幼儿园半日活动流程

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幼儿园小班半日活动流程上午一、晨间接待（8:00-8:30）1. 家长交接：家长将孩子送到班级门口，老师在门口接待，并进行家长交接工作，了解孩子的身体状况和个人情况。

2. 自由活动：孩子可以在教室内自由活动，玩耍、交流。

3. 早餐时间：提供早餐，帮助孩子进行早餐摄入。

二、晨间活动（8:30-9:00）1. 晨间课歌唱：根据当天的主题，选择相关的启蒙歌曲，孩子们跟着音乐一起唱。

2. 早操活动：进行简单的晨间锻炼活动，促进孩子们的身体活动。

3. 晨间游戏：进行简单的互动游戏，培养孩子们的合作精神和团队意识。

三、教学活动（9:00-11:00）1. 主题活动：根据当天的主题进行相应的教学活动，包括贴图、游戏、手工等。

2. 自主活动：提供一定的自主活动时间，让孩子们选择自己喜欢的活动进行参与，如益智游戏、角色扮演等。

3. 艺术教育：进行简单的艺术教育活动，如手工制作、涂鸦等。

4. 语言启蒙：进行简单的语言启蒙活动，如儿歌学唱、语言游戏等。

5. 课间休息：每隔一段时间给予短暂的课间休息，让孩子们活动一下身体。

四、清理整理（11:00-11:30）1. 清理整理教室：孩子们和老师一起将教室进行简单的清理整理工作。

2. 洗漱时间：帮助孩子进行洗手、面部护理等工作，培养孩子的自理能力。

3. 收拾书包：帮助孩子整理书包、衣物等个人物品。

5. 家长接送：等待家长接孩子离园，进行交接工作，并与家长进行简短的互动和交流。

以上是幼儿园小班半日活动流程上午的安排，旨在提供孩子们一个轻松愉快的学习环境，促进他们的身心健康发展。

通过各类丰富多彩的活动，引导孩子们主动参与，培养其动手能力、动脑能力，促进他们的综合素质提升。

也在活动中注重与家长的互动，建立良好的家园通联，使家园教育合作共育，从而更好地关心和支持孩子们的成长。

五、户外活动（11:30-12:00）1. 外出活动：天气良好时，可以安排小班孩子们进行户外活动，如操场上的自由活动、观察自然等。

幼儿园半日活动流程(3篇)幼儿园半日活动流程(1)一、来园接待：7：35——7：45。

活动内容：迎接幼儿，值日生照顾自然角.。

活动准备：前一天安排值日生并分配任务。

活动目标：观察幼儿入园情绪，并主动与幼儿进行交流。

二、晨间活动：7:45——8：20活动内容：套圈活动准备：套圈若干活动目标：1.加强幼儿手眼协调能力。

2.有序活动，积极探索活动的新玩法。

三、早操：8：20——8：40活动内容：阿童木、维纳斯、搏击操活动准备：平衡木10根活动目标：2、做操时，能根据音乐的节奏展现肢体动作，与同伴配合默契。

四、生活活动和晨谈：8：45——9：00活动内容：点名播报新闻我去过的地方(重点)活动准备：《小朋友用书·我的祖国叫中国》1.用完整的语言讲述我去过中国的哪里，看到了什么。

2.提高幼儿倾听习惯，增长幼儿见识。

五、教学活动：9：00——9：30活动目标：1.初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。

2.知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。

活动准备：1.各种肤色的小朋友图片3.人手一个地球仪活动过程：一、经验交流策略：1.教师出示各种肤色小朋友的图片，引导幼儿找出图片上的中国小朋友把中国和外国小朋友分别放上下两排2.学说各国小朋友互相问好的语言指导语：1.今天张老师请来了几位小朋友，请你先找出中国小朋友，第几个?2.中国的小朋友长得什么样?与其他国家小朋友比较，他们有什么不同地方?二、观察与操作策略：1.幼儿分别选择各种食物和餐具进行分类2.师幼共同检查指导语：我们最爱吃什么?外国小朋友爱吃什么?三、寻找发现中国的地理位置策略：1.出示地球仪，以“中国娃娃住在哪里”为题，请幼儿在地球仪上找找中国的位置，并用笔做上记号。

