《工程经济学》教案DOC

工程经济学课程设计word一、教学目标本课程旨在通过学习，使学生掌握工程经济学的基本概念、理论和方法，培养学生运用经济学原理分析和解决工程实际问题的能力。

具体目标如下：1.知识目标：学生能够准确理解并掌握工程经济学的基本理论和方法，如现金流量分析、投资评价、风险分析等。

2.技能目标：学生能够运用工程经济学的方法和技巧，独立完成对工程项目的经济分析，具备一定的工程经济决策能力。

3.情感态度价值观目标：培养学生对工程经济学学科的兴趣和热情，使其认识到工程经济学在工程实践中的重要性，树立正确的经济价值观。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程经济学的基本概念、理论和方法，具体包括以下几个方面：1.工程经济学的基本概念：如效益、成本、投资、回报等。

2.现金流量分析：包括现金流量图的绘制、现金流量的计算等。

3.投资评价：包括净现值、内部收益率、回收期等评价指标的计算和应用。

4.风险分析：包括风险的识别、评估和应对策略等。

5.其他相关内容：如项目融资、成本控制等。

三、教学方法为了提高教学效果，我们将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：通过系统讲解，使学生掌握工程经济学的基本理论和方法。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会如何运用工程经济学的方法解决实际问题。

3.讨论法：学生进行课堂讨论，培养学生的思考能力和团队协作能力。

4.实验法：安排一定的实验课时，让学生动手操作，提高学生的实践能力。

四、教学资源为了保证教学的顺利进行，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的工程经济学教材作为主要教学资源。

2.参考书：推荐学生阅读相关参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，提高课堂教学质量。

4.实验设备：配置必要的实验设备，为学生提供实践操作的机会。

5.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和课堂表现。

工程经济学教案(2篇)教案一：工程经济学基础概念与应用1. 知识目标：理解工程经济学的定义及其重要性。

掌握基本的经济分析方法和工具。

了解工程经济学在项目管理中的应用。

2. 能力目标：能够运用工程经济学原理进行项目评估。

能够进行简单的成本效益分析。

能够识别和评估项目的风险和不确定性。

3. 情感目标：培养学生对工程经济学兴趣。

增强学生的经济意识和决策能力。

教学内容一、引言（10分钟）导入问题：为什么工程项目需要经济分析？案例引入：介绍一个失败的工程项目案例，分析其经济决策失误的原因。

二、工程经济学概述（20分钟）1. 定义：工程经济学是将经济学原理应用于工程项目决策的一门学科。

强调在资源有限的情况下，如何合理配置资源，实现经济效益最大化。

2. 重要性：帮助决策者评估项目的可行性。

提高项目管理的效率和效果。

降低项目风险，提高投资回报。

3. 基本原理：成本效益分析（CBA）资金的时间价值风险与不确定性分析三、基本经济分析方法（30分钟）1. 成本效益分析（CBA）：定义：比较项目的总成本和总效益，判断项目是否经济可行。

步骤：确定项目的成本和效益。

货币化成本和效益。

计算净现值（NPV）、内部收益率（IRR）等指标。

2. 资金的时间价值：定义：资金在不同时间点的价值不同。

主要概念：现值（PV）、未来值（FV）、贴现率。

公式与应用：现值计算：PV = FV / (1 + r)^n未来值计算：FV = PV (1 + r)^n3. 风险与不确定性分析：定义：评估项目面临的风险和不确定性。

方法：概率分析敏感性分析情景分析四、工程经济学在项目管理中的应用（30分钟）1. 项目可行性研究：定义：评估项目在技术、经济、法律等方面的可行性。

步骤：市场分析技术分析经济分析风险评估2. 项目投资决策：定义：根据经济分析结果，决定是否投资。

主要指标：NPV、IRR、回收期等。

3. 项目成本控制：定义：在项目实施过程中，控制成本不超出预算。

工程经济学教案“工程经济”是一门应用性经济学科，是工程学和经济学相互交叉融合而形成的边缘性学科。

它的研究对象是工程项目技术方案的经济效益。

其研究内容合任务是运用工程经济分析原理与方法，对能够完成工程项目预定目标的各种可行技术方案进行技术经济论证、比较、计算和评价，优选出技术上先进、经济上有利、生产上适用的方案，从而为实现正确的投资决策提供科学依据。

随着市场经济的大力发展，社会对于人才的要求也日益趋向复合化，这无疑增加了毕业生的就业压力。

为了使我校毕业生能在日益激励的人才竞争中具有一定的优势，我校为非工程专业的学生开了这门“工程经济学”的课程，目的在于使他们在掌握本专业知识的基础上，了解工程经济学及其分析方法，使他们具有工程经济方面的相关知识，这为其成为一个复合性的人才打下了坚实的基础。

