小学教师抗击新冠肺炎疫情先进事迹材料范文-精品文档

抗疫先进事迹材料教师教师：李老师材料一：师生齐心战疫，筑起疫情防线2020年初，新冠疫情爆发，我校立即启动防控工作，李老师主动请缨，成为学校疫情防控工作领导小组的一员。

她以身作则，带头做好个人防护，严格遵守防疫规定，并积极组织师生开展宣传教育活动。

李老师利用自己授课时间，在班级群里发布疫情相关知识，答疑解惑，帮助学生正确理解和应对疫情。

她还组织学生制作防疫海报、宣传手册等，将宣传教育工作落到实处。

在学校返校后，李老师主动带领班级学生进行防疫演练，教授正确佩戴口罩的方法、正确洗手的方法等，帮助学生提高个人防护意识和能力。

材料二：网络教学随着疫情的发展，一些地方开始实施封堵措施，学校暂停线下授课，转为线上教学。

作为语文老师，李老师利用网络平台，积极转变教学方式，保障教学进度。

她认真备课、精心设计，用多种形式和方法进行教学，实现线上课堂与线下课堂的有机衔接。

李老师也注意与学生沟通，关心他们的学习和生活情况。

她定期与学生交流，了解他们的困难和问题，并及时给予帮助和支持。

材料三：远程辅导为了帮助那些没有网络设备或上网困难的学生，李老师主动担负起线下辅导工作。

她每周安排时间，利用假期和周末时间，亲自前往学生家中，与他们进行面对面的辅导。

李老师耐心倾听学生的诉求，积极解答学生的问题。

她以教育者的身份，给予学生精神上的鼓励和支持，引导他们保持积极乐观的心态，坚持学习。

材料四：心理疏导在疫情期间，不少学生面对学业压力、心理困扰等问题。

李老师积极响应学校的号召，接受心理疏导培训，投身学校心理服务工作。

她每天在班级群里发布心理健康知识，为学生提供心理辅导和咨询服务。

她通过倾听、安抚等方式，帮助学生舒缓压力，平复情绪，树立正确的人生观和价值观。

材料五：关爱学生无论是线上教学还是线下辅导，李老师都用心关爱每一个学生。

她耐心倾听学生的困惑、尊重学生的个性，与学生建立起良师益友的关系。

李老师经常与学生家长保持联系，及时反馈学生的表现和问题，与家长共同促进学生的学习和成长。

疫情期间教师先进事迹疫情期间教师先进事迹三篇疫情期间教师先进事迹一2020年是一个特殊的年份，新型冠状病毒疫情的爆发使得全国人民都陷入了一场没有硝烟的战斗中。

在这场战斗中，许多教师以他们的无私奉献和坚守岗位的精神赢得了人们的赞誉。

以下是一位教师的先进事迹。

李老师，是某小学的一名年轻教师，担任五年级班主任工作。

由于疫情的爆发，学校暂时关闭，所有课程都需要在网上进行。

尽管这是李老师第一次接触线上教学，但他并没有因此而退缩，反倒是主动请缨，认真准备线上授课。

李老师花费大量的时间和精力，研究如何在网上进行教学。

他利用各种教学软件和平台，制作了生动有趣的课件，注重培养学生的自主学习能力。

他还组织了线上讨论会，鼓励学生积极参与，提高他们的思维能力和表达能力。

与此李老师还十分关心学生的身心健康。

他每天都会给学生们打电话，询问他们的学习和生活情况，鼓励他们保持乐观的心态。

他还对学生们的学习作业进行认真的批改，并给出详细的指导和建议，不断激发他们的学习兴趣和动力。

在疫情期间，李老师并没有因为线上教学而减少对学生的关注。

他充分发挥了自己的教育智慧和责任感，为学生们提供了优质的教育资源和关怀。

他的无私奉献和扎实工作赢得了学生和家长的一致好评，也得到了学校领导的认可。

