五年级语文判断题练习试题集

部编版五年级上册根据课文内容判断题班级________ 姓名____________根据课文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1.老舍在《白鹭》一文中赞美白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。

…………………（）2.《白鹭》的作者是郭沫若，《天上的街市》这首诗也是他写的。

…………………（）3.“白鹭是一首精巧的诗”这句话运用了比喻的修辞手法。

…………………………（）4．《白鹭》一文描写了白鹭钓鱼图、白鹭瞭望图、白鹭低飞图。

…………………（）5.《落花生》的作者是许地山，笔名“落华生”。

……………………………………（）6.借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的某种品格。

《落花生》这篇课文，作者就采用这种写作方法。

………………………………………………………………………（）7.《落花生》这篇课文按照事情发展的顺序写了种花生、收花生、尝花生、议花生、详写了尝花生。

……………………………………………………………………………………（）8.“桂花开时香飘十里。

”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了桂花很美。

…( ) 9．《桂花雨》中的母亲因为思念家乡，所以觉得家乡院子里的桂花最香。

………( ) 10．《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。

…………………( ) 11.《桂花雨》这篇课文中，“我”最喜欢的是梅花，因为桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

……………………………………………………………………………………（）12.《珍珠鸟》一文中，作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。

……………( )13.《珍珠鸟》的作者是冯骥才，他只是把鸟当宠物来养的。

………………………( ) 14．“小珍珠鸟长得和它的妈妈一样”这句话运用了比喻的修辞手法。

…………（）15.《珍珠鸟》中，作者说珍珠鸟是一种不怕人的鸟，所以才会和它如此亲密接触。

（）16.“紧走搭石慢过桥”是因为搭石原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。

人教版五年级上册期末复习资料(第一单元选择判断) [读书在于造就完美的人格------培根]一、选择题，每题只有一个正确答案，将正确答案的字母填在括号里。

1、下列词语中读音不完全正确的一项是…………………………………（）A、馈guì赠磁cí石踮diǎn脚皱zhîu眉B、暂zàn时誊tãng抄酵jiào母编biün写C、借鉴jiàn惧jù怕绿lù林书柜guì2、下列多音字中读音相同的一组是……………………………………（）A、恰似-----似的B、模仿-----模样C、禁不住-----情不自禁3、下列词语书写中完全正确的一组是……………………………………（）A、招碑心安理得千篇一律毫不犹豫B、伴侣如饥似渴别出心裁倾盆大雨C、支撑念念不忘浮想联翩与众不同4、下列各组带点词语中，意思相同的一组是………………………………（）A、光顾．------三顾．茅庐B、故．地------无缘无故．C、盛．会------年轻气盛．5、“我又不满足于只看一般的故事书了。

”句中“足”的意思是……………（）A、脚B、值得C、充分，够量6、“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

”这句用的修辞手法是………………………………………………………………（）A、比喻B、拟人C、排比7、“最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……”这句中省略号的作用是………………………………………………………………（）A、表示列举的省略B、表示声音的延长C、表示语意未尽8、“书犹药也，善读可以医愚。

”这句有关读书的名言出自哪位名人……（）A、高尔基B、刘向C、莎士比亚9、有个读书人像宝石矿里的苦工，把矿渣甩在一旁，留下了宝石。

请问这个读书人的特点是………………………………………………………………（）A、读书毫无选择性B、读了书之后没有印象C、吸收有用的知识10、下列句子中没有语病的是………………………………………………（）A、王老师被评为“优秀班主任”的光荣称号。

小学五年级语文判断题1、“聚沙成塔”与“细水长流”意思是一样的。

（）2、“自立更生、按劳取酬、开源节流、乐以忘忧”4个词中只有1个错别字。

（）3、“海南的椰林风光最逗人喜爱” 是采用了拟人的手法（）4、在我国南海的万里碧波上，有一颗璀璨的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。

