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开锁作文600字3篇开锁作文600字篇1生活中的本领真多。
大家一般会想到学习方面的，比如大家的心病----写作文。
而我说的本领却来自于生活中。
我们每家每户都有防盗门，上面都有锁，进进出出既安全又方便。
开锁也就是司空见惯的家常便饭，但是对于我来说，可花了很多工夫才学会的。
在我家蓝色防盗门上，有两个锁孔，我很小的时候就看见大人开锁：要先用方形的钥匙开上面的，再用圆形的钥匙开下面的。
三岁时，我连钥匙都插不进，就像让不会射箭的人做到百步穿杨，怎么行呢？四岁时，我发现要是上面有记号。
嘿嘿，只要把记号朝上，轻而易举地插进去了。
可是新的问题又出现了，我的小手竟拧不动。
“唉，妈妈的力气可真大！”五岁时，我使出了九牛二虎之力终于可以将钥匙转动90度，于是上面的锁可以打开了。
六岁、七岁，我仍然对打开这个怪家伙心有不甘，那咕咕的声音差点闹得妈妈神经衰弱。
到了八岁，我整天都在琢磨怎么能把门打开。
突然，我想起了科技班常用的润滑油也许能帮我一臂之力。
于是，我用棉签沾了几滴“润滑油”-----清油，滴了几滴在锁心里。
等我再试的时候，果然帮了我大忙。
轻轻地拧动了180度，最后关头，稍用劲，门居然就开了！终于学会了开锁！这下妈妈不会再说：“看吧，没力气，还不多吃点肉！”其实，这根本就不是吃肉的问题，我天生就不是力量型的人，我是智慧型的人。
其实，生活中还有好多本领等着我们去学习。
我们只要向孙膑那样，多观察，多思考，就能掌握方法，还能使巧劲。
这不，再难的问题都可以迎刃而解！开锁作文600字篇2阿基米德说过：“给我一个支点，我可以撬起整个地球！”我说：“给我一把钥匙，我可以开启一把把枷锁！”再好的朋友之间也有无形的枷锁，让自认为美好的友情出现危机。
再恩爱夫妻之间也会有无形的枷锁，让自以为天长地久的爱情出现裂痕。
再完美的合作者之间也有无形的枷锁，让自认为天衣无缝的计划出现败笔。
朋友之间有不真诚的枷锁，但只要你找到宽容，体谅这把钥匙，你就可以开启这把枷锁，获得真挚的友谊！夫妻之间有金钱，不信任的枷锁，但只要你找到沟通，信任，谅解这些钥匙，你就可以开启这把情感的枷锁，获得亲密的爱情。
老式开锁技巧
1.撬锁法：撬锁是一种通过外力使锁芯旋转，从而打开锁具
的方法。
常见的工具是撬棒或撬片。
使用撬锁法时，需要找到
合适的位置插入撬棒或撬片，然后施加力量使锁芯旋转，最后
锁芯转动到开锁位置即可打开锁具。
但需要注意的是，使用撬
锁法可能会造成锁芯受损。
2.穿锁法：穿锁法是利用一根细长的金属线或是牙签等工具，通过锁芯孔进行操作。
将金属线或者牙签等工具插入锁芯孔中，然后尝试扳动锁芯上的隔板，通过感觉或试错的方式找到正确
的位置，最终将锁开启。
3.卡片法：卡片法是指利用一张塑料卡或类似的卡片状物体，通过插入锁具和门框之间的缝隙，并与锁芯顶针或锁舌进行接触，从而将其推动或抬起，达到打开锁具的目的。
4.磁力法：磁力法适用于使用磁性锁芯的锁具。
通过使用磁铁，将其靠近锁芯，利用磁力使锁芯旋转，从而达到打开锁具
的目的。
需要强调的是，以上的开锁技巧仅供紧急情况下使用，并且
在合法授权的情况下。
非专业人士使用这些方法进行开锁可能
会造成锁具损坏或安全隐患，建议碰到锁具问题时尽快请专业
开锁人员进行处理。
钥匙门开锁方法简单在日常生活中，钥匙门是我们最常见的门锁类型之一。
