部编版小学语文四年级上册第一单元测试卷附答案(共3套)
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统编版语文四年级上册第一单元测试卷1
一、看拼音，写词语。
cháo shuǐ kāi kuò pán wàng táo xǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
xiū bǔ gǔn dòng dì zhèn bái é
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、按要求完成练习。
1.把词语中加点字和它的意思用线连起来。
半明半昧． 极短的时间 人声鼎沸． 稀有、罕见
霎．时 看 齐．头并进 一齐、平排着
观．潮 暗 天下奇．观 沸腾
2.下列加点字的读音完全相同的一项是( )。
A.积累． 牵累． 累．积 B.重．新 重．复 重．要
C.差．错 差．劲 出差． D.风号．浪吼 号．手 逗号．
3.用“牵”字组成不同的词语填入括号里。(不能重复)
(1)妈妈( ）我的手去看月亮。
(2)我生病了，妈妈日夜( )。
(3)与这件坏事有( )的人都被找去谈话了。
4.选择关联词语填空。
如果……就…… 因为……所以…… 既……又……
(1)飞机飞得( )快速，( )平稳。
(2)( ）蜜蜂不辞辛苦地为人类造福，( )人们喜欢它。
三、读一读，把下列词语补充完整，并完成后面的练习。
①人( )人( ) ②窃窃( )( ） ③锣鼓( )( )
④人声( )( ) ⑤悄无( )( ) ⑥鸦雀( )( )
1.表示声音大的词语是( )和( )(填序号)，这样的词语我还会写( )、( )等。
2.表示声音小的词语是( )(填序号)，表示没有声音的词语是( )和( )。
四、仿写句子。
例：稻田像一块月光镀亮的银毯。
1.那星星在闪动。
2.草地上有一群群羊儿。
五、读下面的词语，你想到了什么画面？请写下来。
斜阳 芦苇 波光粼粼 鸟儿
六、回忆课文填空，并完成练习。
1.“我们踮着脚 ，江面还是 ，看不出 。过了一会儿，响声 ，只见 出现了 ，
人群又沸腾起来。”最能体现这句话所描述景象的诗句是( )。(填序号)
A.八月涛声吼地来 B.头高数丈触山回 C.须臾却入海门去
2.“哦，阿妈，我们到 ，去看看 ，看看 ，看看 ”和这句话描述的景象
相符的一句诗是( )。(填序号)
A.月落乌啼霜满天 B.露似真珠月似弓
C.小时不识月，呼作白玉盘 D.明月松间照，清泉石上流
3.《鹿柴》这首诗是 朝诗人 写的。全诗是：
， 。
， 。
七、口语交际。
每个人都希望生活在美好的环境里，可我们周围有许多破坏生活环境的行为。为了保护环境，我们可以做些什么呢?请写出五条简单易行的建议。
1、 2、
3、 4、
5、
八、阅读天地。
（一)观潮（节选)
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1.这个片段中，作者是从 、 、 三个方面写了钱塘江大潮的奇特壮观。
2.作者是按 的顺序来描写浪潮的。你是从 、
、 、这些关键词句看出的。
（二）夜 [苏联]叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
大河银星万点，
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
1.“夜来临，四下一片寂静。”除了诗中所写，还有哪些景物也在其中？请想象画面，并写下来。
2.朗读诗歌，你能从中体会到诗人怎样的感情?
