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学校管理制度详细台账学校管理制度详细台账一、学校组织机构和人员管理1. 学校组织架构学校组织架构包括教务处、行政办公室、校务会议以及各学院、教研室等部门。
教务处负责学校的教学管理工作，行政办公室负责学校的行政事务管理工作，校务会议是学校最高决策机构，各学院、教研室等部门则负责分管各自的教学和科研工作。
2. 人员管理学校对教职工的管理遵循公平、公正、公开的原则。
其中包括教职工聘用、考核、奖励、惩处和人事档案管理等方面的内容。
学校建立了教职工管理制度，明确规定了教职工的权利和义务，以及学校对教职工的要求。
二、学生管理1. 学生招生管理学校根据国家招生政策和学校的办学特色，制定学生招生计划，并进行公正、公平、公开的招生工作。
学校建立了招生办公室，负责学生招生宣传、报名、考试和录取等工作。
学校通过招生宣传和咨询活动，向社会公众介绍学校的特色和办学理念，吸引优秀的学生报考。
2. 学生日常管理学校对学生进行日常管理，包括学生的入学注册、学籍管理、住宿管理、课程选修、考试管理、奖励与惩处等方面。
学校建立了学生事务办公室，负责学生的日常管理工作。
学校通过班级管理和导员制度，加强对学生的关爱和教育。
学校鼓励学生积极参加社团和义工活动，提升学生的综合素质。
3. 学生就业管理学校注重学生的就业指导和就业培训工作。
学校建立了就业指导中心，提供就业指导和就业信息服务。
学校与用人单位建立良好的合作关系，为学生提供就业实习和就业机会。
学校开展创业教育和创业实践活动，培养学生的创新创业能力。
三、教学管理1. 教学计划管理学校制定教学计划，明确教学目标、教学内容和教学进度。
学校通过教学计划会议和教学督导，监督和检查教学工作的质量。
学校定期进行教学评估，收集教师和学生的反馈意见，改进教学质量。
2. 教学质量管理学校注重教学质量管理，建立了教学质量监测和评估体系。
学校对教师进行定期评教、听课和复核，评估教师的教学水平和教育教学质量。
城关镇中心校2016年春季教学教研计划一、指导思想：贯彻落实115号文件精神要求，提高教师业务水平，切实提高教学质量。
二、基本思路：围绕提高质量的中心思想做好教学常规和教学研究工作；1、研读115号文件，领会文件要求；2、明确职责，将各项工作科学分解；3、理清工作思路，统筹安排活动，科学安排工作台账；4、据实有效开展活动，使整个教学教研活动规范化、常规化，切实有效不应付；三、具体工作及台账：1、做好教学常规工作；（1）强调任课教师必须提前备课以及教学过程的设计应突出学生的主体地位。
学校校长、业务主管领导要经常性的掌握和指导备课情况(尤其要防止备写教案与上课的脱节)，结合集体备课活动的开展，不断提高教师备课及驾驭教材和学生的水平；各校设立日常督导机制，中心校和各学校本学期除日常的督导以外，集中性督导评估分别不少于两次，督导评估结果用于对学校和教师工作的考核，并评选出优秀教案。
（2）强化对课堂教学的管理与研究。
各校要建立对上课情况进行管理的日常查课机制；各校及教研组按要求统筹安排活动，扎实开展活动，对课堂教学情况进行研究，结合示范课、公开课、汇报课、赛课、视频回放课、集体备课等教研活动，经常性的研究课堂教学中的问题，以不断提高课堂教学质量。
中心校、各校安排好每学期一次的赛课活动，赛课成绩计入教师考核，并评选出优质课，参加上级的赛课活动。
各种活动需做好材料存档和视频上传工作，纸质档案和视频资料都是对乡镇、学校教学教研工作评价的依据，参加听评课活动的听课笔记作为评价学校和教师的参数。
查课也作为中心校的一个常规工作。
（3）各校按115号文件，依据本校情况规范作业的布置与批改，安排学生优秀作业或作品展示活动；学校、中心校对作业情况评价性集中检查分别不少于两次，其结果用于对学校及教师的考核。
（4）各校要规范自习课行为，建立自习课查课制度，设置查课方案；各校对自习课辅导、兴趣小组活动的辅导（社团活动）、课外阅读（结合图书的管理与使用）、培优补差工作均要设置实施方案，统筹安排，切实操作。
第1篇一、前言随着教育改革的不断深入，初中教育作为基础教育的重要组成部分，肩负着为国家培养合格公民的重任。
