7.3 西亚 学案(湘教版七年级下册) (4)

7.3 西亚教学目标(一)知识目标1.了解西亚的国家及西亚地理位置的重要性；2.明确西亚有丰富的石油资源及西亚石油在世界上的重要地位；3.了解西亚的自然环境以及农牧业的发展。

(二)能力目标1.学会运用地图分析问题、解决问题；2.运用辩证唯物主义的观点分析当今的热点问题；3.从西亚最具特色的节水农业中获取适宜发展我国农业的经验。

(三)情感目标1.联系当前西亚动荡不安的世界局势，进一步培养学生珍爱和平、反对战争、创造美好生活的情感；2.由我国的“丝绸之路”培养学生的爱国主义情感，激发学生努力建设祖国的热情。

教学重点1.西亚地理位置的重要性：2.西亚丰富的石油资源及西亚石油对国际市场的影响。

教学难点1.西亚石油对国际市场的影响，西亚重要的石油运输线；2.西亚的主要农业区和畜牧业区及农牧业与自然条件的关系；3.西亚地区的动荡不安与本地区的位置、资源的关系。

教学准备(一)知识储备l.引导学生经常收听、收看新闻节目，了解当今的世界局势变化，收集有关西亚局势的资料；2.了解我国农业发展的状况，结合当地农业生产实际开展调查农业生产中的用水问题；3.了解西亚石油对世界各国尤其对部分发达国家的经济影响状况。

(二)教学准备1.收集西亚地区的局势变化资料制成录象片段或办成壁报；2.收集有关西亚石油资源的资料；3.节水农业的影视图片和相关资料。

教学过程一、课题导入由伊拉克入侵科威特、美英联军轰炸伊拉克、美英联军进入巴格达、萨达姆铜象倒下及萨达姆被美军捕获的影视图片导入战争发生的区域：这是一个充满硝烟和血腥的地区，从古至今发生了多次战争，很多强国都想控制这个地区，以便从中获利。

你知道这是什么地区?他们为什么要想控制这个地区?控制了这个地区会获取哪些好处?(板书：西亚)学生活动：分组讨论，合作探究，各抒己见。

学法指导：由影视图片激趣入题，转入讨论研究。

一孔之见：联系当前世界上的重大事件，从学生爱关注的战争问题入手，能激起学生的学习兴趣，使学生注意力集中。

湘教版地理七年级下册7.3《西亚》教学设计一. 教材分析湘教版地理七年级下册7.3《西亚》是关于西亚地区的自然环境、人文环境、资源、宗教、文化等方面的内容。

本节内容是学生对地理知识的拓展，也是对世界地理的一个组成部分的学习。

教材通过生动的图片、地图和文字，让学生了解西亚地区的特点，培养学生的地理素养。

二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经学习了世界地理的基本知识，对地理有一定的认识。

但西亚地区作为一个特定的地理单元，它的自然环境、人文环境、资源、宗教、文化等方面对学生来说可能比较陌生。

因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察地图、图片，分析西亚地区的特点，从而提高学生的地理素养。

三. 教学目标1.知识与技能：了解西亚的自然环境、人文环境、资源、宗教、文化等特点，培养学生对地理知识的掌握。

2.过程与方法：通过观察地图、图片，分析西亚地区的特点，提高学生的地理观察能力和分析能力。

3.情感态度价值观：培养学生对不同文化的尊重和理解，提高学生的人文素养。

四. 教学重难点1.重点：西亚地区的自然环境、人文环境、资源、宗教、文化等特点。

2.难点：如何引导学生通过观察地图、图片，分析西亚地区的特点。

五. 教学方法1.观察法：让学生通过观察地图、图片，了解西亚地区的位置、地形、气候等自然环境特点。

2.分析法：引导学生分析西亚地区的人文环境、资源、宗教、文化等特点。

3.讨论法：让学生通过小组讨论，分享对西亚地区的认识和理解。

六. 教学准备1.地图：准备西亚地区的地图，让学生能够直观地了解地区的位置和地形。

2.图片：准备西亚地区的图片，让学生能够直观地了解地区的人文环境、资源、宗教、文化等特点。

3.资料：收集相关的文字资料，以便在教学中进行参考和拓展。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示西亚地区的地图和图片，引导学生关注西亚地区的位置和地形，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师通过展示西亚地区的地图和图片，让学生观察并描述西亚地区的自然环境特点，如地形、气候等。

第三节西亚教学目标：知识与能力学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。

认识里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡。

能在西亚的填充图上准确的填出西亚的主要国家及其首都，过程与方法了解西亚居民以阿拉伯人为主，西亚地区的宗教特色以及与宗教有密切关系的两个城市——麦加、耶路撒冷。

情感态度与价值观了解西亚也是人类古代文明中心之一，是犹太教、基督教的发源地。

教学重点：1、学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。

2、能够正确填图教学难点：1、学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。

2、提高学生的读图、填图能力教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学用具：教学挂图教学过程：（一）、复习提问上节课主要内容。