无论是家庭住宅、公寓大楼、办公场所还是商店门面，钥匙门都被广泛应用。
钥匙门的开锁方法相对简单，只需要正确使用钥匙，就能轻松打开。
本文将介绍钥匙门开锁的基本步骤和注意事项。
钥匙门开锁的步骤1.准备钥匙：首先要确认自己持有正确的钥匙。
不同的钥匙对应不同的锁芯，如果使用错误的钥匙，无法成功开启门锁。
2.插入钥匙：将钥匙插入门锁的钥匙孔中，深度要适中。
通常，钥匙孔位于门锁的中间位置，但不同的门锁类型和品牌可能会有所差异，因此需要留意。
3.适度旋转：插入钥匙后，需要适度旋转钥匙。
通常，顺时针方向旋转，顺时针转动是常规操作，但也有一些门锁需要逆时针旋转。
如果你不确定正确的旋转方向，请尝试两种方向并观察门锁的反应。
4.施加适当的力量：在旋转钥匙的同时，适量施加力度。
一定要注意不要过度用力，以免弄坏钥匙或门锁。
5.试探锁芯：在适当的力量下旋转钥匙，你可能可以感受到门锁芯的一些细微反应。
这是一个重要的步骤，因为通过试探锁芯，你可以判断是否正确插入钥匙。
6.开锁：最后，如果插入的钥匙正确，你将轻松打开门锁。
在开锁后，将钥匙顺时针或逆时针旋转至最大角度，然后迅速将钥匙从门锁中拿出。
注意事项1.使用正确的钥匙：一定要确保使用正确的钥匙，否则开锁将不会成功。
如果你发现无法打开门锁，请检查是否使用了错误的钥匙。
2.谨慎插入钥匙：插入钥匙时，要注意尽量避免用力过猛。
使用过大的力量插入钥匙可能会导致钥匙断裂或门锁损坏。
3.正确旋转钥匙：根据门锁的习惯，确认正确的旋转方向。
对于大多数门锁而言，顺时针方向是常规操作，但仍需留意特殊情况。
4.避免粗暴操作：在开锁过程中要保持耐心，避免用力过猛或粗暴的操作。
轻柔、缓慢并正确操作是打开钥匙门的关键。
5.定期维护门锁：为了保证门锁的正常使用，定期进行门锁的清洁和维护工作是必要的。
定期给门锁涂抹润滑油可以减少门锁的磨损。
总结钥匙门开锁方法简单，只需要正确使用钥匙，按照正确的步骤操作即可顺利开启门锁。
开门小技巧
开门是我们日常生活中经常要面对的一个动作，但是很多人却忽略了开门的一些小技巧，这些小技巧可以让我们更加轻松、方便地开门。
下面，我将为大家介绍几个开门小技巧，希望能对大家有所帮助。
一、使用钥匙开门
使用钥匙开门是我们最常见的方式之一。
在使用钥匙开门时，可以采用以下小技巧：
1.将钥匙插入锁孔时，要保持手稳，避免用力过猛，以免钥匙断裂或锁芯损坏。
2.转动钥匙时，要轻轻转动，不要用力过大，以免锁芯被损坏。
3.如果遇到钥匙转动不顺畅或卡住的情况，可以尝试用一些润滑剂喷在锁孔上，再试着转动钥匙。
二、使用门把手开门
除了使用钥匙开门外，我们还可以使用门把手开门。
使用门把手开门时，可以注意以下小技巧：
1.握住门把手时，要用力适中，不要用力过大，以免门把手损坏。
2.转动门把手时，要轻轻转动，不要用力过大，以免门把手松动或损坏。
3.如果门把手转动不顺畅或松动，可以尝试tighten 门把手上的螺丝，使其固定牢靠。
三、使用感应开门系统
现在，很多地方都使用了感应开门系统，这种系统可以让我们更加方便地开门。
在使用感应开门系统时，可以注意以下小技巧：
1.在感应区域内，保持一定的距离，以免误触开门系统。
2.如果感应开门系统无法正常工作，可以检查电源是否正常连接，或者尝试调整感应灵敏度。
开门是我们日常生活中必不可少的动作，掌握一些开门小技巧可以使我们更加轻松、方便地开门。