这段话用了打比方的手法（）5、把，彩，语，反，这几个字是按音序排列的? （）6、范仲淹是北宋初年杰出的政治家。

（）7、黄道婆是中国历史上著名的“棉神”。

（）8、“西施殿、北京、赖宁”这几个词的拼音，第一个字的声母要大写。

（）9、“古往今来，人们虽然提到庐山，总是把它和云雾连在一起。

”这句话中的关联词运用是正确的。

（）10、用部首查字法，“车”可查整个字；“币”可查起笔。

（）11、在“电视机、洗衣机、发电机、录音机”中，不属于同一类的词语是“发电机”。

（）12、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

”这句诗的意思是只有水深千尺的桃花潭，才比得上汪伦为“我”送行的情谊。

（）13、“异口同声、异国他乡、奇花异草”这3个成语中的“异”的意思是不一样的。

（）14、“燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天到了。

”这里运用了夸张的修辞方法。

（）15、“她觉得非这样做不可”这句话的意思是：她觉得不能这样做。

（）16.汉语拼音pi’ ǎo (皮袄)中的（’）叫隔音符号，如果没有它，就变成了piǎo（漂）了。

（）17、“戒”字共7画，笔顺是：横、撇、横、竖、斜钩、撇、点。

（）18、“每”字共八画，它的笔顺是：撇横、竖、横折钩、横、点、点、横。

（）19. “孝”字的第五笔是横钩，第六笔是竖钩（）。

20.请按笔顺规范说出正确的笔画：“哉”字的最后两笔是撇和点（）。

21、“透蓝的眼眶里，镶嵌着一对黑溜溜的大眼睛。

”缩成最简是“眼眶里镶嵌着眼睛。

” （）22、虽然时间是无价之宝，但是我们要加倍珍惜。

（)23、“我以日始出时去人近”的意思是“我因为太阳刚出来时离人近”。

（）24 模糊 mó 似乎 sì 转身 zhuǎn 分量 fèng 这些多音字的读音没有一个错的。

五年级语文基础练习判断对错，正确的画“√”，错误的画“×”。

1.汉字字体演变顺序是甲骨文、金文、隶书、小篆、楷书。

（）2.中国古代年龄称谓中的“弱冠”指的是女子十五岁左右的年纪。

（）3.小篆笔画简化，书写方便，是印章中较多使用的字体。

（）4.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用，它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。

（）5.在向别人做讲解时，我们要对所讲解的内容列一个提纲，按照一定顺序介绍，不能调整讲解的内容。

（）6.颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一，人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”就是形容他的，代表作《颜勤礼碑》。

（）7.汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。

（）8.查找图书，网络搜索、请教别人都是搜集资料的好方法。

（）9.一份研究报告有问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论四个部分组成。

（）10.“豆蔻梢头二月初”是写女子十三四岁的样子。

（）11.汉字字体的演变过程：甲骨文—金文—隶书—小篆—楷书。

（）12.第一个发现和研究甲骨文的人是明代的王懿荣。

（）13.结合看过的电影、电视剧，可以加深我们对名著的理解，得到更多阅读的乐趣。

（）14.一份研究报告通常由问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论四个方面构成。

（）15.“豆蔻年华”指女子15岁。

（）16.通过有感情地朗读，我们可以把自己体会到的感情表达出来，也能加深对课文感情的体会。

（）17.在听别人讲话时，我们要一边听一边作详细的记录，遇到不明白的地方要及时打断别人进行追问。

（）18.我们在读课文时，可以把自己想象成文中的“我”，这样有助于我们体会课文表达的思想感情。

（）19.“煮酒论英雄”、“千里走单骑”、“倒拔垂杨柳”、“三打祝家庄”，这些故事我们都可以在《三国演义中》读到。

（）20.理解文章时,遇到一些难理解的语句,需停下来反复琢,直到弄懂其意思。

（）21.及笄指女子年满15岁，弱冠指男子二十岁左右的年纪。

五年级下册语文练习（三）判断题1. 《草原》是著名作家老舍写的一篇散文。

( )2. 《草原》按事情发展顺序依次写了草原人民迎客的场面、草原美丽的风光和主客联欢的情景。

( )3. “蒙汉情深何忍别, 天涯碧草话斜阳”是《草原》一文的中心句, 也是作家感情的集中体现。

( )4. 《白杨》一文作者袁鹰借白杨树热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要, 扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

