幼儿园一日工作流程

幼儿园一日工作流程7：30-8：00 晨间接待1：开窗通风，简单整理教室环境卫生2：用消毒液擦拭桌凳、门把手及幼儿易接触的地方3：热情微笑迎接幼儿和家长，简单和家长交流幼儿情况及服药情况4：组织幼儿进行晨间活动，在室内阅读图书或轻声交谈8：00—9：00 教育活动前准备1：组织幼儿入厕、洗手。

2：清点幼儿人数、认真填写幼儿出勤人数。

3：做好教学活动前准备工作。

9：00—9：25 第一节教育活动9：25—9：30 课间休息入厕、喝水9：30—9：55 第二节教育活动9：55—10：00 上午点心1：组织幼儿吃点心，有秩序领点心。

2：注意不乱扔垃圾，讲究卫生习惯。

10：00—10：20 课间操1：结合幼儿的年龄特征，规范幼儿的队形队列。

2：教师站在队伍前方，要求幼儿做到集合迅速，列队整齐，在规定时间到达做操地点。

3：教师口令清晰、准确，幼儿服从管理。

做操时不随意离开自己的队伍，不和身边的小朋友打闹。

4：教师带操动作标准、优美、注意镜面示范。

10：20—10：50第三节教育活动1：教育活动前教师认真备课，梳理教学思路，熟悉活动设计的每个环节。

2：对照教案有计划地开展教学活动，以游戏形式引起幼儿的学习兴趣，为幼儿提供充分的动手、动脑、动口的机会。

3：教学活动中培养幼儿良好的学习习惯、要求幼儿规范学具摆放位置、整理书包文具、自主操作等。

4：在整个教育活动中，全面掌握秩序原则策略，明确主题，分清重点和难点，制定教学目标及活动目标（情感、认知和行为）。

把握四个环节：（开始部分、中间部分、结束部分、延伸部分）活动分析：五个方面（活动的开展情况、孩子的表现情况、解决问题策略、教师的自我反思、总结的经验）。

调动幼儿六种感官：（引导幼儿眼睛看---观察力、耳朵听---倾听力、嘴巴说---口语表达能力、动手操作---动手的脑能力、运用肢体语言、运用思维想象创造）5：教育活动中坚正面教育原则（五不），在面向幼儿的同时，尊重幼儿的个体差异，对个别能力较弱的幼儿给予帮助和指导。

幼儿园一日流程细则一、入园：幼儿园来园活动的步骤主要有以下三个方面：1、进门问候：⑴、人员配备：专任教师1名⑵、工作要求：保安随身携带安保器械：头盔、警棍、对讲机、钢叉。

必须站在幼儿园大门处，主动和来园幼儿及家长打招呼问好，注意查看进出有无可疑人员。

如发现有可疑人员，须仔细查问并立即报告园长、有必要时报警。

专任教师主动和来园幼儿及家长打招呼问好，负责提示孩子使用指纹机。

2、接受晨检：一日生活中多关注此类幼儿在进餐、午睡、上课、游戏等环节的表现。

⑵、工作要求：①一问：询问幼儿在家时的健康状况，如睡眠、饮食、大小便等。

②二看：看孩子的神态、面色、皮肤，尤其注意手足皮肤及口腔粘膜有无异常。

③三摸：摸耳垂为中心的腮腺有无肿大，颌下及颈部淋巴结有无肿大。

④四查：根据传染病流行季节，检查相应部位，如手足及躯干皮肤、咽喉、眼睛等;检查幼儿有无携带食品、危险的物品，是否有受伤，是在家里受伤还是在园里受伤，发现情况及时与家长沟通，消除安全隐患;检查幼儿卫生情况，如指甲、衣物等等。

3、班级接待⑴、人员配备：班主任、配班教师⑵、工作要求：站位：副班站课室门口，班主任在课室里面。

①班主任：检查室内是否存在安全隐患，确保幼儿安全。

与配班教师一起做好当天活动所需的各项准备工作。

热情主动与幼儿打招呼，做好接待工作。

②配班老师：做好接待工作，主动热情和幼儿打招呼，进行第二次晨检。

指导幼儿用正确方法洗手，帮助幼儿整理衣裤。

适时适当与班主任互动，协助当日值日幼儿做好班级日常基本管理工作。

指导放书包，确保本班教室的环境卫生与安全工作。

协助教师观察本班幼儿的健康情况。

如发现情绪欠佳的幼儿，需及时做好安抚工作。

二、离园：幼儿园离园活动的步骤主要有以下三个方面：1、进门问候并检查《接送卡》、凭卡进园，没有卡的请使用身份证和登记：⑴、人员配备：专任教师1名⑵、工作要求：保安随身携带安保器械：头盔、警棍、对讲机、钢叉。