3.“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。”这一句在诗中出现了两次，关于这种重复，下列说法错误的一项是( )。
A.这不是简单的重复，而是以反复的吟咏体现诗的节奏美和旋律美。
B.这种反复的吟咏深化了夜静谧、美丽的氛围。
C.这种重复使诗歌的语言略显啰峻。
D.这种重复能够让人更深切地感受到诗人的情感。
九、习作乐园。
你最喜欢什么地方?请以“这儿真是个好地方”为题，告诉大家这个地
方在哪里，它有什么特别之处，把喜欢的理由写清楚。
统编版语文四年级上册第一单元测试卷
一、看拼音，写词语。
cháo shuǐ kāi kuò pán wàng táo xǐ
（ 潮水 ） （ 开阔 ） （ 盼望 ） （ 淘洗 ）
xiū bǔ gǔn dòng dì zhèn bái é
（ 修补 ） （ 滚动 ） （ 地震 ） （ 白鹅 ）
二、按要求完成练习。
1.把词语中加点字和它的意思用线连起来。
半明半昧． 极短的时间 人声鼎沸． 稀有、罕见
霎．时 看 齐．头并进 一齐、平排着
观．潮 暗 天下奇．观 沸腾
2.下列加点字的读音完全相同的一项是( A )。
A.积累． 牵累． 累．积 B.重．新 重．复 重．要
C.差．错 差．劲 出差． D.风号．浪吼 号．手 逗号．
3.用“牵”字组成不同的词语填入括号里。(不能重复)
(1)妈妈( 牵着 ）我的手去看月亮。
(2)我生病了，妈妈日夜( 牵挂 )。
(3)与这件坏事有( 牵连 )的人都被找去谈话了。
4.选择关联词语填空。
如果……就…… 因为……所以…… 既……又……
(1)飞机飞得( 既 )快速，( 又 )平稳。
(2)( 因为 ）蜜蜂不辞辛苦地为人类造福，( 所以 )人们喜欢它。
三、读一读，把下列词语补充完整，并完成后面的练习。
①人( 山 )人( 海 ) ②窃窃( 私 )( 语 ） ③锣鼓( 喧 )( 天 )
④人声( 鼎 )( 沸 ) ⑤悄无( 声 )( 息 ) ⑥鸦雀( 无 )( 声 )
1.表示声音大的词语是( ③ )和( ④ )(填序号)，这样的词语我还会写( 震耳欲聋 )、( 响彻云霄 )等。
2.表示声音小的词语是( ② )(填序号)，表示没有声音的词语是( ⑥ )和( ⑤ )。
四、仿写句子。
例：稻田像一块月光镀亮的银毯。
1.那星星在闪动。
那星星像眼睛在闪动，一眨一眨的。
2.草地上有一群群羊儿。
绿毯似的草地上有一群群白云般的羊儿。
五、读下面的词语，你想到了什么画面？请写下来。
斜阳 芦苇 波光粼粼 鸟儿
太阳快要落山了，晚霞映红了西边的天空。归巢的鸟儿在天边慢慢的飞翔，就好像驮着夕阳回家。飞着飞着，鸟儿双翅一翻，斜阳就像掉在了江上，把整个江水都染红了，波光粼粼的江水浩浩荡荡的向天边流去。江边雪白的芦苇，在那一瞬间，也都变成了红色。
六、回忆课文填空，并完成练习。
1.“我们踮着脚 往东望去 ，江面还是 风平浪静 ，看不出 有什么变化 。过了一会儿，响声 越来越大 ，只见 东边水天相接的地方 出现了 一条白线 ，人群又沸腾起来。”最能体现这句话所描述景象的诗句是( A )。(填序号)
A.八月涛声吼地来 B.头高数丈触山回 C.须臾却入海门去
2.“哦，阿妈，我们到 溪边去吧 ，去看看 小水塘 ，看看 水塘里的月亮 ，看看 我采过野花的地方 ”和这句话描述的景象相符的一句诗是( D )。(填序号)
A.月落乌啼霜满天 B.露似真珠月似弓
C.小时不识月，呼作白玉盘 D.明月松间照，清泉石上流
3.《鹿柴》这首诗是 唐 朝诗人 王维 写的。全诗是：
空山不见人 ， 但闻人语响 。
返景入深林 ， 复照青苔上 。
七、口语交际。
每个人都希望生活在美好的环境里，可我们周围有许多破坏生活环境的行为。为了保护环境，我们可以做些什么呢?请写出五条简单易行的建议。
1.多步行或乘坐公交车。 2.随手关灯。
3.节约用纸。 4.不用一次性筷子。
5.不乱丢垃圾等。
八、阅读天地。
（一)观潮（节选)
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1.这个片段中，作者是从颜色、形状、声音三个方面写了钱塘江大潮的奇特壮观。
2.作者是按从远到近的顺序来描写浪潮的。你是从那条白线很快地向我们移来、再近些、浪潮越来越近这些关键词句看出的。
（二）夜 [苏联]叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
大河银星万点，
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
1.“夜来临，四下一片寂静。”除了诗中所写，还有哪些景物也在其中？请想象画面，并写下来。