( )5. 《白杨》一文作者主要对父子三人进行了动作和神态的描写,表现了孩子的天真烂漫以及父亲的严肃又不失亲切的特点。

( )6. 《牧童》、《舟过安仁》、《清平乐村居》三首古诗都描写了古代儿童有趣的生活,表现了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。

( )7. 《冬阳童年骆驼队》这篇小说紧紧围绕童年为我们介绍了“我”童年时期的四件小事, 让我们感受到作者对童年的依依流连。

( )8. 《童年的发现》一文作者是德国作家菲奥多罗夫, 课文重点写了作者童年时发现胚胎发育规律的过程。

( )9. 《童年的发现》一文先概述了作者童年的人发现,然后具体叙述了这项发现的经过,最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实。

( )10. 《杨氏之子》选自晋朝刘义庆的《世说新语》 , 该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。

( )11. 《晏子使楚》一文主要以人物对话来塑造人物形象,来表现晏子的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术,这也是这篇课文的一个突出的写作特点。

( )12. 《临死前的严监生》选自明朝吴敬梓写的古典讽刺小说《儒林外史》。

( )13. 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》表现了小嘎子顽皮机敏、争强好胜、富有心计的特点。

( )14. 《“凤辣子”初见林黛玉》主要通过对人物外貌和语言的描写,表现了林黛玉善于阿谀奉承、喜欢使权弄势、富有心计的特点。

( )15. 《将相和》是根据汉朝司马迁写的《史记·廉颇蔺相如列传》改编的。

部编版语文五年级下册根据课文内容判断题100题(含答案)第一部分：成语故事1. 成语“滥竽充数”出自《韩非子·五蠹》。

(√)2. 成语“掩耳盗铃”的故事发生在春秋时期。

(√)3. 成语“亡羊补牢”告诉我们，出了问题后要积极想办法补救。

(√)4. 成语“画龙点睛”原指画龙时点上眼睛使画龙栩栩如生。

(√)第二部分：神话传说5. 《精卫填海》讲述了一个名叫精卫的神话人物填海的故事。

(×, 精卫是鸟名)6. 《夸父追日》表现了夸父勇敢追求光明的精神。

(√)7. 在《嫦娥奔月》中，嫦娥吞下了长生不老药，飞向了月球。

(√)8. 《大禹治水》讲述了大禹治理洪水，最终使百姓安居乐业的故事。

(√)第三部分：古代诗歌9. 李白的《静夜思》中，“床前明月光”的“明月光”指的是月光照在地面上。

(×, 是指月光)10. 王之涣的《登鹳雀楼》一诗中，描写的是春天景象。

(×, 是秋天景象)11. 《悯农》一诗的作者是杜甫。

(×, 是李绅)12. 杜牧的《清明》一诗中，牧童指的就是放牛的孩子。

(√)第四部分：民间故事13. 《猎人海力布》讲述了一个猎人海力布勇敢救人的故事。

(√)14. 《牛郎织女》是一篇讲述牛郎和织女相爱的神话故事。

(√)15. 《白蛇传》中，白娘子和许仙最终走到了一起。

(×, 故事中他们经历了许多挫折最终没有在一起)16. 《孟姜女哭长城》讲述了一个女子孟姜女寻夫送寒衣的故事。

(√)第五部分：现代文学17. 鲁迅的《少年闰土》中，闰土是一个活泼可爱的少年形象。

(√)18. 《草原》一文中，老汉是蒙古包的主人。

(√)19. 《开国大典》一文中，宣布中华人民共和国中央人民政府成立。

(√)20. 《只有一个地球》告诉我们，我们应该珍惜地球资源。

(√)第六部分：根据课文内容填空21. 《草原》一文中，老汉把羊群赶到蒙古包附近吃草。

(√)22. 《开国大典》一文中，宣告中华人民共和国中央人民政府成立。

人教部编五年级语文下册判断题专项练习（共计56道题后附答案）判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。

