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高校校园植物调查与分析李鹏;何家庆;薛纯;史冬玲;房蒙;赵巧叶;初骁宇;杨燕;彭飞杰;刘小利【摘要】通过对安徽大学磬苑校区的植物进行1年半的调查,共分类和鉴定了231种植物,隶属于84科185属.其中,乔木61种,占26.40％,灌木48种,占20.78％,草本和藤本共122种,占植物种数的52.81％.对校园植物进行区系成分分析发现,菊科、禾本科、蔷薇科、豆科的植物种类最多,这4科植物的种数占总种数的35.06％.校园内生活区、教学科研区、办公楼区、校园主要道路及环校绿化带的5 487株乔木Simpson指数为0.907,表明该校园乔木物种多样性丰富.最后,对校园植物的规划和利用提出了建议.%In last one and a half years, we have investigated plants in Qingyuan Campus of Anhui University and identified 231 species ofrnplants, which belong to 84 families and 185 genera. Among them, 122 species are herbs and vines, 61 species are arbor, and 48 species arernshrub, The data demonstrated that the proportion of herb and vine are the largest, which accounts for 52. 81% . And according to analysis ofrnthe flora composition and distribution, it was found that in the campus four families which include Gramineae, Compositae, Rosaceae, and Le-rnguminosae, are the dominant populations and account for 35. 06% ofthe total species. Then 5487 trees in the areas of dormitory, teachingrnbuildings, and office buildings were specifically analyzed. Simpson index was 0. 907, which indicates the species diversity of the arbor arernrich. Based on this study, several advices for campus plants planning and utilization were put forward.【期刊名称】《安徽农业科学》【年(卷),期】2012(040)033【总页数】3页(P16039-16040,16044)【关键词】安徽大学;磬苑校区;植物调查;物种多样性【作者】李鹏;何家庆;薛纯;史冬玲;房蒙;赵巧叶;初骁宇;杨燕;彭飞杰;刘小利【作者单位】安徽大学生命科学学院,安徽合肥230601;安徽大学生命科学学院,安徽合肥230601;安徽大学生命科学学院,安徽合肥230601;安徽大学生命科学学院,安徽合肥230601;安徽大学生命科学学院,安徽合肥230601;安徽大学生命科学学院,安徽合肥230601;安徽大学生命科学学院,安徽合肥230601;安徽大学生命科学学院,安徽合肥230601;安徽大学生命科学学院,安徽合肥230601;安徽大学生命科学学院,安徽合肥230601【正文语种】中文【中图分类】S688植物是高校园林绿化最重要的构景要素之一。
环境认知调研报告-- 安徽大学环境认知调查研究报告--安徽大学这次我们的调研选择了安徽大学磬苑校区，校园面积达3200余亩，建筑面积120余万平方米，与翡翠湖相邻，翡翠湖整个景区占地面积2022亩(与安徽大学磬苑校区面积相当)，其中湖面947亩，为古梗水库改建而成。
地势舒缓，兼有水面、各种树木，自然风光优美。
我在调研之前，通过网络了解了安徽大学磬苑校区的一些相关资料。