必须站在幼儿园大门处，主动和来园家长打招呼问好，注意查看进出有无可疑人员。

1.衣着整洁，愉快的入园；2.使用礼貌用语主动同他人问好，主动跟家长道别；3.主动配合晨检，身体不适能告诉医务(保健)人员；4.在指定位置有序摆放个人物品；5.协助保教人员做一些力所能及的事情。

1.巡视班级环境，为迎接幼儿及开展晨间活动做好准备；2.热情迎接幼儿和家长，主动与家长进行交流；3.同事间合理分工，明确站位与工作要点；4.检查幼儿所携带物品，发现危（wei ）险物品，代为保管；5.观察幼儿情绪及身体状况， 如有需要， 进行相应处理， 并对该幼儿的情况 进行跟踪记录；6.指导幼儿做好值日生工作；7.引导提前入园的幼儿进行晨间锻炼或者自主游戏；8.了解幼儿出勤情况，及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。

1.做好幼儿生活的各项准备工作， 确保环境整洁、 空气流通， 保证物品及饮 用水安全；2.协助教师做好接待工作，必要时与家长进行沟通；3.观察幼儿情绪及身体状况，如需要，协助教师处理；4.引导个别幼儿做好值日生工作；5.指导幼儿有序摆放个人物品、整理班级环境。

1.热情接待幼儿与家长，子细进行晨检，发现问题及时处理，杜绝漏查；2.发现幼儿异常，及时处理，必要是要求家长带幼儿及时就诊；3.做好药品交接、登记工作，妥善保管药品；4.及时与班级保教人员沟通当日晨检情况。

1.保证入园通道畅通、安全，选择事宜的地点进行晨检；2.建立相应的晨检弥补漏检机制；3.保安按规定装备防护器材上岗， 维护入园秩序， 检查来访人员身份， 登记 相关信息，严防不明身份人员入园；4.保育人员应特殊重视：(1)对前一天有特殊情况的幼儿，做好记录和处理；(2)发现疑似传染病幼儿应即将上保健医生及园领导。

采取隔离等应急措 施，防止患有传染病或者病情未愈的幼儿进入班级；5.保育人员根据不同年龄幼儿的特点， 对物品整理、 管理和值日生工作赋予 不同的指导；6.需通知家长配合的相关事宜：(1)匡助幼儿带齐当日所需的用品，避免携带危（wei ）险品；(2)出示接送卡，按时送幼儿入园，鼓励幼儿接受晨检；(3) 主动与保教人员沟通幼儿的情况， 如需委托幼儿园喂药， 填写委托书、 药品登记表。

