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7《记念刘和珍君》要求：选择题涂卡，主观题认真书写在指定位置。
一、语基落实。
（每题3分，共15分）1、选出加点词注意完全正确的一项是（）A．从容（cóng）不惮（dàn）桀骜（jié）菲薄（fēi）B．赁（lìn）屋诧异（chà）立仆（pū）殒身不恤(xù)C．攒（cuán）射寥落（liáo）下劣（liè）长歌当哭（dāng）D．惩创（chěn g）尸骸（hái）喋血（xiě）浸渍（zì）2、下列词语书写完全正确的一项是（）A．委曲求全殒身不恤不径而走妄自菲薄B．广有羽翼桀骜不驯故步自封阴谋诡计C．黯然神伤惨淡经营淡装浓抹前仆后继D．耳提面命礼尚往来冠冕堂皇出离愤怒3、依次填入下面文句横线上的词语，与文意最相符的一项是（）但这回却很有几点出于我的意外。
一是当局者这样凶残，一是语言家如此之下劣，一是中国女性临难如是之从容。
A．竟至竟会竟会B．竟会竟至竟能C．竟能竟会竟至D．竟至竟会竟至4、下列加点的成语使用不正确的一组是（）A．20世纪70年代以后，海上汽油资源的开发一马当先，对海洋经济的发展做出了重大的贡献。
B．对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说，生命的光辉也许并不辉煌，但同样可以闪光。
C．实践是检验真理的唯一标准，这的确是不易之论。
D．故宫博物院的珍宝冤馆内，陈列着各种奇珍异宝，古玩文物，令人目不暇接。
5、选出标点符号全部正确的一项是（）A．我没有亲见，听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。
B．我已经说过：“我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。
”C．陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿” 。
D．倘使我能相信有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，—但是，现在，却只能如此而已。
二、课内阅读，阅读下文完成阅读题目。
（共26分）甲①我在十八日早晨，才知道上午有群众向段政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。
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第七节记念刘和珍君阅读下文，完成第1～5题。
枪口下的人格徐树建这是1944年的8月，德国人占领下的巴黎。
在一家咖啡馆里,一名叫霍夫曼的德国少校脑后忽然被顶上一件冰凉的东西,随机有人大声命令道：“霍夫曼少校，举起你的手来。
”霍夫曼大吃一惊，只得举起双手，一任挎在腰间的手枪被抽走，等转头一看顿时又气又羞，原来，刚才顶着自己的并不是枪,仅仅是一柄铲子，而俘虏他的人竟是贝尔蒂——他的房东。
德国军队占领巴黎后，霍夫曼就住在贝尔蒂家.他对贝尔蒂一家还算客气，不过，那更是一种骨子里的轻蔑。
此刻，望着霍夫曼疑惑不解的样子,贝尔蒂自豪地说：“我们起义了，全城都解放了，现在，我要把你押送到战俘营里。
”于是霍夫曼不得不在前面走。
这时贝尔蒂的邻居迈尔迎面过来,冲上前对着霍夫曼就是一口黏痰.霍夫曼不动声色的擦掉脸上的黏痰，然后傲慢地说:“先生，你太没有风度了.作为一名有尊严的帝国军人，我鄙视你。
”迈尔听了暴跳如雷，挥舞着拳头要上前揍他，更有几个围观的人大叫起来：“扒了他的衣裳，用石块砸死这个德国佬。
"贝尔蒂死命拉住迈尔，又对众人说:“他是一个俘虏，理应得到应有的尊重，还是让法律来审判他吧。
”霍夫曼听了，对贝尔蒂微微弯腰，说：“谢谢。
”贝尔蒂呵斥道：“收起你那一套吧。
你一个双手沾满无辜者鲜血的刽子手，有何风度、尊严可言？”霍夫曼被关进了战俘营里。
《记念刘和珍君》课后练习一、选择题1．对下列各句修辞手法的分析，不恰当的一组是（）A．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
（反复）B．惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