2.共同认识首都北京的位置以及地图上的特殊标记。

四、感受祖国真大策略：1.地球仪上比较中国与其他国家的大小，知道中国很大。

2.看中国地图，启发幼儿说说中国地图的外形像什么，通过比较知道中国很大。

小班半日活动流程一、晨间活动。

晨间活动是小班半日活动的开始，也是孩子们一天中精力最充沛的时候。

在这个时间段，我们可以安排一些轻松活泼的活动，让孩子们快速进入状态，充满活力迎接新的一天。

比如，可以进行晨间操、晨间游戏、唱歌跳舞等活动，让孩子们在欢快的氛围中开始一天的学习生活。

二、主题活动。

主题活动是小班半日活动的重点，也是孩子们学习的重要环节。

在这个时间段，我们可以根据不同的主题安排相应的活动，比如科学实验、手工制作、角色扮演等，让孩子们在实践中学习，培养他们的动手能力和创造力。

三、户外活动。

户外活动是小班半日活动的延伸，也是孩子们放松身心的重要方式。

在这个时间段，我们可以安排一些户外游戏、探索活动、自然教育等，让孩子们在大自然中感受世界的美好，培养他们的团队合作意识和环保意识。

四、午间休息。

午间休息是小班半日活动中不可或缺的环节，也是孩子们调整状态的重要时间。

在这个时间段，我们可以安排孩子们午睡或自由活动，让他们在舒适的环境中放松身心，为下午的学习做好准备。

五、手工制作。

手工制作是小班半日活动中的重要内容，也是孩子们发挥想象力和创造力的重要方式。

在这个时间段，我们可以安排一些简单的手工制作活动，比如剪纸、折纸、画画等，让孩子们在动手的过程中培养他们的耐心和细致性。

六、故事分享。

故事分享是小班半日活动中的情感交流环节，也是孩子们学习情感表达的重要方式。

在这个时间段，我们可以安排老师或孩子们分享自己喜欢的故事，让孩子们在听故事的过程中感受情感，培养他们的情感表达能力和倾听能力。

七、课程总结。

课程总结是小班半日活动的结束环节，也是孩子们学习成果展示的重要时间。

在这个时间段，我们可以安排孩子们展示当天的作品或成果，让他们在展示中感受成就感，培养他们的自信心和自我表达能力。

八、家长互动。

家长互动是小班半日活动中的延伸环节，也是孩子们与家长交流的重要方式。

在这个时间段，我们可以安排家长参与活动或观摩课程，让他们更加了解孩子的学习情况，促进家校合作，共同关注孩子的成长。

幼儿园教案：大班半日开放活动方案流程设计1、活动目的和意义半日开放活动是指幼儿园开设的一种家长参与、交流的活动形式，通过这种形式，可以加强家园合作，提高家长的育儿能力，促进孩子家校双方的良好沟通和互动，同时也增强了孩子的社会交往及学习能力。

2、适用年龄段大班（4-5岁儿童）3、活动时间每次半日开放活动两个小时（时间可根据需要适当延长或缩短）。

4、活动内容设计（1）迎接家长在半日开放活动的开始，需要让老师们和工作人员在门口或活动场所处迎接到来的家长，同时提醒家长注意孩子的安全和注意事项等。

（2）互动交流环节开放活动中的互动交流环节需要重视，可以在活动场所中设置各种不同的区域，比如儿童游戏区域、亲子阅读区域、艺术创作区域、亲子厨房区等，以此激发孩子的兴趣、同时带动家长和孩子的互动。

（3）专业讲解环节专业讲解环节是半日开放活动的重头戏之一，这个环节需要专业的老师进行科学的讲解，让家长更加深入地了解孩子的身心发展规律和培育方案。

如何适应孩子的成长规律，如何与孩子沟通等都可以在这个环节进行讲解。

（4）家长互动环节家长互动环节是半日开放活动的重要组成部分，可以帮助家长分享教育心得和生活经验，也可以在此启发家长更多的想法和思考，活动的目的所在也是为了帮助家长更加了解孩子，更好的与孩子交流。

