八年级下册音乐教学计划

八年级下册音乐教学计划5篇八年级下册音乐教学计划5篇时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的教学工作，立即行动起来写一份教学计划吧。

相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，以下是的八年级下册音乐教学计划5篇，希望能够帮助到大家。

包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教材及乡土教材。

以多声部发声练习与创编旋律练习为主，提高学生的合唱能力与创作能力。

欣赏曲目达到几十首，着重训练学生的分析音乐作品的能力，并能用自己喜爱的形式表现出来。

器乐训练以竖笛吹奏练习为主，能够准确表现音乐作品中的力度、速度、情绪等的变化。

1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

2、培养音乐感受与鉴赏的能力。

3、培养表现音乐的能力。

4、培养艺术想象和创造力。

5、培养乐观的态度和友爱精神。

通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱水平，使学生更好的表现歌曲；感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，分辨并表现感受到的音乐情绪，同时受到思想教育。

通过节奏、表演，力度、速度、吹奏等训练，培养学生多方面的音乐表现力。

本年级的学生，经过了五年的学习，有了一定的音乐感受力，能较为准确的分析音乐作品，并能用电子琴或自己喜欢的形式表现出来。

但在电子琴演奏方面，少部分学生还有待于进一步提高。

二〇XX年二月八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。

八（1）这几个班学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓，而其他班级有待进一步提高学生的学习兴趣。

初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。

本册教材从绿色家园，西南性韵、瑰丽的电声、歌剧世界、化蝶、婆姿舞这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识。

每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。

8年级下音乐教学计划8篇8年级下音乐教学计划8篇8年级下音乐教学计划篇1一、教材使用：今年使用的是义务教育课程标准实验教科书。

本册教材分为八个主题单元，即第一单元“有趣的声音世界”；第二单元“我爱家乡，我爱祖国”；第三单元“我们都是好朋友”；第四单元“音乐中的动物”；第五单元“动画城”；第六单元“迎新春”；每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。

本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。

二、学生分析：一年级有三个班，每班40人左右，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。

增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。

所以，在本学期在教学中应该注意以下几点：1、愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。

使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

2、艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。

三、教学目标：（一）发声训练部分：培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好u、o韵母。

（二）视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的高低（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。

听辩音的长短，比较各种时值音的长短。

（三）演唱部分：演唱歌曲是小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。

歌唱技能的练习，应结合演唱实践活动进行。

引导学生参与各种演唱活动。

知道演唱的正确姿势。

能够对指挥动作及前奏作出反应。

8年级下音乐教学工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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八年级音乐教案（优秀5篇）八年级音乐下册的教案设计篇一教学目标：1、了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。

2、认识邵永强，了解他的生平及作品。

3、感受音乐形象和情绪，弘扬民族精神。

教学重难点：了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。

教学过程：一、导入1、出示图片，了解大漠。

2、简单介绍大漠的历史文化。

3、揭示欣赏曲目。

思考并回答：听一听，看一看，了解黄河的历史文化。

二、欣赏《大漠之夜》1、播放《大漠之夜》。

提问：你听过能联想到什么情景？你的心情如何？2、介绍改编的钢琴协奏曲《大漠之夜》。

出示协奏曲的概念。

每听过一段，引导学生想象当时的情景。

（1）聆听师：这歌声来自哪里呢？生：大漠上。

师：这首歌就叫《大漠之夜》。

本歌曲主要表达的是什么思想感情？生：赞美大漠之美。

3、初听歌曲，初步感受其音乐形象及情绪。

给学生听其他的关于大漠的歌曲，分析两者的异同，畅谈你更喜欢哪部作品。

八年级音乐教案：我和你篇二一、教学目标：1、学会演唱歌曲《我和你》，能准确地表现出歌曲的情绪和意境。

2、认真听赏乐曲《运动员进行曲》，熟悉其音乐主题，并能感受乐曲雄壮有力的进行曲风格。

二、教材分析：《我和你》是第29届北京奥运会主题曲，也是四年级音乐上册第六课《五环旗下》中的一首歌曲，歌曲共四句歌词，言简意赅却触动了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感，表达了21世纪人类共同的“和谐”与“和平”的奥运理念。

本课主要是让学生学会演唱歌曲《我和你》，让学生体会奥运精神，虽然这首歌简单而美丽但是张嘴不难，唱好不易，具有挑战性，所以本节课的重难点就是学生能在老师的指导下准确表现出歌曲宁静而又蕴含激情的情绪与意境。

课堂上还安排了欣赏《运动员进行曲》，这个环节的设置是为了能让同学们积极的进行小组合作，同时也对学生进行旋律流畅感的训练。

整堂课通过学唱和音乐欣赏活动，让学生潜移默化地树立锻炼身体、强健体质、报效祖国的意识。

三、教学重难点：1、指导学生唱出歌曲《我和你》宁静而又蕴涵激情的意境。

实用的八年级下册音乐教学方案三篇实用的八年级下册音乐教学方案三篇时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写一份教学方案，为接下来的工作做准备吧！以期更好地开展接下来的教学工作，以下是为大家收集的八年级下册音乐教学方案3篇，欢送阅读与收藏。

