学案 第二课第二框 文化塑造人生

第二课第二框文化塑造人生编制：黄山审校：张勇一、【学习目标】：1、知识与能力：能说出优秀文化如何丰富人的精神世界，增强人的精神力量2、过程与方法：结合文化塑造人生，不断丰富自己的精神世界，促进自身的全面发展3、情感态度价值观：积极参加健康有益的文化活动，丰富精神世界，增强精神力量，促进自身的全面发展二、重点、难点：重难点：优秀文化塑造人生三、知识回顾：1.文化与人的关系，2.文化对人影响的来源，3.文化对人影响的表现，4. 文化对人影响的特点。

四、【自主探究】1、（1）杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破,心中满怀”安得广厦千万间,大庇天下寒士具欢颜”的忧思;（2）李白梦游天姥山,不忘表白”安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的情怀;（3）范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致,挥笔抒发了”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的志向……你认为，这些语句为什么能够代代相传？人创造了文化，文化也在塑造着人。

优秀文化能够丰富人的__________。

积极参加____________的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养____________的重要途径。

人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。

【自主探究】2、（1）你知道《国际歌》和《义勇军进行曲》诞生的背景吗？它们的诞生对中国革命产生了什么影响？义勇军进行曲：歌词起来!不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉,筑成我们新的长城! 中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声.起来!起来!起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火前进! 冒着敌人的炮火前进! 前进! 前进! 进!（2）我们学校为什么要组织老师和学生学习党的十八大报告？请同学们讨论回答。

②文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的___________。

优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。

【自主探究】3、这幅漫画给了我们怎样的启示？③优秀文化对促进人的___________（社会发展与人的发展过程的关系）a．社会发展和人的发展的过程是___________、____________的。

第二课第二框文化塑造人生【学习目标】1.知识：识记文化对人的塑造作用的表现；理解文化为什么可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展2.能力：提升自己的文化修养，全面发展。

3.情感态度价值观：培养正确的世界观、人生观、价值观。

主动接触优秀文化，促进全面发展。

【使用说明】1.根据预习案提示，认真研读教材第二课的第二框，在课本上勾划出重点内容，并用红笔标注出不明白的问题，完成自学整理的相关题目。

2.在预习、熟记重点知识的基础上，完成探究案，做好总结巩固，提升理解能力，为课上小组展示做好准备。

3.在预习过程中熟记文化塑造人生的表现及人和社会的全面发展。

【预习导学案】一、教材助读(在预习导学案的引导下阅读教材p17—p21，勾划并标注好课本重点并把空白处填写完整)文化塑造人生的表现：（重点）1．丰富精神世界（1）培养健全人格的重要途径是什么？（2）我国人民精神世界的主流是什么？2. 增强精神世界（1）为什么优秀文化能增强人的精神力量？（2）为什么中国共产党所代表的先进文化给予中国人民无穷的精神力量？3.促进人的全面发展（难点）（1）社会发展和人的发展之间的关系是什么？（2）人的全面发展的表现在哪些方面？（3）优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用二、回归课本自己动手列出本课知识框架【课堂探究案】一、合作探究、讨论质疑（在充分预习自学记忆的基础上，先独立思考作答，切忌照搬课本）（一）丰富精神世界[情景探究]材料：人类学家鲍亚士在《原始人的心智》一文中指出：“决定人类行为习惯的不是遗传因素，而是文化因素。

