有关优秀英语教师的实习报告范文
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教育英语实习报告范文六篇教育英语实习报告篇1三个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕,在这期间,我学到了很多在大学课堂里学不到的东西,也体验到了很多人生中从未有过的经历。
但我最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于理论,并且经过理论检验了我关于英语教学方面的假定和猜测,获得了很大进步,现在回想起自己在汾阳二中度过的实习时光,指导老师的耐心指导,学生们的积极配合,给我留下了深刻的印象,我发自内心的感激他们。
下面我将从英语教学,实习班主任和教学研究三个方面对我的实习做一个总结。
现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾,作如下总结。
一、教育工作方面在英语教学方面。
按照实习之初的方案,实习的前两周我们的次要任务是听课和评课。
从实习的第三周开端,我体验了几节正轨的英语教学课。
实习的英语课堂与我们平日的模仿课堂是完全不一样的。
实习前在课堂上试讲时,面对的都是自己的同班同学,每位同学都非常的优秀。
但是,在实习的课堂中,学生的程度良莠不齐,掌握学问的程度不一样,承受新学问的速度也不一样。
而教师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。
比方说当教师提出问题学生答不上时,教师该怎样办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是处理不了问题的。
但这又是我们在上课经常碰到的问题。
(一)对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的分析自从开始实习,我先后听课大约有100多节,并且作了听课记录。
听课后,与指导老师、实习老师交流。
听完公开课后,也与实习老师们一起评课议课,获益匪浅。
在自己正式讲课前,认真备课、修改教案;曾多次试讲.自第一次走上讲台正式讲课后,就不断听取指导老师,实习老师们及学生们的意见,在不断总改进中探索有自己特色的讲课技巧与风格。
先后在高一两个班讲课;评讲考试试卷3次及周清试题若干次;批改作业,早、晚自习辅导也不曾落下;监考,阅卷,组办英语文化季活动,参加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。
(二)对自己英语课堂教学优缺点的总结结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考,我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结。
英语老师实习报告5篇英语老师实习报告一一、实习背景“十年磨一剑,霜刃未曾试”,十几年的努力学习,尤其是大学三年多的专业学习,终于到了一试身手的时候。
作为师范类毕业生要经历到中学实习这一过程。
大学学习期间,除了学习英语的专业知识,还涉及了师范类的教育学、心理学、教学法等学科,接触了大量的教学理论和教学模式。
有了书本知识的储备还要经过实践来将理论付诸实际的教学,并要学会融会贯通,以此来锻炼自己,检测自身的能力。
就是在这样的背景下,我开始了我的师范类毕业生实习。
二、实习概况在当今社会严峻的就业压力下,大学生就业难已是不争的事实。
作为纯英语专业的我对未来的就业方向很是迷茫,不知道该干什么,或者不知道能干什么。
在专业分方向的时候毅然选择了师范类,为的是给自己留下一个奋斗的目标。
在之后的学习中也抱着当老师的想法,因此便选择了在校内集中实习。
目的是真正的锻炼一下自己,让自己真正的学到东西,为以后的就业做好准备。
正是在这春回大地,万物复苏的时刻,我的实习拉开了帷幕。
我的实习学校是一所普通全日制高中学校。
实习学校为我们的实习提供了很多便利的条件,为我们每一位实习生都安排了两位指导老师,一位专门负责英语的日常教学指导,一位专门负责班主任日常的班级管理指导。
近一个月的实习时间里,我始终抱有极大的热情,一直牢记自己作为实习老师的身份,严格要求自己,时时注意言行和仪表。
日常生活中,与学校的老师搞好关系,每次主动的问好。
在班里尽的努力为学生提供帮助和指导。
同时,作为实习生还要遵守学校的规章制度。
实习期间我的主要内容集中在英语教学和班级管理上,这也正是实习校方给我们安排两位指导老师的原因。
短短一个月,我用尽了全力,把自己的全部精力都投入到实习中。
这一个月让我学到了很多,这一个月也过得很充实。
实习过程中,英语教学和班级管理同时进行,我一方面要做好教学工作,另一方面还要抓好班级的管理。
一个月中,奔波于两位指导老师的办公室,他们给我提供了大量的锻炼的机会,交给了我很多教学方法和班级管理经验。