1、本教材在编选的内容和呈现方式上，着力表达了学生的主体地位。

在设计、编选音乐教材内容时，非常重视教材内容的人性化。

一批&“金钟奖&”的获奖作品入选了教材。

如《你是这样的人》、《桥》、《手拉手》等歌曲。

这些时代经典之作，给学生提供了优秀的听赏、演唱的音乐作品。

在歌谱的呈现方式上，以简谱为主或五线谱与简谱相对照，这样就减轻了学生在学习过程中读谱的难度。

讲过去孤立、枯燥的读谱很好的融于音乐表现与音乐创造活动之中。

2、创设自由探索情境，激活学生的创造冲动。

如本册的《阳春三月》这个单元就将演练与探索、创造与表现很好的融合在一起。

这些情境性的学习活动，是激发学生想象力和创造活动的最正确场所，是表达创造领域的最正确学习情境。

学生自主的、合作的、探究的学习方法在这种学习情境中得到强化，学生的想象能力和创造才能得到培养与提升。

3、确立以音乐为主线构建起于姊妹艺术的联系。

比方本册的《艺苑风景线》这个单元，就以音乐审美体验为主。

通过四种不同形式听赏音乐，到达提升学生的欣赏品味。

1、学生的内心世界随着生理变化逐渐复杂化，不太轻易表露自己的内心活动。

2、独立意识明显增强。

他们的'思想比拟敏感，自尊心强。

他们忽而对这个感兴趣，忽而对那个着迷。

3、总的来说学生对音乐有很强的兴趣，特别是自己喜欢的歌曲和歌手。

1、扩大音乐欣赏的范围。

更要有意识地将音乐的人文内涵融入到教学中。

2、提高音乐感受与音乐评价鉴赏的能力。

初步养成良好的音乐欣赏习惯。

3、丰富和提高艺术想象和创造力、开展表现音乐的能力。

4、培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作协调能力。

八年级下学期音乐教学计划（17篇）八年级下学期音乐教学计划（精选17篇）八年级下学期音乐教学计划篇1新学期已经开始，为了更好的深化素质教育特作工作计划如下：一教学目标：1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。

2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，提高修养。

3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面发展。

二学生情况分析：由于本校学生从小就没有条件很好地接触音乐与学习乐理知识，许多学生均不会识谱，对音乐的感觉相对城里的学生较弱。

需要掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能基础，音乐能力水平，做到上课之前认真备课，不断改进教学方法，积极运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。

认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。

掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。

三教学要求：音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。

1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。

2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受。

3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动（音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等）有机结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。

八年级下学期音乐教学计划篇2一、指导思想通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析就我们目前知道的学生情况，本届学生整体情况并不是很令人乐观，情况较复杂，缺乏尖子，基础较差的学生多，基础一般的学生缺乏学习的主动性和自主学习的能力。

八年级下音乐教学计划_共3篇第1篇：八年级下册音乐教学计划八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。

八（1）这几个班学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习兴趣较浓，而其他班级有待进一步提高学生的学习兴趣。

初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。

二、教材分析本册教材从绿色家园，西南性韵、瑰丽的电声、歌剧世界、化蝶、婆姿舞这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐知识。

每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。

让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

三、学期教学目标根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。

2、、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。

3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。

4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。

5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。

6、能够背唱3—5首歌曲。

7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

四、教学措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼界。

2024年八年级下音乐教学计划模版教学要求方面，我们将在学生原有的音乐课唱歌习惯基础上，进一步强调正确的唱歌姿势，并致力于培养学生良好的唱歌习惯。

我们以提升全民族音乐素质为宗旨，着力强化音乐教育的民族特色与世界元素的融合，追求思想内涵与艺术表现的统一。

在音乐课程的实施过程中，我们致力于将“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等教学环节有机结合，全面提升学生的音乐素养。

我们将继续培养学生正确的练声习惯，以达到准确且清晰的发音。

关于本册教材的教学目标，在表现要素方面，学生应对自然界的各种声音以及生活音响产生好奇和兴趣，并能够利用自身声音或乐器进行模仿。

学生应能跟随熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出相应反应。

学生应能够辨识不同类型的女声和男声，了解并区分常见的中国民族乐器和西洋乐器，以及它们的音色。

在感知音乐节奏和旋律的过程中，学生应能辨识节拍的不同，以及旋律的高低、快慢、强弱变化。

学生应能感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能通过体态或线条、色彩作出相应的反应。

在情绪与情感方面，学生应能辨识不同音乐的特征，并运用语言进行简单的描述。

学生应能够体验音乐情绪的起伏变化，并简要描述这些变化。

在体裁与形式方面，学生应聆听并能够随着少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等多种体裁和类别的歌曲轻声哼唱或默唱。