幼儿园各岗位一日工作流程幼儿园是为了满足家长的需求，照顾和教育幼儿的场所。

各个岗位在幼儿园中起到了不同的作用，共同构成了幼儿园的运转机制。

以下是幼儿园各岗位的一日工作流程。

1.教务岗位：-清晨：教务人员在幼儿园开放前进行准备工作，包括检查教室的布置是否符合教学要求，准备教学材料和教辅工具。

-上午：负责上午的上课安排，包括教师的值班安排、班级的上课时间表等。

同时，教务人员会主持教师例会，给教师们布置当天的教学任务和注意事项。

-下午：参与每日教育教学工作的检查和督导，观察教师们的教学情况，提供必要的指导和帮助。

同时，教务人员也会和教师们进行交流，了解他们的教学困难和需求。

-晚上：整理教学记录和教师的反馈意见，做好明天的教学准备工作，包括教材的整理和备课。

2.教师岗位：-早晨：教师早上到校后，准备好上午的教学活动内容，包括准备教学计划、教案、教具和材料等。

-上午：按照教务人员的安排，进行教学活动。

具体内容包括课堂教学、游戏活动、户外活动等。

同时，教师要观察幼儿的表现和情绪，及时与家长沟通。

-下午：进行下午的教学工作，有时还需要参与幼儿的午休管理和个别教学。

在下午，会有幼儿的家长来接孩子，教师要与家长进行交流，了解幼儿在家的情况。

-晚上：一天的教学工作结束后，教师需要进行教学活动总结和反思，记录幼儿的学习情况和需要改进的地方。

同时，还要准备明天的教学工作。

3.保育员岗位：-清晨：保育员负责幼儿的早晨护理工作，包括为幼儿更衣、洗漱、安排早餐等。

-上午：参与幼儿的课堂活动，帮助教师进行班级管理和课堂辅助工作，包括材料准备、环境整理等。

同时，保育员要时刻注意幼儿的安全和卫生，并与教师、家长保持良好的沟通。

-下午：继续协助教师进行教学工作，保证幼儿的安全和生活需求。

在幼儿午休时间，保育员要负责监督和照顾幼儿的午休情况，确保幼儿的身体和情绪都能得到休息。

-晚上：与教师一起整理教学环境，清理教具和游戏材料。

同时，保育员要做好明天的准备工作，包括检查床上用品和洗漱用品是否齐全。

幼儿园一日流程细则1.晨间活动：a.接待家长：在早晨幼儿园开始前，工作人员需要接待孩子的家长并提供必要的信息交流。

b.晨间自由活动：孩子进入教室后，可以进行自由活动，比如玩具、益智游戏等。

c.晨间教育活动：教师可以组织晨间教育活动，例如播放音乐，进行晨间体操活动，唱歌或朗读故事等。

2.早餐与卫生：a.早餐时间：安排在晨间活动结束后，提供孩子们健康、均衡的早餐。

b.卫生习惯：在早餐后，教师可以引导孩子们进行刷牙和洗手等卫生习惯的养成。

3.课堂活动：a.主题学习：幼儿园会有具体的学习主题，每天安排不同的课程活动，比如语言、数学、科学等领域。

b.课堂互动：教师会根据学习主题设计互动环节，比如游戏、小组讨论与合作等。

4.室内外游戏：a.室内游戏：安排时间进行室内娱乐活动，比如积木、绘画、手工制作等，以培养孩子的动手能力和创造力。

b.室外活动：定期安排室外游戏，如操场上的跑步、球类运动等，让孩子们锻炼身体。

5.午餐与午休：a.午餐时间：午餐前，幼儿园提供营养均衡的午餐。

b.午休时间：午餐后，安排孩子们午休休息，放松身心。

6.户外活动：a.公园游玩：定期组织幼儿园孩子们去公园进行户外活动，接触自然、发现事物，增加知识和经验。

b.实地教学：安排一些实地教学活动，参观当地的博物馆、动物园、图书馆等。

7.直播课程：a.通过互联网技术，在幼儿园的直播课程活动，让孩子们参与一些特殊的主题学习。

8.课后托管：a.下午课程结束后，提供需要留校的孩子进行托管服务，包括午睡、自由活动等。

9.家长交流：a.接待家长：下午放学后，接待孩子的家长，并提供学习情况和相关活动的反馈。

b.家长会议：定期邀请家长参加家长会议，与家长交流孩子的学习和行为情况。

10.收拾和准备学杂物：a.下午活动结束后，教师和工作人员清理教室和准备第二天的教学材料。

以上是幼儿园一日流程的细则，根据不同幼儿园的情况可能会有所变化。

这些细则旨在为孩子提供安全、健康和有趣的学习环境，并帮助他们全面发展。

幼儿园的一日工作流程是怎么样的幼儿园的一日工作流程是怎么样的（通用5篇）幼儿园教师做好一日的工作流程能顺利完成工作任务。

下面是店铺整理的幼儿园一日工作流程，以供大家阅读。

幼儿园的一日工作流程是怎么样的篇17：50上班——首先开门开窗通风，毛巾杯子放好，用消毒水擦桌子。

7：40接车8：00接车8：10分早餐——分早餐后先去吃早餐——吃完后回来换班上老师，8：30看孩子吃早餐——吃完后收拾餐桌——并将桌子摆好9：00准时进行蒙氏工作9：50下班(先将床摆好)11：40上班直接吃午餐——换老师吃午餐——回来后看孩子吃午餐——吃完后收拾餐桌，跟当天配班共同整理卫生。

12：30看孩子午睡——另两名老师下班2：30起床整理床铺3：00到教室配班4：00分午点——吃完后让幼儿擦嘴后可洗毛巾、杯子5：00送第一趟车5：15送第二趟车晨间接待7:30—8:30热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。

