认知-看数字3后数出3个物品-范例

小班认识数字1-3教案参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、活动文案、应用文书、合同协议、心得体会、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, activity copywriting, application documents, contract agreements, insights, rules and regulations, planning plans, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班认识数字1-3教案参考7篇教案的评估标准应该明确，以便准确评估学生的表现，教案可以用来评估教学的有效性，为教师提供改进的机会，以下是本店铺精心为您推荐的小班认识数字1-3教案参考7篇，供大家参考。

小班3以内数物结合的优秀教案教案标题：小班3以内数物结合的优秀教案教案目标：1. 帮助幼儿认识和理解数字1、2和3。

2. 培养幼儿对数量的感知和理解能力。

3. 通过与物品的结合，让幼儿学会数数并进行简单的加法。

教学重点：1. 数字1、2和3的认识和理解。

2. 数量的感知和理解能力的培养。

3. 数物结合，进行简单的数数和加法。

教学准备：1. 数字卡片（1、2和3）。

2. 物品卡片（如水果、玩具等）。

3. 数字和物品的图片或实物。

教学步骤：引入活动：1. 使用数字卡片展示数字1，并鼓励幼儿说出数字1的名称和数量。

2. 使用物品卡片展示1个物品，并鼓励幼儿说出物品的名称和数量。

3. 将数字卡片和物品卡片放在一起，让幼儿将数字1和物品1进行匹配。

教学活动1：认识数字2和物品21. 展示数字卡片2，并鼓励幼儿说出数字2的名称和数量。

2. 展示物品卡片2个物品，并鼓励幼儿说出物品的名称和数量。

3. 将数字卡片2和物品卡片2放在一起，让幼儿将数字2和物品2进行匹配。

教学活动2：认识数字3和物品31. 展示数字卡片3，并鼓励幼儿说出数字3的名称和数量。

2. 展示物品卡片3个物品，并鼓励幼儿说出物品的名称和数量。

3. 将数字卡片3和物品卡片3放在一起，让幼儿将数字3和物品3进行匹配。

教学活动3：数物结合的游戏1. 将数字和物品的图片或实物放在一起，让幼儿根据数字卡片数数并选择对应数量的物品。

2. 引导幼儿进行简单的加法运算，例如：“给我一个苹果，再给我一个梨，一共有几个水果？”3. 鼓励幼儿用手指或计数工具进行数数和加法运算。

总结：1. 通过本节课的学习，幼儿能够认识和理解数字1、2和3。

2. 幼儿能够通过数物结合的方式进行简单的数数和加法运算。

3. 鼓励幼儿在日常生活中运用所学的知识，例如数数玩具、数数食物等。

拓展活动：1. 给幼儿出示一些数字和物品的图片，让他们进行匹配和数数。

2. 制作数物结合的拼图游戏，让幼儿根据数字找到对应数量的物品拼图。

中班春季数学教学计划篇1一、教学目标（一）知识与技能目标1. 让中班幼儿能够认识1 - 10的数字，并且能准确地说出每个数字的名称。

例如，当老师拿出写有数字“3”的卡片时，幼儿能快速说出“3”。

2. 幼儿可以熟练地将1 - 5的数字与相应数量的实物进行对应。

像看到3个苹果，能知道这对应的数字是“3”。

3. 初步了解简单的形状，如圆形、方形和三角形，能在众多图形中准确地指出这些形状。

（二）过程与方法目标1. 通过游戏的方式，提高幼儿的数字敏感度。

比如说玩数字接龙游戏，一个幼儿说“1”，下一个幼儿说“2”，依次类推，锻炼他们对数字顺序的记忆。

2. 利用实物演示，培养幼儿的观察能力。

例如在讲形状的时候，拿出圆形的盘子、方形的盒子和三角形的积木，让幼儿仔细观察这些实物的形状特点，然后描述出来。

（三）情感态度与价值观目标1. 激发幼儿对数学的兴趣，让他们觉得数学是有趣的、好玩的。

在课堂上，老师要充满热情，用欢快的语气说：“小朋友们，数学就像一个魔法世界，里面有好多有趣的东西等着我们去发现呢！”2. 培养幼儿的耐心和专注力。

在进行数学活动时，可能有些幼儿会觉得困难，但是老师要鼓励他们坚持下去，像说：“宝贝，再试一下，你肯定能行的！”二、教学重点与难点（一）教学重点1. 1 - 10数字的认读和书写。