人类行为和信仰所反映的不是他与生俱来的智慧，而是他所生活的文化系统。

，’对个体的人来说，每个人的遗传因素、天生的资质、生活环境都是不同的，他们的行为举动也似乎千差万别。

但实际上，人类的每种行为都无法跃出他生存的文化环境而独立存在。

每个人在出世前就已经在这种文化习惯的包围之中了，在这种情况下，他所选择的行为和思想对他所处的文化环境而言，只能是一种接受，不管这种接受是有意识的还是无意识的。

第2课时文化塑造人生【学习目标】1.弄清个人发展与社会发展的关系。

2.理解优秀文化如何丰富人的精神世界，增强人的精神力量。

3.自觉接受先进文化、优秀文化，促进自身的全面发展。

【课前预习】一、丰富精神世界1．优秀文化丰富精神世界的表现及要求(1)表现：（2）要求：2．中国特色社会主义文化的作用及我国人民精神世界的主流(1)中国特色社会主义文化的作用：(2)我国人民精神世界的主流：二、增强精神力量1．优秀文化作品增强人的精神力量的原因2．中国先进文化的重要作用三、促进人的全面发展1．社会发展和人的发展的关系2．人的全面发展的内容3．优秀文化对人的发展的作用【预习检测】1．坚毅不拔的青松，挺拔多姿的翠竹，傲雪报春的冬梅，被誉为“岁寒三友”，文人雅士常借此来表达自己对健全人格的追求。

这表明()A．文化能增强人的知识和技能B．文化是一种物质力量C．文化具有培育和塑造人的功能D．文化是历史进步的源泉2．《命运交响曲》是贝多芬最为著名的作品之一。

乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想。

每当人们听到这首乐曲，总会得到极大的振奋和力量。

这表明优秀的文化作品能够() A．丰富人的精神境界B．增强人的精神力量C．促进人的全面发展D．促使人的科学世界观的形成3、近年来，随着物质生活水平的逐步提高，人们的精神需求也不断提高。

人们在闲暇之余，进行观光旅游，网上冲浪，穿衣讲“服饰文化”，吃饭讲“饮食文化”，住房讲“建筑文化”等。

由此可见()A．人的全面发展与社会发展是相互促进的B．人越全面发展，物质文化财富就会创造得越多，人民生活就越能得到改善C．不同时期的历史特点不同，人的素质提高的要求也不同D．优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出4．人类发展的全部历史可以证明，人的全面发展并不是随着社会的进步可以自然发展起来的，而是以社会进步为基础，依靠教育手段逐步实现的。

人的全面发展，表现在() A．政治、经济、文化全面得到提高B．人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高C．物质生活水平、精神文化生活水平全面得到提升D．公民参与政治的积极性提高5．深圳特区一条基本的经验，就是坚持改革开放，调动人的积极性和创造精神，促进经济社会的全面发展和人的全面发展。

《文化塑造人生》【教学目标】1、知识目标：理解优秀文化如何丰富人的精神世界。

理解优秀文化如何增强人的精神力量。

2、能力目标：能赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界，增强人民的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。

3、情感、态度与价值观：树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富精神世界，增强精神力量，接受优秀文化，促进自身全面发展。

【教学重难点】重点：优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

难点：文化为什么能增强人的精神力量？【教学方法】主要以口头讲授为主，辅以情景教学法和小组讨论法。

【教学手段】利用多媒体课件展示情境和图片，引导学生运用探究学习方法来完成知识构建、问题讨论、互动交流、情感的提升。

【教学流程】导入新课:第一框《感受文化影响》学生回答后，教师总结：（一）文化对人影响的来源（板书）1、来自于特定的文化环境2、来自于各种形式的文化活动注意：不同的文化环境、不同的文化活动对人的影响不同。

各种文化对人的影响表现在哪些方面？学生回答后，教师总结：（二）文化对人影响的表现：（板书）1、文化影响人们的交往行为和交往方式2、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

合作探究：孟母三迁的原因？从中你可获得什么结论？学生分小组发言，教师点评并总结：文化影响的特点，1.具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。

2.人们主动地接受健康向上的文化影响。

提出问题：既然文化在潜移默化地影响着人,那么,人们是否就在不知不觉中变得高尚起来?讲解：人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。

教师强化知识点：文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的。

人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。

总结：（三）文化对人影响的特点：（板书）1、文化影响具有潜移默化的特点①文化影响的无形性、非强制性，也不都是消极被动地接受。

第二课第二框文化塑造人生学案一、明：（明确任务）能够通过具体事例，说明优秀文化对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，能够说明优秀文化在促进人的全面发展中的重要作用。