有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。

组织并带领幼儿参加劳动，指导值日生工作(整理自然角、浇花、打扫包干区)。

指导幼儿观察自然角动植物生长情况。

提供让幼儿动手动脑的活动材料，指导幼儿的活动。

晨间锻炼、早操8:00—8:45 组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。

根据本班幼儿发展情况有计划地组织体育活动。

根据幼儿的年龄特征和个别差异，掌握活动密度和强度。

根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。

了解幼儿运用器具进行锻炼的情况，及时增减变换器具。

督促幼儿收拾器具，做好操前准备。

组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范，服装符合带操要求。

教学活动9:00—10:00 能根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。

根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。

幼儿园一日工作流程幼儿园是为3-6岁儿童所设立的教育机构，其一日工作流程包括各个时间段的活动安排、教育内容和保教工作。

以下是一个典型的幼儿园一日工作流程的详细描述：晨间活动：1.晨间接待：在家长们送孩子来幼儿园后，教职工会在幼儿园门口迎接孩子，并与家长交流相关事项。

2.自由活动：孩子们到达后会有一段自由活动时间，可以玩具、跳绳或进行其他简单的活动。

这有助于他们进行适应和社交，同时也可以培养他们的自主性和独立性。

晨间会议：1.早晨问候：所有的孩子们和教职工会聚集在一起，进行简单的早晨问候活动，例如说早安、唱歌或进行体操。

2.晨间会议：教师会组织晨间会议，通过简单的诗歌、故事或日历来介绍当日的主题，并介绍当日的活动安排。

3.检验室生活：在晨间会议之后，会组织孩子们自己检查和整理属于自己的东西，例如：衣物、毛巾等。

这培养了孩子们的自理能力和责任感。

课堂活动：1.内容教学：在整个上午和下午的学习时间里，教师会根据幼儿园的教育方案，讲授相应的学习内容。

例如：语言、数学、社会与生活、科学、艺术等。

这样可以帮助孩子们培养基础知识和专业技能。

2.小组活动：在课堂上，老师会组织一些小组活动，例如：小组游戏、小组讨论和小组讲课等，鼓励孩子们合作学习和交流。

3.自由活动：在整个课堂时间里，教师会安排一些自由活动时间，例如：自由选择游戏、绘画或玩模型等。

这样可以让孩子们自主选择并激发他们的创造力和想象力。

餐食与休息时间：1.早餐：在上午活动之前，幼儿园会提供健康营养的早餐，保证孩子们有足够的能量进行活动。

2.午餐：在中午时间，幼儿园会提供一顿均衡的午餐，包括主食、蔬菜和水果等。

这有助于孩子们发展健康的饮食习惯。

3.午休：在午餐之后，所有的孩子们会参与午休时间，并有专门的休息区域提供给他们。

这有助于孩子们恢复精力和提供室内安静环境。

户外活动：1.晨间户外活动：在天气良好的日子，孩子们会去户外进行晨间活动，例如：进行晨间体操、户外游戏或在花园中玩耍等。

幼儿园一日常规活动方案及流程通用3篇一、晨间接待对幼儿的要求：（一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。

（二）有礼貌地和家长告别。

（三）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。

（四）积极投入晨间活动。

对保教人员的要求：（一）幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通风。

（二）以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物交接工作。

（三）晨间检查：按晨检常规规定项目进行。

（四）值日生工作的组织与指导（中大班设值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有标记），叮嘱其第二天提前到园。

工作内容有：自然角工作，给自然角的植物浇水、及清洁工作。

大班还应记观察日记。

（五）组织晨间活动：准备好玩具、材料，让幼儿参加自己喜欢的活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。

（六）晨锻前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、做好参加晨锻活动的准备。

1．入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助。

2．幼儿便后用流水洗手，并教幼儿学会用正确的方法洗手。

3．整理服装：幼儿在晨锻前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣，不戴围巾、手套。

二、晨锻对幼儿的要求：（一）依次自然地进入活动场地。

（二）听从指挥做律动和徒手操。

精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。

（三）游戏中会自己控制活动量（中大班），认识指定的休息区。

（四）用完体育玩具后放回原处，注意爱护。

对保教人员的要求：（一）晨锻前按区域投放好活动材料，保证场地无障碍物，无积水。

（二）前一天认真检查器械所需数量，保证清洁、安全，做好充分准备。

（三）教师精神饱满，口令、示范动作准确、熟练。

并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适应。

（四）密切关注幼儿活动情况，尤其关注活动量大的幼儿和体弱儿。

（五）小班以模仿操为主，中大班以徒手操为主，每学期应更换一套新操。