大班体育活动 亲亲春姑娘 —师讯网推荐

大班体育游戏教案《亲亲春姑娘》一、教学目标1.培养幼儿对春天的感性认识，了解春天的花草树木、气候、天色等特点。

2.提高幼儿的身体协调性和感官协调能力。

3.锻炼幼儿团队合作意识和团队协作能力。

二、教学准备1.半场球场。

2.春季气息浓厚的装饰品。

比如春天花朵的标志、彩色球、色彩鲜艳的丝带等。

3.小提琴或钢琴等乐器。

4.弹跳球 4 个、大红球或地球仪一只。

三、教学环节第一环节：引入1.利用装饰品、乐器等，为活动创造春季氛围，引起幼儿的兴趣和注意力。

2.导师分享富有春天感觉的图片和视频资源，让幼儿们了解春天的特征和奥秘。

第二环节：讲解游戏规则及安排游戏队伍1.独立游戏规则•出场跳起、比较跳高，跳高姿势优美和个人点心（点手、点脚、道贺）得1-3分奖励。

•球丢向地球仪或大红球上，每个孩子以顺序轮流命中为奖，“命中”先进入终点。

2.团队游戏规则•把幼儿分成 4 个小组，每个小组选择主题花朵，投票选出“春姑娘”。

•小组分别在半场场地上站定，集体完成一首诗朗诵，唱歌或跳舞表演，以显示特定的花卉主题“春姑娘”，获得一定分数。

•幼儿在任务期间迎向“春姑娘”，第一个完成该任务并抱住“春姑娘”的小组得到最高分数。

其他各小组根据任务完成情况分别获得相应的积分。

第三环节：游戏训练1.引导幼儿进行弹跳球练习，提高幼儿的身体协调性和感官协调能力。

2.让幼儿围坐在一起自由玩球，通过敲打、传球、抛球等方式，锻炼幼儿团队合作意识和团队协作能力。

第四环节：游戏实施1.独立游戏：幼儿分为两个小组，轮流进行比赛，比赛后进行奖励。

2.团队游戏：所有幼儿根据小组进行游戏任务，奖励根据任务完成情况来确定获得分数。

第五环节：总结反思1.对活动的整体感受进行分享讨论。

2.引导幼儿思考活动过程中的困难和问题，并对困难和问题提出解决方案和改进意见。

3.总结活动收获，特别是关于幼儿团队合作和团队协作的经验和感悟。

四、教学方法1.游戏方法：幼儿在游戏过程中探索春天，锻炼身体协调性和感官协调能力，培养团队合作意识和团队协作能力。

一、活动名称：大班体育活动——亲亲春姑娘二、活动目标：1. 感受春天的美好，体验户外活动的乐趣。

2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。

三、活动准备：1. 户外活动场地。

2. 春天的图片、花朵、小动物等道具。

3. 音乐CD、《春天在哪里》儿歌歌词。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 主题活动（10分钟）1. 教师向幼儿介绍春天的特点，如春暖花开、小动物出来活动等。

2. 邀请幼儿分享自己知道的春天的事物，如春天的花朵、树木变化等。

3. 教师带领幼儿做《春天在哪里》儿歌，让幼儿感受春天的美好。

4. 开展“寻找春天”的游戏，幼儿分组在户外寻找春天的迹象，并拍照留念。

3. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，帮助幼儿缓解疲劳。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及团队合作精神。