英语教育实习报告(精选5篇)英语教育篇1实习的经历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我相信那不会是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始! 回顾这8 天的时间我是专心的,但专心不一定等于成功,我究竟是一名实习生,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺乏教学经验,甚至因为读错了某个英语单词或某个字后,学生把错误指出来而无地自容。
每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时,作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
这此实习的时间里,我并没有做到一名好老师,也不可能让所有的学生都喜欢我,但只要有一名学生记住我,那么我的第一次实习就不遗憾了。
记得那是第四天,一个学生递来一张字条:老师,我喜欢你的微笑,当你微笑着走近我时,使我感到了从来没有过的亲切,我很喜欢你。
这是我在实习里收到的最好的,最值得珍藏的礼物。
想,其实走近学生的第一步只须微笑就够。
初为人师,总是有些紧张。
我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时,尽管我做了很多预备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是紧张了。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。
例如我在教 Unit3 的时候,这课的主题是“如何询问和回答时间” ,教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。
为了令课堂生动,活跃,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。
当讲到“half”的时候,我拿出准备好的圆卡纸,把它剪成一半,告诉学生这是圆的一半,也就是half。
讲到“quarter”时,又把半圆剪成一半,那么剩下来的就是圆的四分之一,也就是“quarter”了。
这样学生就形象地明白了这两个单词。
而讲到如何表达时间时,我用了一个用红卡纸做的大钟,同学们一开始就被它吸引住了,显得颇有积极性。
用实物让学生练习“what’s the time It’s…”的句型,学生特别用功,教学效果十分理想。
英语教师实习报告范文6篇英语教师实习报告篇1转眼之间,两个月的实习期即将结束,回顾这两个月的实习工作,感触很深,收获颇丰。
这两个月,在领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过我自身的不懈努力,我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结英语教育岗位工作实习这段时间自己体会和心得:一、努力学习,理论结合实践,不断提高自身工作能力。
在英语教育岗位工作的实习过程中,我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法,切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取,积极的把自己现有的知识用于社会实践中,在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是:我们在学校学到了很多的理论知识,但很少用于社会实践中,这样理论和实践就大大的脱节了,以至于在以后的学习和生活中找不到方向,无法学以致用。
同时,在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代,瞬息万变,社会在变化,人也在变化,所以你一天不学习,你就会落伍。
通过这两个月的实习,并结合英语教育岗位工作的实际情况,认真学习的英语教育岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例,使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解,可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作,突出重点,尽心尽力履行职责。
在英语教育岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够,觉得在英语教育岗位工作中找不到事情做,不能得到锻炼的目的,但我迅速从自身出发寻找原因,和同事交流,认识到自己的不足,以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作,进入角色,我一方面抓紧时间查看相关资料,熟悉自己的工作职责,另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对英语教育岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