二、知：（基础过关）1、文化与人的成长的关系：（1）优秀文化能够丰富人的。

积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

（2）优秀文化能够增强人的。

它以其特有的使人深受震撼，力量倍增，激励人们不断创造美好幸福的生活。

（3）优秀文化能够促进人的。

①社会发展和人的全面发展是的。

②人的全面发展表现在思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面的全面提高。

③优秀文化为人的健康成长提供了。

2、综合探究：聚焦文化竞争力（1）当今时代，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。

（2）文化与经济、政治相互交融的程度不断加深，经济的含量日益提高，文化的经济功能越来越强，已经成为国家核心竞争力的重要因素。

三、懂：（疑难突破）区别文化丰富人的精神世界与增强人的精神力量【判断并改正】1、参加文化活动就能够健全人格。

2、社会发展必将带来人的全面发展。

四、理：（理清线索）本课需要掌握：文化怎样塑造人生的三个方面的表现。

五、用：（探究运用）一、选择题：1、人创造了文化,文化也在塑造着人,主要表现为①优秀文化能丰富人的精神世界②优秀文化能增强人的精神力量③优秀文化能促进人的全面发展④文化定能使人走向成功A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④2、伟大的诗篇即永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉。

对此理解正确的是①优秀文化能丰富人的精神世界②优秀文化能增强人的精神力量③优秀文化能促进人的人的全面发展④文化是人的成长的决定因素A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3、美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历好职业的功利性目标。

而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。

中美两国的差异表明A.文化环境决定着人们的价值取向B.一定的文化环境中只能产生一种思维方式C.不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择D.美国人的思维方式比中国人的思维方式优越4、“读书可以改变一个人的命运，城市化最关键的是人的素质提高和观念的城市化，我们要通过‘阳光工程’、‘读书月’等活动，通过构建‘学习型家庭’和‘学习型社会’，切切实实地使松岗广大群众的整体素质有一个质的飞跃。

第二课第二框文化塑造人生学案一、本课考点：优秀文化对塑造人生的作用二、考查重点：丰富人的精神世界、促进人的全面发展三、考点填空：（填、读背）4、优秀文化对塑造人生的作用★（注意：文化对人的影响具有双重性）（1）优秀文化能够。

积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

（2）优秀文化能够。

优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。

（3）优秀文化能够。

优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，促进人的全面。

①社会发展与人的发展的关系？社会发展和人的发展的过程是、的。

人越全面发展那，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。

社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。

②人全面发展的表现：、和等各方面得到全面提高。

5、总结：文化的作用：对社会：①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。

②文化与经济、政治相互影响、相互交融，文化反作用于政治、经济。

③提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

④文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。

文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。

对个人：①文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

②文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

③文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的影响。

④优秀文化塑造人生：优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。

四：【重难点思考】（老师讲解；学生看、记）（一）文化对人的影响作用1、文化“丰富精神世界”，这里的文化是指优秀文化。

第二课第二框文化塑造人生导学案【学习目标】一．知识目标1．识记优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

2．理解优秀文化为什么能够塑造人的道理。

3．结合实例，分析优秀文化在青少年成长过程中的重要作用。

二．能力目标教育学生接受优秀文化，促进自身全面发展。

三．情感、态度与价值观目标教育学生积极接受优秀文化的优秀，丰富精神生活，树立正确的世界观、人生观、价值观，实现自身的全面发展。

【知识梳理】一.丰富精神世界1．人创造了_________ __________也在塑造人，优秀文化能够丰富人的____________。

2．积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的___________，是培养健全人格的重要途径。

3．改革开放以来，空前繁荣的________________，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新，人们的___________和___________大大增强，____________ 、 __________、________________社会主义思想，科学文明，开拓进取，健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。

二、增强精神力量1．文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的________________。

优秀文化作品，总能以其特有的__________和_____________，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的_______________。

