沪教版数学一下3.1《十个十个地数》ppt课件

5．刚才是一圈一圈的数，一圈有10只，也就是十个十个的数。（指表）左边这个位置表示有几个圈，也就是有几个十（十几）。这个位置用：“十”表示。（板书：十）不满十，单个的，表示几个一，在右边这个位置用“个”表示。（板书：个）
6．指26问：这里有几个十，几个一？读作：二十六。
请小朋友读35和42。
三．出示题三
2、初步学习100以内各数的组成，并会在位值表中正确地填写。
教学重点
会十个十个地数100以内的数，并在位值表上表示
教学难点
会十个十个地数100以内的数，并在位值表上表示
教学准备
课件、位值表
教学过程：
一．故事引入
出示图一
在远古时代，数字还没有发明，人们在数养的只数时，只能数一个用刀在木棍上刻一痕。这样一个一个的痕迹，就象我们上学期学的用小棒表示数一样。后来人们觉得这样数数太麻烦了，就发明了数字。我们小朋友已经学会数数，你们说说你们可以怎样来数数？
二．出示14页下图
我们还可以十个十个的数，今天我们就来学学怎样十个十个的数。
板书：十个十个的数
1．教师演示，数出十只圈一圈。
2．剩下的羊请小朋友数,圈。
3．出示表格。
师：现在圈了几个圈？这两个圈里一共几只羊？在这里写2。剩下的羊不满10只了，不能再圈了，有几个就写几。就在这里写6，表示有26只羊。
4．出示梨和小鸡图，让学生上来十个十个的数，然后圈一圈完成表格。
1．左图：这里有几根小棒？你是怎样看出来的？这里怎么写？为什么这样写？
2．出示：( )个十和( )个一是( )（师生共同完成）也可以用加法表示：20+3=23
3．出示右上图：请同座位小朋友拿出小棒，合作完成。
4．下图请小朋友用小棒操作独立完成。汇报、交流、核对。

看图10个一圈并写数，再读一读,
十
个
（）个十和（）个一，是（）
（）＋（）=（）
练习二
估一估,圈一圈,填一填,说一说
十
个
（）个十和（）个一是（）
（）＋（）=（）
练习三
⑴4个十和7个一是（）
⑵64里有（）个十和（）个一
⑶十位上是7，个位上是3，这个数是（）
⑷30＋5=（）20＋8=（）
四、本课小结
通过今天的学习我们，知道了可以用以十为单位来计数。10个一是１个十。还学会了写数时，几个十写在左边，几个一写在右边。读作几十几
读作：二十六 写作：26
师：26左边是（2），表示（2）个十。
右边是（6），表示（6）个一。
探究三：
师：10根一捆，自己动手，数出小棒(牙签)的根数
并说一说：
十
个
2
3
（2）个十和（3）个一，是（23）
20 + 3 = 23
十
个
2
3
（3）个十和（4）个一，是（34）
30 + 4 = 34
小结：写数时，几个十写在左边，几个一写在右边
生：不相同，左边的5表示5个十，右边的5表示5个一。
小结：不同数位的数表示不同的含义，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
练习三
四、本课小结
通过今天的学习，我们知道了可以用以十为单位来计数。10个一是１个十。还学会了写数时，几个十写在左边，几个一写在右边。读作几十几
五、课后作业
练习册P6、7
养了8只羊，就在树枝上刻上8个口子，用这样的刻痕来表示羊的只数。
二、新课探索：
探究一
有时羊有许多，用刻痕的方法是否方便呢？请你想一想用什么方法来数数呢？

2020年10月2日
4
在数射线上从5开始，十个十个地数：
5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
2020年10月2日
5
在数射线上数数 20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30。 40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50。
20 b 30 50 d 60 70 f 80
90 h 100
ห้องสมุดไป่ตู้
2020年10月2日
8
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
= 12
= 87
2020年10月2日
9
写出数射线上的数：
a bc
d ef
gh
i
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
a = 16 c = 32 e = 57 g = 77 i = 98
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
12
2020年10月2日
6
10
20
80
90
相邻的整十数
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
2020年10月2日
7
写出与a、b…相邻的整十数。
a
bc
de
f
gh
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
10 a 20 30 c 40 50 e 60
80 g 90
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2020年10月2日
1
沪教版一年级数学下册

6.真正的实力是指：低调谦逊、平和 务实、 真诚友 善，对 于别人 的嘲讽 和歧视 能够 ，最终靠自己的能力成就一番事业且 不张扬 的一种 卓越品 格。 7．既不注重从纯粹思辨去寻求人生 真理， 也不崇 尚向彼 岸世界 去寻求 生命解 脱
左上格
右上格
左下格
横 中 线
右下格
认识田字格
田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格，右上格，左下格，右下格。 横中线，竖中线，各个方位记心间。
练习写生字
我会写
练习写生字
我会写
练习写生字
我会写
练习写生字
我会写
1．何师俭调任广东的那年，庄稼歉 收，何 师俭担 心老百 姓遭受 疾苦， 就自作 主张把 存留的 五万石 粮拿出 来作为 应急粮 饷，并 告诫下 属官吏 暂缓征 收赋税 。 2．何师俭在兵部时，就对各个地方 的地势 要塞、 攻打守 备的时 机和军 粮供应 的情况 很熟悉 。到凉 州后， 他对每 次集会 讨论的 事情都 了如指 掌，受 到总督 的赏识 。
学习课文
一去二三里, 烟村四五家, 亭台六七座, 八九十枝花。
课堂练习
1 一
2 三3
二
四
4
5
六 6
78
9 10
五 七九十
八
课堂练习
读读连连
三二一五四八七十六九
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
课堂练习
说一说
1.我今年
2.我家有
3.我有
岁了，现在上 口人。
个好朋友。
年级。
ห้องสมุดไป่ตู้
认识田字格 竖中线
3.何师俭晚年时 已双目失明，但是仍然勤于政事， 有时还 让随从 官吏把 文书的 内容读 给自己 听。在 家中去 世后， 陕西曾 修建祠 堂来纪 念这位 名臣 4.为了干扰中国的和平崛起，美国军 方在原 本平静 的南海 一再掀 起风浪 ，但只 要中国 政府 ，沉着应对，中国就一定能朝着既定 目标稳 步前进 。 5.苏轼深受儒释道思想的影响，一生 经历了 多次起 起落落 ，但他 面对厄 运，始 终能够 ，并在诗、词、散文、书法等方面 都取得 了很高 的成就 。