2015年北京师范大学教育学基础考研,复试真题,考研大纲,考研流程,考研笔记,真题解析

考博详解与指导(一)教育哲学名词解释几年都没有出现重复，涉及到的有著作、教育流派、教育观、教育基本概念等方面，所以加强这些方面的总结是很必要的。

很有必要翻看教育哲学词典，并做摘录。

论述题教育主客体、效率与公平、全球化背景下的……等是热点考题。

重点需要抓住这些。

另外大众高等教育和精英高等教育也是热点。

不过2008年加入了有关教育哲学的基本问题的考查及教育哲学家的观点等。

因此复习需要全面进行。

(二)比较教育从题型来看，比较教育一直都没有改变，都是4-5道论述题。

基本上考查高等教育方面的比较多一点。

每年基本都有一道关于比较教育理论方面的内容。

一些重要改革潮流(课程、教育管理等)都是重点。

1.What’s your name?2.Does your name have any special meaning?3.Where were you come from?4.What kind of landscape surrounds your hometown?5.What is the climate like in your hometown?6.What is people’s favorite food in your region?7.What do you do during the Spring Festival?8.Can you describe one of the main festivals celebrated?9.Tell me something about the customs of your hometown.10.How long have you lived in XXX?11.What place in XXX do you like best?Why?12.Which is the best place you’ve been to China?13.What is the biggest problem you will face?14.Could you tell me something about your family?、15.When will you get married?16.What social responsibilities should a post-graduate take?17.What difficulties do your parents have concerning their old age?18.Which kind of professor do you like best?19.What does friendship mean to you?What kind of people do you make friendwith?20.What is your major?21.How do you like your major?22.When and where did you graduate?What qualifications have you obtained?23.What impressed you most when you were at university?24.What is the best university in your opinion?25.Could you sum up your own study habits in a few points?26.Do you think the subjects you are studying today are relevant to present-day society?Why?27.What do you do for a living?28.What are your job prospects?29.If you had the opportunity to change your subject,what would you do with it?30.What are your spare time interests?31.How do you spend your weekends?32.What is your favorite sport?What are the rules?33.What kind of films do you like best?34.What kind of music do you enjoy?35.Where have you been traveling to?Which place interested you most?36.Do you enjoy traveling?If yes.Where and why?37.What kind of differences in the system of higher education between China and other countries?38.What problem do you think you will have in XXX?39.How will you overcome the difficulties?40.Do you think you will be able to cope with English-demands of your intended study program?41.What difficulties do you think you’ll encounter in your studies?42.What do you intend to study?43.Why did you choose our university?44.Would you want to be a volunteer during Olympic Games?45.If there were an opportunity of studying abroad,what would you do?46.Should you study more theory or do more practice?Give your reasons,please.52.How serious is unemployment among young people?53.In your opinion,what are the most serious problems associated with modern life?54.What do you think have been the most important changes in your study field over the past5years?55.As there are more and more private cars,what do you think the government should do in order to encourage citizens to use public transport?56.How do you see yourself in ten years’time?57.What business do you hope to have?58.What will do if you cannot find a job after graduation?59.How do you afford your tuition?60.Does your family support your decision on studying?What help do they offer?• 1.自我介绍（self-introduce）Good morning.I am glad to be here for this interview.First let me introduce myself.My name is***，24.I come from******，the capital of*******Province.I graduated from the*******department of *****University in July，2001.In the past two years I have been prepareing for the postgraduate examination while I have been teaching*****in NO.****middle School and I was a head-teacher of a class in junior grade two.Now all my hard work has got a result since I have a chance to be interview by you.I am open-minded，quick in thought and very fond of history.In my spare time，I have broad interests like many other youngers.I like reading books，especially those about*******.Frequently I exchange with other people by making comments in the forum on line.In addition，during my college years，I was once a Net-bar technician.So，I have a comparative good command of network application.I am able to operate the computer well.I am skillful in searching for information in Internet.I am a football fan for years.Italian team is my favorite.Anyway，I feel great pity for our country‘s team.I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.Of course，if I am given a chance to study ******in this famous University，I will stare no effort to master a good command of advance******.2.考研原因（reasons for my choice）There are several reasons.I have been deeply impressed by the academic atmosphere when I came here last summer.In my opinion，as one of the most famous******in our country，it provide people with enough room to get further enrichment.This is the first reason.The second one is I am long for doing research in******throughout my life.Its a pleasure to be with my favorite******for lifetime.I suppose this is the most important factor in my decision.Thirdly，I learnt a lot from my*****job during the past two years.However，I think further study is still urgent for me to realize self-value.Life is precious.It is necessary to seize any chance for self-development，especially in this competitive modern world.In a word，I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here.3.研究生期间你的计划（plans in the postgraduate study）First，I hope I can form systematic view of*****.As for******，my express wish is to get a complete comprehension of the formation and development as well as**************.If possible，I will go on with my study for doctorate degree.In a word，I am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here.4.介绍你的家乡（about hometown）I am from，a famous city with a long history over2，200years.It is called“Rong Cheng”because there were lots of banians even900years ago.The city lies in the eastern part of the province.It is the center of politics，economy and culture.Many celebrities were born here，for instance，Yanfu，Xie Bingxin，Lin Zexu and so on..You know，there is a saying that“The greatness of a man lends a glory to a place”。