2020年，新型冠状病毒疫情在全国范围内爆发，给人们的生活和工作带来了巨大的影响。

在这个艰难的时刻，许多教师依然坚守在自己的岗位上，默默付出，用自己的行动诠释了教师职业的伟大。

以下是一位教师的先进事迹。

王老师，是某中学的一名化学教师，也是年级主任。

在疫情期间，学校暂停了面对面的教学活动，所有课程需要在网上进行。

面对新的教学模式，王老师没有丝毫退缩，反而积极主动地适应了新的环境。

王老师花费大量的时间和精力，学习各种线上教学工具和平台的使用方法。

她制作了丰富多彩的课件，结合自己的教学经验，为学生们提供了高质量的教学资源。

她还在课后向学生们提供解答问题的时间段，并及时回答学生的疑问。

教师参与疫情防控的先进事迹(精选4篇)第一篇：教师参与疫情防控的先进事迹面对突如其来的新冠肺炎疫情，马家中学做到切实筑牢校园疫情防控堡垒。

在校园疫情防控工作中，我校党员教师康高铭同志冲锋在前，坚守职责，以实际行动践行初心使命，他勇于担当、无私奉献，积极投入疫情防控第一线，表现突出，为全体教师树立了榜样。

一、勇担当，冲在前，甘于奉献挑重担学校复学后，校园疫情防控成了工作的重中之重。

康高铭老师认识到疫情防控责任重大，除了完成后勤本职工作以外，主动承担起了校园环境消毒消杀工作，给自己增加了任务，为学校排忧解难。

康高铭老师年龄大，患有严重的肩周炎，但是他还是忍着疼痛每天坚持身背喷雾器喷洒消毒药液，拿着拖把擦拭楼道楼梯；严格落实宿舍、餐厅、教室、校园垃圾桶、垃圾台、卫生间等重点区域的每天消毒消杀工作，其中厕所、垃圾台的消毒，他每天坚持至少消杀两次，从不计较脏臭，同时认真做好消杀记录。

这项别人看来脏、累、有风险的事情，康老师积极完成，任劳任怨。

他经常对别人说师生安全第一，防疫很重要，他用自己的实际行动为广大师生的身体健康和安全保驾护航。

二、不怕脏、不怕累，坚守防“疫”阵地不马虎在学校疫情防控工作中，康高铭老师作为党员在不起眼的岗位上践行着自己的入党誓言，不怕脏、不怕苦、不怕累，冲在前列，干在实处。

学生复学返校前，为营造整洁温馨的环境，按照学校安排，他和几名青年老师共同打扫学生宿舍卫生，做在前面，清扫、拖地、擦洗门窗及床架，消毒消杀，他还时不时的向其他老师提出清洁、防疫的更高要求，有时顾不上吃饭和休息。

他主动承担了宿办楼卫生间的擦洗和消杀，把脏活留给自己干，方便让给别人。

通过大家共同努力，彻底清理了学生宿舍的积尘，并做了重新布置，得到了学校的肯定。

康老师坚持扎实做好学生入校和晚上体温检测，一丝不苟，不遗漏每个师生，对不及时检测的学生，坚持追踪完成体温检测，为保证检测准确，有时要使用多种方法检测，高度重视学生身体健康。

小学教师抗击新冠肺炎疫情先进事迹材料3篇小学老师抗击新冠肺炎疫情先进事迹材料篇1 某，中共党员，11019年参与工作，始终从事打算免疫、传染病管理、地方病防治、卫生监视协管等工作。

在20xx年抗击非典期间，始终坚持在卫生防疫工作第一线，在院领导的指导下，按上级要求谨慎开展每一项防疫工作：统计上报每天从疫区归来人数，每日对从疫区归来人员进展医学追踪视察等，连续三个月未休息过一天20xx年5月12日年汶川大地震，漂亮家园变成废墟，为了预防灾后疫情的发生和外援开展消杀灭、疾病限制和安康教育工作中，他走村人户，冒着余震危急、穿梭于瓦砾之上，对重点场所、重点部位开展消毒、杀虫，对重点人群实施针对性安康教育，牢牢抓住卫生防病关键环节，做好饮食、饮水卫生传播和传染病病症监测，确保了大灾之后无大疫目标的实现。

