教师用教师用学案8西亚和北非 (1)

初中《西亚和北非地理位置和自然环境》地理教案一、教学目标：1. 让学生了解西亚和北非的地理位置，提高他们的地理空间观念。

2. 通过学习，使学生掌握西亚和北非的自然环境特点，增强他们的环境意识。

3. 培养学生运用地理知识分析问题的能力，提高他们的综合素质。

二、教学内容：1. 西亚和北非的地理位置1.1 西亚的位置特点1.2 北非的位置特点2. 西亚和北非的自然环境2.1 气候特点2.2 地形地貌2.3 水资源分布三、教学重点与难点：1. 教学重点：西亚和北非的地理位置、自然环境特点。

2. 教学难点：西亚和北非地理位置和自然环境对人类活动的影响。

四、教学方法：1. 采用多媒体教学，展示西亚和北非的地图、图片等资料，增强学生的直观感受。

2. 采用案例分析法，引导学生分析西亚和北非的自然环境特点，提高他们的地理思维能力。

3. 开展小组讨论，培养学生合作学习的能力。

五、教学步骤：1. 导入新课：通过展示西亚和北非的地图，引导学生了解本节课的学习内容。

2. 讲解西亚和北非的地理位置：分别讲解西亚和北非的位置特点，让学生理解其地理意义。

3. 分析西亚和北非的自然环境：详细讲解西亚和北非的气候特点、地形地貌、水资源分布等，引导学生认识其自然环境特点。

4. 案例分析：选取典型的西亚和北非地区，分析其自然环境对人类活动的影响。

5. 小组讨论：让学生结合所学内容，分组讨论西亚和北非的自然环境特点及其对人类活动的影响。

7. 布置作业：让学生绘制西亚和北非地理位置示意图，加深对地理位置的理解。

六、教学拓展：1. 结合西亚和北非的地理位置和自然环境，引导学生探讨该地区的历史、文化、宗教等方面的特点，提高学生的综合素养。

2. 通过实例，让学生了解西亚和北非地区在当今世界政治、经济、军事等方面的地位和作用，拓宽学生的国际视野。

七、课堂互动：1. 提问环节：教师针对本节课内容，提出问题，引导学生思考和回答。

2. 讨论环节：教师组织学生就某一问题进行讨论，培养学生的表达能力及团队协作精神。

第八讲 西亚和北非学案学习目标：1、明确西亚和北非区域特征的相似性和差异性2、了解本区地理位置、石油资源、民族、宗教及自然环境等方面的特征3、了解本区的农牧业生产的特点及石油资源的状况4、了解埃及的自然和经济地理方面的特征 学习重点难点：培养阅读区域地图，分析区域地理要素的能力。

一、问题驱动，自主学习西亚和北非的范围和主要国家查阅地图熟悉：西亚（20个国家）、非洲北部（6个国家和地区）主要掌握：土耳其、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、巴勒斯坦、以色列、埃及读图填充：（1）在□中填注沙漠、平原名称。

（2）在◇中填注海洋、海峡、河流名称。

（3）在□中填注国名。

（41、地理位置和自然环境（1）位置 经纬度位置： 纬度位置 20N ——40N ，经度位置：20W ——80E 海陆位置：两洋、三洲、五海之地沟通大西洋、印度洋，联系亚欧非三洲，位于地中海、红海、黑海、阿拉伯海、里海（湖）之间，还有苏伊士河和士耳其海峡控制海上交通要道。

（2）高原为主的地形平原在尼罗河谷地和三角洲及两河流域，在巴勒斯坦和约旦交界处，有世界陆地表面最低处死海（-400米）。

（3）炎热干燥的气候大部分属热带沙漠气候，干燥少雨，河流稀少地中海沿岸地区冬季温和多雨，夏季炎热干燥属地中海气候撒哈拉沙漠：世界面积最大的沙漠。

地表植物稀少，地下石油丰富无流国——阿拉伯半岛上的沙特、科威特、阿曼等七国降水很少，地面没有河流。

2．居民和经济（1）阿拉伯人和伊斯兰教为主的社会白色人种，半数为阿拉伯人，通用阿拉伯语，以阿拉伯人为主的国家被称为阿拉伯国家。

伊斯兰教、基督教、犹太教的发源地。

沙特阿拉伯的麦加是伊斯兰教创始人穆罕默德的诞生地，被称为伊斯兰教的圣城，耶路撒冷被伊斯兰教、基督教、犹太教都看作是圣城 （2）世界最大的石油库和磷矿库西亚和北非是目前世界上石油储量最大，出产和输出石油最多的地区。