◆相关资料◆◆安徽大学：安徽大学作为安徽现代高等教育的开端，始创于1928年。
目前学校学科门类齐全，师资力量雄厚，科研特色鲜明并拥有四个校区和一个大学科技产业园，占地面积3200余亩，已成为安徽省和区域创新及高层次人才培养的重要基地，并向着“国际知名、国内一流高水平大学”的奋斗目标稳步前进。
◆合肥：合肥，安徽省省会，位于中国中部（北纬32°、东经117°），长江淮河之间、巢湖之滨，通过南淝河通江达海，具有承东启西、接连中原、贯通南北的重要区位优势，全市总面积11408.48平方公里,常住人口达745.7万人.◆调研方法：环境支持：一个特定的环境在相当程度上激发或抑制着人们的行为。
如环境设施是否满足使用者的需要，他们有没有选择余地。
心理保障：促成行为的主观因素（是否安全）。
交通方便：使用者来自何处,在什么地方安排活动场地更为恰当。
◆实地调研◆◆调研目的：切身了解空间要素对于学校规划的重要性，从而进一步增强自身对空间的感知、流线组织、构思创意。
选择对象现在状况：安徽大学磬苑校区已建部分为宿舍区和小部分教学区，待建部分多为教学区，东部为教师公寓。
校园的西面进入大门后，进入校舍区域和中部的部分教学用楼。
鸣磬广场、图书馆、磬苑广场三者连为一线将整个校园一分为二，校园规划对称统一。
我们的调研采取了问卷调查的方式，问卷调研结果如下：问卷中涉及校园交通流线、景观节点、建筑使用率等问题，分析统计数据，制作表格进行解释说明。
调查人数：60人男：女——1:1 高年级：低年级——1:1回收问卷60份均为有效问卷◆校园空间形态分析：1.方向安徽大学以东西走向为主导，在东西轴线两侧发散生成教学楼，艺术馆，寝室楼等建筑，有明确的方向感。
新的校园,新的环境作文500字新学校，新面貌，新生活，新同学，新老师……总之，一切都是新的。
刚刚升入中学的我还有些好奇，总觉得新环境的新东西太多了，真还有些适应不了。
不过，我相信，时间一长，便能适应了。
但我最想说的还是我对新学校的认识。
说起我对学校的认识，还得从报名那一天开始讲。
那一天，我和大多数同学一样，背着我的新书包，穿着我的新衣服，高高兴兴，蹦蹦跳跳地走进杜桥第二小学的校门。
我怀着好奇心，兴奋地前往教室。
我的教室是六三班。
我转来转去，就是找不到它。
要不是同学指点迷津，我恐怕就“进得来，出不去了。
”真是“不知庐山真面目，只缘身在此山中”啊。
我走在并不宽阔的走廊上，脑子里回忆着老师指的方向和父母的“注意事项”，心中不断地分辨着东西南北，迂回的过道转得我头晕目眩。
终于，在我费了九牛二虎之力后，六三？班教室跳进我的眼里。
那是一间宽敞的教室，它位于迷宫一般的教学楼里。
在开学的一段时间里，我一直感觉到学校就像迷宫一样，我差一点就把学校平面图画下来了，如果不是我不会画的话，我一定已经把地图作好了。
不过，在这样的环境中，倒也加强了我学习地理的意识，所以，每当上课时，我都会全神贯注地听讲。
全神贯注地学习，是最消耗体力的了，消耗体力等于消耗食物。
一连几节课下来，肚子在不知不觉中已开始“叽叽咕噜”地抗议了。
不知是老师讲课精彩，还是我听得太认真，我上课时竞不觉得饿，直到下课后，才感到肚子空空如也。
友好的同学、和蔼可亲的老师、迷宫般的过道、宽敞明亮的教室、挤的食堂、花园般的校园，这就是我目前发现我新学校的特点。
我相信，在今后的日子里，一定还会发现他更多的独特之处。
学校环境分析怎么写？学校环境分析需要从多方面对学校的环境进行评价，并给出自己合理的建议，从整理来看应该改进的地方，范文如下：从169份调查问卷中可以看出，将近百分之七十的学生对学校的环境给予了高度的评价，认为学校环境优美，是适宜学习的好地方。
百分之二十的学生对学校环境的整体结构，人与自然的和谐程度持满意的态度：道路两旁整齐排列分布一：排排花草，五颜六色，争奇斗艳。
合作定向开发安徽大学新校区教职工住宅小区合同书甲方：合肥丹霞房地产开发有限责任公司乙方：安徽大学根据甲乙双方2004年2 月签定的《合作定向开发安徽大学新校区教职工住宅小区意向书》约定，双方本着平等互利、诚实信用和双赢共荣的原则，经充分协商，就甲方定向为乙方教职工开发住宅小区项目（以下简称合作项目）达成以下协议：第一条项目总概况1、甲方总体开发的项目位置：合经区九龙路和容城路以东、云外路以西、繁华大道以南、环湖路以北。