为了提高教育教学质量，加强教师队伍建设，我校在秋季学期开展了系列教学教研活动。
本台账旨在记录和总结这一学期教学教研工作的开展情况，为今后的教育教学工作提供参考。
二、教学教研活动概述本学期，我校教学教研工作紧紧围绕“提升教学质量，促进教师成长”这一核心目标，开展了以下几方面的活动：1. 教师业务培训2. 课堂教学观摩与研讨3. 集体备课与教研活动4. 学生学业水平检测与质量分析5. 教师专业发展研讨会三、具体活动内容及实施情况1. 教师业务培训活动时间：9月1日-9月10日活动内容：- 教师职业道德教育- 教育教学理论及教学方法- 课程标准和教学大纲解读- 教育信息技术应用实施情况：- 组织全体教师参加培训，确保每位教师都能接受到全面、系统的培训。
- 邀请专家进行专题讲座，提高教师的教育教学理论水平。
- 组织教师进行教育教学经验交流，分享优秀教学案例。
2. 课堂教学观摩与研讨活动时间：10月15日-11月15日活动内容：- 教师公开课展示- 同课异构教学活动- 课堂教学案例分析实施情况：- 组织教师进行公开课展示，促进教师之间的交流与合作。
- 开展同课异构活动，鼓励教师创新教学方法，提高课堂教学效果。
- 通过案例分析，帮助教师发现教学中的问题，并提出改进措施。
3. 集体备课与教研活动活动时间：9月20日-12月20日活动内容：- 教材解读与分析- 教学计划制定与调整- 教学难点攻克策略- 教学评价方法探讨实施情况：- 定期组织集体备课，确保教学内容的科学性和系统性。
- 针对教学中的难点问题，组织教师进行专题研讨，共同攻克难题。
- 定期进行教学评价，及时调整教学策略，提高教学质量。
4. 学生学业水平检测与质量分析活动时间：11月20日-12月10日活动内容：- 组织期中、期末考试- 对考试成绩进行统计分析- 分析学生学业水平，查找教学中的不足实施情况：- 严格按照考试规定组织考试，确保考试公平、公正。
教育资源优化检查台账为了确保教育资源的合理配置和有效利用，提高教育教学质量，特制定本检查台账，以便对教育资源进行持续跟踪和优化。
一、检查项目1.1 教育资源配置- 硬件设施：包括教室、实验室、图书馆、体育设施等。
硬件设施：包括教室、实验室、图书馆、体育设施等。
- 软件资源：包括教材、网络资源、教学软件等。
软件资源：包括教材、网络资源、教学软件等。
- 人力资源：教师、行政人员、辅导员等。
人力资源：教师、行政人员、辅导员等。
1.2 教育资源使用- 教学使用率：各类教育资源的日常使用情况。
教学使用率：各类教育资源的日常使用情况。
- 资源共享率：校内外教育资源共享情况。
资源共享率：校内外教育资源共享情况。
- 更新维护情况：教育资源的更新和维护记录。
更新维护情况：教育资源的更新和维护记录。
1.3 教育资源管理- 管理制度：教育资源管理的相关规章制度。
管理制度：教育资源管理的相关规章制度。
- 使用规范：师生使用教育资源的规范和指导。
使用规范：师生使用教育资源的规范和指导。
- 监督评价：教育资源使用情况的监督和评价机制。
监督评价：教育资源使用情况的监督和评价机制。
二、检查流程2.1 定期自评各部门定期对所负责的教育资源进行自评，填写《教育资源自评表》（附件1），并将自评结果提交给教育资源管理部门。
2.2 实地检查教育资源管理部门组织人员对各相关部门的教育资源进行实地检查，填写《教育资源实地检查表》（附件2）。
2.3 问题反馈对检查中发现的问题，教育资源管理部门应及时向相关部门反馈，并督促其整改。
2.4 整改落实各部门根据教育资源管理部门的反馈，制定整改措施，并及时落实。
2.5 汇总分析教育资源管理部门应对检查结果进行汇总分析，形成《教育资源优化检查总结报告》（附件3），为教育资源优化提供依据。
三、检查时间每学期进行一次全面检查，各部门可根据实际情况进行不定期专项检查。
四、附件- 附件1：教育资源自评表- 附件2：教育资源实地检查表- 附件3：教育资源优化检查总结报告五、备注本台账的制定和实施，旨在优化教育资源配置，提高教育资源使用效率，欢迎广大师生积极参与，共同为提升教育教学质量贡献力量。