1.《游子吟》的作者是杜甫，是一首赞美母爱的诗。

( )2.《梅花魂》一文借物喻人，表达了外祖父对祖国的眷恋之情。

( )3.在作者的心中，祖父的园子是玩耍的殿堂，是自由的乐园，是享受娇宠的臂弯。

( )4.自古以来，月亮就寄托了中国人的思乡之情。

“月是故乡明”这个题目，作者季羡林借鉴了诗句“露从今夜白，月是故乡明”，表达了作者对故乡的思念之情。

( )5.汉字是世界上使用人口最多的文字之一。

()6.汉字大约产生于两千年前，它经历了漫长的发展演变过程。

()7.清朝官员王懿荣是第一个研究甲骨文的人。

()8.“李”姓是当代中国人口最多的姓氏之一。

()9.胡夫金字塔是世界上最高的建筑物。

( )10.古埃及人将一年定为365天，并规定每年12个月，一个月30天，剩余5天作为节日。

( ) 11.“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月”运用了比喻的修辞手法，写出了小艇的样子。

( )12.金字塔建在亚马孙河的西岸。

( )13.南北朝之后，隶书成为占统治地位的字体，一直通行至今。

( )14.小篆是我国最早的统一的文字。

( )15.制定国家通用语言文字法有利于促进民族团结，维护国家统一。

( )16.在历史长河中“李”姓人才辈出，如战国时期水利专家李耳。

( )17.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗。

()18.《凉州词》这首诗抒发了戍边将士的怀乡之情。

()19.在《清贫》一文中，“这在国方的伟人们看来，颇似奇迹”一句中的“伟人们”指的是为国家做出贡献的人。

()20.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的作者是唐代杜甫。

()21.黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首送别诗。

()22.《凉州词》这首诗抒发了戍边将士的怀乡之情。

()23.在《清贫》一文中，“这在国方的伟人们看来，颇似奇迹”一句中的“伟人们”指的是为国家做出贡献的人。

五年级语文选择题与判断题Last updated on the afternoon of January 3, 2021五年上册语文选择题与判断题复习（长泰县古农农场中心小学）（第一卷）一、选择题1、下列加点字注音完全正确的一组是（）A?挑．拨(ti ǎo ) 诱．惑 (y òu ) 操纵．(z òn ɡ) 沮．丧(j ǚ)B 塑．料(s ù) 附．近(f ù) 便．宜(pi án) 允．许(r ǔn) C 眸．子(m óu ) 流泻．(xi è) 葱茏．(．l ón ɡ) 石榴．(li ù) D 旅．途(l ǚ) 和蔼．(ǎi) 信赖．(l ài ) 眼睑．（ji ǎn ) 2、下列没有错别字的一组是（ ）A 小心翼翼 依依不舍 不容争辨 银光闪闪B 不动生色 大喜过望 源源不断 络绎不绝C 星罗棋布 心灵手巧 受用不尽 神气十足D 垂头丧气 月光如水 筋疲力尽 与重不同3、下面的句子有错误的一项是（）（1）小明忍不住笑出声来。

