幼儿园大班语言活动《聪明的乌龟》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

2024年大班语言活动《聪明的乌龟》精彩教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《动物的故事》，具体内容为《聪明的乌龟》。

通过讲述一只乌龟运用智慧战胜狐狸的故事，让学生在感受动物智慧的同时，提高语言表达和思维能力。

二、教学目标1. 理解故事内容，感受乌龟的聪明才智。

2. 能够复述故事，并用语言描述乌龟战胜狐狸的过程。

3. 培养学生勇敢、机智的品质。

三、教学难点与重点难点：理解故事中乌龟的聪明才智，并用语言表达出来。

重点：能够复述故事，描述乌龟战胜狐狸的过程。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、录音机。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀。

五、教学过程1. 导入：通过提问，引导学生谈论对乌龟的认识，激发学生兴趣。

2. 故事讲述：a. 播放故事课件，让学生观看。

b. 教师讲述故事，引导学生关注乌龟的聪明才智。

3. 例题讲解：a. 提问：故事中乌龟是如何战胜狐狸的？4. 随堂练习：a. 让学生分角色扮演故事中的角色，进行表演。

b. 学生用彩笔、画纸等学具，画出故事中的场景。

六、板书设计1. 故事《聪明的乌龟》2. 故事主要角色：乌龟、狐狸3. 关键词：聪明、机智、勇敢七、作业设计1. 作业题目：复述故事《聪明的乌龟》，并用自己的话描述乌龟战胜狐狸的过程。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对故事的理解程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导学生思考，生活中如何像乌龟一样运用智慧解决问题，并进行分享。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与安排2. 教学目标的具体制定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计的针对性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的选取与安排教学内容应紧密围绕教学目标进行，本节课选取了教材中富有教育意义的《聪明的乌龟》故事。

在安排上，应注意故事的完整性，以及与学生的认知发展水平相适应。

故事内容要具有启发性和趣味性，以激发学生的学习兴趣。

大班语言公开课《聪明的乌龟》教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班语言领域，以《聪明的乌龟》为一则寓言故事。

故事讲述了一只乌龟和一只狐狸的较量，乌龟凭借智慧战胜了狐狸。

教学时，我会引导幼儿理解故事内容，感知故事中角色的特点，并学习故事中的对话。

二、教学目标1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。

2. 引导幼儿学习故事中的对话，提高幼儿的语言交往能力。

3. 培养幼儿的思维能力和想象力，激发幼儿对寓言故事的兴趣。

三、教学难点与重点重点：理解故事内容，学会故事中的对话。

难点：引导幼儿运用智慧解决问题，培养幼儿的想象力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、头饰等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过多媒体课件展示故事情境，引导幼儿观察并提问，激发幼儿的兴趣。

如：“你们看到了什么？发生了什么事？”2. 故事讲解（10分钟）分段讲解故事内容，引导幼儿关注故事中乌龟和狐狸的对话，提问：“乌龟为什么能战胜狐狸？”“你们认为乌龟聪明吗？”3. 角色扮演（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿积极参与，学会故事中的对话。

教师巡回指导，纠正发音，提醒幼儿注意语气和表情。

4. 随堂练习（5分钟）设计类似情境的练习题，让幼儿分组讨论，运用智慧解决问题。

如：“如果你们是乌龟，遇到狐狸会如何应对？”5. 创作展示（5分钟）发放画纸和彩笔，让幼儿根据故事内容创作一幅画。

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

六、板书设计板书内容：聪明的乌龟1. 乌龟战胜狐狸的原因2. 故事中的对话3. 智慧解决问题七、作业设计1. 回家后，与家长分享故事内容，讲解故事中的对话。

2. 家长协助幼儿完成一幅以故事为主题的画。

八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，观察幼儿在课堂上的表现，针对性地调整教学方法。

同时，可以组织类似的寓言故事教学活动，让幼儿在实践中提高语言表达能力，培养思维能力。

大班语言公开课《聪明的乌龟》教案精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《寓言故事》，详细内容为《聪明的乌龟》。