教师工作计划台账模板1. 基本信息姓名：性别：学科：学校：年级：任教班级：联系电话：邮箱：2. 工作目标设定每个阶段的工作目标和达成标准3. 教学工作计划确定每个学期的教学工作重点和计划安排4. 教学计划执行情况台账记录每节课的教学内容、教学效果和教学总结5. 教学反思台账对每节课的教学情况进行反思和总结6. 作业批改和学生评价台账记录每次作业批改和学生评价情况7. 每学期综合素质评价台账对学生的综合素质进行评价和记录8. 个别学生辅导台账对个别学生的学习情况进行辅导和记录9. 学科教研台账记录学科教研的进展和成果10. 专业学习与培训台账记录个人专业学习与培训的情况和成果11. 课外活动组织与指导台账记录课外活动组织与指导的情况和成果12. 爱岗敬业与敬业爱生台账记录爱岗敬业与敬业爱生的情况和成果13. 家校沟通与家长会台账记录家校沟通和家长会的情况和成果14. 教育实践与社会服务台账记录教育实践和社会服务的情况和成果15. 教学科研与学术成果台账记录教学科研和学术成果的情况和成果16. 思想政治教育与学生心理健康台账记录思想政治教育和学生心理健康的情况和成果17. 班级管理与学生考勤台账记录班级管理和学生考勤的情况和成果18. 教师职业生涯发展与学生工作情况台账记录教师职业生涯发展和学生工作情况的情况和成果19. 教育教学改革与建设台账记录教育教学改革和建设的情况和成果20. 教师师德师风与业绩考核台账记录教师师德师风和业绩考核的情况和成果21. 教育事业服务与社会评价台账记录教育事业服务和社会评价的情况和成果22. 学生发展与就业指导台账记录学生发展和就业指导的情况和成果23. 教学信用与专业诚信台账记录教学信用和专业诚信的情况和成果24. 教学管理与考勤记录台账记录教学管理和考勤记录的情况和成果25. 教学实习指导与实践教学台账记录教学实习指导和实践教学的情况和成果26. 课程开发与教学设计台账记录课程开发和教学设计的情况和成果27. 学技能培训与实践教学台账记录学技能培训和实践教学的情况和成果28. 教学评价与教学改革台账记录教学评价和教学改革的情况和成果29. 教学方案设计与教学考核台账记录教学方案设计和教学考核的情况和成果30. 教学素材整理与教学反馈台账记录教学素材整理和教学反馈的情况和成果31. 教师工作计划执行情况汇总台账整理每个工作计划的执行情况和成果32. 教师工作总结与反思台账对每个学期的工作进行总结和反思33. 教师工作计划执行情况评估台账对工作计划的执行情况进行评估34. 教师工作计划执行情况分析台账对工作计划的执行情况进行分析35. 教师工作计划执行情况改进台账对工作计划的执行情况进行改进36. 教师工作计划执行情况完善台账对工作计划的执行情况进行完善37. 教师工作计划执行情况总结台账对每个学期的工作进行总结和反思38. 教师工作计划执行情况总结与反思台账对每个学期的工作进行总结和反思39. 教师工作计划执行情况总结与改进台账对每个学期的工作进行总结和改进40. 教师工作计划执行情况总结与完善台账对每个学期的工作进行总结和完善以上是关于教师工作计划台账的模板，您可以根据实际情况进行适当调整和完善。
学校教学设备储备记录(台账)1. 引言本文档旨在记录学校教学设备的储备情况，以便有效管理和维护这些设备。
准确记录设备的数量、状态和使用情况对于学校的教学工作至关重要。
2. 设备储备记录设备储备记录将包括以下信息：2.1 设备名称记录每个教学设备的名称，确保准确性和统一性。
2.2 设备编号为每个教学设备分配唯一的设备编号，方便追踪和管理。
2.3 设备类型确定每个教学设备的类型，如投影仪、电脑、实验器材等。
2.4 设备数量记录每个教学设备的数量，包括已储备和已使用的数量。
2.5 设备状态记录每个教学设备的状态，如正常、维修中、报废等。
2.6 设备使用记录定期更新每个教学设备的使用记录，包括使用时间、使用者、用途等信息。
3. 设备储备管理为了保证教学设备的储备和管理工作的顺利进行，我们将采取以下管理策略：3.1 设备清单更新定期更新设备储备记录，确保记录的准确性和及时性。
3.2 设备标识为每个教学设备标识设备编号，并在设备上粘贴标识，以方便追踪和管理。
3.3 设备维护定期进行设备维护工作，确保设备的正常运行和延长使用寿命。