本教材具有如下特点：1. 本教材力求体现素质和能力教育的基本原则，注重理论和方法的系统性，强调教材内容的实用性和新颖性，并反映了国家经济体制改革方面的一些要求。

2. 本书吸取了近年来有关工程经济研究和应用的一些新成就，侧重于基础知识和基本理论，注意了“学以致用”和“必需、够用”，符合培养应用型人才的目标。

3. 比较通俗易懂，便于自学。

4. 既要求掌握工程经济的基本理论，又要求掌握工程经济的分析方法，包括定性方法与定量的分析计算方法。

1绪论本章课时：2本章要求：通过本章的学习，使学生了解工程经济学的概念、研究对象和分析方法，了解工程经济学与相关学科的关系，为以后各章的学习打下理论基础。

本章内容：1.1工程经济学的定义与研究对象1.工程经济学定义工程经济学是运用工程学和经济学有关知识相互交融而形成的工程经济分析原理与方法，对能够完成工程项目预定目标的各种可行技术方案进行技术经济论证、比较、计算和评价，优选出技术上、先进经济上有利的方案，从而为实现正确的投资决策提供科学依据的一门应用性经济学科。

工程经济学是工程与经济的交叉学科，是研究工程技术实践活动经济效果的学科。

《工程经济学》教案设计2024一、课程简介课程名称：工程经济学授课对象：工程管理、土木工程等相关专业本科生授课时间：2024年春季学期课程目标：1. 掌握工程经济学的基本原理和方法。

2. 能够运用经济学原理分析工程项目的经济可行性。

3. 培养学生解决实际工程经济问题的能力。

二、教学大纲1. 引言工程经济学的定义和重要性工程经济学的研究对象和方法2. 基础知识时间价值的概念利息与利率现金流量分析3. 经济评价方法静态评价方法动态评价方法不确定性分析4. 项目可行性研究可行性研究的内容和步骤市场分析与预测技术可行性分析5. 工程项目的融资与投资融资渠道与方式投资决策分析6. 工程项目的风险管理风险识别与评估风险管理策略7. 案例分析典型工程项目的经济分析实际案例讨论三、教学内容详细设计第一讲：引言教学目标：了解工程经济学的定义和重要性。

掌握工程经济学的研究对象和方法。

教学内容：1. 工程经济学的定义工程经济学是应用经济学原理和方法，对工程项目进行经济分析和评价的学科。

其目的是在有限的资源条件下，选择最优的工程项目方案。

2. 工程经济学的重要性提高工程项目决策的科学性。

优化资源配置，提高经济效益。

3. 工程经济学的研究对象工程项目的投资决策工程项目的经济评价工程项目的风险管理4. 工程经济学的研究方法定量分析与定性分析相结合静态分析与动态分析相结合确定性分析与不确定性分析相结合教学方法：讲授法：系统介绍工程经济学的基本概念和重要性。

案例分析法：通过实际案例说明工程经济学在工程项目中的应用。

课后作业：阅读相关文献，了解工程经济学的发展历程和最新研究动态。

思考并讨论：工程经济学在当前社会经济环境下的应用前景。

第二讲：基础知识教学目标：掌握时间价值的概念。

理解利息与利率的计算方法。

学会现金流量分析。

教学内容：1. 时间价值的概念资金的时间价值是指资金随着时间的推移而产生的增值。

影响时间价值的因素：时间、利率、通货膨胀等。

工程经济学教案一、课程简介课程名称：工程经济学授课对象：工程专业本科生课程目标：1. 理解工程经济学的基本概念和原理。

2. 掌握工程项目的经济分析与评价方法。

3. 能够运用经济学原理进行工程项目决策。

4. 培养学生的经济思维和解决实际工程问题的能力。

教学方法：讲授、案例分析、小组讨论、实践操作二、教学内容1. 工程经济学概述1.1 定义与重要性定义：工程经济学是应用经济学原理和方法，对工程项目进行经济分析和评价的学科。

重要性：帮助工程师在设计和实施工程项目时，考虑经济因素。

提高项目投资效益，降低风险。

促进资源的合理配置和利用。

1.2 工程经济学的研究内容投资决策分析成本效益分析风险与不确定性分析项目的财务评价1.3 工程经济学的基本原则成本效益原则机会成本原则边际分析原则时间价值原则2. 资金的时间价值2.1 时间价值的概念资金在不同时间点具有不同的价值。

主要原因：通货膨胀、投资机会、风险。

2.2 利息与利率利息：资金使用权的价格。

利率：单位时间内利息与本金的比率。

2.3 单利与复利单利：利息仅按本金计算。

复利：利息按本金和前期利息之和计算。

2.4 现值与终值现值（PV）：未来现金流在当前的价值。

终值（FV）：当前现金流在未来某一时间点的价值。

2.5 贴现与贴现率贴现：将未来现金流折算为现值的过程。

贴现率：用于贴现的利率。

2.6 公式与计算现值公式：\( PV = \frac{FV}{(1 + r)^n} \)终值公式：\( FV = PV \times (1 + r)^n \)年金现值公式：\( PV = A \times \frac{1 (1 + r)^{n}}{r} \)年金终值公式：\( FV = A \times \frac{(1 + r)^n 1}{r} \)3. 工程项目的经济分析3.1 项目投资决策投资决策的步骤：项目识别与筛选初步可行性研究详细可行性研究决策分析与选择3.2 成本效益分析成本分类：直接成本与间接成本固定成本与变动成本显性成本与隐性成本效益分类：经济效益与社会效益直接效益与间接效益3.3 经济评价指标静态指标：投资回收期（PBP）投资利润率（ROI）动态指标：净现值（NPV）内部收益率（IRR）盈亏平衡分析（BEP）3.4 案例分析案例一：某基础设施建设项目的经济评价。