（对比）C．中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
（反语）D．人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块。
但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
（比喻）2．下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（）A．列夫·托尔斯泰是俄国现实主义作家，是俄罗斯文学史上创作时间最长、作品数量最多、影响最深远的作家。
他的作品反映了19世纪后期俄国社会的基本矛盾，列宁称之为“俄国革命的镜子”。
B．《记念刘和珍君》一文立场和态度鲜明，控诉军阀政府屠载爱国青年的暴行，痛斥无耻文人的卑劣言论，悼念并赞颂革命青年的英勇精神，激励人们在勇敢请愿反抗的路上继续前行。
C．《包身工》采用双线交织的结构形式，主线以时间为序，描写包身工一整天的生产劳动画面，副线综述包身工制度。
全文结构清晰，把包身工的生活也写得有点有面，详略得当。
D．中国剧作家夏衍作为中国20世纪30年代开始的左翼戏剧运动的先驱者和主要领导者之一，对中国现代话剧事业的进步做出了突出贡献，同时也形成了独特的创作个性和艺术风格。
3．下列各句中，没有语病的一项是（）A．鲁迅的文章，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。
B．游览三峡大瀑布时，我们从倾泻而下的水帘中狂奔而过，尖叫声、嬉笑声响成一片，那真是充满刺激的难忘体验！C．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。
D．强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出了可喜一步。
4．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）①如果秦少游想步入仕途，为国出力，有的是机会与条件，因为远的不说，十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相，广有羽翼，政治人脉极广。
高一语文练习题及答案：记念刘和珍君【导语】以下是xx为大家推荐的有关高一语文练习题：记念刘和珍君，如果觉得很不错，欢送点评和分享～感谢你的阅读与支持！一、根底局部1.下面词语的解释和加点字的注音全部正确的一组是()①寥落(liào)：稀少，冷落。
②长歌当哭(dānɡ)：用写文章代替哭泣。
③菲薄(fěi)：颜色很淡。
④广有羽翼(yì)：到处都有帮凶。
⑤不惮(dàn)：不忌讳。
⑥喋血(dié)：血流满地。
⑦攒射(cuán)：集中射击。
⑧干练(ɡān)：又有才能又有经验。
⑨屠戮(lòu)：*。
⑩浸渍(zì)：浸润，渗透。
A.①③④⑦B.②⑤⑥⑩C.④⑥⑦⑩D.④⑤⑦⑧答案：C解析：①“寥〞应读“liáo〞;②“当〞应读“dànɡ〞;③“菲薄〞应为“微薄〞;⑤不惮：不怕;⑧“干〞应读“ɡàn〞;⑨“戮〞应读“lù〞。
2.以下词语的书写，完全正确的一组是()答案：D解析：A.“鬼〞应为“诡〞;B.“缉〞应为“辑〞;C.“残〞应为“惨〞。
3.依次填入以下空白处的词语，正确的一组是()这是我知道的，凡我所编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为__________，然而在这样的生活__________中，__________预定了《莽原》全年的就有她。
答案：B解析：居然：表出乎意料;欣然：快乐的样子;毅然：刚毅果断。
4.以下各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A.你们这些十七八岁的中学生，正值豆蔻年华，要努力学习才是。
B.黄山怪石、青松千姿百态，真是巧夺天工，令人赞叹不已。
C.他对这问题的一些过激看法，不能不说是失之偏颇的。
D.普通美国人的理智举动让人感慨赞许，相比之下，美国那些不以赖账为耻，反而振振有词的政客们那么只能叫人贻笑大方。
答案：C解析：A.“豆蔻年华〞形容女子十三四岁;B.“巧夺天工〞形容人工的精彩胜过天然，不能用于自然物;D.“贻笑大方〞指让有见识的内行见笑，此处使用与前面的“叫人〞重复。