（2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。

（3）不亲身体验，怎能获得真实的感受（4）言行不一致，是一种不诚实的表现。

4、下列句子中没有运用修辞的是（ ）A 那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。

B 森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。

C 像往常一样,他径直走向了那家餐馆。

D 太阳一出来,地上已经像着了火。

5、下列加点词语使用不当的是（ ） A 这种给予也许是微不足道．．．．的，可它的作用却难以估计。

B 今天学生的表现使老师迷．惑不解．．．。

C 碧空如洗．．．．，马上就要下雨了。

D 同学们看到张红工整的作业后赞叹不已．．．．。

二、判断题1、“毅力、顽强、固执、顽固、坚韧、坚强”都是褒义词。

（ ）2、“鼎”是上下结构，“大名鼎鼎”的“鼎”与“人声鼎沸”的“鼎”意思不一样。

五年级语文课文判断、句子练习和课内阅读题姓名：学号：一、判断题。

（对的在括号打“√”，错的打“×”。

）1、“倾盘大雨、毫不犹豫”中没有一个错别字。

（）2、书，被人们称为人类文明的“长生果”。

不是一个比喻句。

（）3、“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是绿色的意思。

（）4、“明月何时照我还”中“还”的意思是回家的意思。

（）5、《梅花魂》这篇课文表达了作者的外祖父热爱祖国的思想感情。

（）6、鲸不属于鱼类，而是哺乳动物。

（）7、须鲸的水柱倾斜的，又粗又矮。

（）8、鲸从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

这句运用了打比方的说明方法。

（）9、我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

这个句子只运用了列数字的说明方法。

（）10、“变色玻璃”能调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。

这是一个比喻句。

（）11、《地震中的父与子》中的阿曼达是一个勇敢、舍己为人的小学生。

（）12、圆明园在北京东北郊，是一座举世闻名的皇家园林。

（）13、圆明园由圆明园、万春圆和长春圆组成，所以也叫圆明三圆。

（）14、1861年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。

（）15、圆明园是当时世界上最大的艺术馆和博物馆。

（）16、1940年秋，日寇集中兵力向我晋察冀根据地大举进犯。

（）17、《狼牙山五壮士》中两次讲到完成掩护任务，第1次是作为重点写。

（）18、副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。

这句话是比喻句。

（）19、“众志成城、舍身取义、再接再厉”中只有一个错别字。

（）20、“同仇敌忾、众志成城、勇往直前”中三个词语都是表示团结的成语。

（）21、“大渡桥横铁索寒”中的“寒”是表示红军过桥后心头还有寒意。

（）22、“金沙水拍云崖暖”中的“暖”是表示暖和的意思。

（）23、《长征》表达了红军不怕困难、大无畏的英雄气概。

（）24、《长征》是毛泽东于1936年10月到达陕北时所写。

五年级下册语文课内判断题1.“车窗外是茫茫的大戈壁.”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫.”两句中的“茫茫”一词的意思不同.（×）2．《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点：借物抒怀，托物言志.（×）3．“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者这句话点名了全文的中心.（√）4.《牧童》一诗中“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的寂静.（√）5.《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，这生动的一幕，是由近及远出现在我们的视野里的.（×）6.《清平乐·村居》一诗，诗人以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和生活之趣.（√）7.《杨氏之子>>一文选自南宋刘义庆的《世说新语》.（×）8.全文是围绕“梁国杨氏子九岁，甚聪慧”这句话写的.（√）9、文中的“家禽”两个字各自表达独立的意思.（√）10、“未闻孔雀是夫子家禽”与“孔雀是夫子家禽”表达效果相同.（×）11、“齐国大夫晏子”和“犯了欺骗大王的罪”两个短语中的“大”字都读“dà”.（×）12、“为设果，果有杨梅”中两个“果”意思相同. （√）13、“未闻孔雀是夫子家禽”一句中“家禽”并不是一个词，而是各自表达独立的意思，“家”指孔君平家”，“禽”指家养的鸟.（√）14、《晏子使楚>>讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王为了显示威风侮辱晏子，晏子巧妙回击，维护自己和国家尊严的故事.（√）15、<<打电话》是一段带有讽刺的惹人发笑、发人深省的相声.（√）16、《半截蜡烛》中只有杰奎琳才是保住蜡烛里的秘密的功臣. ( ×)17、“有志不在年高，无志空长百岁”这句话出自《满江红》，意思是告诉我们不要虚度光阴，否则，到老的时候后悔也无济于事.