西亚石油以波斯湾为中心，储量占世界的1/2，产量占世界1/4，沙特、伊朗、科威特、伊拉克为主要产油国，北非石油分布在撒哈拉地下，利比亚、阿尔及利亚、埃及为主要产油国油田特点：储量大、埋藏浅、出油多、油质好（大浅多好）输出：输出量占生产量的90%，输往西欧、美国、日本等发达国家A 油田油管 地中海、红海沿岸路 线 B 波斯湾 西欧、北美（运输量最大）C 波斯湾 日本北非摩洛哥一国的磷酸盐占世界的3/4，磷酸盐生产是该国的经济支柱（3）畜牧业和灌溉农业畜牧业：比较发达，游牧为主。

西亚和北非【课标要求】西亚和北非的位置、范围、主要的区域特征、石油分布、主要国家和城市。

【学习目标】1、掌握西亚和北非的地理位置、领土组成、战略位置；2、运用地图说明西亚和北非的自然地理特征；3、掌握西亚和北非的人文地理特征4、通过指导学生使用地图，分析西亚北非的重要地理位置，地形、气候特点，提高学生的读图和分析图的能力，并进一步培养学生分析和综合问题的能力。

【自主复习】1、标出图中的0°、30°E、60°E经线和30°N纬线，仔细观察经过的地方。

2、A 洲，B 洲；C 洲，①洋；②洋，③海，④海，⑤海，⑥海，⑦海，⑧海湾；⑨半岛，是世界面积最大的半岛。

3、D 平原，E 谷地和三角洲，F 平原，G 高原，H 高原。

4、O 河，P 河，Q 河。

一、自然地理环境特征1、位置与范围----沟通两洋，联系三洲、五海的交通要道2、地形：地形以_______为主，平原分布在伊拉克境内的____________和____________的两河流域、埃及的_________河谷地和河口三角洲.死海：处于巴勒斯坦和约旦的交界处，是由于___________而成，是一咸水湖，湖面海拔为-400米，是世界陆地表面的最低点。

世界上最咸的湖泊。

3、气候： (1)大部分是___________气候，气候特征__________________。

成因(2)_________气候也有分布,气候特征成因对应的自然带是二、人文地理环境特征1、资源------世界最大的石油宝库①储量、产量、出口量均占世界第____,储量占世界石油总储量的_______以上，产量占世界总产量的1/4。

②特点：石油_________、________、_________、________③分布西亚—波斯湾沿岸地区以及主要产油国：以_________为中心，北非—撒哈拉沙漠地区以及主要产油国：北非有利比亚、阿尔及利亚、埃及。