希望以上的小技巧能对大家有所帮助，让我们的生活更加便利。
废旧钥匙的100种妙用废旧钥匙的妙用无穷多，下面为你列举了100种创意用途。
这些方法简单实用，无需任何政治影响。
让我们一起来看看可以如何利用这些废旧钥匙。
1. 制作耳环或项链。
2. 制作钥匙扣，方便携带。
3. 用于雕刻小工艺品。
4. 用于锻炼手指灵活度，比如练习钢琴弹奏。
5. 作为家居装饰，制作艺术品。
6. 用于修复损坏的拉链。
7. 用于修复鞋子上的扣环。
8. 制作手机支架或平板电脑支架。
9. 用于修复锁具。
10. 作为小刮刀使用。
11. 用作书签。
12. 制作钥匙形状的冰块。
13. 用于清洁键盘间隙。
14. 用于制作钥匙形状的巧克力糖果。
15. 用作简易螺丝刀。
16. 调整手表表链长度。
17. 制作耳钉。
18. 用于剥开包装薄膜。
19. 制作简易门把手。
20. 用于修复眼镜的螺丝。
21. 制作简易拇指铐。
22. 作为小锤子使用。
23. 在花盆上制作标识牌。
24. 用于修复家具螺丝。
25. 制作钥匙形状的小石头作为好运符。
26. 制作纸张剪刀形状。
27. 制作金属制品艺术品。
28. 用于剥开水果皮。
29. 用作简易墙钉。
30. 用于修复眼镜架。
31. 用于修复自行车链条。
32. 制作简易剪刀。
33. 用于修复手表表面划痕。
34. 用作简易鉴别器。
35. 用于修复笔记本电脑键盘。
36. 用于开启口罩耳带。
37. 制作名片夹。
38. 用于制作拼图分隔器。
39. 用于调整油漆刷毛形状。
40. 用于开启罐头盖。
41. 制作钥匙形状的橡皮擦。
42. 使用其作为简易度量尺。
43. 制作小锁形状的胸针。
44. 用作钥匙形状的书签。
45. 用于修复拉链滑动不畅。
46. 制作钥匙形状的草稿纸夹。
47. 使用其清洁脚踏车链条。
48. 用于修复眼镜螺丝。
49. 制作装饰性的钥匙串。
50. 使用其组装模型。
51. 用作简易塞子。
52. 制作钥匙形状的贴纸。
53. 使用其调整音乐乐器弦线。
54. 用于修复背包拉链。
55. 制作钥匙形状的剪纸。
开锁技巧引言开锁是一个基本的生活技能，在日常生活中会经常遇到需要开锁的情况。
无论是自己不小心把钥匙锁在房间里，还是遗失钥匙需要进入自己的房子，掌握一些开锁技巧都是非常有用的。
本文将介绍一些常见的开锁技巧，希望能够帮助读者在遇到开锁困难时迅速解决问题。
1.牙签开锁牙签开锁是一种简单而有效的开锁方法，适用于某些普通型的门锁，特别是在没有内锁的情况下。
具体步骤如下：1.使用一只钳子夹住一根牙签的一端，使其处于弯曲的状态。
2.将弯曲的一端插入锁芯缝隙，并轻轻抬起。
3.不断尝试按下或旋转牙签，直到锁芯转动。
4.如果锁芯转动，表示门锁已被成功开启。
请注意，牙签开锁技巧仅适用于非锁具专业人员自己的门锁，且仅用于紧急情况，如果门锁存在特殊设计或密码锁等复杂类型的锁，请及时寻求专业人员的帮助。
2.扳手开锁扳手开锁是一种适用于某些简单锁具的开锁方法。
需要准备一把细而坚硬的扳手，并按照以下步骤进行：1.将一只扳手插入锁芯缝隙，与锁芯保持垂直。
2.将扳手向外轻轻扳动，同时尝试转动门把手。
3.不断尝试扳动扳手和转动门把手，直到门锁被成功打开。
同样地，扳手开锁仅适用于自己的门锁以及某些简单的锁具，若遇到复杂的锁具情况，请寻求专业人员的协助。