工程经济教案(第一、二章)2024一、教学目标1. 理解工程经济学的定义、研究内容和基本方法。

2. 掌握工程经济分析的基本原则和程序。

3. 学习投资项目的经济评价方法，能对投资项目进行财务分析和国民经济分析。

4. 熟悉不确定性分析和风险分析的基本方法。

二、教学内容第一章节：工程经济学概述1. 工程经济学的定义与作用（1）定义：工程经济学是一门研究如何在资源有限的情况下，运用经济原理对工程项目的投资、设计、施工、运行等环节进行优化决策的学科。

（2）作用：为工程项目的投资决策提供理论依据，提高工程项目的经济效益。

2. 工程经济学的研究内容（1）投资决策：研究如何确定投资方向、选择投资项目、评估投资项目的经济效益。

（2）项目评价：研究如何评价投资项目的财务可行性、国民经济可行性和社会效益。

（3）不确定性分析与风险分析：研究如何分析项目面临的不确定性和风险，制定应对策略。

3. 工程经济学的基本方法（1）静态分析方法：主要包括投资回收期法、净现值法、内部收益率法等。

（2）动态分析方法：主要包括动态投资回收期法、净现值法、内部收益率法等。

4. 工程经济学的基本原则（1）效益最大化原则：追求投资项目的经济效益最大化。

（2）风险最小化原则：在确保项目经济效益的前提下，尽可能降低项目风险。

（3）可持续发展原则：考虑项目对环境、社会的影响，实现可持续发展。

第二章节：工程经济分析1. 工程经济分析的定义与特点（1）定义：工程经济分析是对工程项目在投资、设计、施工、运行等环节的经济效益进行系统、全面的分析和评价。

（2）特点：综合性、动态性、预测性、实用性。

2. 工程经济分析的程序（1）项目概况分析：分析项目的背景、目的、投资规模、技术方案等。

（2）市场分析：研究市场需求、竞争态势、价格趋势等。

（3）技术分析：评估项目的技术可行性、先进性、成熟度等。

（4）财务分析：对项目的投资成本、运营成本、收入、利润等进行分析。

（5）国民经济分析：从国家角度分析项目的经济效益，包括项目对经济增长、就业、环境保护等方面的影响。

《工程经济学》教案工程经济学教案一、教学目标本课程旨在使学生掌握工程经济学的基础理论和分析方法，了解工程投资决策的要素和考量，并培养学生的综合分析和决策能力。

二、教学内容1. 工程经济学的基本概念和原理a. 工程经济学的概念和研究对象b. 工程经济学的基本原理和假设c. 工程经济学的应用领域和作用2. 资金和利率a. 资金的时间价值和利率b. 利率的定义和计算方法c. 利率变动对工程经济决策的影响3. 成本与效益分析a. 成本与效益概念的界定b. 成本与效益分析方法c. 效益评价指标的选择和应用4. 资本预算和投资决策a. 资本预算的基本原理和步骤b. 投资评估指标的计算和比较c. 不确定性下的投资决策方法5. 现金流量分析a. 现金流量的概念和组成b. 现金流量的预测和估算方法c. 现金流量分析在投资决策中的应用三、教学方法1. 理论授课：通过系统讲解和案例分析介绍工程经济学的基本理论和方法。

2. 互动讨论：通过提问和回答加深学生对理论知识的理解和运用能力。

3. 实践演练：组织学生进行实际案例分析和模拟决策，培养实际问题解决能力。

四、教学评估1. 课堂作业：布置理论性和计算性作业，检验学生对理论和方法的掌握程度。

2. 小组讨论：组织学生分小组进行案例讨论和解决，评估学生的分析和决策能力。

3. 期末考试：以闭卷形式进行综合性考核，考察学生对整个课程内容的理解。

五、教学资源1. 教材：《工程经济学导论》2. 参考书：《工程经济学原理与应用》、《工程经济学实例精选》等3. 案例分析：从实际工程项目中选取案例，进行分析和讨论六、教学进度安排第一周：工程经济学概述- 工程经济学的定义和研究对象- 工程经济学的基本原理和假设- 工程经济学的应用领域和作用第二周：资金和利率- 资金的时间价值和利率概念- 利率的计算和影响因素- 利率变动对工程经济决策的影响第三周：成本与效益分析- 成本与效益的概念界定- 成本与效益分析方法介绍- 效益评价指标的选择和应用第四周：资本预算和投资决策- 资本预算的基本原理和步骤- 投资评估指标的计算和比较- 不确定性下的投资决策方法介绍第五周：现金流量分析- 现金流量的概念和组成- 现金流量的预测和估算方法- 现金流量分析在投资决策中的应用七、教学反思本课程通过理论讲授、案例分析和实践演练相结合的方式，使学生能够系统地掌握工程经济学的基本概念、原理和方法。