2. 关注幼儿在户外活动中的安全，及时调整活动内容和方法。

3. 收集幼儿在活动中的照片和作品，进行展示和评价。

六、活动名称：大班体育活动——亲亲春姑娘七、活动目标：1. 进一步感受春天的美好，体验户外活动的乐趣。

2. 发展幼儿的平衡能力、协调能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。

八、活动准备：1. 户外活动场地。

2. 春天的图片、花朵、小动物等道具。

3. 音乐CD、《春天在哪里》儿歌歌词。

九、活动过程：1. 主题活动（10分钟）1. 教师向幼儿介绍春天的特点，如春暖花开、小动物出来活动等。

2. 邀请幼儿分享自己知道的春天的事物，如春天的花朵、树木变化等。

3. 教师带领幼儿做《春天在哪里》儿歌，让幼儿感受春天的美好。

4. 开展“寻找春天”的游戏，幼儿分组在户外寻找春天的迹象，并拍照留念。

1. 教师带领幼儿做简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

大班体育游戏教案《亲亲春姑娘》教案：大班体育游戏《亲亲春姑娘》一、教学目标：1. 通过游戏活动，增强幼儿体育运动的兴趣。

2. 培养幼儿团队合作意识，增强互助协作能力。

3. 培养幼儿的观察能力和反应能力。

二、教学准备：1. 运动场或室内开阔的场地。

2. 彩色绳子或标志物。

3. 播放春天的音乐。

三、教学过程：1. 游戏介绍：解释游戏规则和目的。

让幼儿穿成适合运动的衣物并呼吁他们放开自己，积极参与游戏。

2. 游戏准备：将彩色绳子或标志物放置在场地不同的位置，形成几个圆圈或方形等区域。

3. 游戏规则：a. 幼儿们将分为几个小组，每个小组站在一个不同的区域内。

b. 根据老师的指令，幼儿们分组活动，互相接触，碰触绳子或标志物，并亲亲对方。

c. 当老师喊出“亲亲春姑娘”的口号时，幼儿们都需要触碰一下春天的标志。

d. 运动结束时，每个小组的人数最多者获胜。

4. 游戏结束：表扬幼儿们的参与和努力，进行简单的总结。

四、教学延伸：1. 可根据幼儿的年龄和能力适量调整规则，增加游戏的难度。

2. 可更换不同的季节或主题，进行类似的游戏，如“亲亲夏日”、“亲亲秋意”等。

五、注意事项：1. 游戏中要确保幼儿的安全，避免发生意外撞伤等情况。

2. 注意幼儿个人卫生，避免过于亲密的接触。

六、教学反思：通过这个游戏活动，幼儿能够在欢乐中感受到春天的温暖和活力，同时培养了他们的团队意识和协作能力。

在游戏中加入季节元素，不仅能够让幼儿更好地认知季节变化，也能增加游戏的趣味性和吸引力。

亲亲春姑娘——大班体育活动教案第一章：活动目标1.1 了解春天的特点，感受春天的美好。

1.2 学习与他人合作，培养团队精神。

1.3 发展幼儿的柔韧性、协调性和灵敏性。

1.4 培养幼儿的口头表达能力，提高他们的自信心。

第二章：活动准备2.1 物质准备：春天的图片、花朵、乐器等。

2.2 环境准备：室外的活动场地，春天的装饰。

第三章：活动过程3.1 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的体操，如颈部、腰部、腿部运动，以及手腕和脚踝的旋转运动。

教师可以向幼儿介绍春天的特点，如春暖花开、万物复苏等。

3.2 主题活动（5分钟）教师组织幼儿进行“找春天”的游戏。

将幼儿分成几个小组，每组手持一朵花，根据教师的指令在室外场地寻找春天的踪迹。

找到春天的物品后，幼儿需要将物品带回起点，并与小组成员分享找到的春天的特点。

3.3 放松活动（2分钟）教师带领幼儿做放松操，帮助幼儿缓解运动带来的疲劳。

教师可以邀请幼儿分享他们在活动中的感受。

第四章：活动延伸教师鼓励幼儿回家后，与家人一起寻找春天的踪迹，并记录下来。

第二天，幼儿可以将找到的春天物品带到幼儿园，与大家分享。

第五章：教学评价教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们在柔韧性、协调性、灵敏性和团队合作方面的进步。