3.钥匙模仿开锁钥匙模仿开锁是一种依靠模仿已有钥匙的形状和尺寸来开启门锁的方法。
但需要明确一点，这并不是鼓励非法行为，仅用于一些特殊情况下的自救。
具体操作步骤如下：1.准备一个合适的锁芯和一块小块的金属，如铜片或铝片。
2.使用钥匙复制工具或手工将金属片按照所需的钥匙形状和尺寸进行加工。
3.将自制的钥匙插入门锁，根据感觉和尝试调整钥匙的位置和角度。
4.不断尝试插入和转动自制钥匙，直到门锁成功打开。
这种方法需要一定的手工技巧和经验，同时受制于锁具复杂性、钥匙形状等因素，成功率并不高。
因此，在尝试钥匙模仿开锁前，请务必清楚自己的操作能力和法律规范。
4.专业工具开锁对于较为复杂的门锁，或者需要更高安全性的锁具，使用专业工具是最安全和有效的开锁方法。
防盗门反锁开锁最简单手法
1.锡纸开锁的方法好像很古老，因为很早就开始了。
当然，很多小偷会用这种方法撬锁盗窃。
2、冲击锁芯开锁时间约为30秒。
将万能钥匙的一端插入b 锁，用锤子敲打钥匙的另一端。
在敲的过程中，试着扭动万能钥匙，用锤子敲几下。
此时，锁会正常打开。
3.插入锁紧螺栓，锁紧时间约6秒。
你只需要一张自己做的长方形塑料卡片。
将卡滑入门和门框之间的缝隙，向下滑动到插销处，打开门。
4、口香糖开锁口香糖嚼软塞在钥匙孔内，用工具将口香糖软化放入钥匙孔内。
一些旧的别针质量一般或长度较短，所以他们是通过嚼口香糖“挤压”，然后用工具插入来打开锁。
5.将钩子钩入锁孔，根据钥匙开锁原理调整锁销位置。
6、将锁上的猫眼防盗门上的“猫眼”撬开，然后用“三根棍子”等工具通过“猫眼”进入房间，在门上对准防盗门内部的门把手或锁压，再试着将门打开。
7.小螺丝刀和回形针。
先用小改锥按方向锁好钥匙孔，再用回形针或线做一个小钩，反复拉动锁芯，直到小改锥能移动，再开启锁紧操作。
开门的方法和技巧
开门的方法和技巧可以因不同的锁型和环境而有所不同。
以下是一些常用的方法和技巧：
1. 卡片开锁法：这种方法适用于老式的防盗门，将银行卡、房卡、塑料瓶壳等薄塑料片插入门缝中，使其在锁中间来回晃动，然后对准上锁的锁舌一翘，将门锁顺利打开。
对于反锁锁芯或插上保险插销的无法成功。
2. 铁丝、铁线开锁法：利用普通的铁丝、铁线，然后把铁丝拧成“J”形，
接着从锁眼插钥匙齿的地方插入，顺着开锁的方向旋转，自己可以多转几次。
3. 直接拆卸锁法：如果门与门框之间只有一组凹凸处，那么直接将锁卸下来，打开之后再装回去。
4. 请专业开锁公司：如果实在是没有办法的话，就只能请求专业开锁公司了，他们会有专业的开锁工具帮助您开锁，不过需要支付一些费用。
请注意，这些方法仅限用于自家门锁开锁，不可用于违法行为。
如果遇到无法打开的门锁，建议寻求专业开锁公司的帮助。
论锁的构造与开锁原理万能错位开锁法开锁方法开画演示勾形万能钥匙如何用勾填法开锁梳子形万能钥匙异形弹子的处理方法开三环锁的体会异形弹子动画演示用生石灰和木炭开锁用打气筒开锁方法A、B钥匙锁的原理及开启方法撞钥的制做方法撞钥原理动画演示图1图2图3图4保德安量子锁锁芯结构图以色列无敌锁锁芯结构图钥玛锁锁芯结构与传统弹子锁锁芯结构对比图论锁的构造与开锁原理本文作者为柳州的张洪军大师，网名和尚，在此向和尚大师表示敬意。
每一种锁在构造上都有不同之处，这就决定了其功能的不同。
对于开锁原理而言，绝大多数锁的开锁原理是相同的，除磁卡锁、电子锁等部份锁例外。