3、6 西亚和北非-----学案【考纲要求】1．西亚和北非的位置、范围、主要国家和城市。

2．西亚主要的区域特征。

3．西亚的石油分布及其输出路线【读图训练】1、标出图中的经度和纬度，仔细观察经过的地方。

2、A 洲，B 洲；C 洲，①洋；②洋，③海，④海，⑤海，⑥海，⑦海，⑧海湾；⑨半岛，是世界面积最大的半岛。

3、D 平原，E 谷地和三角洲，F 平原，G 高原，H 高原。

4、O 河，P 河，Q 河。

5、甲气候，成因，特点，绿洲农业的代表作物是；乙是气候，成因，特点，典型代表作物是。

【西亚和北非地理环境特征】1、重要的区域位置：（经纬度、海陆位置、交通和板块位置）2、分析本区域的自然地理特征。

热带沙漠广布的原因。

3、世界石油宝库。

分布：特点：输出：4、分析本区农业发展的特点5、分析本区可能存在的问题及解决措施。

6、中东地区冲突不断的地理原因。

【埃及】填出图中地理事物的名称：A 市，B 市，C 半岛，D 海，E 海，F 运河。

7、结合地形图，描述埃及地形特征。

8、据上图描述埃及农业分布的地区及农作物类型，分析农业生产的条件。

9、了解尼罗河概况、描述尼罗河水系、水文特征。

10、分析尼罗河对埃及的作用及阿斯旺大坝建设的利与弊。

【强化训练】1.（10年上海）中亚、西亚和北非地区的居民在长期的历史发展过程中，以共同的宗教信仰为纽带，形成了独具特色的文化。

该宗教是（）A．基督教 B.天主教 C．伊斯兰教 D．佛教（10年新课标）右图所示区域内自南向北年降水量由约200mm增至500mm左右，沙漠地区年降水量仅50mm左右。

据此完成2～4题。

2．图中甲地区夏季降水量最接近（）A．50mm B．150mm C．200mm D．250mm3．解决该区域农业用水紧缺的可行措施有（）①引湖水灌溉②海水淡化③改进灌溉技术④建水库调节径流A．①② B．②③ C．③④ D．①④4．甲地区农业发达，其成功之处在于（）A．提高了水资源的数量和质量 B．调节了降水的季节分配C．调节了降水的年际变化D．提高了水资源的利用率读下列两地区图，回答5～8题。

.Word 文档【预习案1】[读图训练]1、标出图中的经度和纬度，仔细观察经过的地。

2、A 欧 洲， B 亚 洲， C 非 洲； ① 大西洋 洋， ② 印度洋 洋，③ 地中海 海，④ 黑 海，⑤ 里 海，⑥ 阿拉伯 海，⑦ 红 海，⑧ 波斯 海湾；⑨ 阿拉伯 半岛，是世界面积最大的半岛；3、a 霍尔木兹 海峡，b 曼德 海峡，c 土耳其 海峡，d 直布罗陀 海峡，e 伊士 运河；4、D 两河（美索不达米亚） 平原，E 尼罗河 谷地和三角洲，F 地中海沿岸 平原，G 伊朗 高原，H 阿拉伯 高原；5、O 尼罗河 河，P 底格里斯 河，Q 幼发拉底 河。

一、地理位置和围 （一）地理位置1.纬度位置：本区处于12ºN －42ºN 之间，北回归线穿过其南部，绝大部分处于30ºN 以南的低纬地区2.海陆位置：两洋三洲五海之地两洋指大西洋和印度洋。

三洲是指亚洲、非洲和欧洲。

五海是指黑海、地中海、红海、阿拉伯海和里海（实为陆湖）。

3.海上交通要道（1）土耳其海峡：它是黑海通往地中海的门户。

（2）伊士运河：连接红海和地中海，沟通印度洋和大西洋。

（3）霍尔木兹海峡：油运输的重要航道，霍尔木兹海峡被看作是世界油库的“总阀门”。

（4）直布罗陀海峡：地中海进入大西洋的门户。

［重要经纬线］课 题 第三章 世界地理分区 《第三节 西亚和北非》导学案学 科 地 理 课 时 6页 数 6设 计 者 冉 娇使用时间班 级考纲要求 1.掌握西亚、北非的位置、围；主要及主要城市；主要区域特征。

2.埃及的地理特征。

重难点重点：1.西亚和北非的位置；主要及主要城市，地形、气候等主要区域特征；2.以波斯湾为中心的油气资源； 2．埃及的地理特征；难点：3. 自然地理环境对农业产生的影响。

abc ed23°26′N纬线穿过撒哈拉沙漠、阿斯旺大坝、红海、阿拉伯半岛、阿拉伯海40°N纬线穿过土耳其海峡、小亚细亚半岛北侧、里海30°E经线穿过黑海西侧、小亚细亚半岛西侧40°E经线穿过黑侧、麦加50°E经线穿过里海、波斯湾、阿拉伯半岛、阿拉伯海60°E经线穿过伊朗、阿拉伯海（二）围西亚包括沙特、伊朗、科威特、伊拉克、阿联酋、阿曼、卡塔尔、巴林、土耳其、以色列、巴勒斯坦、叙利亚、黎巴嫩、约旦、阿富汗、格吉亚、阿塞拜疆、亚美尼亚、也门和塞浦路斯。