教师还可以通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中参与活动的情况，以全面评估幼儿的发展。

第六章：活动注意事项6.1 确保活动场地的安全，避免障碍物和危险物品。

6.2 在活动过程中，教师应密切观察幼儿的行为，防止发生意外。

6.3 鼓励幼儿积极参与活动，但不强迫他们做超出其能力范围的动作。

6.4 在活动中，教师应关注幼儿的情绪变化，及时调整活动强度和方式。

第七章：活动资源7.1 利用幼儿园的自然环境，如草地、花园等，作为活动场地。

7.2 邀请家长参与活动，提供意见和建议，共同促进幼儿的发展。

7.3 利用互联网和图书资源，收集关于春天的知识和游戏。

第八章：活动反馈8.1 活动结束后，教师应及时与幼儿进行交流，了解他们在活动中的感受和体验。

幼儿园《亲亲春姑娘》大班体育教案一、教学目标1. 了解春天的特征，感受春天的美好。

2. 通过体育活动，发展幼儿的基本动作和技能，增强体质。

3. 培养幼儿团结协作、积极参与体育活动的兴趣。

二、教学内容1. 学习春天里的基本体育动作：跑步、跳跃、投掷等。

2. 开展春天主题的体育游戏。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿在春天主题的体育活动中，发展基本动作和技能。

2. 教学难点：幼儿在体育活动中能正确完成动作，并注意安全。

四、教学准备1. 教具：春天的图片、音乐、体育器材（如跳绳、球等）。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 组织幼儿进行慢跑，围绕操场跑两圈。

b. 做简单的关节活动，如颈部、腰部、膝关节等。

c. 教师带领幼儿做春天的舞蹈动作，如蝴蝶飞、小草摇等。

2. 基本技能学习（10分钟）a. 学习跑步：教师示范正确的跑步姿势，讲解跑步的技巧，如脚掌着地、呼吸均匀等。

幼儿进行练习，教师个别指导。

b. 学习跳跃：教师示范正确的跳跃姿势，讲解跳跃的技巧，如双脚落地、身体保持平衡等。

幼儿进行练习，教师个别指导。

c. 学习投掷：教师示范正确的投掷姿势，讲解投掷的技巧，如握球方法、用力方向等。

幼儿进行练习，教师个别指导。

3. 体育游戏（10分钟）a. 游戏一：春天的接力赛。

将幼儿分成四组，每组幼儿进行接力比赛，教师计时，比一比哪一组用时最短。

b. 游戏二：春天的小草捉迷藏。

教师将幼儿分成四组，每组幼儿选择一个春天的物品（如小草、花朵等）作为捉迷藏的标志。

幼儿进行捉迷藏游戏，找到标志的幼儿为本组赢得一分，比一比哪一组得分最高。

c. 游戏三：春天的投掷比赛。

教师将幼儿分成四组，每组幼儿进行投掷比赛，教师计时，比一比哪一组投掷的距离最远。

4. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松操，如头部、腰部、膝关节等。

b. 幼儿相互之间做背部按摩，缓解肌肉紧张。

c. 教师播放轻松的音乐，引导幼儿闭眼冥想，感受春天的美好。

大班体育游戏教案《亲亲春姑娘》一、教学目标1.熟悉《亲亲春姑娘》游戏的规则和规定；2.学会通过游戏锻炼身体协调能力和敏捷度；3.提高孩子们参与游戏、沟通和协作的能力；4.增强孩子们的团队精神。

二、教学材料1.游戏标志，可以是鲜花、卡片、彩带等；2.奖杯或奖章，用于奖励获胜团队；三、教学内容和活动安排1.游戏介绍本游戏名称叫做《亲亲春姑娘》，分为两个团队，每个团队人数不超过10人，每个团队均有一名“春姑娘”代表队伍。

游戏目标是让春姑娘身着游戏标志的衣服到达对方队伍的陣营，并亲吻对方春姑娘获胜。

2.游戏规则–转盘除队长外，每个名字都有10秒钟的时间去转一下转盘；–转到标志后，春姑娘可以上标志衣服，把队伍标志绑在自己身上，然后奔向对方陣營；–不能用手抢夺旗帜，如果春姑娘碰到任何人，包括队友和对手，她都必须重新回到她的阵营，并重新开始；–如果春姑娘受到攻击，例如被对方抓住标志或抵挡，她必须回到她的陣營；–可以给队员加油、鼓励，但不能指导。