3.4 设备报废处理对于无法修复或已达到使用寿命的设备，及时进行报废处理，并更新设备储备记录。
4. 结论通过建立学校教学设备储备记录，我们能够更好地管理和维护这些设备，确保教学工作的顺利进行。
定期更新和维护设备储备记录是确保记录准确性和及时性的关键。
同时，采取适当的管理策略，如设备标识、定期维护和及时报废处理，能够确保设备的正常使用和延长使用寿命。
第1篇一、教研活动时间：2022年10月10日二、教研活动地点：幼儿园多功能厅三、教研活动主题：提升幼儿户外活动质量，促进幼儿全面发展四、参与人员：幼儿园全体教师五、教研活动记录：1. 活动背景随着国家对幼儿教育的重视，幼儿园户外活动越来越受到关注。
户外活动是幼儿一日生活中不可或缺的部分，对于幼儿的身体素质、社会性发展、认知能力等方面都有着重要的影响。
为了提升幼儿户外活动质量，促进幼儿全面发展，本次教研活动围绕“提升幼儿户外活动质量”展开。
2. 活动流程（1）活动开场教研组长开场致辞，强调本次教研活动的重要性，并提出活动目标。
（2）案例分析1. 案例一：某幼儿园户外活动场地布置不合理，导致幼儿活动空间受限，影响活动质量。
2. 案例二：某幼儿园户外活动内容单一，缺乏创新，幼儿参与度不高。
（3）讨论与交流针对以上案例，教师们展开热烈讨论，分析原因，并提出改进措施。
（4）专家讲座邀请幼儿园户外活动专家进行讲座，讲解户外活动的重要性、实施策略以及注意事项。
（5）总结与反思教研组长对本次教研活动进行总结，强调教师们在今后的工作中要关注幼儿户外活动质量，提高幼儿全面发展。
3. 活动成果（1）教师们对户外活动的重要性有了更深刻的认识，认识到户外活动对幼儿身心发展的重要作用。
（2）教师们掌握了户外活动的实施策略，如场地布置、活动内容设计、安全保障等。
（3）教师们提高了对幼儿户外活动质量的认识，明确了提升户外活动质量的方向。
六、活动反思1. 教师们对户外活动重要性的认识不足，需要加强相关知识和技能的学习。
2. 教师们在户外活动实施过程中，缺乏创新意识和实践能力，需要提高自身素质。
3. 教师们对幼儿户外活动质量关注不够，需要加强监督和指导。
七、改进措施1. 加强教师培训，提高教师对户外活动的认识，掌握相关知识和技能。
2. 鼓励教师开展户外活动创新，丰富活动内容，提高幼儿参与度。
3. 加强对幼儿户外活动的监督和指导，确保活动质量。
学校教学台账管理制度一、引言在现代社会中，教育被视为国家未来发展的重要基石。
作为教育的基本单元，学校承担着培养学生综合素质和发展潜能的重要任务。
而学校教学台账管理制度作为学校管理的关键环节，对于提高教学质量和管理效率起着至关重要的作用。
本文将从不同角度，探讨学校教学台账管理制度的必要性、实施方式以及带来的好处。
二、教学台账管理制度的必要性教学台账是学校开展教学工作的重要依据和记录，而教学台账管理制度的建立可以强化学校的规范管理，并提供科学的数据支撑，有以下几个必要性。
1. 提高教育教学质量教学台账管理制度能够确保教师的教学过程和方法得到科学评估和记录，帮助学校收集和分析教学数据。
通过对教学台账的管理和分析，学校可以发现和解决教学中存在的问题，不断优化教育教学流程，提升教育教学的质量。
2. 加强学校管理教学台账管理制度可以对教师和学生的学习情况进行全面监测和跟踪，及时发现问题并采取措施加以解决。
通过对台账的管理，学校可以及时了解到教师的教学进度和学生的学习状态，提高管理的针对性和灵活性，从而更好地推动学校发展。
3. 落实个性化教育教学台账管理制度可以收集到学生的学习档案和学习数据，为个性化教育提供有力支撑。
通过分析学生的学习数据，学校可以了解到每个学生的学习特点和问题，并根据实际情况进行有针对性的教育，提高学生的学习效果和满意度。
三、教学台账管理制度的实施方式为了有效地执行教学台账管理制度，学校需要采取以下措施。
1. 制定台账管理规范学校应制定教学台账管理的详细规范，明确台账的内容和格式，明确各类台账的填写条件和要求，以确保教学台账的准确性和可操作性。
2. 强化师资培训学校应不断加强对教师的培训，提高其对教学台账管理制度的理解和运用能力。
培训内容可以包括对台账管理制度的解释、填写要点和常见问题等。