（二）、导入新课由新闻直接指出硝烟弥漫的战场——伊拉克。

找学生指出伊拉克所在的位置，由此引出伊拉克的所属区域——西亚地区。

联系实际、从新闻出发吸引学生兴趣。

板书：第三节西亚（三）、讲授新课通过读图确认伊拉克的位置，了解西亚的范围读图找出亚洲欧洲、非洲，阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海、大西洋、印度洋五海三洲之地通过读图掌握西亚的地理（海陆）位置：间接的沟通着大西洋与印度洋位于亚洲的西南，地处亚、欧、非三大洲的交界地带位于里海、黑海、地中海、红海和阿拉伯海之间所以被称为两洋三洲五海之地交通要道（古代、现代）找学生介绍历史上所学的古代丝绸之路的知识。

从古代起，西亚地区就是重要的交通要道，简单介绍现代铁路、公路、航空运输途经西亚的情况。

强调其重要性主要国家、首都指导学生读世界地图以及图2-17西亚的国家图。

在图2-17中找出西亚的主要国家及其首都伊拉克—巴格达、阿富汗—喀布尔、土耳其—安卡拉、科威特—科威特、伊朗—德黑兰、沙特阿拉伯—利雅得、叙利亚—大马士革、阿拉伯联合酋长国—阿布扎比等国利用填充图册12页的题目进行练习。

填注两洋、三洲、五海、大洲分界线、波斯湾、霍尔木兹海峡、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、巴勒斯坦、埃及、土耳其、科威特等名称的位置。

第三节西亚第一课时教学目标1．学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。

能在西亚填充图上准确填出西亚的主要国家，还有里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡。

2．了解西亚的自然环境特征。

自然条件与当地农牧业生产的关系以及当地发展节水农业所取得的成就。

教学重难点重点西亚地理位置的重要性.难点干旱环境中的农牧业。

第一课时教学流程设计教师指导学生活动1．课件展示，导入新课。

1．思考课件所展示事件发生地点。

2．创设情境，给学生提供舞台。

2．各组展示所作课件，进行交流，用精练语言谈对西亚的印象。

3．引导分析西亚地理位置的重要性。

3．发散思维，从政治、军事、交通等方面思考、讨论，认识到地理位置的重要性。

4．引导学生分析西亚农牧业与自然环境的关系，培养学生节水意识。

4．通过阅读分析教材认识到人类对生活环境的适应性及主观能动性。

一、五海三洲之地二、干旱环境中的农牧业本课总结西亚是现代海、陆、空交通要冲，它处在联系亚、欧、非三大洲，沟通大西洋和印度洋的枢纽地位，被称为“五海三洲之地”，地理位置特别重要。

水资源在西亚非常匮乏，各国常因水资源而起争端，有人说“人类21世纪也将为水而战”，我们中国人均水资源也很缺乏，请大家从自身做起，注意节水。

板书设计第七章第三节西亚一、五海三洲之地交通枢纽：土耳其海峡、霍尔木兹海峡二、干旱环境中的农牧业1．传统经济部门：畜牧业2．灌溉农业和节水农业随堂练习设计1、2、西亚干旱环境中的农牧业①西亚大部分地区是什么气候类型？气候特点是②为什么阿拉伯半岛赏没有河流？③由于气候干旱，西亚发展了独具特色的业和业。

答案：1、(1).在图中填出A亚洲、B欧洲、C非洲(2).在图中填出海域①里海②黑海③地中海④红海⑤阿拉伯海（3）在图中填出海峡运河D土耳其海峡 E苏伊士运河 F霍尔木兹海峡2、①热带沙漠气候炎热干旱②阿拉伯半岛以热带沙漠气候为主。

气候炎热，蒸发强，降水稀少，很难形成河流③畜牧业灌溉农业第三节西亚第二课时教学目标：1.知道西亚的石油在世界上的地位，分布特点，主要产油国，出路线和地区。

西亚
【教学目标】
1、学会运用地图，说明西亚重要的地理位置，并能熟练记忆（在
图中填注）五海、三洲的名称，海峡、运河名称和战略地位。

2、知道西亚干旱的自然环境特征及农牧业特点，分析自然条件
与当地农牧业生产的关系。

【重点难点】
重点：西亚地理位置的重要性
难点：分析气候与农牧业生产的关系
【教学过程】
【导入】长期的热点地区
教师设问:“西亚为什么会战争不断?这个地区为什么会成为长期的热点地区呢?”──引入新课。

【讲授】五海三洲之地
1.向学生阐明“西亚”概念
2.指导学生完成课本P47页的活动题
3.引导学生指图说出“三洲五海之地”的含义和具体位置,并指出本区还有哪些重要的海域和咽喉要道。