学生也应能够聆听不同体裁和类别的器乐曲，并通过律动或打击乐对所听音乐作出相应的反应。

2024年八年级下音乐教学计划模版（二）针对八年级学生的音乐教育，本报告旨在深入分析学生状况，明确教学目标和采取相应的教学措施。

在学生情况分析方面，八年级学生对音乐具有浓厚兴趣，尤其在歌唱方面表现出色。

他们对流行音乐的偏好需通过适当的引导以丰富其音乐素养。

学生已在前一阶段的学习中，对初中音乐课程有了初步认识。

为此，本学期教学应着力深化学生对音乐基础知识的掌握，拓宽其音乐视野。

在教材分析部分，本册教材以多样化的主题如“曲苑音韵”、“地球家园”和“华夏古韵”等，对学生进行音乐教育和熏陶。

八年级下册音乐教学计划明确音乐教育不是音乐家的教育，而首先是人的教育。

音乐能使人们沟通思想、联系感情、改进德行；它能提高个人的审美情趣，把人们带到更高更美的境界。

教师应成为教学设计的“指导者”、“合作伙伴”，为学生的音乐学习创造宽松、融洽的人际环境，充分尊重学生的人格。

二、学生情况分析经过前阶段的接触，我对学生们音乐学习兴趣和课堂纪律有了一定的了解。

学生们喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。

八（2）、（3）、（5）、（9）、（10）这几个班学生相对来说上课较认真，学习主动较高，学习兴趣较浓。

本学期应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。

而八（4）、（6）、（8）班级学生的整体学习兴趣有待进一步提高。

八（1）、（7）班需加强课堂管理。

对于个别音乐特长突出的学生，本学期继续培养他们的自信心和表现欲望。

三、教学工作。

（一）由于配备的是新教材，因此我会花更多的时间和精力去熟悉教材、研究教材，并结合初二新生的特点认真备好每一节课，及时反思调整教学方案，并做好笔录。

在教学中努力做到：1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点，提高音乐感受与评价鉴赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。

2、增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动；发展学生再现音乐的能力，丰富和提高艺术想像和创造力；培养学生丰富的生活情趣和乐观态度，增进群体意识，锻炼合作与协调能力。

3、做好评价工作安排。

（二）树立良好的教师形象，抓好课堂纪律，“动之以情，晓之以理”，有必要时个别谈话，及时了解学生的内心世界；（三）与时俱进，抓住每一个学习的机会，提高自己的业务水平，多看书、报、杂志，多听课、评课，吸取好的教学经验。

第一单元同一首歌 2 第二单元八音和鸣（四） 1 第三单元世界民族之声（一） 2 第四单元华夏乐章（二） 1 第五单元我和你 2 第六单元七彩管弦（四） 2第七单元当兵的人 2 第八单元舞剧撷英 2 我们的音乐天地 1 复习1 音乐考察 1文化考试（期中、期末） 2 机动1八年级下册音乐教学计划篇2一、指导思想认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容及教学方法。

初中八年级下音乐教学工作计划5篇忙碌而又充实的一天又过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，快来写一篇工作计划记录这一段美好的心情吧。

下面是小编精心推荐的初中八年级下音乐教学工作计划，仅供参考，欢迎阅读！初中八年级下音乐教学工作计划1近十年的教育教学经历使我明白教师不仅仅要“传道、授业、解惑”，更应该注重学生的人格和个性的开展。

尤其是在新课程改变中，在提倡素养教育的今天，过程情感教育显得更加尤为重要。

在细心反思前近十六年的教育教学工作，认真研读了新课程改变的案例以后，我对自己将来三年做了新的规划：一、自我定位我是一名小学教师，任教二年级语文教学。

自2000年毕业，直接来到任教，参加工作至今已经有十六年，对岗位工作情况已经熟悉，怎样在现有的根底上有所突破、有所创新使我确立了三年奋斗的目标。

二、开展目标：1、加强理论学习，以培养自身的研修能力提升自身的专业水平。

我个人认为教师不仅要全面开展，更要个性开展，终身开展。

只有不断提升自身的科研水平才可以寻求个性开展，任何个性化的特色教育都离不开科研开展的深厚根底。

所以我为自己制定了读书计划，从书中获得的体会。

因此依据每一本书及时记录读书笔记，书写读书体会。

2、认真学习，扩充本学科的知识宽度。

总结整理教育教学经验，研究怎样使孩子更能有效地学习语文，解决工作中积存在心中的许多疑问。

争取三年后向名师靠拢，做一个积极、主动，而又欢乐的教育者。

树立终身学习的观念，抓紧空闲学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改变与实践，积极投入科研工作，要有论文、有研究课，出成果。

从学生终生幸福的高度积极探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

3、依托家校牵手平台，通过情感教育，培育品学兼优的好学生。

我总相信亲其师而信其道，作为语文教师，与学生的关系比较融洽，我可以借助这个优势，关注学生的品德成长，心理健康发育。