根据英语教育岗位工作的实际情况,结合自身的优势,把握工作的重点和难点,尽心尽力完成英语教育岗位工作的任务。
英语专业实习报告范本一、实习目的到所学专业所应用的相关单位如外资企业、翻译公司、旅行社等部门对所学专业应用范围有一个初步了解从而明确学习目的、方向。
二、实习时间xx年x月x日-x月x日三、报告内容今年寒假我有幸到我们市一中实习,也就是我的高中,我的母校。
虽然这个假期没有好好的休息,但是就业的压力使我知道这个寒假也是一个很好的接触社会,检验自己所学知识的机会。
通过这7天的实习,我深深体会到了将理论与实践结合起来的不易,也通过这7天的努力,使我熟悉了从事教师行业的不易,这7天的代班老师工作,为我今后真正踏入工作岗位积累了一定的实践经验。
对于自己的母校可以说是再熟悉不过。
来自己的母校实习,也是别有一番意义的。
回学校实习,亲切万分,亲爱的老师们还在,接受教育的学生们却是一张张全新的面孔,想想自己离开学校2年来的进进出出,看到学校的操场,体育馆甚至教室,过去的记忆就不断在脑海里回旋。
第一天的时候,我跟着班主任李老师熟悉了一下学校目前的情况,以及实习期间需要注意的一些事项。
我们原来的英语老师王老师,教学经验十分丰富,目前担任高二组的组长,因为她是我原来的老师,所以我有幸在她所带的班级实习,王老师向我简单介绍了一下所带班级的基本情况。
第二天正式到班级,当时想到就要面对60多个学生,不免还是有点担心和紧张。
听课实习的必经阶段,听课不仅能够学习拥有教学经验的老师的教学方法,也能熟悉如果以后能的成为英语教师所要面对的情况。
高中阶段的英语课程与大学里大不相同,现在的课本经过了改革,所以现在的教学要求也有新的变化,教学方法上有很大差异。
王老师教学状态相当严谨,备课很充分,又开始听她讲课,很有亲切感,再次听她的课就觉得整节课规划的很好,让学生知道这节课要完成的内容,就算有突发状况的发生,也能自行控制好时间等等。
我听了整整一个章节课的完整过程,每个部分都有不同的上课形式,都是值得学习的地方。
因为我不是学师范专业的学生,所以并不是很懂得英语教学法,真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也有很多种,可以老师自己授课,可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象。
英语教师的一份实习报告总结7篇篇1本报告旨在总结我在英语教育实习过程中的所获所得,并探讨其中的经验与教训。
通过实习,我不仅提升了自身的英语水平,还对教育工作有了更深刻的理解。
以下是我对此次实习的详细总结:一、实习背景与目标此次实习是在某中学英语教研室进行的,旨在提高我的英语水平和教学能力。
在实习过程中,我不仅需要完成教学任务,还要积极参与教研活动,与同事们共同探讨教学方法和策略。
通过实习,我期望能够掌握更多的教学技巧和方法,提升自身的英语水平,为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与过程在实习期间,我主要承担了初中二年级英语课程的教学工作。
课程内容涵盖了英语语法、阅读理解、听力训练和口语表达等方面。
在教学过程中,我遵循教学大纲的要求,结合学生的实际情况,制定了详细的教学计划。
同时,我还积极利用课余时间进行备课和制作教学课件,以确保教学质量和效果。
在课堂教学方面,我注重培养学生的听、说、读、写能力。
通过设置多样化的教学活动,如听力训练、口语角、阅读分享等,激发学生的学习兴趣和积极性。
此外,我还鼓励学生积极参与课堂讨论和互动,以提高他们的思维能力和表达能力。
在课外辅导方面,我针对学生的不同需求和问题,进行个性化的指导和辅导。
通过与学生面对面交流和解答疑问,我不仅帮助学生解决了学习难题,还促进了师生之间的感情沟通。
同时,我还鼓励学生多参加课外英语活动和比赛,以拓展视野和锻炼能力。
三、实习收获与感悟通过此次实习,我获得了宝贵的英语教学经验和教育教学方法。
首先,我提高了自身的英语水平,尤其是口语和听力方面。
其次,我掌握了丰富的教学技巧和方法,能够灵活运用各种教学资源和方法进行课堂教学。
此外,我还学会了如何与学生沟通和交流,如何激发学生的学习兴趣和积极性。
在实习过程中,我也遇到了一些困难和挑战。
例如,有时学生的课堂表现不如预期,我需要不断调整教学方法和策略。
此外,有时我也需要处理一些与家长和学生之间的沟通问题。
英语教师实习总结(15篇)英语教师实习总结1时光匆匆,半年的实习期很快就过去了,回顾这半年来到xx学校作为一名英语实习教师的工作经历,有颇多感慨。
我第一次教学的经历,我第一次做老师的感受都十分清晰的刻在我的脑海里。