教师应特别指出“里海”与其它四海的不同。

4.分析西亚地理位置的重要性。

（从海陆空三个方面分析）
【讲授】干旱环境中的农牧业
1.在给出的气候类型图中,找出西亚的主要气候类型。

2.在给出的地图中,寻找阿拉伯半岛上的河流,并且分析河流稀少的原因。

3.提出思考:在干旱环境下,西亚如何发展农牧业?
答案:
1.西亚以热带沙漠气候和温带大陆性气候为主。

西亚气候炎热干燥,沙漠面积广大。

2.阿拉伯半岛以热带沙漠气候为主。

气候炎热,蒸发强,降水稀少,很难形成河流。

3.以畜牧业为传统经济支柱,发展灌溉农业。

【课堂小结】
【练习】课堂练习。

《西亚》学案（第1课时）【学习目标】1．阅读P47页内容结合图7-21，说明西亚是“三洲五海之地”，并说出土耳其海峡、霍尔木兹海峡和苏伊士运河等重要海上通道所沟通的海洋。

2．阅读P49页教材内容，结合西亚地形图，了解西亚的主要是以高原为主的地形，属于干旱的气候环境。

学习过程通常包括和两部分，地处、【拓展阅读】以色列的建立以色列国于公元前2000年兴起于巴勒斯坦地区。

巴勒斯坦素有亚非“陆桥”的美称，因而早在远古时代就是兵家必争之地。

非洲的埃及只有通过巴勒斯坦，才能到达叙利亚，亚洲的亚述、新巴比伦、波斯帝国等也只有通过巴勒斯坦后，才能进入埃及。

当然，以色列人在历史上惨遭屠杀和驱逐，除了地理、经济和政治等原因外，很重要的是宗教原因。

希伯来人来到巴勒斯坦地区后，由于不适应这里的气候，一部分人迁到了埃及。

几百年后，旅居埃及的希伯来人不堪忍受压迫，在其首领摩西的率领下，历经千难万险，终于逃离埃及，回到了巴勒斯坦地区。

以色列人回到巴勒斯坦后，同巴勒斯坦人开始了旷日持久的战争。

国王大卫夺得耶路撒冷，并把它定为以色列的首都，从此耶路撒冷成了以色列的圣城。

公元前66年罗马大将庞培攻占耶路撤冷。

罗马人亵渎以色列的神，引起犹太人的愤慨和反抗。

罗马多次镇压犹太人的暴动。

公元131年罗马再次镇压犹太人，从此犹太人在巴勒斯坦绝迹了，而世界各地都有犹太人流浪。

1947年联合国通过了巴以分治决议，决议规定结束英国的委任统治，建立两个国家，犹大国面积14900平方公里，占整个巴勒斯坦的55％，耶路撒冷国际化。

1948年以色列建国。

巴勒斯坦国因种种原因未能建立。

之后，阿拉伯国家同以色列进行了多次战争。

2。

西亚是世界上阿拉伯人的主要聚居地之一，是伊斯兰教、基督教、犹太教的发源地。

伊斯兰教、基督教、犹太教都把耶路撒冷奉为圣城，麦加是伊斯兰教的第一圣地。

4.世界石油宝库西亚是世界石油储量最为丰富、石油产量和输出量最多的地区。

主要分布在波斯湾及其沿岸地区，主要产油国：沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克西亚石油主要输往西欧、美国、日本石油输出国组织（OPEC）：总部设在奥地利维也纳二、友情提醒里海是世界最大的湖泊，而不是真正的海，有时人们也把湖泊叫“海”。

苏伊士运河直接连结了地中海和红海，间接连结了大西洋和印度洋，航运价值很高。

三、中考必会—夯实基础1. 图1表示的主要区域，按照甲乙丙丁的顺序是图1A.南亚、西亚、东亚、东南亚B.东南亚、西亚、东亚、南亚C.南亚、东南亚、西亚、南亚D.东亚、东南亚、南亚、西亚2．与西亚地区重要性关系不大的因素是A.联系五海三洲的地理位置B.丰富的石油资源C. 三大宗教发源地D.以热带沙漠气候为主的气候类型3．有关西亚地区文化的描述错误的是A.信仰人数最多的宗教是伊斯兰教B.西亚地区以白种人为主C.沙特的麦加被尊为伊斯兰教的圣城D.耶路撒冷仅是犹太教的圣城4．你认为关于西亚产油国的未来，叙述正确的是A.继续依赖石油B.开拓其他创收途径C.大幅提高油价D.停止出口石油5.读图5和资料完成下列问题美国和伊朗正为核问题僵持不下，请问（1）美国官方语言是，美国人主要信仰教，其位于西亚的宗教圣地为，伊朗人主要信仰教，其宗教圣地麦加位于E ；伊朗位于图中（添写字母），美国经济发达，对石油依赖强，伊朗有丰富的资源，并且扼守世界石油最集中分布的G 海域的出口，西方的海上生命线海峡。

（2）图5中 D (国家名称)，位于两河流域，国内动荡不安；与我国接壤的 C (国家名称)，恐怖活动猖獗。

（3）本区地理位置重要，A 运河属于 (国家名称)，为亚非两洲分界线。

（4）F为海域，正在（扩张、缩小）。

（5）欧盟在这次谈判中发挥重要作用，其主要成员国有、等，通用货币为。