工程经济学教案系（部）建筑工程系课程名称工程经济主讲教师刘志红前言一、课程性质、目的和任务1．课程性质本课程属于工商管理、工程管理等专业本科生的学科基础必修课之一。

它是介于自然和社会科学之间的边缘性科学，属于应用经济学的一个分支，其核心内容是一套技术经济分析思想和方法，是人类提高技术实践活动效率的基本工具。

2.课程目的和任务通过本课程的学习，使学生掌握技术经济学的基本理论、基本方法和基本技能及其在项目前期决策中的应用，对项目资金筹措、项目经济评价指标和方法、不确定性分析、项目可行性研究、财务评价、国民经济评价、设备更新分析、价值工程等内容有一个系统的把握，以达到能对项目进行公正、客观、合理评价的目的。

二、课程教学内容和学时分配三、课程的教学基本要求1.教学方面本课程采用以课堂讲授为主，课堂讨论、展示，上习题课，课下自学等为辅的教学方法。

2. 作业方面布置作业的目的有两点：一是加深学生对基本概念的理解；二是强化对计算方法的掌握。

本课程每章结束后均布置适量的思考题和计算题（见习题集），并选择适当时机上习题课，学生讲解，教师点评。

3．结业方面课程结业方式采用闭卷考试，分A、B卷进行。

结业成绩评定采用考生成绩和平时成绩（均为百分制）加权确定，考试成绩和平时成绩分别占80%和20%。

平时成绩根据出勤、作业、提问、课堂展示等综合评定。

四、使用教材及主要参考资料［1］《工程经济学》（高职高专规划教材），时思主编，科学出版社，2004.7；［2］《工程经济学》（普通高等教育“十五”国家及规划教材、高校工程管理专业指导委员会规划推荐教材），刘晓君主编，中国建筑工业出版社，2003.8［3］《投资项目可行性研究指南》（试用版），中国电力出版社，2002.3［4］《工程经济学》，虞和锡著，中国计划出版社，2002.1第一章绪论※本章要求（1）熟悉工程技术实践活动的概念及其要素；（2）了解工程经济学的性质、发展过程；（3）掌握工程经济学的基本原理；（4）熟悉工程经济分析的过程和步骤；（5）了解工程经济分析人员应具备的知识和能力。

工程经济学授课教案(范文)课程名称：工程经济学授课教师：XXX授课对象：工程专业本科生授课时间：2023年秋季学期授课地点：XXX教室教学目标1. 知识目标：掌握工程经济学的基本概念和原理。

熟悉工程项目的经济评价方法和步骤。

了解工程项目投资决策的基本方法。

2. 能力目标：能够运用工程经济学原理进行项目经济分析。

能够进行工程项目成本估算和效益分析。

能够撰写简单的项目可行性研究报告。

3. 素质目标：培养学生的经济意识和成本控制意识。

提高学生的综合分析和决策能力。

增强学生的团队合作和沟通能力。

教学内容第一部分：引言1. 课程简介目的：介绍工程经济学的重要性和应用领域。

内容：工程经济学的定义、研究内容、与其他学科的关联。

教学方法：PPT讲解、案例分析。

2. 工程经济学的发展历程目的：让学生了解工程经济学的起源和发展。

内容：工程经济学的起源、发展阶段、现代工程经济学的特点。

教学方法：PPT讲解、视频播放。

3. 工程经济学的基本原理目的：掌握工程经济学的基本原理。

内容：时间价值原理、风险与不确定性原理、成本效益分析原理。

教学方法：PPT讲解、课堂讨论。

第二部分：工程项目经济评价方法1. 现金流量分析目的：理解现金流量在项目评价中的重要性。

内容：现金流量的概念、现金流量图的绘制、现金流量表的编制。

教学方法：PPT讲解、实际操作演示。

2. 贴现现金流方法（DCF）目的：掌握DCF方法的基本原理和应用。

内容：净现值（NPV）、内部收益率（IRR）、盈利指数（PI）的计算和应用。

教学方法：PPT讲解、案例分析、课堂练习。

3. 非贴现现金流方法目的：了解非贴现现金流方法的特点和应用。

内容：回收期法、会计收益率法的计算和应用。

教学方法：PPT讲解、案例分析。

第三部分：工程项目投资决策1. 投资决策的基本原则目的：掌握投资决策的基本原则。

内容：经济合理性、技术可行性、社会效益性。

教学方法：PPT讲解、课堂讨论。

2. 投资决策的方法目的：熟悉常用的投资决策方法。

《工程经济学》教案设计2024一、教案基本信息课程名称：工程经济学授课对象：工程管理专业本科生课时安排：共32课时授课教师：[教师姓名]教案设计时间：2024年二、教学目标1. 理论目标：使学生掌握工程经济学的基本概念、理论和方法。