（×）18、信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，信封的右下方写寄信人的地址和寄信人所在地的邮政编码.（√）19、《冬阳.童年.骆驼队》是小说《城南旧事》的序言，是台湾著名女作家林海音的作品.（√）20、“奥尔加.伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”这句话中的省略号都是表示话没说完，语意未尽.（×）21、难怪一些西方媒体预言：中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！“根本不可能”这个短语在文中的作用是强调突出了工程艰巨、难度很大，衬托出西部建设者们的勇实干和创新精神.（√）22、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》. （√）23、文中“家禽”和现在的“家禽”意思相同. （×）24、在杨氏家里，孔君平为小孩拿出了许多水果，其中有杨梅. （×）25、“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义指的是老班长崇高的品质和伟大的精神永放光芒.（√）26、《再见了，亲人》采用了第一人称的方法描写了1958年中朝人民在车站依依惜别的动人情景.（×）27．“一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把我们带出草地.”此句是个排比句.( √ )28．“我蹲在水边，心里不停地念叨：‘鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！’”此句是心理活动描写.( √ )29．2001年3月，“瑞恩的井”基金会正式成立.瑞恩是非洲孩子.( × )30．“程门立雪”“精卫填海”“坚贞不屈”“愚公移山”都是成语故事.( × ) 31．老班长和老汉两人的形象都可用“忠于革命，舍己为人”来概括.( × )32、《桥》中多处关于大雨和洪水的描写，是为了突出老汉在生死关头舍己为人的崇高品质.( √ )33．《草原》是著名作家袁鹰写的，选自《内蒙风光》.( ×)34．“空气是那么清鲜，天空是那么明朗.”“那么”表示程度，有“很、非常”的意思.( √)35．“歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人”的意思是：因为语言不同，歌声就是我们共同欢乐的心声.( √)36．《白杨》是一篇写景的文章.( ×)37．《冬阳•童年•骆驼队》这篇课文是《城南旧事》的序言.( √)38．《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活.( √)39．“清平乐”是词牌名，“村居”是题目.( √)40、《舟过安仁》的宋朝作者杨万里.（√）41、《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是一部自传体小说，作者是林海音.（）44、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活.（√）45、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物.( √)46、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术.( ×)47、汉语中有一些在表达方法上很有特点的熟语，如歇后语、谚语.( √)48、“雨突然大了.像泼.像倒.”这句话是比喻句.( √)49、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同.( ×)50、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重.”这句不是比喻句.( √)51、《晏子使楚》里面的主人翁晏子是楚国人.52、《威尼斯的小艇》一文的作者是英国作家马克.吐温.( ×)53、课文采用了动静结合的手法，写出了威尼斯这座水上城市的特点.( √)54、小艇是威尼斯主要的交通工具.( √)55、“威尼斯的小艇有二三十英尺长.“运用的是作比较的说明方法.( ×)56、《威尼斯的小艇》一文主要介绍了威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用.( √)57、《白杨》一文中爸.爸两次沉思，第一次是爸爸想过去，想自己，第二次爸爸是想子女，想未来.( √)58、《牧童》一诗向我们展示了一幅牧童晚归休憩图，表现了作者对自由自在生活的向往.( √)59、《冬阳.童年.骆驼队》是《城南旧事》的序言，作者是林海音.( √)60、《童年的发现》最后说：“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险.”这句话一语双关，用自嘲的方式表达了对此事的看法，话里不乏愤慨的成分.( √)61、《祖父的园子》通过回忆我在祖父园子里的生活，展现了作者对生活有追求.( ×)62、“果有杨梅”的意思是“果然其中有杨梅.”( ×)63、“应声答曰”与“应该”中的“应”读音都是“yīng”.( ×)64、打电话啰嗦虽然费时，但是要办的事情能交代得更清楚.( ×)65、“难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？”是设问句.( ×)66、《晏子使楚》在写法上通过对话和神态描写，刻画人物性格特点.