北师考研详解与指导一.关于考研院校的选择假设研究生考试是一个战场，那么首战就是信息战。

能够在考研论坛看到这个帖子，证明你已经懂了这个道理，有过来人的经验，你才能赢了第一战。

选学校看三件事1.自己的实力、2.学校的实力、3.毕业后的发展。

下面具体来说说：1.自己没有实力什么白扯。

实力来自于本身的学科基础和考研过程中的坚持，你一定要坚持，才能知道自己有多少实力，如果你学习能力很强，不用在意自己是什么学校出生，二本，三本逆袭34所的例子多的是，只要肯付出。

但是也要记住，考名校的成功率是很小的。

比如，我作为三跨考生，专业基础为零，北师学前教育一年只招10个人，保送7个，就剩3个，今年报考了381个人，个个都不是吃素的，最后成功的几率自己算一算。

要承受很大的压力，想成功入学，天时地利人和，一样都少不了。

所以总结一下摆正心态，不要因名校难考就妄自菲薄，低估自己，但也要想好要付出的。

想好再选择~2.学校的实力看学科排名，看学校综合排名，看科研实力，选自己感兴趣的方向。

好学校多的很，选性价比最高的，最合适自己的，别人不能替你做选择，自己认真考量后做出选择。

3.毕业后还是要好好想想怎么发展的，不然一切都会变得盲目，在你复习到最艰苦的时候，你需要光明的未来给你动力，那么如果你刚开始没有想清楚，这时候你会迷茫，焦虑，动摇。

这些是致命伤，会直接导致考研失败的。

所以，一定要想好了再做决定，往大了说，这也是改变命运的一次选择嘛，值得在行动前好好思考。

二.关于考研复习计划的制定复习3轮，第一轮3-7月；第二轮7-10、11月；第三轮11月到1月第一轮的任务是熟悉课本。

方法可以多元化，阅读的同时一定要动笔，第一遍一定要动笔哦！不然看完会觉得4个月不知道干什么了，一边看书，一边做笔记，不断提炼你的笔记，不用怕写错，写的不整齐，不够有概括性，只要动笔就是有效地！拿教育心理学举例子！每阅读一个理论就要用自己的话，做一个小表，代表人物，理论来源，核心思想，应用方向。

北京师范大学教育学考研真题1996年要求：论述科学，准确，充分。

一、论述教育怎样适应年轻一代身心发展的规律。

二、说明个体的主观能动性在人的身心发展中的作用。

三、“传授-接受教学”与“问题-发现教学”各有何长处与局限性？四、教学有哪些辅助形式？它与上课又和关系？五、阐述学校德育中的知行统一原则1997年解释概念1、学制2、教育目的3、班级授课制4、教学计划简答题1、简述教学的基本原则。

2、概述思想品德教育的任务。

3、简述班主任的主要任务。

4、教师应具备哪些基本素养?论述题1、试论教与学的基本关系。

2、试分析教育在人的身心发展中的作用。

1998年概念题1.教育目的2.形式教育与实质教育3.教学过程最优化4.教学评价5.美育1 试述80 年代以来我国理论界关于教育本质问题的几种有代表性的观点并阐述你对教育本质的看法。

2 试述学科课程与活动课程的不同主张并简要分析。

1999年1、教育内容2、教学环节3、考试4、I·伊利奇的反学校教育论5、潜课程6、虚拟学校论述题1、试论现代教育的经济基础及其功能（20分）2、简述现代教学制度的基本特点（20分）3、从道德形成角度说明中小学德育的关系（15分）4、试述法律在教育管理中的作用（15分）2000年1.终身教育2.教育民主化3.民办教育4.教育目的5.课程6.范例教学7.综合技术教育8.教育评价简答1 分析课程的主要特征。