2. 实践目标：培养学生运用工程经济学知识进行项目评价和决策的能力。

3. 素质目标：提高学生的经济素养和综合分析能力，为未来的工程实践打下坚实基础。

三、教学内容与安排（一）导论（2课时）1. 教学内容- 工程经济学的定义、研究对象和方法- 工程经济学与相关学科的关系- 工程经济学的发展历程2. 教学方法- 讲授法- 案例分析法3. 教学重点与难点- 工程经济学的定义和研究对象- 工程经济学的方法（二）工程经济分析的基本方法（4课时）1. 教学内容- 现值法- 年值法- 报酬率法- 内部收益率法2. 教学方法- 讲授法- 实例演示法- 小组讨论法3. 教学重点与难点- 现值法与年值法的应用- 报酬率法与内部收益率法的计算（三）资金时间价值的计算（4课时）1. 教学内容- 货币的时间价值- 复利计算- 等额本金与等额本息还款法- 贴现率与贴现计算2. 教学方法- 讲授法- 实例演示法- 练习题解答3. 教学重点与难点- 货币的时间价值概念- 复利计算方法- 等额本金与等额本息还款法的计算（四）工程项目的经济评价（6课时）1. 教学内容- 项目投资决策类型- 项目经济评价指标- 项目经济评价方法- 项目不确定性分析2. 教学方法- 讲授法- 案例分析法- 小组讨论法3. 教学重点与难点- 项目投资决策类型- 项目经济评价指标- 项目经济评价方法（五）工程项目的财务分析（6课时）1. 教学内容- 财务分析概述- 财务预测- 财务报表分析- 财务比率分析2. 教学方法- 讲授法- 实例演示法- 小组讨论法3. 教学重点与难点- 财务预测方法- 财务报表分析- 财务比率分析以下是具体教案内容（由于篇幅限制，以下仅为部分内容）：四、教案详细内容（一）导论1. 教学目标- 让学生了解工程经济学的定义、研究对象和方法- 使学生明确工程经济学在工程管理中的重要性2. 教学内容- 工程经济学的定义：工程经济学是一门研究如何在有限的资源条件下，进行工程项目的投资、运营和管理，以实现最大经济效益的学科。

工程经济学授课教案(一)一、教学目标1. 知识目标（1）理解工程经济学的概念、研究对象和主要内容；（2）掌握工程经济学的基本原理和评价方法；（3）熟悉工程经济分析的基本步骤和注意事项；（4）了解工程经济学在实际工程中的应用。

2. 能力目标（1）能够运用工程经济学的基本原理和方法进行项目经济分析；（2）能够根据工程项目的特点选择合适的评价方法；（3）能够独立完成工程经济分析报告的撰写。

3. 情感目标（1）培养学生对工程经济学的兴趣和热情；（2）提高学生的团队合作意识和沟通能力；（3）增强学生的社会责任感和职业道德。

二、教学内容1. 引言（1）工程经济学的定义；（2）工程经济学的研究对象；（3）工程经济学的意义和作用。

2. 工程经济学的基本原理（1）投资与收益的关系；（2）时间价值原理；（3）风险与不确定性原理；（4）替代原理。

3. 工程经济分析的基本方法（1）现金流量图；（2）净现值（NPV）法；（3）内部收益率（IRR）法；（4）回收期（PBP）法；（5）折现现金流量法（DCF）。

4. 工程经济分析的实际应用（1）项目投资决策分析；（2）项目融资分析；（3）项目经济效益评价；（4）项目风险管理。

5. 工程经济分析案例解析（1）某工程项目投资决策分析；（2）某工程项目融资方案分析；（3）某工程项目经济效益评价；（4）某工程项目风险管理。

三、教学方法1. 讲授法：讲解基本原理、方法和案例；2. 案例分析法：分析实际工程案例，引导学生运用所学知识解决问题；3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队合作和沟通能力；4. 模拟实训法：模拟实际工程项目，让学生动手操作，提高实践能力。

四、教学过程1. 导入新课通过实际工程案例引出工程经济学的概念，让学生了解工程经济学的意义和作用。

2. 讲解基本原理结合实际案例，讲解工程经济学的基本原理，如投资与收益的关系、时间价值原理等。

3. 介绍分析方法详细讲解工程经济分析的基本方法，如现金流量图、净现值法等，并通过案例进行演示。

工程经济学教案2024一、教学目标1. 让学生掌握工程经济学的基本概念、原理和方法。

2. 培养学生运用工程经济学原理分析实际工程问题的能力。

3. 培养学生具备工程项目的投资决策、成本控制和经济效益评价的能力。

二、教学内容1. 工程经济学概述2. 工程项目投资决策3. 工程项目成本控制4. 工程项目经济效益评价5. 工程项目风险评估与管理以下为详细教案内容：一、工程经济学概述1.1 工程经济学的定义与作用工程经济学是运用经济学原理，研究工程项目投资决策、成本控制和经济效益评价的学科。