我依然记得,我第一次踏进三年级xx班级的教室给他们上课时的场景,他们各个充满了好奇脑袋的看着我,我给他们做了自我介绍后,就让他们也一个个上台做自我介绍。
我当时其实是有一些紧张的,但是当看到同学们十分活跃且轻松的样子也就放松了下来。
在第一节课里,我就对他们产生了非常好的印象。
以至于后来,我就对他们班的同学越来越喜欢了。
只是,我刚接手他们班的时候,英语成绩是他们整个年级最差的一个班,所以在实习期我也倍感压力。
但是,本着为工作负责的态度,本着对学生们负责的态度,也是真心为xx班同学的英语成绩着想,我想了各种办法来提高他们班每位同学的英语成绩。
包括我去参加教师培训,去参考其他老师的教学模式,还包括去了解我们班级每位同学的特点、性格和学习习惯等等,都是为了能够看到xx班级的同学有一点点进步,至少在我做了这么多努力之后,我不希望看到他们有退步的情况。
当然,我也不仅仅只有去参观和学习,我也付出了很多实际的行动。
比如,在早读的时候,我要求他们大声的朗读单词和课文,实行疯狂记忆法。
让他们能够记住得更牢靠,记忆的更加深刻。
还比如,在上课前的前三分钟里,我制定了一个英语演讲竞赛活动。
就是每节英语课之前,每位小组都要派一个同学上来做三分钟的脱稿英语演讲,如果有表现的十分优秀的同学,我会给他加分,并且也会给他们组奖励一个小玩具。
到最后一个月统计下来,看谁的分数最多,我就奖励他一个对我提要求的机会,无论是对我教学上的意见,还是想要有其他的礼物,只要条件不过分,我都会满足他。
这样,不仅能够提高同学们学习英语的积极性,还有助于帮助改进自己的教学方式。
所以这样一学期下来,我们班的英语成绩突飞猛进,之前所做的努力和付出也都得到了回报,在学期的最后,我们班的英语成绩排名排到了年级的第二名。
英语老师实习报告(精选7篇)英语老师篇1总之,我觉得教育是一个互动的过程,不单老师要认真投入教学,还需要学生的积极配合,才能达到做老师的目的—把知识真正传给学生。
这种过程是很开心的,也是辛苦的,但要做个知识的传播者—人民教师,我要努力学习,将来当一个出色的老师。
实习虽然很辛苦忙碌,但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。
最后我想衷心感谢这个学校给了我一次这样的经历,也感谢刘老师给予我全方面的指导和帮助。
为期四个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。
在这段时间里,我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西,也体验到了很多人生中从未有过的经历。
但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践,并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想,取得了一些令自己满意的成绩。
我将从英语教学,实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。
首先,在英语教学方面。
按照实习之初的计划,实习的前一周我们的主要任务是听课和评课。
从实习的第三周开始,我体验了几节正规的英语教学课。
真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。
实习期间试讲时,面对的也是自己的同学,每位同学都非常的excellent.但是,在真实的课堂中,学生的水平参差不齐,掌握知识的程度不一样,接受新知识的速度也不一样。
而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。
比如说当老师提出问题学生答不上的时候,老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。
但这有是我们在上课时经常碰到的问题。
再加上自己此次是在初一年级实习,一堂课的知识结构是十分紧凑的,只要一个环节出错或者中断,就会影响自己的整个教学流程。
往往在出现这种情况的时候,我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。
虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识,但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。
小学的学生大多是刚刚开始接触英语,虽然有一些学生在学前也学过一些,但他们的英语基础总体来说较低。
英语师范专业实习总结怎么写8篇篇1时光荏苒,转眼间,我在英语师范专业的实习即将结束。
在这段时间里,我不仅学到了许多专业知识,还锻炼了自己的教学能力和班级管理能力。
现在,我将对这次实习进行全面的总结,以期能够为未来的教育工作提供有益的参考。
一、实习背景与目标本次实习旨在通过教学实践和班级管理,提高我的英语教育水平和班级管理能力。
