文言文必修一梳理
（一）劝学
一、实词
1、学不可以已 （停止）
2、金就砺则利 （靠近，接近）
草创未就 （完成）
诸侯各就国 （回到封地）
侯嬴乃谢客就车 （登上）
就极刑而无愠色 （遭受）
3、声非加疾也，而闻者彰 （快，引申为洪亮）
4、而致千里 （达到）
则两将之头可致于麾下（送到）
致意 （表达）
致食客三千 （招引，引来）
乃治灵公之贼以致赵盾 （牵连）
5、非能水也，而绝江河 （横渡）
6、驽马十驾，功在不舍 （停止）
7、用心一也 （因为）
用之所趋异也 （因为）
二、虚词
1、于 青，取之于蓝，而青于蓝 （从/比）
君子生非异也，善假于物也 （引出对象）
2、而
冰，水为之而寒于水 （转折）
君子博学而日参省乎己 （递进）
则知明而行无过矣 （并列）
吾尝终日而思矣 （修饰）
吾尝跂而望矣 （修饰）
登高而招，臂非加长也，而见者远
（修饰/转折）
顺风而呼 （修饰）
积善成德，而神明自得 （因果）
蟹八跪而二螯 （并列）
3、焉
积土成山，风雨兴焉 （兼词，“于之“）
积善成德，而神明自得，圣心备焉（语气词）
4、之
青，取之于蓝 （代词）
輮使之然也 （代词） 不如须臾之所学 （助词，定中之间，无义）
蚓无爪牙之利 （定后标志）
非蛇蟮之穴无可寄托者 （的）
1 / 7 文言虚词复习检测
（40×2.5=100分）
班级 姓名 分数 阅卷人
1、 选出与例句虚词用法意义相同的一句：
例句：人不知而．不愠，不亦君子乎？
A北救赵而西却秦，此五霸之伐也
B置之地，拔剑撞而破之
C有如此之势，而为秦人积威之所劫
D吾尝跂而望矣，不如登高之博见也
2、选出与例句虚词用法意义相同的一句：
例句：人非生而．知之者，孰能无惑
A以其求思之深而无不在也 B余闻而愈悲
C余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 D而翁归，自与汝复算耳
3、选出与例句虚词用法意义相同的一句：
例句：何．者？严大国之威以修敬也
A其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣
B信臣精卒陈利兵而谁何
C徐公何能及君也
D齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？
4、选出与例句虚词用法意义相同的一句：
例句：君子博学而日参省乎．己
A今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣
B宜乎百姓之谓我爱也
C布衣之交尚不相欺，况在国乎
D飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙
5、选出与例句虚词用法意义相同的一句：
例句：度我至军中，公乃．入
A问今是何世，乃不知有汉 B设九宾于廷，臣乃敢上璧
C嬴乃夷门抱关者也 D王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
6、选出与例句虚词用法意义相同的一句：
例句：秦王恐其．破壁
A其闻道也固先乎吾
B有蒋氏者，专其利三世矣
C与尔三矢，尔其无忘乃父之志
D而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
7、选出与例句虚词用法意义相同的一句：
2 / 7 例句：且行千里，其．谁不知
A其若是，孰能御之
B寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人
![初中文言文实词及虚词意义知识点归纳[1]](https://imgs-1438308264.cos.ap-hongkong.myqcloud.com/4d9b35edaeaad1f346933f4e.webp)
1 初中文言文实词及虚词意义知识点归纳
一、文言实词归纳：（基本篇目）
1、基本字词归纳
（一）文言实词：文言实词的基本词汇和现代汉语词义相同，但由于历史的发展和语言的变化，不少文言实词在词义上已经发生了很大变化，甚至有的已经不用，所以掌握一定的文言实词，有助于扫除文言文阅读上的障碍。
①古音通假
即通假字，文言文里用音同或音近的字来代替另一个字来使用的现象叫通假。有两种情况：一是本有其字而不用，用另一个同音字代替。如《愚公移山》中“一厝朔东，一厝雍南”中的“厝”通“措”，放置之意。二是本无其字，有音无字，用同音字表示。通假的方式包括同音通假（“说”通“悦”，高兴之意），双声通假（“亡”通“无”，没有之意），和迭韵通假（“徧”通“遍”之意）。通假现象在文言中普遍存在，在复习时要进行系统的汇总，便于掌握。
②古今异义
由于语言的发展变迁，不少文言词汇的词义发生了很大的变化，出现了词形完全相同而古今意义有别的双音词，在现代为双音词而在古代为偏义词或短语的语言现象。例如：
《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”中的“妻子”古义指妻子和儿女；今义指男子的配偶。“绝境”古义为与外界隔绝之地；今义为没有出路的境地。
《曹刿论战》中“可以一战”中的“可以”古义是两个词，可以凭借之意，今义是一个词，表示许可或可能。
③古今词义变化
词义的变化，大致有三个途径：一是词义的扩大。例如“江”和“河”在古代专指“长江”和“黄河”，现在可以指任何的江河，词义扩大了；二是词义的缩小。例如“臭”在古代是“气味”的意思，现在专指不好闻的气味，词义缩小了；三是词义的转移。例如“涕”在古代指“眼泪”，而现在却指鼻涕了，词义发生了转移。
④一词多义
在古汉语中，同样一个词，在不同的语言环境中，有不同的用法，不同的读音，表达不同意义。例如：
名——
名之者谁？太守自谓也。《醉翁亭记》（命名）
山不在高，有仙则名。《陋室铭》（出名，著名）
………………………………………装…………………………………………订………………………………………线…………………………………… 文言虚词（一）
【学习目标】
1.了解虚词的概念、类别与特点；
2.了解连词的概念及其类别；
3.掌握虚词“而”、“以”、“则”的意义和用法。（学习重难点）
【考纲要求】
1.规定：理解常见文言虚词在文中的用法。
2.要求掌握18个常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、
于、与、则、者、之。
【知识链接】
一、虚词的概念和类别
虚词——没有完整的词汇意义，但有语法意义或功能意义的词。
现代汉语的虚词一般情况下包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。
文言虚词和实词的分类大体上和现代汉语相同，所不同的是代词一般也归入虚词一类。
二、文言虚词的特点
1.用法灵活：往往一个字有好几种用法，好几种解释，甚至分属好几类词。
2.使用频率高：许多常用的虚词，在一篇中会多次出现。
3.语法功能强：实词往往要靠虚词的组合、连接、辅助而成为完整的句子，体现不同的意
思，抒发不同的感情，表达不同的语气。
4.发展变化大。
三、学法指导
1.分清虚实
文言虚词大多是从实词借用或实词虚化而来的，因而某个词可以同时兼有实、虚两种用法的情形极为常见，学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。
如：谁为．大王为．此计者。（《鸿门宴》）
第一个“为”是 词，可译为 ；第二个“为”是 词，可译为 。
2.辨明用法
有些虚词不仅兼有实词的用法，而且在虚词范围内又大都有多种用法，这要根据它在句子里的作用来确定。
如：巫医乐师百工之人，君子不齿，今其．智乃反不能及，其．可怪也欤？
第一个“其”是 词，可译为 ；第二个“其”是 词，可译为 。