工程经济学在工程项目管理中具有重要作用，可以帮助企业合理利用资源，提高投资效益。

1.2 工程经济学的基本原理（1）经济效率原理：追求最大的经济效益。

（2）边际分析原理：分析边际成本和边际收益，以确定最佳投资方案。

（3）时间价值原理：考虑资金的时间价值，合理规划投资。

1.3 工程经济学的方法（1）成本效益分析：比较不同方案的成本和收益，选择最优方案。

（2）投资决策分析：运用决策树、净现值、内部收益率等方法进行投资决策。

（3）经济效益评价：运用财务分析、国民经济评价等方法评价项目经济效益。

二、工程项目投资决策2.1 投资决策的基本概念投资决策是指投资者根据项目投资目标、投资环境、投资风险等因素，选择最优投资方案的过程。

2.2 投资决策的步骤（1）明确投资目标：确定项目投资的目的、预期效果等。

（2）收集投资信息：分析项目市场、技术、经济等方面的信息。

（3）设计方案：根据投资目标和信息，设计多个投资方案。

（4）评价方案：运用工程经济学方法评价各方案的优缺点。

（5）选择最优方案：综合评价各方案，选择最优投资方案。

2.3 投资决策的方法（1）静态分析法：不考虑时间价值，比较各方案的静态指标。

（2）动态分析法：考虑时间价值，比较各方案的动态指标。

（3）风险分析法：分析项目投资风险，选择风险最低的方案。

三、工程项目成本控制3.1 成本控制的基本概念成本控制是指对工程项目实施过程中的人力、物力、财力等资源进行合理配置和有效管理，以达到降低成本、提高效益的目的。

《工程经济学》教案设计【推荐】一、课程背景1. 课程简介工程经济学是将经济学原理和方法应用于工程技术领域，研究工程技术活动中的经济效益和经济决策的一门交叉学科。

本课程旨在帮助工科学生了解和掌握工程经济学的基本理论、方法和技术，提高学生在工程技术领域的经济分析和决策能力。

2. 课程目标（1）使学生了解工程经济学的基本概念、原理和方法。

（2）培养学生运用工程经济学方法分析、评价和解决实际工程问题的能力。

（3）提高学生的经济意识，为学生从事工程技术工作和经济管理工作奠定基础。

二、教学内容1. 工程经济学基本概念（1）工程项目的定义及特点（2）工程经济学的定义及研究内容（3）工程经济学的研究方法2. 现金流分析（1）现金流的概念及分类（2）现金流图及其应用（3）现金流的等值计算3. 投资评价方法（1）投资回收期法（2）净现值法（3）内部收益率法（4）外部收益率法（5）净现值率法4. 不确定性分析（1）盈亏平衡分析（2）敏感性分析（3）风险分析5. 投资决策方法（1）独立投资项目的决策（2）互斥投资项目的决策（3）混合投资项目的决策（4）项目群投资决策6. 工程项目的财务评价（1）财务评价的基本原理（2）财务评价的方法（3）财务评价报告的编制三、教学方法1. 讲授法：讲解工程经济学的基本理论、方法和技术。

2. 案例分析法：分析实际工程案例，使学生更好地理解理论知识。

3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生独立思考和团队协作能力。

4. 实践操作法：通过上机实践，让学生掌握工程经济分析软件的使用。

四、教学安排1. 总学时：32学时2. 教学周安排：（1）第1周：工程经济学基本概念（2）第2周：现金流分析（3）第3周：投资评价方法（4）第4周：不确定性分析（5）第5周：投资决策方法（6）第6周：工程项目的财务评价（7）第7周：实践操作与案例分析（8）第8周：复习与考试五、课程考核1. 平时成绩：30%（1）课堂表现：10%（2）作业成绩：20%2. 期中考试：20%3. 期末考试：50%六、教学资源1. 教材：《工程经济学》2. 参考书籍：（1）《工程经济分析》（2）《工程经济与项目管理》（3）《工程经济与财务评价》3. 课件、案例及软件：授课过程中提供相关课件、案例及软件，供学生学习和实践。

《工程经济学》教案设计(一)一、教学目标1. 让学生了解工程经济学的起源、发展历程、基本概念和研究对象。

2. 使学生掌握工程经济学的基本原理、方法和应用，为今后从事工程项目的经济分析、评价和决策提供理论支持。

3. 培养学生运用工程经济学原理解决实际问题的能力，提高学生的经济素养。

4. 培养学生的团队协作、沟通表达、分析问题和解决问题的能力。

二、教学内容1. 工程经济学的起源与发展（1）工程经济学的起源（2）工程经济学的发展历程（3）我国工程经济学的发展现状2. 工程经济学的概念与研究对象（1）工程经济学的定义（2）工程经济学的研究对象（3）工程经济学的学科体系3. 工程经济学的基本原理（1）投资与收益（2）时间价值（3）风险与不确定性（4）替代与选择4. 工程经济学的基本方法（1）现值法（2）净现值法（3）内部收益率法（4）回收期法（5）效益成本分析法（6）多属性决策法5. 工程经济学的应用（1）工程项目投资决策（2）工程项目经济评价（3）工程项目风险管理（4）工程项目融资（5）工程项目后评价三、教学安排1. 课时安排：共计32学时，其中理论教学24学时，实践教学8学时。