对于中班幼儿来说，数字的认读是基础，只有认识了数字，才能进行后续的数学学习。

在认读数字时，要注意数字的发音准确，比如“4”和“10”的发音，有些幼儿可能会混淆。

而数字的书写，要规范幼儿的笔画顺序，像写“3”的时候，要让幼儿知道是从上到下再到上的顺序。

2. 1 - 5数字与实物数量的对应。

这是幼儿建立数感的重要环节。

在教学中，可以通过分糖果、数玩具等方式，让幼儿深刻理解数字和实物数量之间的关系。

（二）教学难点1. 形状的区分。

圆形、方形和三角形虽然是比较简单的形状，但是对于中班幼儿来说，有些形状的细微差别可能难以辨别。

幼儿园认识数字1到10教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园认识数字1到10教案8篇教案编写过程中，我们应该根据学生的学习能力和学习需求，提供个性化的学习反馈和指导，一个灵活的教案能够帮助教师应对不同学生的学习需求，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园认识数字1到10教案8篇，供大家参考。

幼儿园中班教案《3的分解》含反思教学目标1.通过彩色计数棒认识数字3。

2.探究数字3的分解方式和规律。

3.培养幼儿的逻辑思维和观察能力。

教学内容1. 认识数字31.教师将一根彩色计数棒取出，并向学生展示，引导学生观察。

2.教师鼓励学生数数，帮助学生找到这根计数棒中包含的数字。

3.教师介绍数字3，并让学生数数，看看这根计数棒中有多少个小球，再点出数字3。

2. 探究数字3的分解方式和规律1.教师向学生展示三根计数棒，每根计数棒均有不同的颜色。

提问学生：可以用这三根计数棒做出数字3吗？2.引导学生合作探究，让学生尝试用三根计数棒拼成数字3。

3.教师引导学生进一步思考，提问学生：除了用这三根计数棒，还有别的拼法吗？请大家一起来探究。

4.让学生在小组内合作，自主探究数字3的分解方式，并记录下来。

组间进行相互分享和对比，并总结数字3的分解规律。

教学活动活动一：认识数字3教师向学生展示计数棒，让学生数数找到其中的数字，并大声读出数字3。

活动二：探究数字3的分解方式和规律1.教师向学生展示三根计数棒。

2.让学生在小组内探究数字3的分解方式。

3.教师组织组间分享和总结。

4.教师布置小组任务，让学生在家里继续探究数字3的其他分解方式。

教学资源1.彩色计数棒2.小黑板和粉笔3.组别记录表格反思教学亮点1.教师采用了彩色计数棒等具有视觉冲击力的教具，让幼儿更加容易理解学习内容。

2.教师采用了小组合作和分享的形式，激发了幼儿的学习主动性和成就感。

3.教师将课堂学习与家庭作业相结合，让家长参与到学习中，增强了亲子互动。

教学不足1.教师对于幼儿解决问题的方法和思路，应该有更多的引导和帮助，以避免幼儿走入死胡同，从而影响学习效果。

2.在小组分享和总结环节中，教师应该适当增加反馈时间，避免学生对于同伴的观点和思路产生误解和排斥心理。

最后，我认为这堂课的主要亮点在于，教师通过具有视觉冲击力的教具和小组合作等形式，激发了幼儿的学习主动性和成就感，让他们在探究数字3的分解方式时，能够发挥自己的思维和想象能力，并逐渐理解数字3的分解规律。

幼儿认识数字3教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, emergency plans, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿认识数字3教案6篇认真写好教案可以帮助我们更好地组织教学时间和节奏，合理安排学习任务和活动，优秀的教案应该能够培养学生的创新思维和实践能力，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿认识数字3教案6篇，供大家参考。

