评定。结构分采用百分制,其构成为:平时工作态度占30%,图纸及设计说明书质量占40%,答辩情况占30%的比例综合评定。

3、课程设计的最终成绩采用五级记分,即优、良、中、及格、不及格。(90 — 100分为优;80 — 89分为良;70 — 79分为中;60 — 69分为及格;60分以下为不及格)。

4、成绩评定必须坚持标准。优秀成绩一般控制在20%以内;及格、不及格成绩控制在20%左右。 附:学生分组名单:

组别 课题名称 学生

1 单级斜齿圆柱齿轮减速器

2 单级斜齿圆柱齿轮减速器

3 单级斜齿圆柱齿轮减速器

4 单级斜齿圆柱齿轮减速器

一.设计题目:单级斜齿圆柱齿轮减速器

带式输送机的传动装置,传动布置如图,V带呈水平布置。

二.设计原始数据:

第一组 第二组 第三组 第四组

输送带工作拉力F(N) 5000 2000 2200 2100

输送带工作速度V(m/s) 1.6 1.8 1.8 1.6

滚筒直径D(mm) 500 450 450 400

滚筒效率 0.96

使用年限 8 5 5 5

执笔人: 年 月