2020最新沪教版三年级数学下册全册课件【完整版】

239×566＋341×566
学习永远 不晚。 JinTai College
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沪教版三年级数学下册
用计算器计算
学习目标
1. 能够使用简单计算器进行较大数的 加、减、乘、除等基本的一步运算。
2. 能够使用计算器对计算结果进行验 算。
王叔叔的采购清单：
品名 电饭 锅ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
饭碗
单价
（元）
199 8
数量 205
（件）
6338
总计人民币大写：
烧锅 98
278
盘子 15 1345
勺子 28 3751
李阿姨的采购清单：
品名 四季豆 黄瓜
单价
（元）
1.28 2.3
数量
（斤）
246 178
总计人民币大写：
辣椒 茄子 3.56 1.85
422 323
芦蒿 4.5
567
你知道吗？
1.计算器是由哪两个部分 构成的？
2.开机要按哪个键？
3.关机要按哪个键？
4.键盘上的字母C有什么作 用？ 5.计算器上你还看到了什 么？
边操作边观察
1.输入327，再清除。 2.输入456378， 再清除。 3.分别输入＋－×÷ =运算符号看看显示器上面有什 么反映？
838＋357
按键 显示
838
838
＋
838
357
357
=
1195
尝试用计算器计算
237×46
按键 显示
237
237
×
237
46
46
=
10902

我们把（整个蛋糕 ）看作一个整体， （一块蛋糕）是（ 整个蛋糕）的一个部分。
说说你看到的整体与部分：
谁是整体? 谁是部分?
( 整体 )
( 部分 )
谁是整体? 谁是部分?
( 整体 )
( 部分 )ຫໍສະໝຸດ 谁是整体? 谁是部分?( 部分 )
( 整体 )
说说下面图形是整体还是部分？
整体和部分不是绝对的，而是相对的。
请小组合作，用七巧板在垫板上拼接你喜欢的图形
1
2
整体 部分
3
4
整体 部分
图2半圆相对图1是部分，但图3半圆相对图4是整体。
活动一：彩纸剪切
活动二：汉字拼组
比赛要求：
根据屏幕上出现的汉字的几个部分， 看谁能又对又快的说出它是什么汉字？
游戏前的声明：此游戏只是拼组，对于 汉字的笔画比较不严谨，请忽略不计
活动三：七巧板
你能用七巧板来说一说，谁是整体，谁是部分吗？

知识回顾
按要求计算
40
7
450
8
2
4
新课导入
同学们，最近小动物们一直在进行动物运动会，大家来看看小猪和小 羊在做什么？
举重比赛前，小猪和小羊正在称体重。小猪体重82千克，小羊体重30 千克。小猪的体重比小羊的几倍还多几千克？
你得到了哪些信息？ 列示怎么列？ 为什么这样列示？
探索新知
举重比赛前，小猪和小羊正在称体重。
沪教版·第二单元
整十数除两、三位数
小学数学·三年级（下）
学习目标
01 理解和掌握除数是整十数除法的计算方法。 02 能正确地进行除法笔算。
初步掌握整十数除两三位数的计算方法， 03 能正确的进行除法竖式计算。
重点 难点
重点 难点
整十数除两，三位数的计算方法。 理解和掌握整十数除两，三位数的试商方法。
计算下列各式： 1．123÷50 2．531÷40 3．489÷30 4．753÷60 5．66÷40
Thank you!
300 70
7 50 370
350 20
火眼金睛：
40 80 340
320 20
9 20 180
18 0
4 80 340
320 20
9 20 180
180 0
达标练习
李大爷家6头猪每天要吃30千克饲料，一袋100千克的饲料够喂 几天？还剩多少千克？
100÷30=3（天）······10（千克） 答：一袋100千克的饲料够喂3天，还剩10千克。
探索新知
算法2
82÷30=？2……22
想：82里有几个30？
8里有几个3？ 8÷3，商2
82÷30，商2 82÷30Байду номын сангаас2......22

