活动目标：1.感受乐曲中旋律的变化，在停顿处做出相应的动作。
2.初步尝试分组进行合作游戏，体验随乐游戏的乐趣。
活动准备：1.经验准备：幼儿有玩玩具枪的经验。
2.材料准备：PPT课件，音乐，老鼠头饰若干，帽子和玩具枪若干。
活动过程：一、故事情景，吸引幼儿兴趣。
引导语：小朋友你们愿意和黑猫警长一起去捉老鼠吗？可是这个黑猫警长和主要内容其他的警长有点不太一样，他在捉老鼠的时候很喜欢听一段音乐，我们一起来听听吧。
二、完整欣赏音乐，感受音乐的旋律。
（一）初步欣赏音乐，感受音乐的停顿。
1.提问：你听到了什么？可能发生什么事情？2.小结：这是枪声。
（二）再次欣赏音乐，引导幼儿感知乐曲中的停顿。
1.提问：每一次出现枪声是在每一句的音乐前面还是后面的？（播放音乐）为什么呢？(出示瞄准靶图）你知道这是什么？说明我们开枪之前要干什么？2.小结：是的，这是瞄准靶图，在开枪之前我们要先瞄准。
（三）出示图谱，在停顿处用动作表现瞄准和开枪。
1.引导语：你们觉得瞄准的时候可以用什么动作来表示呢？那开枪要用什么动作呢？2.出示图谱，播放音乐，练习瞄准和开枪动作。
3.小结：黑猫警长说，你们已经做好了准备工作，可以和他一起去打老鼠了。
把你的枪举起来，我们出发。
（四）出示老鼠靶图，播放音乐做动作。
1.提出要求：打之前要先瞄准再开枪。
2.小结：看来你们都是神气的神枪手，打得都很准，现在请神枪手站起来，我们再打一次，记得这一次打的时候要打出枪声，瞄准动作准备好。
三、师幼共游，引导幼儿大胆表现相应的动作。
（1）引导幼儿创编躲闪动作。
提问：如果你是小老鼠你会做什么？怎么躲？（2）随音乐集体玩“小小神枪手”游戏。
引导语:现在你们都学会了躲子弹的本领，这一次老师来当黑猫警长开枪，你们当小老鼠，要向刚才那样躲起来哦！（3）分组游戏。
四、拓展游戏。
（一）播放无枪声音乐，分角色游戏。
1.分角色游戏。
（二）加大难度，播放加速无枪声音乐，感受节奏的变化。
1.分角色游戏五、结束活动。