（5）结束环节在活动结束时，需要告知家长有关孩子的反馈和评价，录下相关的数据和意见，并告知下一次半日开放活动的时间和地点。

5、活动要求（1）教师要求在半日开放活动中，教师需要起到重要的辅导和引导作用。

教师应对家长的提问进行积极回答，另外可通过互动交流等环节，积极传递教育教学中的实践经验。

（2）家长要求家长在半日开放活动中，同样也要线上线下积极参与交流。

要关注孩子的反应和动态，积极与老师交流，既可以加深了解孩子，又可以积极参与孩子的成长和发展。

（3）学生要求孩子在半日开放活动中，需要积极参与各种活动，听老师的引导，和家长一起完成任务和游戏，增强与外界的沟通和交流能力，同时学习并掌握更多的知识。

幼儿园家长半日开放活动计划5篇幼儿园家长半日开放活动计划1一、晨间接待1、热情接待幼儿，与幼儿互相问好。

2、指导个别幼儿给植物浇水并记录自己的植物生长情况。

二、户外体育活动、早操（一）体育活动内容：1、大班徒手操：2、分组活动：体育器械、竹门球、跳竹梯等。

（二）活动目标：1、练习滑、走、攀爬、钻单脚跳、双脚跳等基本动作。

2、学习用竹棍顶球过门，练习手臂肌肉力量及手眼的协调性。

（三）指导要点：1、提醒幼儿遵守活动规则，学习互相谦让。

2、带领幼儿有节奏、整齐有序地做操。

3、观察幼儿游戏时的运动量，提醒幼儿运动时注意安全。

4、鼓励幼儿尝试探索出玩门球的多种玩法。

三、盥洗、点心1、自觉、有序地卷袖子、洗手。

2、独立吃完自己的一份点心，保持桌面地面干净。

四：学习活动看图讲述“大象救兔子”一、活动目标：1、能仔细观察图片中角色的表情、动态，并根据图片提供的线索，展开合理的想象，编出不同的情节。

2、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并愿意与同伴分享。

3、培养幼儿合作、竞争意识，初步学习客观地评价他人。

二、活动准备：1、教育挂图三张、与内容相关的提示图：太阳、树林、小兔、老虎、大象2、红队、黄队、蓝队的积分榜、笑脸娃娃若干。

三、活动过程：（一）通过“听”和“看”，引导幼儿感知、理解讲述对象。

1、出示画面一，引起幼儿了解故事情节的兴趣。

师：今天天气真好，树林里来了一群的小伙伴，它们会是谁呢？（1）引导幼儿观察画面一：树林里有谁？它们在干什么？（2）打开遮住的三只小兔：提问：①突然，发生了一件事，瞧，三只小兔子怎么啦？（丰富词：慌慌张张）②小兔子这么慌慌张张，可能发生什么事了？（幼儿自由想象，大胆地讲述）③别吵，有声音！（教师配上老虎的叫声）谁来了？（让幼儿进行猜想）（3）打开遮住的老虎。

师：真的是老虎，它从树林里窜出来，它想干什么？（引导幼儿观察老虎的表情、动作）（4）小结：老虎张开血红的大口，露出尖尖的牙齿，伸出锋利的爪子，向小兔猛扑过来。

幼儿园大班半日活动方案幼儿园大班半日活动方案「篇一」一、来园活动活动内容：来园接待、自主游戏二、运动（室内）1、分散活动雨天室内：教室内：穿越封锁线（椅子、橡皮筋、铃铛若干）。

铃铛绑在橡皮筋上，将橡皮筋套在两个凳子脚或椅背上面，模仿铁丝拉成的“封锁线”。

分简单到难的4-5条路，让幼儿尝试从“封锁线”通过。

走廊里：打怪兽（粘勾、麻绳、打印并塑封的小怪物照片若干）教室后门口为起点，前门为终点，麻绳上悬挂高低大小不同的小怪物，幼儿自由选择怪物拍打。

晴天室外：踩高跷（用易拉罐制作成高跷和“梅花桩”障碍物），高跷让幼儿踩在脚上当小马蹄，绕过障碍物走。

踢毽子（毽子、即时贴剪的线、弹力网）（1）踢毽子，将毽子放在脚上踢，连续踢，锻炼幼儿灵敏性，因人而异。

（2）让幼儿将毽子夹在大腿中间，然后跳到教师设置的终点，期间毽子不掉者获胜，或者掉的次数少的获胜。

（3）让幼儿将毽子放在头顶，保持平衡，对能力较强者可适当要求走动，尽量不让毽子掉下来。

（4）幼儿可以使用弹力网以接球的方式接弹毽子，可分成小组游戏，接的最多组，获胜。

2、集体游戏：炒黄豆（炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆，翻跟头游戏）玩法：两人相对站立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。