2、甲方项目总体开发的规划条件包括：（1）项目命名为“磬苑”，项目总占地面积448013平方米，开发房屋为商品住宅及其配套；（2）总建筑面积：约为716864平方米；（3）总体规划容积率约为1.59，（4）总体绿化率约为47%，合作项目的绿化及其景观效果符合总体绿化景观效果；以上（1）-（4）以政府主管部门批准的文件为准，双方不得变动；（5）环境大配套建设周期（含公共设施部分）3--5年完成，合作项目内的环境建设和配套设施在安大教职工住宅交付使用时满足使用要求。
第二条合作项目概况1、合作项目性质：安大教职工商品住宅。
2、合作项目楼幢位置（见附图）。
3、合作项目的总体规划条件：按照政府部门批准的总体规划，甲方保证合作项目的相对独立与相对完整。
双方同意合作项目图示位置，不得变动。
4、合作项目的建筑形态为多层住宅，结构类型为异型框架。
乙方教职工意向户型面积及数量需求分别为：建筑面积约110㎡套型为300套，建筑面积约135㎡套型为399套，建筑面积约160㎡套型为150套，建筑面积约180㎡套型为52 套，总建筑面积约12万㎡（为最高购置面积，最终以房产部门测绘复审面积为准），房屋总套数约901套。
第三条合作项目的建设周期1、合作项目建设总周期为2-3年，从2006年7月8日起算。
2、合作项目分三期完成。
合作一期共9栋286套房屋，建筑面积约为35100平方米。
甲方保证合作一期从乙方购房者交齐该期30%预付款及剩余的外墙外保温和断桥铝双层中空玻璃门窗增加的工程费用之日起半年领取商品房预售许可证（政府预售政策有变动时顺延），并保证从乙方购房者交齐上述费用之日起21个月内向乙方购房者交付房屋。
一、入学必备清单（提醒大家：没人开车送你去学校的话，东西千万别带太多、别带太多、大件物品选择邮寄，能去学校买的就去学校买。
）（1）重要工具1.录取通知书(必须带!!!)、高考准考证、考分条(录取通知书丢失时有用，还是带着吧)2.户口本主页、本人页复印件4份(部分院系报到需要)3.身份证原件及正反两面复印件4份(在学校也会有地方复印，但是开学肯定人很多还要排队)4.若干百元大钞&银行卡至少1张(最好是录取通知书里面的当地卡）5.免冠一寸照片至少12张，两寸照片2-4张（红白蓝底和电子档都要保存好，之后的社团招新等都会用到）6.团员档案、学生档案(切记!!两样都十分重要!必须带!!!少一样一定是不能入校的，切记!不是开玩笑!!!)7.手机、充电器、数据线、充电宝，路途较远的话带个大容量的充电宝，一个人在外应该没有比手机没电更可怕的事情了。
8.口罩（多带一些，毕竟疫情还没结束）、现金、晴雨伞、纸巾，这些也是出门必备的物品。
（2）生活用品1.水杯，要准备大一点的，夏天炎热军训时一定要及时补水，冰镇的碳酸饮料喝起来是很爽，但是喝太多身体会吃不消。
2.衣服鞋子：夏季换洗衣服3-5套，鞋子1-2双，还有外套以防天气突变，床上三件套（这个建议从家里带，网购或者去学校买都没时间洗，直接睡不干净）3.洗护用品：主要是日常的护肤品，女生一般的洗面奶，水乳、口红、眼影等，男生就剃须刀4.防晒霜，男生女生都必须安排上，一是哪个要选防晒指数高的，不要贪图便宜5.军训鞋垫，解放鞋的鞋底都很硬，去网上买那些军训鞋垫会软很多，一整天军训下来脚不会那么累6.干湿纸巾，每天都需要用到，顺便还能分给其他人7.皮带，军训裤子百分之六十以上不合身，过来人的经验8.扫把、簸箕、拖把、垃圾桶、垃圾袋、撑衣杆，穿衣镜、抹布、空气清新剂这些属于宿舍公用品，可以和舍友商量一起采买9.床垫、空调被，需要提前问清楚尺寸，一般都是单人床的大小，床垫不要买大了，不然铺不平整睡着也难受10.蚊帐、窗帘，一定不要小看夏天的蚊子，窗帘可以遮光能拥有一个比较私密的空间11.台灯，买充电式的，晚上停电后也能使用，半夜起来找东西也不担心磕碰12.排插，一个床位一般只陪一个插口，买个排插会方便不少13.笔记本，刚开学不建议带去，若专业需要还是要带的14.牙膏、牙刷、漱口杯15.毛巾、浴球、洗发水、沐浴露16.洗脸盆、桶（停水的时候可以用桶接水），洗衣皂，洗衣液17.衣架、夹子，衣架可以网购2-3扎，夹子是用来夹袜子18.剪刀、胶水、双面胶、透明胶(别小看这些，很多人借)19.日常药品：感冒药、腹泻药、晕车药、消炎药、创口贴，可以根据个人平时生病的情况备一些常用药，遇上小病小痛能自己解决（3）学习用品1.笔：黑笔、红笔、记号笔可以都背着，在包里随身带一支，有时候填资料会用到。