人教版高一语文必修《记念刘和珍君》知识点及练习试题今天我们为大家整理了，其中包括作者简介、重点字词、必背语段、重点句子、全文结构及练习试题，下面就一起来学习吧。
一、作者简介鲁迅，原名周树人，(1881年9月25日-1936年10月19日)，中国近现代最伟大的无产阶级文学家、教育家、思想家和革命家，鲁迅的精神被称为中华“民族魂”，并且他是中国现代文学的奠基人。
他是浙江绍兴人(祖籍河南省正阳县)，原名周樟寿，字豫山、豫亭，后改为豫才。
母亲鲁瑞、父亲周伯宜。
1898年去南京求学时改名周树人。
鲁迅(周树人)是老大，周作人是老二.周建人是老三(即《风筝》里的弟弟)。
“鲁迅”是他1918年为《新青年》写稿时开始使用的笔名，从此成为世人最崇敬的笔名。
鲁迅是中国近现代最伟大的文学家、思想家和革命家也是世界上最有成就的作家之一。
二、重点字词本课的生字词的语音、字形及部分字词的含义是必须掌握的重要知识点。
三、必背语段记念刘和珍君作为高中阶段的重点课文，其背诵的段落也是大家必须掌握的重点。
四、重点句子理解掌握本文的重点语句有助于大家理解鲁迅先生的思想及文章特点。
五、全文结构文章结构可以帮助大家清晰的了解文章脉络，方便大家分开段落理解文章中心思想。
学习高一语文记念刘和珍君知识要点一定不要忘记对《记念刘和珍君》的创作背景进行了解，《记念刘和珍君》一文写于三一八惨案之后，鲁迅先生在参加了刘和珍的追悼会之后，亲作《记念刘和珍君》一文，追忆这位始终微笑的和蔼的学生，痛悼“为中国而死的中国的青年”，歌颂“虽殒身不恤”的“中国女子的勇毅”。
同步一、基础巩固1.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是()A.勾当/勾通吐露/露马脚勒索/悬崖勒马B.着落/着想血迹/血淋淋挑剔/痛哭流涕C.削发/剥削关卡/卡脖子攒射/人头攒动D.血泊/停泊馈赠/溃疡病跻身/济济一堂【解析】A项，分别读ɡòu/ɡōu ，lù/lòu，lè/lè;B 项，分别读zhuó/zhuó，xuè/xiě，tī/tì;C项，分别读xuē/xuē，qiǎ/qiǎ，cuán/cuán;D项，分别读pō/bó，kuì/ku ì，jī/jǐ。
一、句子默写(名句名篇默写)1. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）携来百侣曾游，___________。
（毛泽东《沁园春长沙》）（2）那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，___________。
（徐志摩《再别康桥》）（3）___________，壮士一去兮不复还！（《战国策荆轲刺秦王》）（4）沉默啊，沉默啊，___________，就在沉默中灭亡。
（鲁迅《记念刘和珍君》）（5）___________，信而好古，窃比于我老彭。
（《论语》）二、选择题组(语用综合题)2. 阅读下面的文字，完成下面小题。
在鲁迅看来，中国要在与世界列强的竞争中立于____________，“其首在立人，人立而后凡事举；若其道术，乃必尊个性而张精神”。
鲁迅生活在一个动荡不安，激越变革的时代，既有亡国的危险，又有破茧新生的希望。
西方资本主义的肆意扩张，将中国逼到了一个背水临渊的绝境，每个有良知的中国人都打算为国家的新生和富强设计一套____________、临渊一跃的方案，从而在世界文明的竞争中胜出。
从龚自珍提出“自改革”开始，到20世纪初，已经过去整整100年，其间经历的洋务运动与维新运动虽都已____________，但足以刺激后来者进一步思考：中国的出路究竟在哪里？从鲁迅的《文化偏至论》中，我们看到了这位思想先驱在思考这个问题时____________的理念和思路。
当时思想界、文化界言必称“希腊”，视西方文明为神灵，以为只要拿来，才能生效的风尚，他冷静地看到：这是“使中国之人，由旧梦而入于新梦”。
他认为，要纠正这种偏颇，只能从两方面入手，“曰非物质，曰重个人”。
（）。