西亚与北非教案教案标题：西亚与北非教案教学目标：1. 了解西亚与北非地理位置、人口、宗教、文化等方面的基本情况；2. 掌握西亚与北非地区的主要国家、首都和地理特点；3. 了解西亚与北非地区的历史、经济和政治发展；4. 培养学生对跨文化交流和多元文化的尊重和理解。

教学内容：1. 西亚与北非地理位置、人口、宗教、文化等方面的基本情况；2. 西亚与北非地区的主要国家、首都和地理特点；3. 西亚与北非地区的历史、经济和政治发展；4. 西亚与北非地区的文化交流和多元文化。

教学步骤：引入：1. 利用地图或图片展示西亚与北非地区的位置，并引导学生了解该地区的重要性和特点。

探究：2. 分组讨论：学生分成小组，每个小组选择一个国家，调查该国家的地理特点、人口、宗教、文化等方面的信息，并向全班汇报。

3. 小组分享：每个小组依次分享他们所选择的国家的信息，其他学生可以提问和补充。

总结：4. 教师总结西亚与北非地区的主要国家、首都和地理特点，并引导学生进行复习和总结。

拓展：5. 分组研究：学生再次分组，每个小组选择一个国家，深入研究该国家的历史、经济和政治发展，并制作海报或PPT进行展示。

6. 学生展示：每个小组向全班展示他们所研究的国家的发展情况，并进行讨论和交流。

归纳：7. 教师引导学生对西亚与北非地区的文化交流和多元文化进行总结和归纳，鼓励学生表达自己对多元文化的理解和看法。

作业：8. 布置作业：要求学生选择一个西亚或北非国家，撰写一篇关于该国家文化特点的短文，并附上相关图片或插图。

评价：9. 教师根据学生的小组讨论、展示和作业情况进行评价，包括学生对西亚与北非地区的了解程度、研究能力和表达能力等方面。

教学资源：1. 地图或图片展示西亚与北非地区的位置和特点；2. 学生分组调查和研究的资料和工具，如互联网、图书馆等；3. 学生展示的海报或PPT制作工具。

教学建议：1. 在教学过程中，鼓励学生积极参与讨论和展示，培养他们的合作和表达能力；2. 引导学生思考和讨论西亚与北非地区的多元文化背景，促进他们的跨文化交流和理解能力；3. 鼓励学生自主学习和研究，培养他们的信息搜索和整理能力。

西亚和北非——学案高二地理学案编写人：何亚蕊核对：陈丽编号：2014051509【考纲要求】1. 了解西亚和北非的位置、范围、主要国家和城市。

2.理解西亚和北非的气候特征及成因3・理解西亚的石油分布，特点及其输出路线 4.理解和掌握重要河流尼罗河的水系特征，水文特征，会对阿斯旺人坝进行利弊分析5.理解和掌握木区特色农业,2.西亚和北罪地理位置的重耍性体现在哪里?3、①______ 洋；② _____ 洋；A ________ 洲，B __________ 洲；C ___________ 洲;③______ 海,④ ______ 海，⑤ ____ 海，⑥ __________ 海，⑦ _____ 海；说出红海的成因：⑧_____________ 海湾；⑨__________ 半岛，是世界面积最大的半岛。

4、D 平原，E 谷地和三角洲，F 平原,G 高原，H 高原。

5、甲气候，乙是气候。

6、0 河，P 河，Q 河。

自然地理特征2.气候：主要的气候类型有 __________________ 气候， _____________________ 气候。

写出各气候类型的成因，特点，3. 河流，湖泊：明确死海的位置，并解释死海的成因。

4. 植被：写出本区的植被类型三.人文地理特征1 •分析本区的特色农业，并写出一些主要的农作物1.地形：读图说明西亚的地形特征:2、世界石油宝库分布：特点：输出路线:3试着说明中东地区冲突不断的地理原因。