通过讲述一只乌龟运用智慧战胜狡猾的狐狸的故事，引导幼儿感受语言魅力，启发思考。

二、教学目标1. 理解故事内容，掌握故事中的关键词汇和句型。

2. 培养幼儿倾听、表达、合作的能力，激发幼儿对寓言故事的兴趣。

3. 教育幼儿用智慧战胜困难，培养勇敢、聪明的品质。

三、教学难点与重点重点：理解故事内容，感受寓言故事的魅力。

难点：运用故事中的关键词汇和句型进行表达；培养幼儿的思考能力和合作精神。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、故事卡片、小狐狸和乌龟手偶。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请两只手偶“小狐狸”和“乌龟”上台，引发幼儿兴趣。

（2）教师扮演故事讲述者，简要介绍故事背景。

2. 例题讲解（10分钟）（1）播放多媒体课件，讲述故事《聪明的乌龟》。

（2）针对故事中的关键词汇和句型进行讲解，引导幼儿理解。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分角色扮演故事中的角色，进行对话练习。

（2）讨论：故事中乌龟是如何运用智慧战胜狐狸的？4. 分组活动（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组根据故事内容创作一幅画。

（2）要求幼儿运用故事中的关键词汇和句型进行描述。

5. 展示与评价（5分钟）（1）各小组展示作品，进行互评。

六、板书设计1. 故事聪明的乌龟2. 关键词汇：智慧、勇敢、狐狸、乌龟3. 句型：因为……所以……七、作业设计1. 作业题目：请将今天学到的故事讲给爸爸妈妈听，并用自己的话概括故事中的道理。

答案：故事《聪明的乌龟》告诉我们，遇到困难和挑战时，要勇敢、聪明地运用智慧去解决问题。

2. 画一幅以故事为主题的画，要求运用故事中的关键词汇和句型进行描述。

八、课后反思及拓展延伸1. 关注幼儿在活动中的参与度，鼓励每个幼儿都能积极参与。

2. 注重培养幼儿的倾听、表达和合作能力。

大班语言活动优质教案《聪明乌龟》一、教学内容在教学《聪明乌龟》这一课时，我们将依托《幼儿园大班语言教育活动指导手册》第五单元“动物故事”中第一节内容。

详细内容包括：理解故事情节，感受乌龟聪明与机智；学习故事中生词和短语，如“机智”、“镇定”等；通过角色扮演，培养孩子表达能力和想象力。

二、教学目标1. 让孩子们理解故事主要情节，体会到乌龟聪明才智。

2. 培养孩子词汇理解和语言表达能力。

3. 增强孩子自信心，培养他们在遇到问题时冷静、镇定态度。

三、教学难点与重点教学难点：理解并运用故事中生词和短语。

教学重点：通过故事学习，培养孩子语言表达能力和问题解决能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、《聪明乌龟》故事书、生词卡片。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示一幅森林画面，引导孩子们想象自己身处在这片森林中，遇到一只聪明乌龟，会发生什有趣故事。

2. 例题讲解（10分钟）：讲述《聪明乌龟》故事，引导孩子们关注故事中乌龟解决问题方法，穿插生词和短语解释。

3. 随堂练习（10分钟）：分组让孩子们进行角色扮演，复述故事情节，并让其他孩子猜出故事中生词和短语。

4. 小组讨论（5分钟）：讨论乌龟在故事中展现出优点，引导孩子们学会遇到问题时要冷静、镇定。

5. 创意表达（10分钟）：让孩子们以小组为单位，用画纸、彩笔等学具，创作一幅关于《聪明乌龟》故事插图。

六、板书设计1. 故事《聪明乌龟》2. 生词和短语：机智、镇定、聪明、办法3. 故事简图：乌龟、森林、小河、兔子七、作业设计1. 作业题目：请你用画笔描绘出故事中乌龟和兔子比赛场景，并用文字描述乌龟是如何聪明赢得比赛。