人所以立，这是个基本条件。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A．不败之地决一死战烟消云散不同凡响B．不败之地背水一战烟消云散与众不同C．一席之地背水一战风流云散与众不同D．一席之地决一死战风流云散不同凡响2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．针对当时思想界，文化界言必称“希腊”，视西方文明为神灵，以为只要拿来，定能生效的风尚B．针对当时思想界，文化界言必称“希腊”，视西方文明为神灵，以为只有拿来，定然生效的风尚C．当时思想界，文化界言必称“希腊”，视西方文明为神灵，以为只要拿来，定能生效的风尚D．当时思想界，文化界言必称“希腊”，视西方文明为神灵，以为只有拿来，定然生效的风尚3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A．所谓重个人，不是我们通常所说的个人利己主义，而是觉悟人的尊严，确立自我意识，学会独立思考，张扬人的个性B．所谓重个人，不是我们通常所说的个人利己主义，而是张扬人的个性，觉悟人的尊严，确立自我意识，学会独立思考C．他所谓重个人，不是我们通常所说的个人利己主义，而是觉悟人的尊严，确立自我意识，学会独立思考，张扬人的个性D．他所谓重个人，不是我们通常所说的个人利己主义，而是张扬人的个性，觉悟人的尊严，确立自我意识，学会独立思考。
03第三单元7记念刘和珍君一、语基落实1.下列各组词语中,字形及加点字的读音全都正确的一项是()A.羽冀赁屋微茫．(máng)桀骜．不驯(ào)B.和霭屠戮黯．然(àn) 长歌当．哭(dāng)C.恶耗徘徊菲．薄(fěi) 毫不相干．(gān)D.寥落浸渍攒．射(cuán) 殒．身不恤(yǔn)思路解析:A项,“羽冀”应为“羽翼”;B项,“和霭”应为“和蔼”,“当”应读“dàng”;C项,“恶耗”应为“噩耗”。
答案:D2.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是()(1)他的话音刚落,会场里立刻出一阵阵雷鸣般的掌声。
(2)我作为这位大作家的弟子,就将拙作作为祭品,在他的灵前吧。
(3)纵使时光流驶,洗成绯红,也会在的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。
A.爆发贡献微弱B.爆发奉献微漠C.暴发贡献微漠D.暴发奉献微弱思路解析:“爆发”有两个义项:①火山内部的岩浆突然冲破地壳,向四外迸出;②突然发作,(事变)突然发生。
“暴发”有两个义项:①突然发财或得势(多含贬义);②突然发作。
“贡献”指拿出物资、力量、经验等献给国家或公众;对国家或公众所做的有益的事。
“奉献”形容恭敬地交付,呈献。
“微漠”表示依稀,淡薄,多指抽象事物;“微弱”表示小而弱,衰弱、虚弱,多指力量、呼吸等动态的事物。
根据语境,应选B项。
答案:B3.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是()A.电视剧《三国演义》中,一首《赞诸葛》真是长歌当哭．．．．,如泣如诉,让人潸然泪下。
B.这件事虽然与我们毫不相干．．．．,但在目前情况下,我们也不能袖手旁观。
C.如果秦少游想步入仕途,为国出力,有的是机会与条件,因为远的不说,十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相,广有羽翼．．．．,政治人脉极旺。
D.每次考试成绩公布后,我们应正确对待成绩,不能妄自菲薄．．．．自己的成绩,也不应当轻易满足于自己的成绩。
《记念刘和珍君》练习（文字版| 含答案）一、文学类阅读-单文本人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
1．本段文字运用了哪种论证方法？答（）A．举例论证B．对比论证C．比喻论证D．类比论证2．“其”指代的是（）A．煤的形成B．大量木材C．结果却只是一小块D．人类血战前行的历史3．鲁迅先生对徒手请愿的态度是（）A．赞成B．不赞成C．认为有可取之处D．指出其消极的方面阅读下面语段，回答下列问题。
我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。
但这回却很有几点出于我的意外。
一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。
我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。