20xx年在新型冠状肺炎疫情发生以来，他已连续工作10余天，每天下村入户为外省返乡人员进展体温检测。

20xx年2月6日下午4点16分，他接到镇政府电话：我镇有一位1月16日坐飞机经过某返乡人员刘女士出现咳嗽、气紧病症。

作为一名党员、干部，他主动请战，做好个人防护工作，驾驶救援车，在镇政府工作人员、我院院长、党支部书记陪伴下来到患者居住小区。

他进入刘女士家中，具体询问刘女士旅游居住史，并对刘女士及家人进展体温检测，体温无异样。

经与刘女士沟通，她主动协作到他院做进一步检查，5点10分在他院化验、拍摄胸片，诊断为肺炎。

他电话联系上级医院专家，专家建议将刘女士送往上级医院做进一步检查。

5点40分，他驾驶救援车将刘女士送到上级医院，在他的陪伴下刘女士做好各项检查，经专家会诊，解除刘女士肺炎疑似病例。

他将刘女士平安送回家中，看看手表已9点40分。

刚与家人通完电话，还将来得及脱下防护服，10点10分，突然电话铃声再次响起，他接到市疾控中心电话：我镇有两位与疑似肺炎患者接触人员。

接完电话，他驾驶救援车到该小区，进入蒋女士、吴先生家中，询问了蒋女士、吴先生旅行居住史，蒋女士、吴先生讲解并描述他们1月24日曾与疑似新型冠状肺炎患者聚餐。

抗击疫情优秀教师事迹第一篇：“几位年轻教师上有老下有小，是家里正需要他们的时候。

我是党员教师我先上。

”xx 岁党员教师xx掷地有声地说道。

这位有着xx年党龄的老教师新型冠状病毒疫情防治工作中扮演了一名“幕后”英雄的角色，用实际行动践行了自己对党的誓言和承诺。

主动请缨彰本色面对当前疫情防控的严峻形势，落实“离校不离教、停课不停学”的工作部属，xx市教体局与xx广播电视台教育频道合作应急开设《xx名师空中课堂》教育教学专栏节目。

1月28日，xx中学接到承担“名师空中课堂”录制工作任务时，第一时间积极响应并人财物等方面进行统筹部署。

xx老师得知这一消息后，向学校领导主动请愿：“几位年轻教师上有老下有小，是家里正需要他们的时候。

我是党员教师我先上。

这次录课是我本专业的事儿，让我来为大家做好技术保障吧!”细致入微添暖色每次录播前，xx老师早早到校，和学校领导、值班干部一起，认真做好校园消毒和疫情排查工作，细致的清理了录播室的环境卫生，为录播设备进行消毒后，提前调试好各项设备，进行了充分的模拟演练，确保录播工具使用流畅。

他细致入微的前期准备工作，降低了参与录课教师感染病毒的风险，极大的节约了大家的时间。

参与活动的教师夸他是个细心贴心的“后勤兵”，他只说：“这项工作是我的份内事，你们都能疫情防治期为学生们录课，我只是力所能及的做一点技术保障工作而已，孩子的学习不能耽误啊。

”持之以恒显底色xx月xx日，xx老师一整天时间都是录播教室里度过的。

作为信息组的资深教师，他利用自己扎实的专业知识，为录课提供了强有力的技术支持。

考虑到后期还将持续开展录课工作，学校分管领导安排了一张轮流值班表，xx老师对此却提出了反对意见：“现是特殊时期，这项工作参与的人员越少越好，既然我已介入，就由我来承担到底。

我的孩子已经工作了，没有后顾之忧，我是最合适的人选!”看似简单的话语，却饱含着一颗赤诚的党员之心。

面对紧迫的疫情局势，他恪尽职守，自己的岗位上“发光发热”。

小学教师抗击新冠肺炎疫情先进事迹材料范文【材料素材】情就是命令，防控就是责任!面对突如其来的肺炎疫情，xx中学党员xx同志在最关键的时刻，冲锋在前，不怕危险，无私奉献，展现了新时期员的政治本色和精神风貌。