猜一猜
用同一根绳子先后围成一个三角形 和一个长方形，谁的周长比较长？
（1 ）
（2 ）
比较： 下面两个图形的周长。
1m
1m
死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何! 生无一锥土，常有四海心。 桌面、数学书封面的周长。 志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。 下面图形的周长是多少？ 桌面、数学书封面的周长。 志不真则心不热，心不热则功不贤。 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。 志不真则心不热，心不热则功不贤。 答：需要14厘米的彩条。
算一算
下面图形的周长是多少？
1cm
单位: cm
1cm
1cm
1cm 1+1+1+1=4（cm）
算一算
下面图形的周长是多少？
3
3 3
单位: cm
3+3+3= 9（cm）
算一算
下面图形的周长是多少？
6cm
单位: cm
4cm
4+6+6+4= 20 （cm）
7dm
4dm
周长：
4dm
4+4+7=15dm 4 × 2+7= 15dm
每天沿操场跑一一圈周
100米
100米 100米
100米
指一指，说一说
指一指，说一说
指一指，向你的 同学说一说
桌面、数学书封面的周长。
判断：下面哪些图形能找出它们的周长， 哪些不能，为什么？
●
●
√
× √ 封闭图形
×√
你能找出它的周长吗？
强行者有志。 志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。 志，气之帅也。 顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何! 人之所以异于禽者，唯志而已矣! 母鸡的理想不过是一把糠。 志不真则心不热，心不热则功不贤。 胸无大志，枉活一世。 莫为一身之谋，而有天下之志。 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 志，气之帅也。 生无一锥土，常有四海心。 古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。 志不真则心不热，心不热则功不贤。 虽长不满七尺，而心雄万丈。 谁不向前看，谁就会面临许多困难。 穷人的孩子早当家。 无所求则无所获。 心志要坚，意趣要乐。 丈夫志气薄，儿女安得知? 心随朗月高，志与秋霜洁。 经典励志短句(二)

不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望.想成就大事，那 就不要跟别人斤斤计较，把时间消耗在鸡飞狗跳的事情上，说 到底就是不尊重自己的选择。用自己的努力换取成功，然后成 功就会像一个大巴掌，打在那些曾经看不起你的人脸上，要多 响有多响，要多爽有多爽！梦想注定是孤独的旅程，路上少不 了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要勇往直前。有 梦别怕痛，想赢别喊停！世上唯一不能复制的是时间，唯一不
=3660
100-50×2 =100-100
=0
1255+795÷5 =1255+159
=1441
377-79+219 =298+219 =517
探究一
探究二
探究三
探究三
1、看课本第2页，要求我们做些什么事？ 2、万一算的答案和书上的不同怎么办？ 3、 444÷5=？找到答案并涂色。 4、猜一猜会得到什么图案？小组合作完成。
探究一
探究二
探究三
练习一
练习二
练习三
练习一
用你喜欢的方法计算。
72 ×8=
421×9=
86 ÷2=
练习一
练习二
练习三
练习二
用递等式计算。 720 ÷9×26 450-450÷5 2700÷30×6
练习一
练习二
练习三
练习三
把两个算式合并成一个综合算式。 13 ×2=26 936 ÷3=312 26+187=213 368+312=680
13 ×2+187 =26+187 =213
练习一
368+936 ÷3
=368+312
=680
练习二
练习三

1.每分（每秒，每小时）行路程叫做速度。 2.速度单位是由两个单位组成的复合单位，
长度单位／时间单位 3.速度＝路程÷时间
小牛跑得快
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
每分（每秒，每小时）行的路程叫做速度。
速度单位
小象的速度： 544÷8=68(米/分） 读作：六十八米每分
小牛的速度：
432÷6=7 (米/分） 2 读作：七十二米每分
表示：每分钟跑68 米
表示：每分钟跑72 米
速度单位：长度单位／时间单位
读一读
读作： 四千米每时
读作： 十六千米每时
读作： 七百五十米每分
7秒钟行了196米， 它的速度是：
_2_8__米／（秒）
4小时行了380千米， 它的速度是：
__9_5_（千米）／（时）
试一试
1、小胖家离学校462米，他步行到学校需要7分钟；小亚 家离学校520米，她步行到学校需要8分钟。谁走得快？
2、一架飞机2小时飞行了2390千米，这架飞机的速度是 多少？
本课小结
写一写
大约二千米每分
2千米/分
大约二百米每秒 大约八千五百米每秒
200米/秒
8500米/秒
求速度
甲火车3小时行了444千米，乙火车2小时行了332千米， 这两辆火车哪辆的速度快？
求速度
求每小时行多少千米
速度＝路程÷时间
填一填
速度＝路程÷时间
8分钟行了3824米， 它的速度是：
_4_7_8_（米）／分
速度、时间、路程
谁跑得快？
谁跑得快？
收集信息，填写表格：
小象 小牛 小熊 分钟 8 6 8 ——时间 米 544 432 432 ——路程
小象，小牛，小熊谁跑得最快？