答案示例：画面描述：乌龟和小兔子站在起跑线上，准备开始比赛。

乌龟沉着冷静，小兔子焦急不安。

文字描述：乌龟在比赛中充分发挥自己聪明才智，他选择阻力较小水域，最终顺利地赢得比赛。

2. 扩展作业：请你结合自己生活经历，谈谈在遇到问题时是如何像乌龟一样冷静、机智地解决。

幼儿园大班语言活动《聪明的乌龟》教案一、活动目标1. 引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知乌龟的聪明才智。

2. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的想象力及逻辑思维能力。

3. 教育幼儿学会面对困难时，要勇敢、聪明，善于动脑筋。

4. 培养幼儿热爱大自然，保护生态环境的意识。

二、活动准备1. 故事课件：《聪明的乌龟》2. 乌龟玩偶3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料4. 相关生态环境的图片或视频三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿通过故事，理解乌龟的聪明才智，培养幼儿的语言表达能力。

2. 活动难点：教育幼儿学会面对困难时，要勇敢、聪明，善于动脑筋。

四、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察乌龟玩偶，引发幼儿对乌龟的兴趣，导入活动。

2. 倾听故事：播放《聪明的乌龟》故事课件，引导幼儿认真倾听，感知故事内容。

3. 故事分享：教师以讲述、提问、互动等形式，与幼儿共同分享故事，引导幼儿表达自己对故事的理解和感受。

4. 情境体验：分组进行角色扮演，让幼儿模拟乌龟面对困难时的聪明应对，培养幼儿的应变能力。

5. 创作环节：提供创作材料，引导幼儿发挥想象力，创作与乌龟相关的手工作品。

6. 展示分享：组织幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程中的趣事。

7. 总结提升：引导幼儿总结故事中的道理，教育幼儿学会面对困难时，要勇敢、聪明，善于动脑筋。

8. 拓展延伸：通过观看相关生态环境的图片或视频，让幼儿了解乌龟的生活环境，培养他们热爱大自然，保护生态环境的意识。

五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对故事的理解和感受。

2. 关注幼儿在创作环节的表现，评价他们的想象力和动手能力。

3. 倾听幼儿在展示分享环节的表述，评价他们的语言表达能力和自信心。

4. 综合评价幼儿在活动中的表现，了解他们在面对困难时的应对策略。

六、活动准备1. 故事课件：《聪明的乌龟》2. 乌龟玩偶3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料4. 相关生态环境的图片或视频5. 音乐CD：《乌龟与兔子赛跑》七、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察乌龟玩偶，引发幼儿对乌龟的兴趣，导入活动。

大班语言公开课《聪明的乌龟》教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的动物故事》，详细内容为《聪明的乌龟》。

通过该故事，让幼儿了解动物间的智慧与互助，培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

二、教学目标1. 知道故事的主要角色和情节，理解乌龟聪明、机智的形象。

2. 能够用完整的句子表达自己的想法，发展语言表达能力。

3. 培养幼儿团结互助、勇于克服困难的品质。

三、教学难点与重点难点：理解故事中乌龟的聪明才智和动物间的互助精神。

重点：通过故事学习，培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

四、教具与学具准备教具：故事挂图、动物角色扮演道具、卡片等。

学具：画笔、画纸、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：设置一个实践情景，请幼儿扮演故事中的角色，引起幼儿兴趣。

2. 讲解故事：（1）教师讲述故事，引导幼儿关注故事的主要角色和情节。

（2）教师提问，引导幼儿思考和讨论故事中乌龟的聪明才智和动物间的互助精神。

3. 例题讲解：（1）出示卡片，请幼儿根据故事内容找出对应的角色。

（2）教师示范如何用完整的句子描述故事情节，引导幼儿模仿。

4. 随堂练习：（1）幼儿分组讨论，用完整的句子描述故事情节。

（2）每组派代表进行展示，其他幼儿认真倾听并给予评价。

六、板书设计1. 故事《聪明的乌龟》2. 主要角色：乌龟、狐狸、小兔子、小鸟等。

3. 故事情节：乌龟如何利用智慧，帮助其他动物解决问题。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用自己的话复述故事《聪明的乌龟》，并画出故事中的角色。