2 我国教师的社会地位和法律地位。

3 义务教育的公平性和公共性。

论述1 在学习化社会中如何重新认识学校教育的主导作用？2 简述教育理论，教育政策和教育实践的关系。

2001年1、教与学2、成熟优势说与学习优势说3、形式教育与实质教育4、教育的社会本位论与个人本位论5、显课程与潜课程简答题1、简述现代学制的基本类型。

2、简析德育中“价值澄清理论”的基本内容。

3、试析班级授课制。

4、简论教师的地位和作用。

以“我的学生观”为题，做一篇议论文。

北京师范大学——2015年1、教育目的【答】教育目的的概念有广义与狭义之分。

广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。

狭义的教育目的是指国家或社会对教育所要造就的人才的总要求。

我国的教育目的是教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

教育目的的内容、结构包含“为谁培养人”和“培养什么样的人”的问题。

教育目的的层次结构是国家的教育总目的，是各类学校的培养目标、课程目标和教学目标。

2.学校管理【答】学校管理是学校管理者在一定的社会历史条件下，通过一定的组织机构和制度，采用一定的方法和手段，带领和引导师生员工，充分发挥校内人、财、物、时间、空间和信息等资源的最佳整体功能，卓有成效地实现学校工作目标的组织活动。

简言之，学校管理是管理者通过一定的组织形式和工作方式以实现学校教育目标的活动。

它具有教育性、服务性、文化性与创造性等显著特性。

3.教学评价【答】教学评价是对教学工作质量所做的测量、分析和评定。

它是以参与教学活动的因素如教师、学生、教学目标、内容、方法、教学设备、时间、场地等有机结合的过程和结果为评价对象，是对教学活动的整体功能所做的评价。

教学评价是教学活动的反馈机制，有助于提高和改进教学活动。

4.课程标准【答】课程标准是依照课程计划的要求，每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。

它规定着每门学科的性质与地位，是教材编写、教学、评估与考试命题的依据，是国家管理与评价课程的基础。

编写课程标准是课程开发的重要步骤。

课程标准的结构包括说明部分、课程目标部分、内容标准部分、课程实施建议部分。

5.社会性发展【答】个体在发展过程中获得自身的个性和社会性。

人的社会性指个体在特定的社会文化环境中，学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会文化行为方式和人格特征，以便适应社会，或者说适应群体生活的特性。

2015年考研教育学专业基础综合考试（全国）真题及答案解析(1/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

)第1题夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是( )。

A.自然类比B.哲学思辨C.经验描述D.科学实验下一题(2/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

)第2题杜威在《我的教育信条》中说：“我相信唯一的真正教育是通过对儿童能力的刺激而来的，这种刺激是儿童自己感觉到的社会情景的各种要求所引起的。

”这种对教育的定义属于( )。

A.描述性定义B.纲领性定义C.操作性定义D.解释性定义上一题下一题(3/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

)第3题《学会生存──教育世界的今天和明天》指出，第二次世界大战结束以来各国教育面临社会发展的新需求与挑战，存在三种普遍流行的现象，即( )。

A.“教育先行”“终身教育”“为未知社会培养新人”B.“教育先行”“终身教育”“社会拒绝使用学校毕业生”C.“终身教育”“为未知社会培养新人”“社会拒绝使用学校毕业生”D.“教育先行”“为未知社会培养新人”“社会拒绝使用学校毕业生”上一题下一题(4/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

)第4题根据加德纳的多元智能理论，教育和评价要充分尊重、利用人的发展的( )。

A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性上一题下一题(5/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

)第5题集中体现杜威教育目的的价值取向的观点是( )。

A.儿童是教育的中心．教育的各种措施都要围绕儿童加以组织B.教育过程在它之外没有终结，它终结于它自身C.社会是教育的目的，儿童是教育的起点和手段D.教育的目的就是获得更多的生长上一题下一题(6/45)单项选择题(下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

2015年北京师范大学语言学考研,复试真题,真题解析,考研真题,考研笔记,复试流程北师考研详解与指导（一）专业课复习1.关于看书北师大的参考书网站上列有16本，但实际需要看的并没有那么多。