既是指挥员，更是战斗员xx是XXX副校长。

疫情来临之时，他一面协助学校制定预案、全面部署，一面深入学校具体工作、冲锋在前。

农历腊月三十，接到上级通知，各校必须制作疫情防控宣传横幅。

学校里早就放假了，广告公司也都歇业了。

怎么办呢?他不是简单的发号施令，把工作移交给相关人员，而是到处打听，终于联系到广告公司，大年初一就亲自到校把疫情防控宣传横幅挂上了。

大年初一之后，防控形势更严峻。

他敏锐地发现，学校门卫管理是个关键，必须把外来人员审核好，才能有效地把病毒挡在学校大门外。

于是，他第一时间组织带领老师制作标语，设立门卫体温检测点，严控人员出入，极大降低了传染风险。

“党员干部，不能只当指挥员，更要当好战斗员”是他的口头禅。

他是这么说的，也是这么做的!校就是家，家就是校xx同志就住在学校教师公寓。

工作在学校，生活在学校。

放假了，校园里空空荡荡，他却依然穿梭在校园里。

疫情来了之后，他的活动轨迹就是校园—办公室—值班室。

带领值班教师对校园关键地区举行消毒防疫;查看门卫履职尽责情况，切实做到外来人员严禁入校;组织清扫卫生，确保校园整洁有序……“学校就是家，家就是学校。

”他是真正融入了学校，爱校如家，以校为家，把学校里的工作当自家的活儿干。

生活，不是独自前行xx同志分管后勤、电教等工作。

用他本人的话说，就是服务全体师生。

服务工作不好做，很难让大家都满意。

但他总是豪情燃烧，把“一地鸡毛”过成热情的诗。

这几天，全市教育系统网络升级。

为了让老师迅速用上网络，方便老师联系家长，可把他给忙坏了，他一边研究新技术，一边给老师解疑答惑。

一天下来，微信群里老师的问题铺天盖地，他不厌其烦地一一跟进指导说明。

平时也是这样，要是那里的锁坏了，饮水平台不上水了，班里的电子白板出题目了……大家第一个想到的就是他，他总不会让大家失望。

教师防疫先进个人主要事迹范文一、个人简介和职业热情：我是一名普通的小学教师，自XX年从XX师范大学毕业后，便投身于教育事业，至今已走过十个春秋。

我出生在一个教育世家，父母都是教师，从小耳濡目染，使我对教育事业充满热爱。

我相信，教育是塑造未来的事业，教师是人类灵魂的工程师。

正是这份职业热情，让我在教师这个岗位上不断努力，辛勤付出，为孩子们的成长贡献自己的力量。

二、师德修养和责任感：作为一名教师，我深知师德师风的重要性。

在教育教学工作中，我始终严格要求自己，遵守国家法律法规，执行党的教育方针，为人师表，廉洁从教。

我认为，教师的责任不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

因此，我在教学中注重培养学生的道德品质，关注学生的身心健康，努力成为学生信赖、家长放心、社会认可的好教师。

在日常工作中，我始终把学生的利益放在首位，关心每一个学生的成长。

面对疫情，我更是毫不犹豫地投入到防疫工作中，积极宣传疫情防控知识，关心学生的健康状况，严格执行各项防疫措施，为孩子们营造一个安全、健康的校园环境。

因此，我被评为“教师防疫先进个人”。

在今后的教育教学工作中，我将继续努力，用自己的实际行动践行教师的责任与担当，为我国的教育事业贡献自己的力量。

三、教学方法和创新：在教学实践中，我深知传统教学模式的局限性，因此始终积极探索和创新教学方法，以提高课堂教学效率和激发学生的学习兴趣。

我坚信，好的教学方法能够引导学生主动学习，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

首先，我倡导以学生为中心的教学模式，注重启发式教学。

我经常设计互动性强的问题情境，鼓励学生进行小组讨论和合作学习，通过角色扮演、辩论赛等形式，让学生在实践中学习和思考。

这种教学方法不仅活跃了课堂氛围，还大大提高了学生的学习积极性。

其次，我充分利用现代信息技术，整合多媒体资源，使课堂变得更加生动有趣。

通过视频、音频、动画等多种形式，我将抽象的知识具体化、形象化，帮助学生更好地理解和记忆。

中心小学疫情防控优秀教师典型事迹引言在2020年，全球范围内爆发了新型冠状病毒疫情，给各行各业带来了巨大冲击。

教育行业作为受影响最大的行业之一，不得不做出相应的调整来应对疫情的挑战。

在这场没有硝烟的战斗中，中心小学的优秀教师们发挥了重要作用，他们不仅仅是优秀的教育者，更是抗击疫情的先锋。

本文将介绍中心小学疫情防控期间的一位优秀教师的典型事迹，展示他们的辛勤工作和无私奉献精神。

事迹介绍教师信息•姓名：张明•职称：初级教师•所在校区：中心小学核心工作疫情期间，张明老师积极响应学校的召唤，主动站上了抗击疫情的第一线。

以下是他在疫情期间的核心工作:1.组织在线教学–张明老师通过统一的在线教学平台，配合学校制定的教学计划，每天迅速准备教案，并通过在线直播、录制课程等方式进行教学。