2. 教学方式：采用讲授、案例分析、讨论、实践操作等多种教学方式。

3. 教学过程：（1）导论（2学时）1) 工程经济学的起源与发展2) 工程经济学的概念与研究对象3) 工程经济学的学科体系（2）基本原理（6学时）1) 投资与收益2) 时间价值3) 风险与不确定性4) 替代与选择（3）基本方法（10学时）1) 现值法2) 净现值法3) 内部收益率法4) 回收期法5) 效益成本分析法6) 多属性决策法（4）应用案例分析（4学时）1) 工程项目投资决策2) 工程项目经济评价3) 工程项目风险管理4) 工程项目融资（5）实践教学（8学时）1) 分组进行工程经济分析实践2) 撰写实践报告3) 分组汇报与讨论四、教学方法与手段1. 采用多媒体教学，结合图表、案例等形象直观地展示工程经济学的理论、方法和应用。

工程经济学教案(3篇)教案一：工程经济学基本概念与原理一、教学目标1. 了解工程经济学的定义、研究对象和基本任务。

2. 掌握工程经济学的基本原理和评价方法。

3. 能够运用工程经济学原理分析实际工程项目的经济效益。

二、教学内容1. 工程经济学的定义与研究对象工程经济学是研究工程项目在投资、建设、运营过程中，如何合理分配和有效利用资源，以实现经济效益最大化的学科。

2. 工程经济学的基本原理（1）资源有限性原理：资源有限性是工程经济学研究的出发点。

（2）投资风险与收益权衡原理：投资风险与收益是成正比的，投资者需要在风险与收益之间进行权衡。

（3）时间价值原理：货币具有时间价值，同一金额的资金在不同时间具有不同的价值。

（4）替代原理：在资源有限的情况下，选择一种方案时，需要考虑其他可替代方案。

3. 工程经济评价方法（1）静态评价方法：不考虑时间价值因素，计算简单，但准确性较低。

a. 投资收益率法b. 投资回收期法（2）动态评价方法：考虑时间价值因素，准确性较高。

a. 净现值法b. 内部收益率法c. 外部收益率法三、教学过程1. 导入：通过实际工程项目案例，引出工程经济学的概念和重要性。

2. 讲解：详细讲解工程经济学的定义、研究对象、基本原理和评价方法。

3. 案例分析：结合实际工程项目，运用工程经济学原理进行分析。

4. 练习：布置相关练习题，巩固所学知识。

5. 总结：总结本节课的重点内容，强调工程经济学在实际工程项目中的应用。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等。

2. 课后作业：布置课后作业，检查学生对工程经济学知识的掌握情况。

3. 案例分析评估学生在案例分析中的表现，包括分析思路、方法运用等。

教案二、三可以根据以下思路进行编写：教案二：工程经济学在工程项目中的应用1. 教学目标：了解工程经济学在工程项目各阶段的应用，掌握工程经济评价方法在实际工程中的应用。

2. 教学内容：讲解工程经济学在工程项目投资决策、设计、施工、运营等阶段的应用，结合实际案例进行分析。

《工程经济学》教案设计.docxWORD格式实用标准文档教案201 ~ 201学年第二学期课程名称：工程经济学授课教师：课程所属系（部）：课程名称 :工程经济学文案大全专业资料整理WORD格式实用标准文档授课班级：14工程造价（ 1 ）（ 2 ）班课程类型：√理论课实践课总学时： 56学分： 3使用教材：工程经济学/黄有亮等.—东南大学出版社，2013.09.教学方法、手段：理论讲授、案例分析讨论考核方式：期终考试（闭卷考试）与平时考核相结合主要参考书目：教材：工程经济学黄有亮徐向阳谈飞李希胜编著.-江苏：东南大学出版社，2013.09参考书：1、技术经济学冯俊华主编–北京：化学工业出版社，2007. 07文案大全专业资料整理WORD格式实用标准文档一、课程任务与教学目标《工程经济学》是工程造价、建筑工程管理等专业的一门主要专业基础课，本课程的主要目的是培养学生的经济思维，将学生培养成为既懂技术又懂经济的高级工程技术人才，让学生了解工程的经济活动规律，熟悉现行的工程经济与管理方面的主要规定，使学生掌握对成熟的技术和新技术进行技术经济分析、比较和评价的方法，从经济的角度为技术的采用和发展提供决策依据。