在实习过程中,我不仅需要完成教学任务,还要积极参与学校的各项活动,为学校的发展贡献自己的力量。
二、实习内容与过程1. 教学实践在教学实践方面,我主要负责英语课程的教学工作。
通过备课、上课、评课等环节,我不仅掌握了英语教学的基本方法和技巧,还逐渐形成了自己的教学风格。
同时,我还积极参与了学校的英语教研活动,与同事们共同探讨英语教学方法和经验,不断提高自己的教学水平。
2. 班级管理在班级管理方面,我担任了班级的班长。
通过组织班级活动、协调同学关系、督促同学学习等方式,我不仅锻炼了自己的组织能力和沟通能力,还增强了班级的凝聚力和向心力。
同时,我还积极与班主任和任课老师沟通,及时了解班级的学习情况和问题,为解决问题提供了有力支持。
三、实习收获与体会通过这次实习,我不仅学到了许多专业知识,还锻炼了自己的教学能力和班级管理能力。
在教学方法和技巧方面,我逐渐形成了自己的风格,能够灵活运用各种教学方法激发学生的学习兴趣和积极性。
在班级管理方面,我学会了如何组织班级活动、协调同学关系、督促同学学习等基本技能,并能够根据班级的实际情况制定相应的管理措施。
此外,我还学会了如何与家长、老师沟通,及时了解学生的学习情况和问题,为解决问题提供了有力支持。
在实习过程中,我也遇到了一些困难和挑战。
例如,在教学过程中,有时会遇到学生不配合、不认真听课等情况,这时我需要及时调整自己的教学方法和策略,以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外,在班级管理方面,有时会遇到同学之间的矛盾和纠纷,这时我需要及时了解情况并妥善处理,以维护班级的和谐与稳定。
英语教师实习报告5篇英语教师实习报告1作为已实习三个月的准老师,今天我把自己讲授实习所作、所见、所感、所得逐一回顾,作以下总结。
一、对听课、评课、议课、试讲及正式授课等讲授情况的概述自三月六号起开端听课,前后听课约莫有一零零多节,而且作了听课记录。
听课后,与指导老师、实习老师交换,将考试、高考其实不与我们在大学里所学的讲授法对讲堂讲授的要求相抵牾。
考试是情势,是一个让老师相识自己讲授效果的手段,也是一个让门生总结学习要领,增进门生学习的助推器。
只是如今好多老师对这一手段、助推器的理解不对,利用的不是很好,以是因此致使了一些题目。
如今的考试内容过于机械,频率太高,老师、门生,乃至领导、家长对考试的意义存有不妥的理解,以致对英语讲堂讲授孕育发生不良影响——上课以考试为目的。
这恰好是舍本逐末。
考试,重知识,轻技艺;重语法与辞汇,轻情绪与计谋。
从而误导老师上课也云云。
以是我以为要做一个合格的老师,应当仔细研讨考纲、考点并把它机动的应用到讲堂上,而且善于出考试题,出有质量的考试题,越发善于让考试办事于讲堂讲授。
固然做到这些需要学校领导的承认与支持。
这些都是我当前的努力偏向。
实习时期和很多实习老师一样,我也觉得在大学所学的讲授法在这很难利用,是我们所学的讲授法有题目吗?是它太先辈而不能利用于这里的落伍现实吗?到底题目在哪?二、对英语讲堂讲授予英语讲授法的思考起首在这我自己得重新审阅一下大学里所学的讲授法了,思考后对它有以下三点新的了解,觉得它在讲授中最少起到了“三条线”的作用。
第一条线,它是一个标准,不论我们衡量一节课上的优劣,还是评价一个老师讲授水平的坎坷,我们都在有熟悉或无熟悉地用讲授法课上学到的知识往衡量。
这远比只看考试结果要公道的多。
既然是标准那也就是偏向,也就是我们作为老师不停完善自己的参考标准。
要做一个合格的老师,做一个让门生喜好的老师,简单地说既要有学问魅力,又要有人格魅力;讲堂上讲授严谨又要不乏幽默,课下与门生打成一片,时刻进步自己。
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作为已经实习三个月的准老师,今天我把自己讲授实习所作、所见、所感、所得逐一回顾,作如下。
自三月六号起开端听课,先后听课约莫有一零零多节,而且作了听课记录。
听课后,与指导老师、实习老师交流,将考试、高考并不与我们在大学里所学的讲授法对讲堂讲授的要求相抵牾。
考试是形式,是一个让老师相识自己讲授效果的手段,也是一个让门生总结学习要领,促进门生学习的助推器。
只是如今好多老师对这一手段、助推器的理解不对,应用的不是很好,以是因而导致了一些题目。
如今的考试内容过于机械,频率过高,老师、门生,乃至领导、家长对考试的意义存有不妥的理解,以致对英语讲堂讲授孕育发生不良影响——上课以考试为目的。
这恰好是舍本逐末。
考试,重知识,轻技艺;重语法与词汇,轻情绪与计谋。
从而误导老师上课也云云。
以是我以为要做一个合格的老师,应该仔细研讨考纲、考点并把它机动的运用到讲堂上,而且擅长出考试题,出有质量的考试题,越发擅长让考试办事于讲堂讲授。
当然做到这些需要学校领导的承认与支持。
这些都是我当前的努力偏向。
实习时期和许多实习老师一样,我也觉得在大学所学的讲授法
在这很难应用,是我们所学的讲授法有题目吗?是它太先辈而不能应用于这里的落伍现实吗?到底题目在哪?