2．不论哪个时期，中国共产党始终代表_____________的前进方向。

三．促进人的全面发展1．社会发展和人的发展的过程是______________ 、______________的。

人越全面发展，社会的_______________就会创造的越多，人民的生活越能得到改善，而物质文化条件越充分，又能促进人的________________。

2．人的全面发展，表现在人的_____________、________________和_________________等各方面得到全面提高。

我不缅怀过去的历史，而致力于未来的梦想。

学案4 第二课第二框文化塑造人生（教师用）【学习目标】文化塑造人生；人的全面发展的表现；社会发展与人的发展的关系【学习重难点】文化塑造人生；社会发展与人的发展【知识梳理】（10分钟）一、文化塑造人生安徒生的童话故事在跨越三个世纪的时空中传遍了世界，不仅儿童喜欢，同时也为成年人所喜爱。

由此可见，文化对人的影响不仅是潜移默化的，也是深远持久的。

那么，文化怎样塑造人生？优秀文化对人有何影响呢？1、优秀文化丰富人的精神世界(1)(2)2、优秀文化增强人的精神力量表现在哪些方面？(1)（2）3、优秀文化促进人的全面发展体现在哪些方面？（1）社会发展与人的发展的关系：（2）人的全面发展的表现:(3)优秀文化对促进人全面发展的作用：二、阅读教材22页综合探究，回答：文化产业具有什么意义？【目标检测】（15分钟）一头在叫嚣要吃羊却永远吃不到羊的狼，一群永远用智慧战胜威胁、运气也绝佳的羊---动画片《喜羊羊和灰太狼》在孩子和年轻白领中迅速走红。

这部超强人气的长篇动画以“童趣但不幼稚，启智却不教条”的鲜明特色，在国内各项动画比赛中屡获殊荣。

据此回答1--2题1.动画片《喜羊羊和灰太狼》之所以能征服观众，是因为( C )①优秀文化能丰富人的精神世界②优秀文化能增强人的精神力量③优秀文化能促进人的全面发展④优秀文化能满足人们的各种需求A.①B.①②C.①②③D.①②③④2.有人喜欢聪明机智、临危不乱的懒羊羊，说做人要做懒羊羊；有人喜欢灰太狼，说要学习灰太狼屡败屡战的精神。

从文化生活的角度，这说明( C )A.文化是人所创造出来的一种价值B.文化对人的影响是深远持久的C.人创造了文化，文化也在塑造着人D.文化对人的影响消极被动的当前，我国青少年上网成瘾的问题已经相当严重，网瘾青少年高达1300多万，更糟的是网瘾已成为中国青少年犯罪的主要诱因之一。

为此，信息部下发通知，2009年7月1日以后在中国境内销售的计算机要预装一款名为“绿坝——花季护航”的绿色上网过滤件，给孩子门建立起健康的城墙，让他们能够在网络天地里健康成长。

文化生活第二课第二框文化塑造人生【学习目标】1．优秀文化如何丰富人的精神世界，如何增强人的精神力量，如何促进人的全面发展。

2．结合文化塑造人生，不断丰富自己的精神世界，促进自身的全面发展。

3．树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富精神世界，增强精神力量，接受优秀文化，促进自身全面发展。

【重点难点】优秀文化如何塑造人生。

【课前预习案】【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义考点解读和要求，15分钟内速记重点原理。

建议：理解记忆法;关键词记忆法；要点记忆法）二、文化塑造人生1．丰富精神世界(1)人创造了文化，文化也在塑造着人。

优秀文化能够丰富人的精神世界。

(2)积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

2．增强精神力量(1)优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。

(2)中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。

这种先进文化，总是给人以无穷的精神力量。

温馨提示：文化“丰富人的精神世界”常用欣赏到、感受到、享受了、体验到、体味到、领略到、修养、境界等标志词。

文化“增强人的精神力量”常用增强了、鼓舞着、激励着、振奋了、促进了等标志词。

3．促进人的全面发展(1)社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。

(2)人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。

(3) 优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

温馨提示：正确理解文化塑造人(1)正确区分文化塑造人的作用。

优秀文化能够丰富人的精神世界，侧重文化影响的广度，强调人格的完善；优秀文化能够增强人的精神力量，侧重文化影响的力度，强调力度的加大；优秀文化能够促进人的全面发展，强调人的身心素质的提高，从而使全面发展成为可能。

(2)任何一种文化都会影响人的成长、塑造人。

但只有积极向上的、先进的、优秀的文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量和促进人的全面发展。