七年级历史下册 第13课 清朝对边疆地区的治理学案

第十三课清朝对边疆地区的治理（课题）主备人__________教学目标：1、知识与能力：掌握清政府册封达赖、班禅的制度，清政府设驻藏大一臣的时间；设台湾府时间；设乌里雅苏台将军的史实。

2、过程与方法：引导学生识读清朝疆域图3、情感态度价值观：认识到我国统一的多民族国家的巩固是丿力史发展的主流，应该加倍珍惜今天民族团结，国家安定的政治局面。

教学重点驻藏大臣和台湾府的设置教学难点“金奔巴瓶制度”课时安排2课时主备人教案执教人修改方案教师活动学生活动第一课时复习导入:一、提问：（1）、沙俄入侵我国黑龙江流域的时间？两个据点？⑵、两次雅克萨Z战的时间？经过？（3）、屮俄《尼布楚条约》签订的时间?地点？双方？内容？有何•意义？ -：导入新课三、新授课（一）、驻藏大臣的设置（板书）1、清初册封喇嘛教首领（板书）⑴、顺治帝册封五世达赖（板书）⑵、康熙帝册封五世班禅（板书）2、驻藏大臣的设置（板书）（1）、时间（板书）⑵、职权（板书）（?）件田（怖屮1）3、、“金奔巴瓶制度”的确定（板书）（二）、台湾府的设置（板书）1、康熙帝收复台湾：1683年（板书）2、台湾府的设置（板书）⑴、时间、当时皇帝（板书）（2）、隶属于福建省（板书）⑶、作用（板书）提血⑴清初，清政府采取了哪些措施加强对西藏的管理？⑵驻藏大臣设置时间？职权？作用？⑶、清军收复台湾的时间？⑷台湾府设置的时间？隶属于哪个省？影响？四、小结：五、作业：做同步练习册学生答学生默读课文内容，结合地图，回答问题。

讲一讲藏族“金奔巴瓶制度”的故事。

学生默读课文内容,结合地图，回答问题。

讲一讲施琅收复台湾的故事。

冋答教学反思:学生能积极发言，课堂•氛围浓。

时间太多，学生容易记忆混淆。

第二课时教师活动学生活动执教人修改方案复习导入：一、提问：⑴清初，清政府采取了哪些措施加强对西藏的管理？⑵驻藏大臣设置时间？职权？作用？⑶、清军收复台湾的时问？⑷台湾府设置的时间？隶属于哪个省？影响?二：导入新-课三、新授课（三）、乌里雅苏台将军和伊犁将军的设置（板书）1、葛尔丹的叛乱（板书）2、大小和卓的叛乱（板书）3、乌里雅苏台将军和伊犁将军的设置（板书）（四）、清朝前期的疆域（板书）1、清朝的疆域（板书）2、清朝的我国统一的多民族的封建国家（板书）提问：（1）、17世纪哪个在沙俄的支持下发动叛乱？清政府设置什么机构来加强对西北和北部的管理？（2）、在《清朝疆域图》上找出清朝的疆域？四、课堂小讨论。

七年级下册历史清朝对边疆地区的治理教案教案是在备课时，由教师根据对不同班级学生的了解而预设的。

下面是小编为大家精心整理的七年级下册历史清朝对边疆地区的治理教案，仅供参考。

七年级下册历史清朝对边疆地区的治理教案(一)第13课清朝对边疆地区的治理教学内容：1、记住清朝设置驻藏大臣、设置台湾政府的时间和勤奋、清朝疆域的四至。

了解清朝政府加强对边疆管理及维护国家统一的主要措施。

理解驻藏大臣的设置及统一台湾的历史意义2、通过对清朝统治者对边疆地区管理的具体措施的概述，培养学生的概括能力;通过识记清朝疆域图，培养学生的观察能力和建立历史学习的空间感和方位感;通过“台湾府的设置”的学习，辨证认识郑成功后代在台湾的作用，训练学生辨证分析问题的思维方法和能力七年级下册历史清朝对边疆地区的治理教案(二)教学重难点重点：1.驻藏大臣的设置。