一般的锁，如普通门暗锁，挂锁，电脑匙,十字型门暗锁等.....，虽然它们的样式、构造、大小,钥匙孔口不相同，但开锁原理却是完全相同的。
俗话说：“万变不离其中！“这些锁开锁原理之所以完全相同，主要是在于它们的锁心都是圆形物体。
学过物理的人都知道，只有圆形物体才能自由地转动。
方形、扁形是物体是不能随意转动。
据某修锁专家经过二十多年对锁刻苦钻研、拆解了不少于万数的锁，锁的种类、型号成千上万，细心进行分析与探索，总结了开锁原理及许多与锁相关的经验。
无论什么样式、型号的锁，只要是由锁身与锁心两大部份构造的锁，其锁心都必须是圆形物体。
这一原理谁也无法改变。
然后再过几十年、几百年，也不会有人能改变这一原理。
论叙了这么多，锁的开锁原理其实是在这一圆形物体的锁心上作文章的。
首先，锁心都是采用较硬的金属来制作。
那么，日常生活中人们所使用的锁为何都是采用铜来制作的呢？采用铜制的铜心，这是有一定理由的。
铜不易生锈，铜与铁等金属不会沾结粘连。
铜比较坚硬，并具有很好的韧性，不易断裂。
也有少数厂家是用不锈钢制作锁心。
不锈钢成本较高，为一般厂家所不采。
但是有的厂家为了节省材料、降低成本，采用铝合金镀铜来制作锁心。
造成锁易坏，锁心易断裂，这是不可取的。
此外，采用铜墙制锁心还有一个优点是不易氧化。
旋转门钥匙使用方法嘿，朋友们！今天咱来聊聊旋转门钥匙的使用方法。
这玩意儿啊，就像是打开神秘世界大门的小魔杖！你看啊，拿到这把旋转门钥匙，就好像你手里有了一把能掌控乾坤的法宝。
可别小瞧它，用得好那可真是如鱼得水，用不好那就有点尴尬啦！首先呢，你得找到那个对应的旋转门，就像找到属于你的舞台一样。
然后呢，把钥匙轻轻地插进锁孔里，这时候你可别着急，得温柔点，就像对待一个宝贝似的。
要是你毛手毛脚的，哎呀，那可不行！插进去之后呢，试着转动一下钥匙，感受一下那丝滑的感觉。
就好像在跳一场优美的舞蹈，要跟上节奏，不能乱了步伐。
要是转不动，别慌张，是不是没插对地方呀？再试试，就不信搞不定它！当你听到那“咔哒”一声，嘿，那感觉，就像中了彩票一样开心！这就说明门已经准备好为你旋转啦！接下来，你就可以优雅地推动旋转门，让它带着你进入另一个世界。
你说这旋转门像不像人生的一个个选择关卡？钥匙就是打开这些关卡的关键。
有时候我们可能会在门口犹豫，不知道该不该进去；有时候可能会插错钥匙，遇到点小挫折。
但没关系呀，只要我们耐心点，细心点，总能找到正确的方法。
就好比我们在生活中遇到困难，不能轻易放弃呀！要像对待这旋转门钥匙一样，认真去研究，去尝试。
也许一开始会不顺利，但只要坚持，总会找到突破口的。
而且啊，用旋转门钥匙的时候，可别只想着自己进去就完事儿了。
要是后面还有人呢，咱得有点公德心，扶着门让别人也能顺利进来呀，这才是好样的！所以啊，朋友们，可别小看这小小的旋转门钥匙，它里面蕴含的道理可不少呢！它能教会我们耐心、细心，还能让我们懂得与人分享。
怎么样，下次再看到旋转门，是不是就觉得特别亲切啦？拿起那把钥匙，大胆地去开启属于你的精彩吧！。
巧用钥匙开“重门”——高考背景下信息技术教学存在的问题和对策研究内容摘要：随着高中新课程目标的实施，信息技术课程也开始进入了高考的行列。
从2008年开始，信息技术在每年的3月和9月中旬进行高考。
本文从高考背景对信息技术学科的影响和当前信息技术教学存在的问题展开，并就高考大背景下的信息技术的教学研究进行分析，提出了一点教学措施。