现汉有黄廖本的上下册，这是最基本的必看。

古汉有王力本的一二册（尤其要以第一册为主），三四册不用看，张之强的古汉上下两册分别讲古文和通论，古文和王力版的基本一样，重点是看下册通论，张版归纳更有条理。

语言学也列有两本教材，但之前师姐跟我说伍铁平本不用看，这是一届届私传的秘籍，重点是徐通锵、叶蜚声本，我就以叶徐本为主、伍本只是稍微翻了翻。

文学史就选的是网站上列出的教材，现当代是郭志刚本，古文学是游国恩本。

虽然这几本书都不是我本科所用的教材，但是看过之后我发现这两本书作为参考书目是有道理的。

因为北师文学史只占50分，题目较为简单。

而这两本书都比较基础，看起来也非常快。

书应该怎么看呢？每个人都有自己的看书习惯，我只介绍一下我自己的一些心得体会。

首先，我往往在看一本书之前会先看目录，了解这本书大致讲了哪几部分内容，每一部分有哪些章节，有了大体框架之后才会细看。

在具体到每一节时，我通常会注意每个章节的论述思路。

也就是这一节讲了什么内容，笔者是分几部分进行阐述的，在具体阐述时用了哪些材料和方法。

经常这样的思考有利于思维的训练，分析问题的能力就是在这样的反复思考中获得的。

尤其是学硕，与专硕在试卷上最大的不同就是主观性题目特别多，需要在短时间内分析很多问题，经常这样思考对训练思维，形成答题思路很有效。

其次，可能大家在看书中会遇到这种情况，刚开始可能看书速度会比较慢，但没有关系，这说明自己对这部分知识还不太熟悉，只要反复的看，多看几遍就好了。

在看过几遍教材之后，可能有同学又觉得自己对于书本知识感觉很熟悉，但一问又说不上来，再看下去就没什么提高。

这时我建议大家可以适当做一些参考书，这有助于帮助查缺补漏，加深对书本内容的理解。

至于看什么参考书我在下面会做简单介绍。

2015年北京师范大学硕士研究生入学考试《教育学综合》真题(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、简答题(总题数：4，分数：8.00)1.古德莱德的课程分类理论及其影响。

（分数：2.00）_________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 正确答案：(考生除了需要答出古德莱德的课程有哪五个分类、每一种课程对应什么人、什么情境外，重要的在于回答它的影响。

2015年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合（代码311）真题及详解一、单项选择题：l-45小题，每小题2分，共90分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是（）。

A．自然类比B．哲学思辨C．经验描述D．科学实验【答案】B【解析】从教育整个历史发展看，教育研究方法的发展大致经历了直觉为主的观察时期；分析为主的方法论时期；形成独立学科时期。

教育研究的发展近代科学产生以后，教育研究进入分析为主的方法论时期。

从夸美纽斯的《大教学论》到新进步主义教育运动的兴起。

这一时期的教育研究方法是同认识论糅合在一起的，采用归纳法和演绎法，重思辨轻实践经验。

A项的自然类比和C项的经验描述属于直觉观察时期；D项的科学实验属于形成独立学科时期。

2～8题略。

9．麦克菲尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是（）。

A．《学会关心》B．《生命线》C．《中学道德教育》D．《社会与道德教育》【答案】B【解析】《生命线》是由麦克菲尔等人编制的一套独具特色的人际—社会情境问题教材。

这套教材是实施体谅模式的支柱，由《设身处地》《证明规则》《你会怎么办？》三部分组成，循序渐进地向学生呈现越来越复杂的人际与社会情境。

10．教师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。

这种问题属于（）。

A．职业倦怠B．职业迷茫C．职业逃避D．职业道德失范【答案】A【解析】职业倦怠是指一个人在社会期望值、个体内在的期望值过高而客观实际又达不到预期的目标的情况下所产生的失望的情绪、疲惫的心态的一种心理现象。

教师职业倦怠的典型症状是工作满意度低、工作热情和兴趣的丧失以及情感的疏离和冷漠。

11．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出，在普通高中深入推出课程改革，积极开展研究生学习、社区服务和社会实践，建立科学的教育质量评价体系，建立学生发展指导制度。

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相信现在还有很多同学仍然没有确定自己的目标专业院校，一直抱着等等看或者船到桥头自然直的态度，就这么在摸索中复习着。

虽然，我们也是在学习，在进步，但是这种指向性不明确针对性不准确的复习，肯定会消耗掉我们的一些精力和时间。

只有目标明确，才能有的放矢，事半功倍。

尽早确定目标专业院校有很多同学认识不到目标对于行为指导的意义，以及对成功的重大影响力，也有同学自认为确定了目标，具体问了才知道原来所谓的目标就是考研，这个目标太宽泛了，指导不了我们的行为，起码不能很好的指导我们。

那么，什么样的目标才是合适的呢？确定的目标专业院校，通俗点说，只有确定了这些，才知道光在哪里，才知道劲儿往哪里使。

针对这一点，提醒考生要进行资源整合，并制定相应的学习计划。

因为知道该往哪里努力之后，接下来就需要大家动嘴动脑，甚至“动手动脚”了。

北师大全日制教育硕士大纲北师大全日制教育硕士考生大纲很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理了相关的资料，供各位考生大家参考，希望可以给各位的考研带来一定帮助。

2015年全日制教育硕士考试大纲一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。

二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分（四）试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题：4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题20分，共80分三、考查范围教育学原理一、考查目标1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。

2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。

3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。

二、考查内容一、教育学概述（一）教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。

（二）教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。

二、教育的概念（一）教育的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。

有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。

（二）教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。

（三）教育的历史发展古代教育的特点；现代教育的特点。

（四）教育概念的界定广义教育；狭义教育。