2.台湾府的设置难点：1.“金奔巴瓶”制度。

2.乌里雅苏台将军和伊犁将军的设置七年级下册历史清朝对边疆地区的治理教案(三)教学过程(一)、导入新课教师展示“布达拉宫”“金奔巴瓶”图片，指出这些都与我国少数民族地区的管理有关，在它们身上又蕴涵着动人的历史故事，要想了解这些故事，请大家先认真自学一遍课文(二)、新课讲述1、驻藏大臣的设置(1)、展示：清藏高原风光提问：很早就有古老的少数民族生活在这里，前面我们介绍西藏与唐朝的关系，讲述过元朝对西藏的管辖(2)、朝初年确立册封“__”和“班禅”的制度讲述金奔巴瓶制度，驻藏大臣的设置，驻藏大臣的职责，设置驻藏大臣的意义2、设置台湾府(1)、清军进入台湾 1683(2)、清朝设置台湾府 1684(3)、展示：台湾风光(4)、课堂讨论：设置台湾府的历史作用3、设置伊犁将军和乌里雅苏台将军(1)、引导生回忆：维吾尔族的历史?(2)、噶尔丹和大小和卓的叛乱及被粉碎(3)、设伊犁将军、乌里雅苏台将军的管辖范围与意义4、清朝前期的疆域展示：清朝前期的疆域图，请学生归纳表述疆域的四至教师归纳，清朝前期，我国是一个统一的多民族的国家，是亚洲东部最大的国家5、课堂小结与学习测评：课后学习测评题1、2、3题四、课后拓展：绘制清朝前期疆域图五、板书设计第13课清朝对边疆地区的治理一、驻藏大臣的设置1、顺治帝和康熙帝册封五世“__”和五世“班禅”2、雍正时设置驻藏大臣3、乾隆时确立“金奔巴瓶”制度二、设置台湾府时间：意义：三、乌里雅苏台将军和伊犁将军的设置乌里雅苏台将军：伊犁将军：意义：四、清朝的疆域七年级下册历史教案。

明清专制集权的加强教学过程 一、自主学习(先看学习目标,再根据自学课文的提纲自学课文,在书上作出标记,可以在课外或课内完成,最好在课外完成) （一）、自学课文 明朝的建立与君权的加强一 :后金的建立: 时间__________.建立者__________. 二: 1636年皇太极改____________为满洲及改国号为_________. 三: ___________年清军如关. 四 :清朝加强专制主义中央集权的措施: 1;政府的中枢机构是_________. 2: 军机处的设立: 时间_______(皇帝)（二)导学练习 (完成自学课文中提纲的填空)三）自学疑难摘要：二、合作探究一 )小组内交流自主学习情况,解决自学疑难摘要.(由助长主持),教师巡回辅导.二): 布置展示任务:(小组内讨论,形成本小组的答案,教师巡回指导)我认为该课可以布置如下两题:1: 归纳明清统治者加强专制统治的措施?2: 材料分析题:阅读下列材料:为了加强思想控制,清朝统治者采用怀柔和镇压的两手政策.一方面采取笼络手段,用科举考试办法网络地主阶级知识分子;另一方面大兴文字狱,残酷镇压具有反清思想的地主阶级知识分子.请回答:1):根据以上材料,说明清朝统治者从哪两方面加强思想控制?2) 清朝统治采取的两手政策产生怎样的危害?三:展示提升阶段:1)在个小组都完成探究的基础上,教师随机抽一部分学生展示,其余学生倾听后补充,补充不完整的教师再点拨.教师要从分调动学生的积极性并适当鼓励和表扬.让学生在展示中树立自信心和感觉到有成就感.培养学生的创造能力.2小组内还什么问题请提出,让其它小组帮助解决,教师听后点评.3)抽取部分学生总结该课内容及谈谈学习该课后的体会.明清的八股取士和文字狱1:什么是八股文: 2:明清实行八股取士的目的:为了加强 ______________________统治 3 八股取士的危害:-_________________________________________ _____________________________________________________________ 4: 什么是文字狱? 5文字狱的危害:_____________________________________________ __________________________________________四: 反馈与检测阶段:(通过题的形式)这个阶段是检查学生的学习情况.题的形式可以有选择,填空,简答,识图,材料分析等.根据具体内容设计适当的题,题量不要太多.题要有针对性,要突出该课的重难点.该课题举例:一):选择题:1:下列哪些是明朝统治者加强中央集权的措施?( )A:建立厂卫制度 B:实行八股取士 C:建立军机处 D:大兴文字狱2:锦衣卫,东厂和西厂的性质是( )A ;是皇家的手工工艺作坊 B:是皇帝的贴身侍卫C 是明朝的司法机构 D: 是皇帝实行恐怖专政的特务机构.二)阅读下列顾炎武抨击八股取士的材料八股之害等于(秦朝)焚书,而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者.依据材料,结合所学知识回答:1以上材料中所说的”焚书”和”咸阳之郊所坑者”指的是什么?2: 你认为顾炎武对八股取士的抨击是否正确?为什么?学生在课堂上完成这些题,然后又抽一部分展示, 其余学生倾听后补充,补充不完整的教师再点拨.。