2. 答案：幼儿复述故事内容，教师给予评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的智慧动物，激发幼儿对大自然的好奇心。

（2）开展关于动物智慧的主题活动，让幼儿深入了解动物的聪明才智。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保故事内容符合幼儿的认知水平，能够引发幼儿的兴趣。

2. 教学目标的具体性：教学目标应明确、具体，便于教师在教学过程中进行观察和评价。

2024年大班语言优质课教案《聪明的乌龟》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《寓言故事》中的《聪明的乌龟》。

详细内容包括：理解故事情节，学习故事中的生词，掌握句子结构和表达方式；通过故事，培养幼儿的想象力和表达能力；引导幼儿从故事中体会和理解“聪明”的含义。

二、教学目标1. 理解故事《聪明的乌龟》的内容，能够复述故事的主要情节。

2. 学会故事中的生词，并能运用到实际情景中。

3. 通过故事，培养幼儿的创新思维和解决问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事中的句子结构和表达方式；运用故事中的生词进行表达。

2. 教学重点：引导幼儿从故事中体会“聪明”的含义，培养其创新思维和解决问题的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、生词卡片、故事磁带、录音机。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以挂图形式展示一只可爱的小乌龟，引导幼儿观察并说出乌龟的特点。

进而引出本节课的主题——《聪明的乌龟》。

2. 例题讲解（10分钟）教师播放故事磁带，幼儿认真聆听。

播放完毕后，教师针对故事内容进行提问，引导幼儿回答，巩固对故事情节的理解。

3. 生词学习（5分钟）教师展示生词卡片，带领幼儿一起朗读，并解释生词的意思。

然后，教师给出一个情景，引导幼儿运用生词进行表达。

4. 随堂练习（5分钟）教师给出几个问题，让幼儿根据故事内容进行回答。

同时，鼓励幼儿用自己的话复述故事情节。

5. 课堂讨论（10分钟）教师引导幼儿讨论故事中乌龟是如何运用智慧解决问题的，让幼儿体会到“聪明”的含义。

6. 创作环节（10分钟）教师分发画纸、彩笔等学具，让幼儿根据故事情节，创作一幅关于“聪明的乌龟”的画作。

六、板书设计1. 故事《聪明的乌龟》2. 生词列表：懒惰、聪明、办法、感谢等3. 故事简笔画：乌龟、兔子、狐狸等角色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用自己的话复述《聪明的乌龟》的故事情节，并画出故事中的角色。

大班语言公开课《聪明的乌龟》教案精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《聪明的乌龟》，详细内容为第二章《动物们的智慧》中的第二个故事。

教学内容以寓言故事《聪明的乌龟》为主线，通过讲述乌龟与兔子赛跑的经典故事，引导幼儿理解故事寓意，认识动物的特点，培养幼儿的语言表达和逻辑思维能力。

二、教学目标1. 能听懂并讲述故事《聪明的乌龟》，理解故事的寓意。

2. 通过对故事的讨论和分析，培养幼儿的逻辑思维能力和语言表达能力。

3. 感受故事中动物的特点，培养幼儿关爱动物、珍惜友谊的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事的寓意，培养幼儿的逻辑思维能力和语言表达能力。

2. 教学重点：听懂并讲述故事，感受动物的特点，培养关爱动物、珍惜友谊的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事卡片、动物头饰、录音机、磁带。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观看挂图，引导幼儿观察图中的动物，引发幼儿兴趣。

2. 讲解：播放故事录音，让幼儿跟随录音听故事，教师同步讲解故事内容。

3. 讨论：组织幼儿讨论故事中乌龟和兔子的特点，引导幼儿理解故事寓意。

4. 实践：分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的动物，进行赛跑游戏。

5. 练习：发放故事卡片，让幼儿复述故事，培养幼儿的语言表达能力。

六、板书设计1. 故事《聪明的乌龟》2. 故事主人公：乌龟、兔子3. 故事寓意：智慧胜过速度，友谊至上七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人讲述故事《聪明的乌龟》，并说明故事寓意。