3.游戏开始–按照规则选择两个不同队伍；–为两个队伍选一个春姑娘；–准备好游戏标志，在发出声音的情况下放在地上；–所有队员均站在他们各自的陣營起点线；–当信号响起时，“春姑娘”可以去拿标志并开始游戏。

4.游戏结束–每一个新单位被击败；–“春姑娘”在完成任务后吻另一个“春姑娘”；–再次发出信号字，结束游戏。

四、教学效果评估1.观察孩子们是否能够理解并遵守游戏规则；2.观察孩子们是否能够与队友协作，并出色完成任务；3.观察孩子们是否积极参与游戏，获得快乐。

五、教学延伸1.在游戏中，提高孩子们的沟通和协作能力，重视团队精神的教育并提醒他们互相帮助；2.通过游戏促进身体协调和速度能力的锻炼，让孩子们开心地运动；3.在游戏的结尾，介绍游戏历史和文化背景，让孩子们了解更多文化知识。

一、活动名称：大班体育活动——亲亲春姑娘二、活动目标：1. 体验与同伴合作完成任务的乐趣，培养团队精神。

2. 发展幼儿的投掷能力和动作的准确性。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。

三、活动准备：1. 物质准备：春风宝宝头饰、小动物图片、春姑娘背景图、投掷物等。

2. 经验准备：幼儿有与同伴一起游戏的经验。

四、活动过程：1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

2. 主题活动（15分钟）a. 教师向幼儿介绍春天的特点，引导幼儿感受春天的美好。

b. 教师讲述故事《亲亲春姑娘》，引导幼儿了解春姑娘的特点和喜好。

c. 教师组织幼儿进行“春风送信”游戏，幼儿扮演春风宝宝，将信送给小动物，培养幼儿的投掷能力。

3. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长带领幼儿在户外寻找春天的足迹。

2. 环境创设：教师将活动中的春天元素融入班级环境，如贴上小动物图片、布置春姑娘背景图等。

3. 区域活动：教师在区角活动中投放与春天相关的玩具和材料，如春天的植物、动物模型等，让幼儿自主探索。

六、活动六：春天的舞蹈（5分钟）活动目标：1. 培养幼儿的节奏感和协调能力。

2. 增进幼儿对春天舞蹈的兴趣。

活动准备：1. 物质准备：音乐播放设备、春天的舞蹈道具（如花朵、彩带等）。

2. 经验准备：幼儿有简单的舞蹈经验。

活动过程：1. 教师播放春天的音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和春天的氛围。

2. 教师教授简单的春天舞蹈动作，如摇摆、旋转等，并指导幼儿动作的协调性。

3. 幼儿分组进行舞蹈表演，展示自己的春天舞蹈。

七、活动七：春天的拼图（5分钟）活动目标：1. 培养幼儿的观察力和思维能力。

2. 激发幼儿对春天拼图游戏的兴趣。

活动准备：1. 物质准备：春天的拼图卡片。

2. 经验准备：幼儿有简单的拼图经验。

一、教案基本信息教案名称：《亲亲春姑娘》大班体育教案年级：大班学科：体育课时：1课时教材来源：自编二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解春天的特点，知道春天里大自然的变化。

2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、投掷等基本运动能力，提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿热爱春天、热爱大自然的情感，增强幼儿的团队协作意识。