重要国家——埃及(尼罗河的赠礼)1•关注埃及的经纬度范围：2.填出图中地理事物的名称：A ___ 市，B ___________ 市，C 半岛,D ___ 海，E ___________ 海，F 运河。

3.、(1)经济支柱:传统出口商品是长绒棉,现在经济支柱是—、____ 、、收入4、据上图描述埃及农业分布的地区及农业类型，埃及是世界重要的长绒棉产地，请分析该地棉花牛长的区位条件。

西亚和北非学案1.重要的交通位置:在图上标出两洋三洲五海之地的名称。

标出图中经纬线度数。

范围包括西亚20国，波斯湾沿岸（8国）:伊朗、伊拉克、科威特、沙特、巴林、阿联酋、卡塔尔、阿曼。

地中海沿岸（7国）：土耳其、叙利亚、以色列、巴勒斯坦、约旦、黎巴嫩、塞浦路斯。

外高加索（3国）：格鲁吉亚、阿塞拜疆、亚美尼亚。

也门、阿富汗（2国）北非(6个国家和地区)：埃及、利比亚、阿尔及利亚、摩洛哥、西撒哈拉地区、突尼斯在图上标出划横线的国家。

死海、苏伊士运河、波斯湾。

霍尔木兹海峡，曼德海峡，直布罗陀海峡，土耳其海峡。

2.高原为主的地形，面积狭小在图上填出阿拉伯高原、伊朗高原、安纳托利亚高原，小亚细亚半岛、阿拉伯半岛，撒哈拉沙漠，大高加索山脉，兴都库什山脉，阿特拉斯山脉，美索布达米亚平原，尼罗河三角洲，地中海沿岸平原，尼罗河，底格里斯河，幼发拉底河。

3.气候大部分是气候，常年，故河流稀少。

无流国：沙特、科威特、阿曼、阿联酋、卡塔尔、也门、巴林。

地中海沿岸气候特点冬季夏季。

4.世界最大的石油宝库（1）西亚地区是世界石油储量最大，生产和输出石油最多的地区，主要集中在沿岸，其主要的产油国是、、和等国。

（2）北非的石油主要产在地下，主要的产油国有、和。

（3）西亚和北非的石油具有储量大、埋藏浅、出油多、油质好的特点。

把西亚北非主要产油国标在左图上。

（4）石油输出方向：①从油田经过输油管道到海和海沿岸港口②波斯湾经过好望角或苏伊士运河到和③波斯湾经马六甲海峡到。

（5）摩洛哥矿产储量丰富。

5.畜牧业和灌溉农业（1）居民多以游牧的方式，赶着羊群逐水草而居，畜牧业比较发达。

土耳其的羊毛、阿富汗的，伊朗的。

（2）灌溉农业多分布在，绿洲农业的代表植物是树。

（3）地中海沿岸的水果产区，橄榄之邦－6、阿拉伯人和伊斯兰教为主的社会：人种,半数为阿拉伯人,通用语,以阿拉伯人为主的国家被称为阿拉伯国家（除土耳其、阿富汗、伊朗、以色列、塞浦路斯、格、亚、阿塞拜疆8国外）。

初中《西亚和北非地理位置和自然环境》地理教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解西亚和北非的地理位置，能绘制简易地图；（2）掌握西亚和北非的自然环境特点，包括气候、地形、植被等；（3）了解西亚和北非地区的资源分布，及其对当地经济发展的影响。

2. 过程与方法：（1）通过地图、图片等资料，观察和分析西亚和北非的地理位置；（2）以小组合作的方式，探究西亚和北非的自然环境特点；（3）利用案例分析，探讨西亚和北非地区的资源开发与环境保护。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生的地理素养，提高对地理学科的兴趣；（2）培养学生关爱环境、珍惜资源的意识；（3）引导学生关注我国与其他国家的地理差异，增强国家认同感。