–他积极与学生和家长沟通，及时解答学生的问题，并鼓励学生保持积极的学习态度。

2.帮助低年级学生掌握在线学习技能–张明老师特别关注低年级学生的在线学习情况，因为他们可能对计算机和网络技术不熟悉。

–张明老师筹备了一系列的视频教程和详细的操作指南，帮助低年级学生顺利上手，并解决他们在学习中遇到的问题。

3.提供心理辅导–张明老师意识到疫情对学生的心理状态有一定的影响，因此他不仅仅关注学生的学习情况，还关注学生的心理健康。

–他通过在线直播和线上小组讨论等方式，为学生提供情感支持和心理辅导，帮助他们积极面对疫情的挑战。

4.捐款购买防疫物资–张明老师积极参与学校组织的捐款活动，并自愿捐款购买口罩、消毒液等防疫物资。

–他组织了一次线上义卖活动，所有的收入都用于购买防疫物资，并通过学校统一的渠道分发给学生和家长。

取得成果张明老师在疫情期间的付出得到了学生、家长和学校的高度认可。

以下是他取得的一些成果:•教学内容准备充分，课堂互动活跃，学生参与度高，学习效果良好。

•在线学习技巧指导和心理辅导得到了学生和家长的称赞，促进了学生的学习积极性。

•捐款购买的防疫物资及时送达，为学生和家长提供了额外的安全保障。

教师疫情防控工作事迹材料•相关推荐教师疫情防控工作事迹材料（通用5篇）在学习、工作或生活中，说到事迹，大家肯定都不陌生吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。

那么你真正懂得怎么写好事迹吗？下面是小编为大家收集的教师疫情防控工作事迹材料（通用5篇），希望能够帮助到大家。

教师疫情防控工作事迹材料1一场突如其来的新冠肺炎在xx市迅速蔓延，许多人在家居家隔离，大家为了家人安全，为了自身安全，都在不遗余力的自我坚持着。

xx 区xx路小学教师刘xx，作为一名中国共产党党员，深知自己的责任和义务，在保护自己的同时，做力所能及之事去帮助他人。

在疫情防控过程中，她积极响应主动参加志愿者工作，尽自己的微薄之力参与到疫情抗战斗争中，奉献青春的力量，发出“抗疫到底、战必有我”的铮铮誓言。

面对来势汹汹的新冠疫情病毒，她没有向学校和社区提出自己脚崴的困难，她认为抗击疫情才是最重要的事。

家住青山区的她每次在接到任务都把闹铃上到凌晨3：50赶往xx区。

她被分配到流动入户采样组，为社区不能下楼的老弱病残人员上门采样并主动帮助社区工作人员整理上门采样名单。

一层又一层的楼梯，一遍又一遍的攀爬，通向一扇扇需要帮助的门。

近30多户的居民，走到最后几户也是最艰难的时刻，颤抖着的脚步还是暴露了脚上的伤情。

核酸检测全程需着防护服，期间不能吃饭喝水上厕所，连续工作至少八九个小时，持续的爬楼这是对身心的极大考验。

一轮核酸检测后，浑身酸痛无力，有时候脚肿的连脱鞋都困难，即使到了晚上拖着疲惫的身躯回家，她也不能立马休息。

因为她老公工作的特殊性，为了保证发电任务疫情期间要求全体驻厂一个月不能回家。

她一个人在不同的角色之间切换，白天她是温暖的抗疫工作者晚上她是家里贤惠的妻子。

作为一名教师，她更是以父母般的情怀关注着学生的一切动向。

每天，她都会耐心细致地通过电话和微信等方式逐一核实学生的身体状况和活动范围，包括学生的体温与所接触人员，并毫不遗漏地做好记录；她还通过许多途径向学生及家长宣传防控疫情的相关知识和一些官方信息，力争在所辖区域起到积极的引导和带动作用；即使志愿者工作使她忙的不可开交，她也没有忘记自己的本职是人民教师。