( √)67、《再见了，亲人》通过大娘、小金花、大嫂三位朝鲜人民代表对志愿军战士的深情厚谊来说明中朝人民不是亲人胜似亲人的情感.( √)68、《金色的鱼钩》抓住了老班长的外貌、语言、动作、神态等来赞扬他对学忠贞不渝、全心全意为战士服务甚至牺牲生命的可贵品质.( √)69、《桥》一文中老支书的儿子舍已为人的高尚品质是值得人们学习的.( ×)瑞恩是一个只有梦想而不愿付出行动的人.( ×)70、“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”写出了童年的无忧无虑.( √)71、《白杨》表面上是写白杨，实际上是写边疆建设者.( √)72、《童年的发现》写出了作者求知若渴和惊人的想像力.( √)73、《杨氏之子》一文选自《史记》，作者是刘义庆.( ×)74、“完璧归赵”、“精卫填海”、“愚公移山”、“草船借箭”都是含有历史典故的成语.( ×)75、《三国演义》写的是三国时期魏、蜀、吴的故事.( √)76、“战国七雄”是指秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，当时秦国是最强的.( √)77、《草船借箭》选自古典小说《三国演义》.( √)78、《景阳冈》选自《水浒传》，作者是吴承恩.( ×)79、《猴王出世》中的石猴是集人、神、猴三者为一体的神话人物形象.( √)80、早在2700多年以前，我们的先人就已经利用烽火传递信息了.( √)81、19世纪20年代，莫尔斯发明了电报.( ×)82、1984年，第一台多媒体电子计算机诞生，随后很快普及开来.( √)83、“本来制作像这样有声有色的作品，只有音像公司才能办到.”这是一个比喻句.( ×)84、“我看你这样的大阔人是只会带大票子的.”托德说的是反话，意在挖苦“我”根本没钱.( √)85、《临死前的严监生》用了夸张的手法，讽刺了严监生的吝啬.( √)86、《刷子李》一文采用了正面描写和侧面描写相结合的方法来刻画刷子李.( √)87、《自己的花是让别人看的》作者是季羡林，文章赞美了德国人无私奉献的品质.( √)88、《与象共舞》一文采用了先概述后分述的顺序，围绕着泰国人与大象的特殊关系，展示了泰国独特的地域文化.( √)89、《彩色的非洲》从骄阳蓝天、花草树木、动物世界、日常生活、艺术风采这五个方面，展示了非洲的自然风光和异域文化.( √)90、《威尼斯的小艇》结尾一段动静相结合，写出了河道的美.( ×)91、“干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋.穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲.”这个比喻句写出了刷子李在与自己挑战和较劲.( ×)92、只见师傅的手臂悠然摆，悠然摆去……真好比平平整整打开一面雪白的屏障.”这句描写刷墙的动作和刷后效果相互映照，反映了“刷子李”技艺高超.( √)93、“他真觉得这身黑衣服有种神圣不可侵犯的威严.”这句实际上是表明师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威.( √)94、“为设果”是指孔君平给孩子端来了水果.( ×)95、杨氏之子最聪明之处在于他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对.( √)96、“孔雀是夫子家禽”，“未闻孔雀是夫子家禽”这两话的表达效果完全一样.( ×)97、“未闻/孔雀/是夫子/家禽.”这句这样停顿是对的.( ×)98、“车窗外是茫茫的大戈壁.”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫.”这两句中的“茫茫”一词的意思不同.( ×)99、《白杨》一文中爸爸两次沉思，第一次是爸爸想过去，想自己.第二次爸爸是想子女，想未来.( √)100、《草原》和《白杨》在写法上有一个共同的特点：借物抒怀，托物言志.( ×) 101、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的这句话点明了全文的中心.( √)102、信封左上方应写寄信人的邮政编码和寄信人的地址.( ×)103、“果有杨梅”的意思是“果然其中有杨梅”.( ×)104、“应声答曰”与“应该”中的“应”读音都是“yīng”.( ×)105、大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟.”这句话运用夸张的手法，说明齐国人多.( √) 106、只有杰奎琳才是保住蜡烛里秘密的功臣.( ×)107、虽然打电话啰嗦费时，但是要办的事情能交代得更清楚.( ×)108、“字数相等、断句一致”是对联必须具备的特点之一.( √)109、网络中的信息资源，有效地利用就能获得成功，被不良信息捕获就会发生悲剧.( √)110、《奇怪的东南风》的写作思路是：记录信息→分析信息→请教别人→得出结论.《关于李姓的历史和现状的研究报告》的写作思路是：问题的提出→调查方法→调查情况和资料事理→结论.两篇研究报告的语言有特点：前一篇语言更形象生动一些；后一篇更平实一些.( √)111、新《规范》第二十条明确指出：“遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧.”小学生“不进入网吧等未成年人不宜入内的场所.”( √)112、研究报告有很强的科学性及文学性，可以像其他文章一样进行想象、夸张等.( ×)113、威尼斯是世界闻名的海上城市.( ×)114、泰国是非洲的一个美丽的国家.( ×)115、《彩色的非洲》从非洲的骄阳、花草树木、动物世界、人们的日常生活及艺术风采等多个方面展现了非洲是一个色彩斑斓的世界.( √)116、。