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★十三，清朝对对边疆的治理复习资料
★1、对西藏的管理：
★①确立册封*、班禅制度：顺治帝册封五世*，康熙帝册封五世班禅。

★②雍正时，设置驻藏大臣，代表中央与*、班禅共同管理西藏。

★③创立“金奔巴瓶”制度，确定*、班禅继承人，进一步加强了清朝对西藏的管理。

★2、1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省，巩固了清朝对东南边疆的统治。

★3、对西藏的管理：清政府在17世纪平定噶尔丹叛乱、18世纪平定大小和卓叛乱后，为了加强对北部和西北边疆的统治，先后设置了乌里雅苏台将军和伊犁将军。

4、清朝前期，我国疆域西跨葱岭，西北抵巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北达外兴安岭及库页岛，东临太平洋，东南至台湾岛及其附属岛屿赤尾屿等，是亚洲东部最大的国家。

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《清朝对边疆地区的治理》说课稿一、说课程对于本课，课程标准要求我们用辨证唯物主义和历史唯物主义为指导，客观的分析历史事件的作用。

同时，鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，转变学生的学习方式。

还要特别注意历史发展的纵横联系、与现实联系、与其他学科联系。

以及教学形式、方法、手段的多样化和现代化。

对学生进行情感态度和价值观的熏陶。

根据以上原则，设计以下说课过程。

二、说教材1、说教材的知识结构体系本课《清朝对边疆地区的治理》属于川教版七年级下册第八学习主题《统一的多民族国家的巩固和发展》。

第八学习主题分别从政治、经济、对外关系、民族关系以及封建国家的危机等方面介绍了明清时期的情况。

本课上承上一课清朝的对外政策，主要是讲述清朝统治者对内管理边疆民族的措施，属于民族关系的内容，通过治理使多民族国家得到了巩固、发展；同时，通过治理边疆的措施又进一步加强了中央集权，成为下一课“康乾盛世”出现在政治上的表现。

2、说本课的知识结构体系本课着重概述了清朝前期统治者为加强对边疆的管理，维护国家的统一，作出的一系列努力。

分为四个部分：一、驻藏大臣的设置；二、台湾府的设置；三、乌里雅苏台将军和伊犁将军的设置；四、清朝前期的疆域。

四个部分之间是相互联系的，前三部分分别从西南、东南、北部和西北部四个方位讲述了清朝前期对边疆的治理措施，正是经过这些措施才有了第四部分清朝前期辽阔的疆域。

3、说教学目标1）知识与能力：记住驻藏大臣、台湾府设置的时间和清朝疆域的范围；理解驻藏大臣的设置及康熙武力统一台湾的历史意义；了解清政府加强对边疆管理及维护国家统一的主要措施；记住乌里雅苏台将军和伊犁将军设置的目的和管辖范围。