三、教学内容1. 春天特点的认识：通过图片、视频等形式，让幼儿了解春天的特点，如春暖花开、万物复苏等。

2. 体育游戏：组织幼儿进行跑、跳、投掷等基本运动，开展体育游戏，锻炼幼儿的身体。

3. 团队协作：在游戏中培养幼儿的团队协作意识，让幼儿学会互相帮助、互相鼓励。

四、教学过程1. 热身活动：组织幼儿进行简单的跑步、拉伸运动，活动身体，预防运动损伤。

2. 教学基本技能：教师示范跑、跳、投掷等基本运动，让幼儿跟随示范进行练习。

3. 游戏环节：组织幼儿进行《亲亲春姑娘》游戏，幼儿分为两队，通过跑、跳、投掷等方式，将球投向对方篮筐，比赛哪个队伍得分更高。

4. 放松活动：教师带领幼儿进行放松运动，缓解运动带来的疲劳。

五、教学评价1. 幼儿在春天特点认识方面的掌握程度。

2. 幼儿在体育游戏中的参与程度、运动技能表现。

3. 幼儿在团队协作方面的表现，如互相帮助、互相鼓励等。

六、教学资源1. 图片素材：春天的图片，包括花朵、草地、树木等。

2. 视频素材：春天的视频，展示春天的景象。

3. 体育器材：篮球、篮筐、投掷器材等。

4. 音乐素材：轻松愉快的音乐，营造春天的氛围。

七、教学步骤1. 导入：教师展示春天的图片和视频，引导幼儿观察和描述春天的特点。

2. 讲解：教师讲解春天的特点，让幼儿了解春天的变化。

3. 示范：教师示范跑、跳、投掷等基本运动，让幼儿跟随示范进行练习。

4. 游戏：组织幼儿进行《亲亲春姑娘》游戏，教师讲解游戏规则，引导幼儿参与游戏。

5. 总结：教师带领幼儿回顾春天的特点和游戏过程，让幼儿表达自己的感受。

大班体育教案亲亲春姑娘项目名称简介本教案名称为“亲亲春姑娘”，是一项大班体育活动。

此活动主要目的是让孩子们在活泼有趣的氛围中，感受春天的温暖，提高孩子身体素质和协调性。

教学目标1.学生能够掌握简单的运动技巧，如抛，接球，跳跃等。

2.学生能够体验运动的乐趣，锻炼身体，提高身体素质和协调性。

教学内容本教案的教学内容主要包括：1.瘦身舞蹈2.抛接球游戏3.平衡测验4.核心力量练习瘦身舞蹈时间要求20-25分钟活动描述定音乐，每个孩子跳瘦身舞蹈。

在旋律和舞蹈的欢快气氛中，通过动感的随意身形，锻炼身体，跳进自信和美丽。

抛接球游戏时间要求20-30分钟活动描述在学生分成小组之后，孩子有两个队员在自己的一侧，有一个队员在对面的隔离网线的另一侧。

队员在对面的远距离抛出球，队员在自己侧盘球回传，对方学生要接住。

接到球将球传给在场内跑动的一位队友。

如果没有接住，就得到红牌。

只有一个红牌是安全的。

队伍获胜条件是所有队员都可成功接到球并将球传到队友手中，把握住球不要把球失手。

平衡测验时间要求10-15分钟活动描述活动中孩子们坐下来，然后单腿跳。

只允许使用一条腿，双手可轻触地面维持平衡。

每个孩子的单腿跳需要持续3-5秒钟，跳完后换另外一条腿并继续跳。

核心力量练习时间要求10-20分钟活动描述本运动无器械，只依靠自己的身体重量训练核心(腹部、胸部和腰部)肌肉。

动作重复8-12次，每次动作后休息10-20秒，并进行3-4组。

教学方法本教案采用的主要教学方法有：1.游戏教学法：在运动过程中，快乐的氛围和有趣的游戏元素可以大大增强孩子们的参与欲望。

2.演示教学法：通过示范、演示、操作和反映的方法，让孩子们更加深入的了解运动动作的技巧要领和注意事项。

教学准备为了更好的完成此次教学活动，下面是预先准备的物品清单：•音响•球•平衡球展望与总结在本次大班体育教学活动中，通过乐趣而丰富的运动游戏，孩子们不仅增加了自己的体力和热量，也提升了团队合作和竞争意识，使得孩子们在轻松悦耳的氛围中感受运动，认识到运动的重要性。