2. 答案：故事讲述了乌龟和兔子赛跑的故事，虽然兔子跑得快，但因为骄傲自满，最终输给了稳重的乌龟。

这个故事告诉我们，智慧胜过速度，友谊至上。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在讨论、实践环节的参与度，及时调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同探讨故事寓意，提高幼儿的语言表达能力。

幼儿园大班语言活动方案《故事《聪明的乌龟》》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【优质获奖教案】
一、活动内容：故事《聪明的乌龟》
二、活动目标：
1、理解故事的内容，重点了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的；
2、学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解，尽量表现作
品所蕴含的幽默感；
3、学习词语：缩硬壳
三、活动重点：了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。

活动难点：故事中角色的对话。

四、活动准备：故事磁带教学挂图乌龟手偶
五、活动过程：
一）、以谜语的形式导入，激发幼儿的兴趣。

谜语--乌龟
（1）谜语：椎子尾，橄榄头，最爱头尾壳内收，走起路来慢又慢，有谁比它更长寿。

二）、完整欣赏故事：
1、教师播放MP3让幼儿欣赏故事。

2、根据故事内容提问：
（1）故事的名字是什么？故事里面都有哪些小动物？。

幼师大班语言活动优质公开课获奖教案教学设计《聪明的乌龟》《聪明的乌龟》适合中班主题语言领域的活动，包含活动目标，活动准备，活动过程，聪明的乌龟是一则幽默、风趣的童话故事，感受乌龟的聪明和狐狸的愚盒，懂得遇事要动脑筋想办法，理解乌龟和狐理斗智斗勇的故事情节，欢迎阅读完整教案【教材分析】聪明的乌龟是一则幽默、风趣的童话故事，讲述了小乌龟因救青蛙惹锅上身，但它运用自己的明才智对付的理，最终成功脱险，用明了遇到事情要多动脑筋的道理。

故事中明的角色形象、生动的对话、有趣的情节，深受大班幼儿的喜爱。

故事内容丰富，可以引导幼儿先分段欣赏理解故事，然后整体赏，让幼儿自主理解、自主阅读、自主表达在前，但不要中断过多。

还可以通过各种形式进行角色对话，深刻感受理貌似狡猾、实则愚盒，乌龟表面可怜、实则机智的故事内。

引导幼儿在听赏、阅读、学说、模仿活动中，积极动脑思考、大胆表达，充分体验故事带来的愉悦感受。

【活动目标】1．能认真倾听、自主阅读故事，理解乌龟和狐理斗智斗勇的故事情节。

2．能自主阅读并用较完整的语言讲述狐貍把乌龟拐天上、扔火盆、扔水里的故事情节。

3．体验故事的乐趣，感受乌龟的聪明和狐狸的愚盒，懂得遇事要动脑筋想办法。

【活动准备】1．狐理和乌龟的图片，《幼儿素质发展课程·多媒体教学资源包》课件20“幼儿学习材料”一一《我健康我快乐》2．幼儿和家长共同搜集的关于狐理和乌龟的习性的资料。

【活动建议】1．出示狐狸和乌龟的图片，引导幼儿运用已有经验讲述对狐理和乌龟的印象，激发幼儿听故事的兴趣。

提问：图片中有谁？你觉得它们是什么样的动物？引导幼儿自由讲述对狐理和乌龟的印象，激发幼儿认真欣赏故事。

2．引导幼儿分段欣赏，理解故事内容和情节，鼓励幼儿尝试分角色讲述，体验故事带来的乐趣。

（1）请幼儿欣赏故事第1－6 自然段，理解乌龟救青蛙、狐狸要吃乌龟的故事情节提问：当狐理要吃青蛙时，发生了什么事？理吃不到青蛙，还被乌龟咬住了尾巴，心情是怎样的？理会吃掉乌色吗？引导幼儿理解讲述（2）请幼儿继续欣赏故事第7 自然段提问：理吃掉乌色了吗？为什么没吃掉？引导幼儿模仿小乌龟缩身体的样子。