2）过程与方法：。

学案七年级科目历史执笔教学过程一、自主学习(先看学习目标,再根据自学课文的提纲自学课文,在书上作出标记,可以在课外或课内完成,最好在课外完成)（一）、自学课文二)导学练习 (完成自学课文中提纲的填空)三）自学疑难摘要：二、合作探究 明朝的建立与君权的加强 一 :后金的建立: 时间__________.建立者__________. 二: 1636年皇太极改____________为满洲及改国号为_________. 三: ___________年清军如关. 四 :清朝加强专制主义中央集权的措施: 1;政府的中枢机构是_________. 2: 军机处的设立: 时间_______(皇帝) 1:什么是八股文: 2:明清实行八股取士的目的:为了加强 ______________________统治 3 八股取士的危害:-_________________________________________ _____________________________________________________________ 4: 什么是文字狱? 5文字狱的危害:_____________________________________________ __________________________________________一 )小组内交流自主学习情况,解决自学疑难摘要.(由助长主持),教师巡回辅导.二): 布置展示任务:(小组内讨论,形成本小组的答案,教师巡回指导)我认为该课可以布置如下两题:1: 归纳明清统治者加强专制统治的措施?2: 材料分析题:阅读下列材料:为了加强思想控制,清朝统治者采用怀柔和镇压的两手政策.一方面采取笼络手段,用科举考试办法网络地主阶级知识分子;另一方面大兴文字狱,残酷镇压具有反清思想的地主阶级知识分子.请回答:1):根据以上材料,说明清朝统治者从哪两方面加强思想控制?2) 清朝统治采取的两手政策产生怎样的危害?三:展示提升阶段:1)在个小组都完成探究的基础上,教师随机抽一部分学生展示,其余学生倾听后补充,补充不完整的教师再点拨.教师要从分调动学生的积极性并适当鼓励和表扬.让学生在展示中树立自信心和感觉到有成就感.培养学生的创造能力.2小组内还什么问题请提出,让其它小组帮助解决,教师听后点评.3)抽取部分学生总结该课内容及谈谈学习该课后的体会.四: 反馈与检测阶段:(通过题的形式)这个阶段是检查学生的学习情况.题的形式可以有选择,填空,简答,识图,材料分析等.根据具体内容设计适当的题,题量不要太多.题要有针对性,要突出该课的重难点.该课题举例:一):选择题:1:下列哪些是明朝统治者加强中央集权的措施?( )A:建立厂卫制度 B:实行八股取士 C:建立军机处 D:大兴文字狱2:锦衣卫,东厂和西厂的性质是( )A ;是皇家的手工工艺作坊 B:是皇帝的贴身侍卫C 是明朝的司法机构 D: 是皇帝实行恐怖专政的特务机构.二)阅读下列顾炎武抨击八股取士的材料八股之害等于(秦朝)焚书,而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者.依据材料,结合所学知识回答:1以上材料中所说的”焚书”和”咸阳之郊所坑者”指的是什么? 2: 你认为顾炎武对八股取士的抨击是否正确?为什么?学生在课堂上完成这些题,然后又抽一部分展示, 其余学生倾听后补充,补充不完整的教师再点拨.。

第13课清朝对边境地区的治理课前小热身阅读课文、勾划要点、完成练习册知识建构课堂进行时情景创设：讲述《图片上的历史》1951年5月23日，中国中央政府与西藏地方政府的代表签订了和平解放西藏的《十七条协议》新课解读一、清朝对边疆地区的治理阅读教材77—79页，完成以下问题：1、清朝对西藏的治理（1）忆一忆：在______朝，曾建立______ ，西藏地区事物进行管辖（2）找一找：清政府为加强对西藏的治理所采取的措施：①、顺治帝和康熙帝册封_________________和______________________②、雍正时，设__________________③、通过____________制度，确定达赖，喇嘛的继承人（3）说一说：A、驻藏大臣的职权：①代表______________,共同管理西藏②督办______________,确定达赖、班禅的继承人B、“金奔巴瓶”制度的作用是什么？2、清朝对台湾的管理：（1）忆一忆：①、三国时候，孙权派卫温到达______，既今天的台湾②、元朝时，设立______，管理______（今台湾）和澎湖列岛（2）想一想：设置台湾府的目的（3）写一写：_______年，清朝设置台湾府，隶属______省（4）议一议：设置台湾府的作用3、清政府对北方和西北地区的治理（1）找一找：清政府对北方和西北地区的治理措施圈一圈：乌里雅苏台将军和伊利将军在地图上的位置（2）讲一讲：这两个机构设置的背景（3）想一想：这两个机构设置的历史意义4、小组讨论：清政府上述措施的影响和对你的启示二、清朝前期的疆域阅读、观察教材79页——80页1、在书上找出清朝疆域的4至，并在地图上圈出它们相应的位置2、填一填清朝前期的疆域：西跨_______；北接________；东临________；南到_________；至此清朝成为亚洲东部最大的国家，共生活着_____个民族。

课堂小结：朗读本课知识建构课堂大练兵完成练习册选择题、读图题1、我学到了______________________________________________________________2、我的疑惑__________________________________________________________。