关键词：高考信息技术教学内容教学方法一、高考背景对信息技术学科的影响在现代信息大爆炸的社会背景下，信息技术作为专门学科纳入高考体系已经成了教育发展的必然趋势。
与一类、二类院校相比，高考专科考生去掉了理综、文综和选修模块，增加了技术（信息技术和通用技术），可以引导学生向应用型人才模式转变，不但有利于专科院校实现新型人才的培养目标，也有利于改变我国长期以来存在的重理论知识轻实践技能的知识观。
我们认为：1.信息技术纳入高考有利于信息技术学科的发展对于信息技术这门学科来说，列入了高考科目就代表本学科得到了学生、学校和社会的重视。
无论是山东省采取的“基本能力”测试、浙江省的“3+技术”高考模式，还是其他省的“基础会考”方案，这些方式有效地帮助学校和社会重新构建了信息技术作为基本课程应有的“正常化、常态化”发展模式，有助于促使学校正视国家信息技术课程，加快信息技术学科的建设。
尽管信息技术的高考是采取笔试模式，根据目前高考的题型来看，对知识应用的实践性的考查相当重视，这就要求信息技术教师不能单纯采用理论教学的传统教学模式，更要求信息技术课堂的实践性和研究性。
因此，将信息技术纳入高考不但为信息技术课程添加了活力和动力，也为信息技术教师的课堂建设提供了新的空间。
2．信息技术进入高考需要教师理性对待针对信息技术进入高考，在各种杂志和网络中都可以了解到，各科教师所持的态度还是相差较大的。
信息技术进入高考反映的是国家对于信息技术学科建设的重视，但是在日常教学中所遇到的学科地位和专业发展等问题也不会因此而彻底解决。
另一方面，信息技术的高考针对的毕竟只是专科生，比重小而且试题也相对比较简单，部分教师目前存在的“不以为然”的态度。
事物的发展都是具有两面性的，信息技术进入高考也不例外。
信息技术教师在教学过程中要时刻关注课程改革的风向标和高考评价的动态变化，扎扎实实的上课，为学生打好基础；另一方面也要正确看待高考对于信息技术的作用，避免将高考作为拯救信息技术的“稻草”，结合自身的实施情况，开辟正确的专业发展之路，并为之坚持不懈。
二、存在问题通过5次信息技术的高考，我们经过认真梳理，我们认为目前信息技术教学存在如下问题：1．课程设置不合理，教学时间匆促尽管信息技术在学生适应信息社会的学习、工作和生活中发挥重要的作用，国家教育部门也为了信息技术学科的发展制定了一些列的政策和措施，但是毕竟信息技术学科还无法与语数外等必考科目相提并论，信息技术学科高考时间安排为每年3月和9月的第二个星期，时间太过匆促，几乎没有复习时间。
同时由于参加信息技术高考的是三类生，在各个学校的实际课程安排中信息技术仍然没有得到应有的重视，因此很大程度阻碍了学生对信息技术知识更深入的学习机会。
2．学生的基础参次不齐，教学进度存在矛盾实事求是的说，地区经济发展的差异导致城市学校和农村地区间信息技术教育本身存在很大的区别。
就目前情况看，浙江省各个初中实行的信息技术教学课程发展并不一致，导致高中学生的信息技术起点不齐，存在了很严重的两级分化的现象。
有的学生不但初中信息技术开设比较规范，平常接触也较多，基本操作掌握的很好；但是另外一些可能来自农村或者边缘地区的学生则基本没有接触过电脑，或者接触的很少。
高中信息技术课程教学是基于学生的非零起点为基础，如何对基础差异较大的学生进行不同模块、不同学段的内容有效地衔接是信息技术老师课堂教学面临的重要的难题。