儿歌念到“翻跟斗”时，两人举起同一侧的手臂，共同钻过、翻转身体180度，成背对背。

然后两人继续念儿歌，再翻转成面对面。

游戏反复进行。

建议：人数可逐渐由2人递增至3-10人，幼儿在游戏前要商量好依次钻的顺序和位置，即谁先钻、从哪里钻等。

3、律动早操航头幼儿园—保教工作—课程实施—周、日计划三、生活活动内容：盥洗、点心四、学习活动（教案附后）。

美丽的藤蔓五、游戏导语：上班啦！活动内容：（科学区）航头医院：小医生服装2套、医生工具箱一套、病床一个（箱子或桌子或椅子）（建构区）建筑乐园：木质积木、塑料搭建积木若干、垫子6块（益智区）上海银行：自制钱币若干、银行牌子1个、桌子1张（音乐区）闪亮星舞台：乐器若干、录音机1个（美工区）甜甜点心屋：橡皮泥若干、模具若干、成品蛋糕、饼干（假的）若干、服务员衣服2套（或围兜和头巾）（生活区）美羊羊服装店：小朋友的服饰若干、衣架若干、挂衣架一个（语言区）航头图书馆：图书若干、图书管理员牌子一个游戏分享：今天你在工作的时候发生了哪些有趣的事情，我们一起分享一下。

幼儿园半日活动方案（精选13篇）幼儿园半日活动方案第1篇一、早接活动（7：30~8：00）教师接待幼儿回园，帮助幼儿稳定情绪。

组织幼儿进行早间活动。

内容：观看大班早操、玩大型户外玩具等。

二、早餐（8：05~8：30）教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯，观察幼儿进餐情况，纠正幼儿不良的进餐行为。

三、分区活动（8：30~9：00）幼儿分区进行活动。

根据小班情况开设图书区、娃娃家、建筑区及美工区，幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动。

教师在旁辅导幼儿活动，帮助幼儿解决之间的不友好行为，教育幼儿要爱护图书及教玩具等。

四、教育活动（9：10~9：35）活动内容：美术活动——美丽的新衣活动目标：1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作。

2、培养幼儿的审美能力及表演能力。

3、培养幼儿对美术活动的兴趣。

活动准备：各色水粉颜料若干、用画纸做成的衣服人手一份、报纸揉成的纸团若干、塑料玩具若干、彩纸片若干、胶水、抹布、报纸等活动过程：1、幼儿与教师一起复习儿歌《新年到》，引出活动主题。

教师：“新年到了，小朋友们都会穿上美丽的新衣服。

你觉得漂亮的新衣服是什么样子的呢？”（有很多颜色的，有图案的）“今天工厂的叔叔想请我们小朋友帮他设计几件衣服，你愿意帮这个忙吗？”2、认识工具，复习作画方法教师带幼儿认识工具，如纸团、塑料玩具等。

并请幼儿说出作画方法。

教师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。

（手）3、教师提出作画要求，培养幼儿良好的作画习惯。

用到不同的颜色时，要更换纸团、玩具或擦干静手，以免颜色混合；注意保持自己衣服、桌面、地面的清洁；用完的纸团要扔在垃圾桶里，不能到处乱扔。

4、幼儿自由选择作画工具，教师进行指导。

教师指导幼儿合理安排画面，并在指导的同时提醒幼儿保持画面整洁。

帮助个别能力较弱的幼儿巩固作画方法。

5、作画完毕，幼儿穿上自己设计的衣服进行表演幼儿穿上自己设计的衣服进行歌表演《新年好》等，培养幼儿大胆在人前表演的能力。

第1篇一、活动背景为了提升幼儿园教师的教研能力和教学质量，我园于2021年10月15日开展了半日教研活动。

本次活动旨在通过观摩、研讨、反思等方式，促进教师对幼儿园一日活动中各个环节的理解和把握，提高教育教学水平。

二、活动目标1. 通过观摩半日活动，使教师对幼儿园一日活动的各个环节有更深入的了解。

2. 培养教师观察、分析、反思的能力，提高教育教学质量。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高幼儿园的教研水平。

