部编版小学语文四年级上册第三单元测试卷附答案(共2套)

第三单元测试卷

时间：90分钟 满分：100分

基础积累

一、根据语境，看拼音写字词。（7分）

1.mù sè（ ）降临，诗人卢钺在客栈里yín sònɡ（ ）着诗句：“梅雪争春未肯xiánɡ（ ），骚人阁笔fèi（ ）评章……”

2.学校cāo chǎnɡ（ ）北边墙上满是嫩绿的爬山虎。我xuǎn zé（ ）一处仔细观察，发现叶子在墙上铺得很jūn yún （ ），让人看着非常舒服。

二、选择题。（10分）

1.下列加点字读音全部正确的一项是（ ）

A.逊．色（xìn） 隐．藏（yǐn）

B.慎．重（shèn） 抛．出（pāo）

C.骤．然（jù） 挖掘．（jué）

D.倾．斜（qīn） 风骚．（shāo）

2.“露似珍珠月似弓”一句中有一个错别字，应改正为（ ）

A.露—路 B.似—是

C.珍—真 D.弓—工

3.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”揭示的道理与（ ）这个成语所蕴含的道理相同。

A.尺有所短，寸有所长 B.百尺竿头，更进一步

C.八仙过海，各显神通 D.不入虎穴，焉得虎子

4.生活中，我们把马的家称作（ ）

A.洞 B.穴 C.巢 D.厩

5.对“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅”一句中“最多”一词分析有误的一项是（ ）

A.朗读时，可加重语气朗读“最多”一词。

B.作者对蟋蟀住宅的描写非常精准。

C.蟋蟀的住宅有的深，有的浅，最多九寸深。

D.蟋蟀的住宅都是九寸深。

三、词语练习。（14分）

1.在括号中填上恰当的词语。（6分）

一（ ）草 一（ ）细丝 一（ ）隧道

（ ）的墙壁 （ ）的工程 （ ）的阳光

2.读句子，在括号中填上恰当的关联词。（8分）

（1）蟋蟀的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。

（2）（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。

（3）爬山虎（ ）能够爬上墙，（ ）它是有脚的。

（4）（ ）你的手指不费一点儿劲，你（ ）休想拉下爬山虎的一根茎。

四、按要求写句子。（4分）

1.这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）

2.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴．．．．．．．．．．。（注意加点部分，照样子，写句子）

五、日积月累。（6分）

1.看到落日映照在江面上的景象，我会想起白居易的诗句： ，

。（2分）

2.有时候，我们对自己所处的环境和正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”。宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句 “

， ”就说明了这个道理。（2分）

3.下列与天气无关的谚语是（ ）（2分）

A.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。

B.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

C.衣服不洗要脏，种田不犁要荒。

D.八月暖，九月温，十月还有小阳春。

六、口语交际。（4分）

世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国青少年的近视率居世界第一，小学生的近视率接近40%。眼睛是我们心灵的窗户,在节奏日益加快的生活中,保护好视力是我们不可忽视的事情。你打算怎么保护视力呢？

状状：我们要养成良好的用眼习惯，读书、写字时姿势要端正，遵守“三个一”，即眼睛与书本保持一尺的距离，身体和课桌保持一拳的距离，握笔时手和笔尖保持一寸的距离。

我：

阅读理解

七、读课内片段，完成练习。（11分）

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

1.文中画横线的句子中，用 比喻细丝的形状，我认为还可以用 来比喻。（2分）

2.按要求写词语或句子。（3分）

（1）爬山虎的脚生长的部位：

（2）爬山虎的脚的样子：

（3）爬山虎的脚的颜色：

3.这段话主要写的是（ ）。（2分）

A.爬山虎的脚怎样一步一步向上爬

B.爬山虎的脚的生长部位、形状和颜色

4.判断作者是怎样观察的，把序号填在括号里。（4分）

A.细致观察 B.连续观察

（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。

（ ）

（2）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 （ ）

八、读观察日记，完成练习。（14分）

2020年3月3日 星期二 晴

今天，我做了一个有趣的实验，就是把一些绿豆放在一个装了水的杯子里，并观察它的发芽过程。我刚把它们放下去的时候，它们就像是一个个调皮的孩子，在杯子里跑来跑去，有的跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有的好像还没玩够，浮在水上面，把脑袋探来探去。于是我把那些不睡觉的捞了起来，把它们丢掉。

2020年3月5日 星期四 晴

两天没去看它们了，不知道它们怎么样了。我发现绿豆逐渐变胖了，比以前大了很多。它们有的撑破了绿绿的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有的绿豆还是没有变化，衣服紧紧地穿在身上，生怕着凉似的。