至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。
倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。
苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。
呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！4．“我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的”一句，在这段文字中有什么作用？试简要分析。
5．“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行”这句话深刻的含义是什么？阅读下面的文字，完成下面小题。
朦胧的敬慕———悼念鲁迅先生萧乾①也许有人比我更怕死，我却不相信有比我再怕看死人的了。
走在街上，我从没有胆子向寿衣铺里望望。
夜半，即便从很远很远地方飘来的僧器或诵经声，也必害得我用棉被厚厚包起头来，真像那是什么符咒一样。
②我曾见过三位死人，在我的记忆中，他们都将是我永不会忘记的。
而且，我还该陈说我都例外地不曾害怕过：一个黄昏，我的母亲死在我的怀抱里；小学时代，曾排着队去中央公园社稷堂瞻仰过孙中山先生的遗体；最近，在鲁迅先生灵前，我守了两天灵。
《记念刘和珍君》同步训练【学习目标】1．明确作者思想感情发展的脉络，理清文章写作思路。
2．学习记叙、议论、抒情融为一体的表达方式。
3．深入体会作者的悲愤之情，品味文中含义深刻的语句。
【预习感知】1.注音。
菲．薄（）洗涤．（）桀骜．（）寥．落（）殒．身不恤．（）（）赁．屋（）黯．然（）噩．耗（）惩创．（）长歌当．哭（）不惮．（）喋．血（）转辗．（）屠戮．（）浸渍．（）攒．射（）2.填空。
鲁迅（1881-1936）中国现代伟大的文学家、思想家、革命家和新文学运动的奠基人。
原名________，字豫才，浙江绍兴人。
鲁迅的小说集有________、________、《故事新编》（历史小说）散文集________ 、散文诗集《野草》，还有杂文集。
3.自主探究。
（1）“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
这是怎样的哀痛者和幸福者？”怎样理解“这是怎样的哀痛者和幸福者”这句话？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （2）怎样理解“中国人”、“庸人”、“苟活者”、“无恶意的闲人”的所指对象？__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 【训练积累】一、基础锤炼1．下列加点字注音，全正确的一项是A．不惮．(dàn) 菲．薄(fěi) 立仆．(pū) 桀．骜锋利(jié)B．下劣．(luè) 惩．创(chéng) 喋血．(xuè) 毫不相干．(gàn)C．屠戮．(lù) 赁．屋(lìn) 愤懑．(mèn) 长歌当．哭(dāng )D．攒．射(chuán) 几缕．(lǚ) 噩．耗(è) 殒．身不恤(yǔn)2．下列加点词语的解释，不全正确的一项是A．攒．射（集中）菲．薄（微，少）长歌．．当哭（引吭高歌，文中指写文章）B．寥．落（空闲）喋．血（血流出的样子）殒身不恤．（顾虑）C．深味．（体会）出离．．（鸟的翅膀，这里指帮凶）．．（超出）广有羽翼D．欣．然（高兴）洋溢．（充满而流出）痛定．思痛（平静）3．依次填入下面文句横线上的词语，最恰当的一项是①但这回却很有几点出于我的意外。
《纪念刘和珍君》试题一、选择加黑的字注音和解释都对的一组。
A.寥落（ｌｉàｏ稀疏）黯然（àｎ昏黑）攒射（ｃｕáｎ聚，凑集）喋血（ｄｉé血流出来的样子）B.浸渍（ｚì浸）噩耗（è惊人的）不惮（ｄàｎ怕）立仆（ｐū倒下）C.菲薄（ｆēｉ微、薄）踌躇（ｃｈｏúｃｈù犹豫）血痕（ｈéｎｇ痕迹）赁屋（ｌìｎｇ买）D.长歌当哭（ｄàｎｇ当作）殒身不恤（ｘù畏惧）桀骜（ｊｉé’áｏ性情暴烈）屠戮（ｌù合力）答（）二、以下说法是否正确，在正确的后面划“√”，错误的后边划“×”。
1.复杂记叙文常常要用线索把材料贯穿起来，线索可以是中心事件，可以是人物，也可以是感情。