第五单元认识10以内的数1．认识1-51．答案：如下图所示。

解析：本题考查找出图中物品数量对应数字的知识点。

根据给出的图例可以发现，左侧图中有2只兔子，下面圈出了数字2，在中间一幅图里，有5颗萝卜，所以要圈出数字5，右边一幅图里，有4条黄瓜，应该圈出数字4。

2．答案：如下图所示。

解析：本题考查画出给定数字对应数量的圆圈。

观察图例，数字3后面画了3个圆圈，所以要在数字4、5后面分别画上4个和5个圆圈。

3．答案：如下图所示。

解析：本题结合数数考查数的书写的知识点。

观察图，数一数，我们可以看到5颗星星，4个五边形，2面小旗，所以要在下面的格子里分别写上5、4、2，写这几个数要按照课本上的范例认真书写，做到书写规范。

4．答案：略解析：本题考查1~5的认识和书写的知识点。

1，2，3，4，5这5个数要按照课本上的范例认真书写，做到书写规范，多加练习，熟能生巧。

2．认识1-5练习1．答案：如下图所示。

解析：本题结合数一数，画出对应数量的圆圈并写数，综合考查数的认识和书写等知识点。

看看图，再数一数，第一个圈里有2个桃子，下面画了2个圆圈，所以应该写上数字2。

后面的图里，依次有5只蝴蝶、4支钢笔，也应该在下面画上对应数量的圆圈，写上对应的数字。

写数字要按照课本上的范例认真书写，做到书写规范。

2．答案：如下图所示。

解析：本题考查认数和数数的知识点。

数字是几就在后面几个圆上画上斜线。

例如第一个数字是3，数一数，后面在3个圆上画了斜线。

3．答案：（1）3， 1（2）如下图所示。

解析：本题考查按要求数数量的知识点。

（1）观察图，再数一数，一共有5个灯笼，被涂了颜色的灯笼在第4个位置，它的左边有3个灯笼，右边有1个灯笼。

（2）题目要求被涂色后的灯笼左边有2个，右边也有2个，说明这个灯笼是从左往右数第3个，且从右往左数也是第三个。

我们可以先从左往右数，给第3个灯笼涂上颜色，这样它的左边就有两个，再数一数，右边也正好有两个，满足题意。

幼儿园小班数学教案《学习3以内的点数》认识3的数量一、教学目标•能够认识数字3及其数量。

•能够使用手指和数字牌来表示数字3的数量。

•能够在游戏和实际情境中认识和应用数字3。

二、教学准备•数字牌和手指模型（数量适宜）。

•三个小篮子或盒子。

•数学绘本《三只小猪》。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师与学生们坐在一起，出示手指模型并问道：“小朋友们，你们看到这是什么？（手指模型）对，这是手指模型。

我们知道，每个人都有五个手指。

请大家伸出手指数一数，一共有几个手指？”引导学生们数数，直到数到五。

接下来，教师出示数字牌“3”，问学生：“这是什么数字？”学生回答：“三。

”再问：“大家能说一下数字3有什么特点吗？”等待学生回答，引导他们发现数字3有三个竖的笔画。

2. 引入主题（10分钟）教师出示三个小篮子或盒子，每个篮子上贴上相应的数字牌（0、1、2）。

教师说：“我们今天要学习的是数字3。

现在，我把三个篮子拿出来，请大家数一数，一共有几个篮子？”学生数数，并回答：“三个篮子。

”接着，教师将篮子中的物品拿出来：“我有三个苹果（教师拿出三个苹果放在篮子中显示给学生看），请大家帮我数一数，一共有几个苹果？”学生数完之后回答：“三个苹果。

”再拿出其他物品并让学生们数数，每次强调数量为三。

通过实际物品的操作，让学生形象地认识和理解数字3的数量。

3. 游戏活动（20分钟）活动1：找数字3教师把教室中的物品分为三类，每类物品分别标上数字牌“3”。

例如，书桌上有三个书本，“3”就贴在书本上。

教师将学生分成若干小组，要求小组成员寻找并记下教室中所有的数字3。

时间到后，每个小组向全班展示他们找到的“3”的数量。

活动2：拿苹果游戏教师用三个篮子准备足够数量的苹果（每个篮子里约有2~3个苹果），并让每个孩子轮流拿苹果。

规则是每次只能拿一个篮子中的苹果，直到全部拿完。

学生在拿苹果的过程中，要数数并说出拿到的苹果数量。

游戏结束后，教师引导学生总结每个人所拿到的苹果数量，并进行简单的比较和分析。