3. 建立信息化平台学校可以投资建设教学信息化平台，将教学台账的填写和管理工作数字化，提高台账管理的效率和便捷性，减少纸质记录的使用。
宁波市建设工地民工学校教学台帐公司名称：宁波市中洲建设工程有限公司学校名称：鄞州区古林镇文体中心项目民工学校成立时刻：2011年6月20日校长：屠良永教务负责人：吴钧钏2011年6月20日台账目录一、民工学校大体情形……………………………二、民工学校章程…………………………………三、民工学校管理制度……………………………四、民工学校学员守则……………………………五、民工学校组织机构图…………………………六、民工学校师资力量配备表……………………七、民工学校学员名单……………………………八、民工学校达标自评表…………………………九、民工学校教学计划……………………………十、民工学校月课计划表…………………………十一、民工学校开展活动记录……………………十二、简报、照片、影音资料……………………十三、民工学校教材………………………………十四、民工学校月考………………………………民工学校大体情形民工学校章程一、教学目的：通过对民工职位培训、法制教育、安全教育、生产技术的培训，行业主管规定的通报，社会公德职业道德教育，时事政治、形势任务教育，班组活动讲评等几方面的教育，全面慢慢地提高民工的大体素质，改变建筑工地脏、乱、差的面貌，使广大的民工兄弟能以崭新的形象迎接市场的挑站，确保建设工地安全生产、文明施工，为构建和城建作出应有奉献。
二、教学对象：公司所属各在建项目部的民工。
三、教学内容：必修课主如果：民工维权、文明礼仪、道德法制、工程质量、安全生产和文明施工职位培训、技术交底等内容；自选课主如果因工地而宜，即随着形势进展新转变，工程进展新要求，民工队伍新问题及企业自身需要等设置相应课程，进行班组和教学活动讲评。
四、教学计划：1、总校编制年度教学计划，各民工学校其结合自身要求和各自要求特点详化、细化并形成教学安排。
2、每周原则上2个课时，安排教师面授每一个月很多于二次，每课时很多于1小时，平均每一个月很多于8课时。
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，小学数学教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，我校数学教研组定期开展教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题研讨等形式，提升教师教育教学水平，提高学生数学素养。
二、活动目标1. 提高教师对小学数学课程标准的理解，掌握新课程理念。
2. 提升教师教学设计、课堂组织、教学评价等能力。
3. 促进教师之间相互学习、共同进步，形成良好的教研氛围。
4. 提高数学教学质量，为学生提供优质的教育资源。
三、活动内容1. 集体备课（1）活动时间：每周一上午（2）活动地点：数学教研组办公室（3）活动内容：教师共同研讨下周教学内容，分析教材、教法，制定教学计划。
2. 教学观摩（1）活动时间：每月第一周周五下午（2）活动地点：指定教室（3）活动内容：教师进行公开课展示，其他教师观摩并点评。
3. 专题研讨（1）活动时间：每月第二周周五下午（2）活动地点：数学教研组办公室（3）活动内容：围绕一个主题进行研讨，如：如何提高学生的计算能力、如何培养学生的数学思维能力等。
4. 教学反思（1）活动时间：每周二下午（2）活动地点：数学教研组办公室（3）活动内容：教师对上周教学进行反思，总结经验教训，提出改进措施。
5. 教学研讨（1）活动时间：每月第三周周五下午（2）活动地点：数学教研组办公室（3）活动内容：教师围绕教学中的热点、难点问题进行研讨，共同探讨解决方法。
四、活动实施1. 加强组织领导。
成立数学教研组，明确组长职责，确保活动顺利开展。
2. 制定活动计划。
根据学校教学工作计划，制定详细的教研活动计划，明确活动时间、地点、内容等。
3. 搭建交流平台。
利用教研活动、网络平台等，为教师提供交流、学习的空间。
4. 落实责任分工。
明确每位教师的职责，确保活动取得实效。
5. 及时总结反馈。
对活动进行总结，及时反馈活动成果，改进不足。
五、活动成果1. 教师教育教学水平得到提高，教学效果明显改善。