二、本学期教学安排上课学时安排（ 42学时）及实训学时安排(0学时 )项目教学内容与学时分配表学学时章节理论教学内容时实践教学内容学时小计资金的时间价值188工程经济分析与评价244的基本原理多方案的经济比较与344选择方法4投资项目可行性研究885项目投资估算与融资886投资项目财务评价44投资项目国民经济评722价投资项目不确定性分844析和风险分小计4242专业资料整理WORD格式文案大全专业资料整理WORD格式实用标准文档目录序项目页号码1项目一资金的时间价值2项目二工程经济分析与评价的基本原理3项目三多方案的经济比较与选择方法4项目四投资项目可行性研究5项目五项目投资估算与融资6项目六投资项目财务评价7项目七投资项目国民经济评价8项目八投资项目不确定性分析和风险分文案大全专业资料整理WORD格式实用标准文档授课日期：按712506《工程经济学》教学进度表的时间执行（若碰到节假日顺延）标题 :项目一：资金的时间价值教学目的与要求：了解资金时间价值的概念，理解等值计算的3 种情形，掌握一次支付单利、复利终值、现值的计算，计算中要注意的问题及公式推导。

《工程经济学》教案设计(3篇)教学目标1. 知识目标：使学生理解工程经济学的基本原理，掌握项目投资评价的主要方法。

2. 技能目标：培养学生运用工程经济学原理进行项目分析和决策的能力。

3. 情感目标：激发学生对工程经济学在工程实践中的重要性认识，提高学生的专业素养。

教学内容1. 工程经济学的定义与作用定义工程经济学工程经济学在工程决策中的应用2. 投资评价的基本概念货币时间价值投资风险与收益3. 投资评价方法投资回收期净现值（NPV）内部收益率（IRR）益本比（B/C）4. 案例分析教学方法讲授与讨论相结合案例分析法小组合作学习教学步骤第一课时：工程经济学的定义与作用一、导入（10分钟）通过实际工程案例引入工程经济学的重要性。

二、新课内容（30分钟）1. 讲解工程经济学的定义，阐述其在工程决策中的作用。

2. 分析工程经济学在实际工程中的应用实例。

三、案例分析（20分钟）分发案例资料，让学生分析工程经济学在案例中的应用。

第二课时：投资评价的基本概念一、复习与导入（10分钟）复习上节课内容，引入本节课的投资评价概念。

二、新课内容（40分钟）1. 讲解货币时间价值，演示计算方法。

2. 分析投资风险与收益的关系。

三、小组讨论（10分钟）分组讨论如何衡量投资的风险与收益。

第三课时：投资评价方法一、复习与导入（10分钟）复习前两节课的内容，引入投资评价方法。

二、新课内容（40分钟）1. 介绍投资回收期、净现值、内部收益率和益本比等评价方法。

2. 通过计算示例，让学生掌握这些评价方法的运用。

三、小组合作学习（10分钟）分组进行投资评价方法的练习，讨论各方法的优缺点。

作业与评估1. 结合实际案例，运用工程经济学原理进行分析，撰写分析报告。

2. 课堂参与度和小组成果作为平时成绩的一部分。

教学反思注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

及时收集学生反馈，调整教学方法和进度。

结束语以上是一个简化的教案设计示例。

为了满足3000字的要求，您可以将每个部分扩展得更详细，增加更多的教学方法、案例分析、小组活动设计以及教学反思等内容。

工程经济学教案一、教学目标本节课的教学目标是使学生了解工程经济学的基本概念和应用，在决策过程中能够运用经济学的理论和方法。

二、教学内容1. 工程经济学的定义和基本概念2. 工程经济学的价值评估方法3. 投资决策的基本原则和方法4. 项目成本控制和风险分析三、教学流程1.导入（5分钟）介绍工程经济学的重要性和应用领域，引发学生的兴趣。

2.讲解（30分钟）2.1 工程经济学的定义和基本概念- 工程经济学的定义- 工程经济学的基本内容包括成本和收益评估、投资决策、风险分析等2.2 工程经济学的价值评估方法- 现金流量法- 净现值法- 内部收益率法- 投资回收期法2.3 投资决策的基本原则和方法- 成本效益分析- 风险收益权衡分析- 实物投资和金融投资比较2.4 项目成本控制和风险分析- 成本控制的方法与技巧- 风险分析的方法与技巧3.案例分析（40分钟）选取一个实际的工程项目案例，让学生运用所学知识对该案例进行分析和评估，并就项目的可行性和风险进行讨论和解答。

4.小结与展望（10分钟）回顾本节课的教学内容，总结学生的学习成果，并展望下一步的学习内容和目标。

四、教学资源- PowerPoint演示文稿- 实际工程项目案例- 计算器和纸笔五、教学评估通过案例分析和课堂互动，评估学生对工程经济学知识的理解和应用能力。

可以通过提问、小组讨论等形式进行评估。

六、教学反思工程经济学是工程管理专业的重要基础课程，需要学生具备一定的经济学基础。

本节课的教学目标是使学生了解工程经济学的基本概念和应用，但由于时间的限制，无法涵盖所有的内容。

在今后的教学中，可以适当增加案例数量和难度，加强实际应用能力的培养，提高学生的学习兴趣和能动性。

七、教学拓展工程经济学是一门广泛应用于工程管理领域的学科，学生可以进一步学习相关的专业课程，如工程投资与决策分析、工程成本管理等。

此外，工程经济学的方法和理论也可以应用到其他领域，如金融、市场营销等，对学生的综合能力提升也具有积极的作用。