三、活动内容1. 观摩半日活动2. 分组研讨3. 教师反思4. 总结与反馈四、活动过程1. 观摩半日活动活动开始，全体教师观摩了我园小一班半日活动的开展情况。

观摩内容包括晨间活动、教学活动、区域活动、户外活动、餐前准备、午餐、午睡、离园活动等环节。

在观摩过程中，教师们认真记录，仔细观察，对各个环节进行了详细的记录和分析。

2. 分组研讨观摩结束后，教师们分为四个小组，针对观摩过程中发现的问题进行研讨。

研讨内容包括：（1）晨间活动：如何更好地引导幼儿进行自主游戏，培养幼儿的自主性？（2）教学活动：如何根据幼儿的年龄特点，设计符合幼儿兴趣和需求的教学活动？（3）区域活动：如何引导幼儿在区域活动中积极参与，培养幼儿的合作意识和动手能力？（4）户外活动：如何确保户外活动安全，同时让幼儿在活动中得到锻炼？各小组在研讨过程中，积极发言，分享了自己的观点和经验，共同探讨解决方法。

3. 教师反思各小组研讨结束后，教师们进行个人反思，总结自己在观摩和研讨过程中的收获和不足。

教师们表示，通过本次活动，对幼儿园一日活动的各个环节有了更深入的了解，对教育教学工作有了新的认识。

4. 总结与反馈活动最后，园长对本次活动进行了总结，并对教师们的表现给予了肯定。

园长指出，本次活动达到了预期的目标，希望教师们在今后的工作中，能够将所学所得运用到实际教学中，不断提升自己的教育教学水平。

五、活动成果1. 教师对幼儿园一日活动的各个环节有了更深入的了解。

幼儿园大班半日活动设计流程和内容1. 活动规划的基础1.1 明确活动目标要说幼儿园大班半日活动的设计，那可是个细致活儿。

首先，得清楚我们究竟想要达成什么目标。

是不是想让孩子们通过活动学到一些新知识？还是说希望他们在活动中提高社交技能？明确目标很重要，就像我们去市场买菜前要知道自己想买什么一样。

有了目标，接下来的规划才有了方向。

1.2 了解孩子的兴趣和需要“知己知彼，百战不殆。

”这是说我们得了解孩子们的兴趣和需求。

毕竟，设计的活动再有趣，如果孩子们不感兴趣，那也是白搭。

可以通过观察孩子们平时喜欢的游戏，或者跟他们聊聊，了解他们最爱什么，最怕什么。

比如，有的孩子对小动物情有独钟，有的则对颜色变化特别感兴趣。

这些信息，能帮助我们设计出更符合他们兴趣的活动。

2. 活动设计的步骤2.1 选择活动类型活动的类型可以是丰富多样的，比如游戏、手工、讲故事等等。

选择什么类型的活动，要根据目标来决定。

比如，如果目标是提高动手能力，那就可以选择一些手工制作的活动。

如果目标是提高语言能力，那讲故事或角色扮演就是不错的选择。

2.2 设计具体内容一旦确定了活动类型，接下来就是具体的内容了。

假如我们决定做一个关于“动物园”的主题活动，可以设计一些与动物相关的游戏和手工。

比如，可以让孩子们制作动物面具，或者玩“动物模仿秀”。

通过这些活动，孩子们不仅能动手动脑，还能通过模仿动物的声音和动作来增进感知和表达能力。

这个过程就像给他们打开了一扇新世界的大门，激发他们的创造力和想象力。

2.3 制定活动时间表接下来，我们需要制定一个合理的时间表。

半日活动的时间安排要紧凑又不至于让孩子们感到疲惫。

可以把活动分成几个小环节，比如早上先做个简单的热身游戏，然后进行主题活动，再安排一些自由活动时间。

时间安排得当，孩子们才不会觉得活动单调乏味，反而会觉得充实而有趣。

3. 活动实施与反馈3.1 活动实施活动实施时，得时刻关注孩子们的反应。

如果发现有的孩子对某个环节不感兴趣，及时调整，不要让他们感到无聊。