2020年3月7日 星期六 晴

今天是泡绿豆的第五天了，我迫不及待地去看绿豆，我大吃一惊，绿豆已经吐出了白白的嫩芽，大约有一厘米长。脱了皮的绿豆白嫩嫩的，真招人喜爱。

2020年3月9日 星期一 晴

又过了两天，绿豆已经全部脱了衣裳，吐出了芽，有的像大象的鼻子，有的像天鹅的脖子，还有的像没睡够的小孩子，耷拉着脑袋。

1.我发现日记由（ ）这几个部分组成。（多选）（4分）

A.日期 B.天气 C.称呼 D.正文

2.作者按照 顺序记叙了绿豆发芽、生长的过程。（2分）

3.在描述豆芽的形态变化时，作者所运用的修辞手法有（ ）。（多选）（4分）

A.拟人 B.夸张 C.比喻 D.排比

4.下列句子说明作者是怎样观察绿豆发芽、生长的过程的？选一选。（填序号）（4分）

A.我发现绿豆逐渐变胖了，比以前大了很多。

B.今天是泡绿豆的第五天了，我迫不及待地去看绿豆。

C.它们有的撑破了绿绿的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有的绿豆还是没有变化，衣服紧紧地穿在身上。

D.又过了两天，绿豆已经全部脱了衣裳，吐出了芽。

◆属于细致观察的有（ ），属于连续观察的有（ ）。

作文天地

九、习作天地。（30分）

在本单元课文的学习中，作者敏锐、细致的观察力令我们赞叹不已。在生活中，你观察到了什么事物？细细回忆一下，把你观察的过程和观察中发生的趣事写下来。

第三单元测试卷参考答案

二、1.B 2.C 3.A 4.D 5.D

三、1.丛 根 条 光滑 伟大 温和

2.（1）不光 还 （2）即使 也 （3）之所以 是因为

（4）如果 就

四、1.这座住宅难道不可以算是伟大的工程吗?

2.示例：当夜幕降临的时候,青蛙就在池塘里歌唱。

五、1.一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红

2.不识庐山真面目只缘身在此山中 3.C

六、我们如果连续看书40分钟，就要闭眼休息一会儿，或改变视线向远处眺望，也可以到室外活动活动，以缓解眼睛疲劳，保护眼睛。

七、1.蜗牛的触角 胡须

2.（1）长在茎上。

（2）枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。

（3）嫩红。

3.B 4.（1）B （2）A

八、1.ABD 2.时间 3.ACD 4.ACBD

第三单元测试卷

时间：90分钟 满分：100分

积累运用

一、看拼音，写字词。（8分）

1.我们踏着mù sè（ ）登上了lú shān（ ）。眼前的美景与我们在山脚看到的截然不同，我不禁yín sònɡ（ ）起宋代诗人苏轼tí xiě（

）的诗句“横看成岭cè（ ）成fēnɡ（ ），远近高低各不同”。

2.蟋蟀不选择cāo chǎnɡ（ ），而是选择在排水yōu liánɡ（ ）的地方，用钳子一样的前肢挖掘自己的住宅。

二、我会选。（12分）

1.下列加点字读音不同于其他三项的是（ ）

A.弯曲． B.歌曲． C.曲．线 D.扭曲．

2.“它用前足扒土”中“扒”的读音和意思是（ ）

A.bā 抓住，把着 B.bā 刨开，挖

C.pá 用耙搂，聚拢 D.pá 扒窃

3.“骚人．．阁笔费评章”中加点词语的意思是（ ）

A.发牢骚的人 B.诗人

C.风骚的人 D.忧愁的人

4.我们一般把马住的地方称为（ ）

A.厩 B.窝 C.洞 D.穴

5.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）

A.不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固．．。

B.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安．．．．。

C.猫是不是在焦急．．地等待窝里的小燕子出世呢？

D.洞已经挖了有两寸深，够宽广．．的了。

6.“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”对这句话理解正确的是（ ）

A.蟋蟀用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，却修建出了结构复杂、内部平整的住宅。对蟋蟀来说，这确实是一个让人为之惊叹的伟大工程。

B.蟋蟀用柔弱的工具挖掘出的洞穴很简朴，作者之所以把它称作“伟大的工程”，是运用了夸张的手法对蟋蟀表示赞赏。

三、选择合适的关联词填空。（3分）

要是……就…… 如果……那么 不光……还……

1.上课了，我们（ ）要倾听老师的话语，（ ）要倾听同学的发言。

2.人应该有一点奋斗精神，（ ）一遇到困难（ ）后退，那就什么事情也干不成了。

3.当一个人决定要征服黄蜂的巢时，（ ）他的这一举动，没有经过谨慎而细致的思考的话，（ ）这种行动简直就是一种冒险的事情。

四、句子天地。（8分）