二、教学内容1. 西亚和北非的地理位置（1）地理位置的概念及重要性；（2）西亚和北非在世界的位置；（3）与国家接壤的情况。

2. 西亚和北非的自然环境特点（1）气候：热带沙漠气候、地中海气候等；（2）地形：高原、盆地、山脉等；（3）植被：荒漠、草原、森林等。

3. 西亚和北非地区的资源分布（1）石油：沙特阿拉伯、伊朗等国家；（2）天然气：阿尔及利亚、埃及等国家；（3）其他资源：磷矿、铁矿等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）西亚和北非的地理位置；（2）西亚和北非的自然环境特点；（3）西亚和北非地区的资源分布。

2. 教学难点：（1）西亚和北非的地理位置对当地经济发展的影响；（2）资源开发与环境保护的平衡。

四、教学方法1. 地图教学法：通过地图引导学生观察、分析西亚和北非的地理位置；2. 案例分析法：选取典型国家，分析其自然环境特点和资源开发情况；3. 小组合作法：引导学生以小组形式，探讨西亚和北非的自然环境特点；4. 讨论法：组织学生就资源开发与环境保护展开讨论。

五、教学准备1. 教材：《地理》八年级上册；2. 地图：世界地图、西亚和北非地区地图；3. 图片：西亚和北非的自然环境、资源分布等图片；4. 案例资料：西亚和北非地区国家的资源开发与环境保护案例。

西亚北非学案一、地理概况西亚北非是指位于亚洲西部和非洲北部的地区，地理范围从地中海沿岸到沙漠内陆，涵盖了多个国家，包括埃及、摩洛哥、阿尔及利亚、突尼斯、利比亚、以色列、约旦、黎巴嫩、巴勒斯坦、沙特阿拉伯、科威特、阿拉伯联合酋长国、伊朗等。

二、历史与文化西亚北非地区拥有悠久的历史和独特的文化遗产。

在古代，埃及是古文明的发源地，埃及金字塔、卢克索神庙等是人类文明的杰作。

另外，该地区还孕育了著名古老文明，如迦太基、波斯波利斯等。

西亚北非地区曾是阿拉伯帝国的核心地带，其语言、宗教和文化也受到了阿拉伯文化的深刻影响。

伊斯兰教在这里迅速传播，成为主要宗教，并在文化、艺术、建筑等方面产生了深远的影响。

此外，犹太教和基督教等也在该地区有着广泛的信仰群体。

三、政治与经济西亚北非地区的政治经济形势多样且复杂。

其中，埃及和以色列在该地区拥有重要的地缘政治地位。

埃及作为非洲人口最多的国家之一，其地理位置决定了其在政治和经济方面的重要性。

以色列则是中东地区的唯一犹太国家，其与邻国之间的冲突持续存在，对该地区的政治稳定产生了深远影响。

此外，西亚北非地区还是石油资源的重要产区，沙特阿拉伯等国家是世界石油市场的重要供应者。

油气资源的丰富是该地区经济发展的重要基础，但同时也存在着资源依赖性和经济不平衡的问题。

四、地区间的联系在地理和文化上的接近，使得西亚北非地区各国之间存在着紧密的联系和合作。

例如，阿拉伯联盟就是由西亚北非地区的阿拉伯国家组成的政治组织，旨在加强成员国之间的合作与交流。

此外，地区内的商业和贸易活动也相对频繁。

摩洛哥和突尼斯等北非国家经常与欧洲国家进行贸易往来，而中东国家与亚洲、非洲以及欧洲的贸易也日益增加。

这些贸易活动不仅促进了地区内各国的经济发展，还增进了人民之间的文化交流与相互理解。

五、地缘政治局势西亚北非地区的地缘政治局势相对复杂。

各个国家之间的边界问题、领土争端等常常引发地区内的紧张和冲突。

例如，巴勒斯坦问题一直是中东地区持续存在的一个争端，影响着该地区的安全和稳定。