《纪念刘和珍君》一文的线索是作者悲愤的情感。
（）2.《纪念刘和珍君》中作者反复描写了刘和珍的外貌，用来突出她对敌人“总该有些桀骜锋利”的性格特点。
（）3.本文将记叙、议论、抒情极好地结合在了一起，叙述中饱含了强烈的爱憎，议论的观点又极为鲜明。
（）4.文章开头的“中华民国十五年三月二十五日”只是用来点明开追悼会的时间。
（）5.刘和珍是鲁迅的学生，她与杨德群等爱国青年在“三•一八”惨案中被国民党政府屠杀。
（）6.程君“正告”鲁迅先生：“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。
”所以鲁迅才写下了《纪念刘和珍君》一文。
（）7.作品痛斥了反动政府的屠杀罪行，揭露了所谓学者文人的卑鄙无耻，表达了对死难烈士的崇高敬意。
（）8.“三•一八”惨案后，那些害怕反动势力，苟且偷生的人，将会被血的事实惊醒，逐渐看到革命的希望，而那些真正的革命者，将更加勇敢地投入到斗争中去。
（）三、默写。
可是我实在无话可说。
，，，那里还能有什么言语？。
而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。
；，，，奉献于逝者的灵前。
四、选出对红字句子表达作用理解正确的一项。
1.真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
这是怎样的哀痛者和幸福者？A.这是个一般疑问句，作者用提问的方式，启发读者思考。
B.这是一个设问句，答案在前一个句中，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”的人就是“哀痛者”和“幸福者”。
C.“怎样的”意思是“多么沉痛的”，于是本句句意为：这是多么沉痛的哀痛者和幸福者啊！D.这是一个反问句，其中饱含了作者对“真的猛士”的赞叹，可以这样理解这句话：这是多么伟大的哀痛者和幸福者啊！答（）2.我将深味这非人间的浓黑的悲凉，以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。
A.这是一段议论性文字，红字句子深刻地揭露了社会的黑暗：他们甚至对鲁迅先生的痛苦都要表示快乐！B.这是一段心理剖白，红字句子表明鲁迅先生沉痛悼念死难烈士，要与黑暗的社会斗争下去的决心。
C.这是一段记叙性文字，叙述了鲁迅先生的内心活动，红字句子表明鲁迅先生无以纪念死难烈士的惭愧心情。
D.这是一段议论性文字，红字句子痛斥了黑暗的社会，表明鲁迅先生以“苦痛”来纪念死难烈士的心迹。
答（）五、阅读下面文字，回答问题。
人类血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
1.本段文字运用了哪种论证方法？A.举例论证B.对比论证C.比喻论证D.类比论证答（）2.“其”指代的是（）。
A.煤的形成B.大量木材C.结果却只是一小块D.人类血战前行的历史3.鲁迅先生对徒手请愿的态度是（）。
A.赞成B.不赞成C.认为有可取之处D.指出其消极的方面六、《纪念刘和珍君》将记叙、议论、抒情很好地结合了起来，为下列语段选择正确的答案填在括号里A.叙述B.议论C.直接抒情D.间接抒情1.她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。
其中的一个就是她；但是我不认识。
（）2.然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。
还有一具，是杨德群君。
而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
（）3.然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。
至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流逝，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。
（）4.她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。
（）七、阅读下面的文字，回答后面的问题。