如果采取统一课堂进度，基础薄弱的学生学习的内容太多，知识欠缺的情况会严重影响学习积极性，教师也无法系统的进行教授；基础相对较好的同学则面对熟悉的知识，学习积极性也不大。
3．应试教育的功利性，影响学生学习兴趣作为目前我国教育体制普遍存在的两种教学形式，应试教育和素质教育应该是相互依存的关系。
素质教育作为一种接近理想的教育方式，不应当排斥应试教育，因为应试教育为素质教育提供了成长的必要元素和考核的重要手段。
考试，尤其是列入高考，不应当只作为应试教育的标志，也应该在素质教育中得到体现。
为了增强对信息技术教育重视度而将其纳入高考科目，考试中设计的知识虽然简单，但是数量较多，考题也是有一定的灵活度。
中学为了保证学生的成绩提高，采用的都是传统的增加练习和密集轰炸的应试教育方式，单纯围绕考试知识点进行练习，与信息技术综合应用的素质教育目的相背离。
枯燥、晦涩的理论知识严重的影响了学生的学习兴趣。
三、对策研究信息技术作为一门年轻的学科，其课程设置和考试体系尽管一直都在实行，正式纳入高考考核体系却是刚刚进行实施。
在这种情况下，出现问题是正常的。
针对在信息技术进入高考中出现的问题，比如教学上软硬件配备、课程开设、教学内容以考为纲、以练代考，高考考试时间不太合理等问题，要去总结反思，在实践中研究解决办法，使信息技术高考真正的得益于学生。
为了使部分学生更轻松的迎接信息技术高考，在高一阶段，教师的教学方法，学生的学习方法和学习态度的好坏，将直接关系到学生以后的学习。
只有在高一打好坚实的基础，才能更好的为高考作好准备。
巧用钥匙开“重门”，以下是我们在信息技术教学方面采取的几点措施及效果：1．联系学生实际，灵活选择教学内容在选修多媒体技术和选修算法与程序设计模块上，一般是普通班学习多媒体技术模块，重点班学习算法。
从长远利益来说，算法的学习可以培养学生的逻辑思维能力，分析和解决问题的能力，对高中生来说对他们其它文化科的学习，特别是数学，帮助是很大的。
但相对来说算法对于学生的要求比较高，比较难于理解，成绩一般的同学对算法都不太感兴趣，对多媒体技术倒是比较感兴趣，没有兴趣学习倒不如选择有兴趣的内容学习，这样对学生来说也是一种学习的动力。
针对这一情况，选修模块的学习就采取了以上的教学模式。
这也体现了信息技术教学的独特优势，可以根据学生实际情况，自主的选择教学内容。
灵活选择教学内容，不但提升了学生的信息素养，而且也实实在在的提高了学生的高考成绩。
高三参加信息技术高考的学生，大多数是学习习惯比较差，学习成绩相对落后的学生，数学的逻辑思维能力不够强。
从今年的高考阅卷统计情况分析，选修多媒体技术模块的学生成绩，普遍高于选修算法模块的学生成绩。
因此，从高一年级开始，就打好坚实的基础，到了高三，花最少的时间出最好的成绩。
2．掌握信息技术发展的最新动向，与时代发展同步信息技术学科有很强的动态性，信息技术的快速发展要求课堂教材更新速率要快。
教师要不断的吸取新的理论知识，拓宽教学思路。
在教学内容上，既要有相对稳定的知识结构和体制，又要不断的进行补充和更新；让学生了解计算机科学的过去、现在与未来，让学生了解信息界的新闻动态和技术知识，及时掌握信息技术发展的最新动向，与时代发展同步。
2009年9月的高考试卷中，出现如下题目：正确答案是选择第三代移动通信技术。