起首在这我自己得重新审视一下大学里所学的讲授法了,思索
后对它有以下三点新的了解,觉得它在讲授中至少起到了“三条线”的作用。
第一条线,它是一个尺度,不论我们衡量一节课上的优劣,还
是评价一个老师讲授水平的崎岖,我们都在有认识或无认识地用讲授法课上学到的知识去衡量。
这远比只看考试结果要合理的多。
既然是尺度那也就是偏向,也就是我们作为老师不停完善自己的参考尺度。
要做一个合格的老师,做一个让门生喜好的老师,简单地说既要有学问魅力,又要有人格魅力;讲堂上讲授严谨又要不乏幽默,课下与门生打成一片,时刻进步自己。
这些道理我们读懂,但详细怎样做才能有学问魅力,才能有人格魅力,这些我们就得参照讲授法课上所学,一点一滴的.去慢慢学习、积累、探究了。
写从何动手,修正时应细致哪些题目;评课,议课应遵照什么
样的准绳;与门生交流以及上课处置惩罚意外情况应该朝着哪个偏向;到了总结与反思的时候,那些是要改进的,哪些是要连续发扬的等等这些详细题目的办理我们都需要参照讲授法。
第二条线,它相称于一个脊梁、一副骨架支持起了讲堂讲授这
副身躯;相称于葡萄枝,把一个个像葡萄一样既好吃又好看的独立运动连成一节课;相称于曲谱,只需放进歌词就可以成为完备动听的音乐。
脊梁、葡萄枝、曲谱我们不常看见,也不大存眷,但他们的存在却不容轻忽,他们的作用也是不容轻忽的。
一些老师讲堂讲授也组织了不少运动,氛围很热闹,门生很活跃,但整节课似乎显得有点混乱,门生不知学到什么,讲授效果如何都难以测定,让人总觉得不知是多了点什么,还是少了点什么。
觉得一节课就是用几个运动简单堆砌起来的。
这样,几节课的重复与堆砌就是一个单元的讲授,几个单元讲授的重复与堆砌就是一学期的讲授。
而讲授法不同,它让我们的堆砌有了章法,有了布局,可以堆出高楼大厦,也可以堆出艺术作品。
总之,它让我们的讲堂活了起来,不必遵照什么死理,有了自己的生长偏向;让我们的讲授活了起来,可以四处走动。
第三条线,它相称于一个桥梁性的东西,让我们的讲授从应试
教育陡峭的过渡到素质教育。
我们总是说应试教育害人不浅,对门生以“分”定能力崎岖;
对老师以“分”定人为几多。
这不光抹杀了门生的创造性,埋没了他
们的潜力,乃至扭曲了他们的人格,形成门生逆反生理严重,高分低能等后果;同时糜费了老师的心血,乃至还要被家长唾骂,打击了老师改进讲授的信心,从而整体影响了国度的教育事业。
因而不少人喊着要取消高考,取消考试才能实现素质教育,那可就大错特错了。
从应试教育到素质教育过分,需要一个桥梁,至少在理论上需要讲授法这样一个桥梁。
当然要实现素质教育还需要很多条件,比方高素质的老师是必不可少的,宽松的政策与相应的硬件也十分必要。
但作为一名收费师范生,我们如今能做的就是按照讲授法上的要求去进步自己,去仔细准备好自己的每一节课,为国度教育事业尽自己一份力。
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