①在伦敦的中等街道上常常有面容憔悴，蓬发粗手的工人来往徘徊，或是顺街疾走。
②到处想找点小机会可以弄到这一天买面包的便士。
③我遇到的不止一次了。
④他们搭讪着同你说话，给你引路，末后要讨几个。
⑤其实比起那些站在小饭馆门外手托火柴等着施舍的乞人尤为难过。
⑥因为这些徘徊或疾走的失业者，有很好的体力，也有工作的经验与技能，他们还不肯作一个社会上的废人，向人前乞求，也不同残废者只望着别人的同情，然而他们拿什么去吃饭呢？⑦他们有精力，有技能，有历练的头脑与两手，却不能凭空去拿面包。
1.如果把这段文字分成两个自然段，较合理的分法应是（）。
A.①②③／④⑤⑥⑦B.①②／③④⑤⑥⑦C.①②③④／⑤⑥⑦D.①②③④⑤／⑥⑦2.对上文主旨概括最准确的一项是（）。
A.再现了资本主义社会失业者的悲惨境遇。
B.表现了资本主义社会受压迫、受剥削者的痛苦生活。
C.揭露了资本主义社会剥削阶级对劳动者的欺压和盘剥。
D.通过对失业者悲惨遭遇的介绍，揭露资本主义社会的黑暗。
八、阅读文章并回答问题。
生命巴金我接到一个不认识的朋友的来信，他说愿意跟我去死。
这样的信我已经接过好几封了，都是一些不认识的年轻人寄来的。
现在我住在一个朋友的家里，是一个很安静的地方。
我的窗前种了不少的龙头花和五色杜鹃，在自己搭架的竹篱上缠绕着牵牛花和美国豆的长藤。
在七月的大清早，空气清新，花开得正繁，露出一片欣欣向荣的景象。
对面屋脊上站着许多麻雀，它们正吵闹地欢迎新生的太阳。
到处都充满着生命。
我的心也因为这生命的繁荣而快活地颤动了。
然而这封信使我想起了另一些事情。
我的心渐渐地忧郁起来。
眼前生命的繁荣仿佛成了一个幻景，不再像是真实的东西了。
我似乎看见了另一些景象。
我应该比谁都更了解自己罢。
①那么为什么我会叫人生出跟我去死的念头呢？②难道我就不曾给谁展示过生命的美丽么？③为什么在这个充满了生命的夏天的早晨我会读到这样的信呢？我的心里怀着一个愿望，这是没有人知道的：我愿每个人都有住房，每个口都有饱饭，每个心都得到温暖。
我想揩干每个人的眼泪，不再让任何人拉掉别人的一根头发。
然而这一切到了我的笔下都变成另一种意义了。
我的美丽的愿望都给现实生活摧毁干净了。
同时另一种思想慢慢地在我的脑子里生长起来，甚至违背了我的意志。
我能够做什么呢？“我就是真理，我就是大道，我就是生命。
”能够说这样话的人是有福的了。
“我要给你们以晨星！”能够说这样话的人也是有福的了。
但是我，什么时候才能够说一句这样的话呢？一九三四年七月在北平1.根据文意对标题“生命”的正确理解是（）。
A.批评“不认识的朋友”对生命的轻视。
B.赞美生命的可贵。
C.作品使人轻生，作者对此感到后悔。
D.赞美生命，揭露黑暗的社会使普通人的生命难以维持。
2.“眼前生命的繁荣仿佛成了一个幻景，不再像是真实的东西了。
我似乎看见了另一些景象。
”这句话该怎样理解？作者似乎看见了什么景象？3.第3自然段红字部分有无反问句？如果有，是哪个？4.对“然而这一切到了我的笔下都变成另一种意义了。
我的美丽的愿望都给现实生活摧毁干净了。
”的正确理解应是（）。
A.作者的创作意图和最终作品表现出来的主题毫不相干。
B.丑恶的现实生活将我美好的愿望摧残了，所以生活只能以它悲惨的真实面目出现在作品中。
C.丑恶的现实生活摧毁了我的美好的愿望，所以在作品中表现出来的生活是虚假的。
D.我的美丽的愿望都给现实生活摧毁了，所以我只能写一些看了令人想去自杀的作品。
5.文中朋友家自然环境的描写在文中起的作用是（）。
A.反衬了旧中国社会的黑暗B.表现了朋友家环境的优越C.表现作者喜爱这种环境D.在极力渲染社会的黑暗6.根据巴金的创作道路，理解全文的最后一句话。
选用理解正确的一项。
A.为自己不能向别人许愿而惭愧。
B.表示自己要做一个可以向别人许愿的人的决心。
C.作者的确不知自己何时能成为一个向别人许愿的人。
D.作者不会许愿，但他以自己的作品，揭露社会，使人们认清它的黑暗、腐朽，从而起来推翻它。
答（）附：参考答案一、B二、1.（√）2.（×）3.（√）4.（×）5.（×）6.（×）7.（√）8.（√）三、略。
四、1.D2.B五、1.C2.B3.B六、1.A2.A、D3.B4.B七、1.D2.D八、1.D2.现实生活的悲惨使“眼前生命的繁荣”变得不再像是真实的东西。
悲惨的现实生活。
3.有②4.B5.A6.D(118.213.67.114)。