像类似这种新的技术，现在很流行的技术，比如说虚拟仿真（visual simulation）技术（虚拟旅游）、物联网技术、网格计算（grid）、云计算等，教材上有些虽有提到，但也是一笔带过，没有具体展开，针对这种情况，我们就必须将这些新的术语进行整理，用最浅显的，最易于学生理解的语句来解释。
附——阅读材料：云计算云计算的基本原理是，通过使计算分布在大量的分布式计算机上，而非本地计算机或远程服务器中，企业数据中心的运行将更与互联网相似。
这使得企业能够将资源切换到需要的应用上，根据需求访问计算机和存储系统（这些计算机术语学生很难理解，到底云计算是什么东西）。
李开复（Google全球副总裁、中国区总裁）打了一个形象的比喻：钱庄。
最早人们只是把钱放在枕头底下，后来有了钱庄，很安全，不过兑现起来比较麻烦。
现在发展到银行可以到任何一个网点取钱，甚至通过ATM，或者国外的渠道。
就像用电不需要家家装备发电机，直接从电力公司购买一样。
它意味着计算能力也可以作为一种商品进行流通，就像煤气、水电一样，取用方便，费用低廉。
最大的不同在于，它是通过互联网进行传输的。
云计算的蓝图已经呼之欲出：在未来，只需要一台笔记本或者一个手机，就可以通过网络服务来实现我们需要的一切，甚至包括超级计算这样的任务。
从这个角度而言，最终用户才是云计算的真正拥有者。
云计算的应用包含这样的一种思想，把力量联合起来，给其中的每一个成员使用。
“云计算”带来的就是这样一种变革——由谷歌、IBM这样的专业网络公司来搭建计算机存储、运算中心，用户通过一根网线借助浏览器就可以很方便的访问，把“云”做为资料存储以及应用服务的中心。
云计算- 发展空间……云计算- 识别……云计算- 安全风险……我们一般将这些知识整理好后（配上图片、重点内容用不同的字体和颜色标注）保存为word文档，一般一节课准备一个新的知识，课前发送到学生机。
时间一长，同学们就养成了一种习惯，一进入机房，就利用上课之前的一点时间阅读，同学们进入机房学习的气氛非常好，学生也在不知不觉中增长了见识。
再也不像以前，同学们进入机房不知道自己要干什么事，部分学生一进入机房心里就想着玩游戏、上网的现象。
3. 改进教学方法，提高课堂效率教学有法，教无定法，贵在得法。
学生的学习动机来自于求知欲和对学习内容的兴趣程度。
信息技术是一门灵活性、实践性都很强的学科，学生在新鲜感和兴趣度降低之后容易产生枯燥的学生态度，严重影响课堂效率的提高。
通过调查可以发现，大部分教师在教学中采用的都是“讲练结合”的传统教学方法，难以适应信息技术学科发展的需要。
教学方法的运用主要是来自对课程理念的深刻理解。
因此，根据新课标的要求，对于信息技术课程选择适合学生发展需求的内容，采用新的教学方式和教学模式，形成特色教学，全面提高学生学习的积极性和课堂效率。
我们从以下几个方面重点设计：（1）抓住导入环节,激发学生兴趣教学方法的提高是在不断的自己摸索和不断的学习别人的经验中获得的。
我们通过不断尝试,概括了五种导入方法，一是游戏导入法，学习“算法与程序设计”是比较枯燥的，但如在课堂中运用游戏的活动导入，不但学生学得有兴趣而且容易理解其中的内容。
二是故事导入法，讲一个贴近教学内容的故事，比如说在excel 教学统计表格中，引入啤酒和尿布的故事，相信学生都会很感兴趣的。
三是问题导入法，问题导入法关键在于问题的设计是否精彩，能否引起学生解答的兴趣，比如在flash 教学讲授引导线动画时，引入功夫熊练功游戏。
四是情境导入法，核心是激发学生的情感，引起学生的共鸣。