乘与除
93–84=9
94–83=11
积最大：头大尾小，相差最小
48–39=9
49–38=11
积最小：头小尾大，相差最大
积最大：头大尾小，相差最小 积最小：头小尾大，相差最大
4567
75 ╳ 64=4800 74 ╳ 65=4810
46 ╳ 57=2622 47 ╳ 56=2632
积最大：头大尾小，相差最小 积最小：头小尾大，相差最大
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。
13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。
1645
33 55
12 4 20
2 1
3 5
77
16 4 5
47 ╳ 35
35 200 210 1200
1645Biblioteka 尝试： 45╳ 35 = 1575
4 5
闯计时迷宫
闯计时迷宫
闯计时迷宫
谢谢
15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2021/11/62021/11/6

沪教版三年级数学下册
速度、时间和路程
学习目标
1. 探究“速度、时间和路程”三个量之间的关系。 2. 能根据“速度、时间和路程”三个量之间的关系解决实际问题。
聪聪和明明国庆节乘飞机去了
北京。飞机每小时飞800千米，
速度
飞行了两小时到达了北京，一
时间
共飞行了1600千米。
路程
小林家距离学校1200米，
路程
他每分钟走60米，20分钟
速度
时间
就可以到达学校。
神洲七号飞船在太空中
每秒飞行7.8千米，20秒
速度
时间
可以飞行156千米。
路程
每小时飞800千米 每分钟走60米 每秒飞行7.8千米
速度： 每时、每分、每秒
所行的路程叫速度。
马车
每小时行10千米
10千米/时
飞机
每分钟飞行15千米
15千米/分
步 行
每分钟走70米
70米/分
列车
每小时行160千米
160千米/时
骑 自 行 车
每小时行16千米
16千米/时
汽 车
每ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ时行80千米
80千米/时
思考：
80千米
？千米
80千米/时表示汽车每（ ） 小时 行（ ）80千米，行了2小时就 行了（ ）2个（ ）千米。80
一辆汽车的速度是80千米/时， 2小时可行多少千米？
把上题改成求行驶时间的题。
一辆汽车的速度是80千米/时， 2小时可行多少千米？
把上题改成求行驶速度的题。
做一做：
一架飞机的速度是12千米/分， 2小时可飞行多少千米？
做一做： 一辆小汽车4小时行360千米，一辆 卡车2小时行170千米。哪辆车跑得

用1平方厘米的小正方形， 找一找身边哪些物体的面大约是1平方厘米？
15平方厘米
16平方厘米
15个小方格
16个小方格
A的面积 < cm2)
6cm
6cm
6×6=36(cm2)
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、关 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有超世 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?心中有 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者，民亦乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友

学习目标
1. 在小组合作和自主探究的学习过程中，主动探 索两位数除两、三位数的计算方法。
2. 理解两位数除两、三位数的算理，掌握试商、调 商的方法，能够正确计算两位数除两、三位数， 商是一位数的笔算。 Nhomakorabea 探究一
该如何计算又是如何思考（四人小组讨论）
296÷32=9……8
9
296里有几个32？
32 296
0
答：买的应该是37元的纪念册。
小结：试商时还是把除数看作整十数，相乘时商 要和题目中的除数相乘。
探究一 探究二
两位数除多位数
1. 复习两位数除多位数的 算法多样化
2. 掌握两位数除多位数的 的计算规则
132÷11
探究一：如何来计算呢？
132÷11=12
把 被
13方2=法11一0+22
除
数
110÷1 22÷11 分
1 10
2
拆 来
12
算
探究一：如何来计算呢？
132÷11=12
12
注 意
11 132 方法二
数
11 位 ……1×11=11 对
22
齐
22 ……2×11=22
0
探究二：一起来算算吧
3780÷63=60
60
竖式的除法则
63 方3377法88一0 商的个位不够1 时，用0占位 00
两位数除多位数的时候，一般采 用竖式来计算。 如果被除数的前两位数比除数小， 就用除数去除被除数的前三位， 除到哪一位，商就写在哪一位的 上面。商的个位不够商1，就用0 占位。
探究一 探究二
探究二
我买的不是32元,买的应该是37元。（尝试练习）
296÷37=8