头脑奥林匹克即兴题的训练和解题

“头脑奥林匹克万人大挑战”题库一、纸竿托球（动手题）一、任务：用4张A4复印纸、8张103型粘性标签纸制作一个尽可能高的纸竿，在纸竿的顶端要托住1只乒乓球。

二、竞赛：1、用规定的材料制作一个尽可能高的纸竿，把1只乒乓球放在纸竿顶端，纸竿要能自行树立在桌面上。

2、测量时，队员身体的任何部分都不能接触纸竿和乒乓球，用米尺测量桌面到乒乓球顶端的距离，每1厘米得2分。

三、准备器材：给每名队员准备4张A4纸；8张103型粘性标签纸；另外准备：1只乒乓球、1把米尺、1张课桌。

二、吸管桥承重（动手题）一、任务：最多只能用25根塑料吸管、8张103型粘性标签纸、20根牙签、1只信封制作一座吸管桥。

吸管桥要架在高10厘米、宽20厘米、相距30厘米的两个桥墩上，吸管桥要要能有可能大的载重量。

二、竞赛：1、吸管桥只能架在桥墩上，不得另外制作与桥墩的连接，不能碰到“河面”（桌面）。

2、在架在桥墩上的吸管桥上放上塑料盒，再把螺母一个个地放在塑料盒子内，直到桥梁倒塌或碰到桌面为止。

承受的重量要维持2秒钟才认可成绩。

3、成绩以吸管桥能承重的螺母数而定。

三、准备器材：给每名队员准备25根塑料吸管、8张103型粘性标签纸、20根牙签、1只信封；另外准备：1个桥墩（高10厘米、宽20厘米、相距30厘米）、螺母若干、1张课桌。

三、电动圆周车（动手题）一、任务：1、制作一辆电动小车，小车的长度不得超过20厘米，重量不得超过70克（包括电池），只能使用131圆电动机，用1节5号电池作为动力源，电池的型号不限，可以使用套材。

小车要绕圆周行驶，速度要尽量快。

2、队员要准备1根牵引线，牵引线可用普通的蜡线。

牵引线的一端连接在一个圆环上（可用铁丝制作），圆环套在砝码的上端，要尽量减少圆环和砝码上端的摩擦力。

另一端与一个小钩连接，小钩钩在小车上的小圆环中。

牵引线的总长度为1.5米（包括圆环和小钩）。

3、车身上要有一个小圆环，便于牵引线上的钩子能钩在小圆环上，使小车能圆周行驶。

武汉市第20届青少年头脑奥林匹克竞赛(套材结构)2016年【实用版】目录一、武汉市第 20 届青少年头脑奥林匹克竞赛概述二、竞赛的宗旨和意义三、竞赛的组织和参与情况四、竞赛的题目和答案五、竞赛对学生和教师的影响六、结论正文一、武汉市第 20 届青少年头脑奥林匹克竞赛概述武汉市第 20 届青少年头脑奥林匹克竞赛于 2016 年举行，这是一场旨在培养青少年创造力和思维能力的竞赛活动。

该竞赛活动在武汉市范围内进行，吸引了众多中小学生参与。

二、竞赛的宗旨和意义青少年头脑奥林匹克竞赛的宗旨是通过竞赛活动，激发青少年的科学兴趣和创造力，培养他们的思维能力和动手能力，促进他们的全面发展。

这项竞赛对于提高青少年的科学素养，拓宽他们的知识视野，培养他们的团队合作精神具有重要的意义。

三、竞赛的组织和参与情况该竞赛由武汉市科协主办，吸引了全市范围内的众多中小学生参与。

竞赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛在各学校进行，决赛在市里进行。

参赛队伍由在校学生自由组成，每个队伍由 3-5 名学生组成。

参赛队伍在指导教师的指导下，完成竞赛题目。

四、竞赛的题目和答案竞赛题目涵盖了数学、物理、化学、生物、地理等多个学科领域，既有理论知识题，也有实践操作题。

题目难度适中，旨在考察学生的综合运用知识的能力和创新思维能力。

五、竞赛对学生和教师的影响参加竞赛的学生在竞赛过程中，不仅提高了自己的科学素养和思维能力，也锻炼了自己的团队合作精神。

对于教师来说，竞赛活动提供了一个检验自己教学成果的平台，同时也能通过观摩其他队伍的竞赛过程，学习到新的教学方法和经验。

六、结论武汉市第 20 届青少年头脑奥林匹克竞赛是一项有意义的竞赛活动，它对于提高青少年的科学素养，培养他们的创新思维和动手能力，促进他们的全面发展具有重要的作用。

第七届头脑奥林匹克创新擂台赛赛题A、拱桥（县赛）一、任务：用一张 A4 纸（例如：80 克金旗舰）任意剪裁后组装成一个拱桥，拱桥内径的宽度越宽越好。

二、限制条件：1.结构只能使用现场提供的一张 A4 纸进行剪裁后制作，除此之外不能再使用其他任何材料，包括任何黏合胶和支撑物。

2.拱桥高度（桥孔最高点的高度需大于 30 厘米）并独立站稳在水平桌面上。

3.拱桥桥面中部必须突起，该突起点为整座拱桥的最高点。

4.必须由学生和家长 2 人组队参赛，30 分钟内当场制作完成。

三、比赛：1.当场制作拱桥，制作工具自带。

2.将完成后的拱桥放在水平桌面上（拱桥必须站稳在桌面上）。

裁判将测量桥孔的高度，当高度大于 30 厘米，方可测量拱桥内径宽度。

3.每个队的比赛时间（测量）不得超过 3 分钟。

4.以站稳的拱桥内径宽度（每一厘米得 10 分，二厘米得 20 分以此类推）作为参赛队的成绩。

四、场地：室内教室。

一、任务：用一张 A4 纸制作一架飞行器，要求飞行器能准确穿过指定目标，并飞行得越远越好。

二、飞行器：1、只能使用 1 张 A4 纸（例如：80 克金旗舰）制作。

2、飞行器投影面积不得小于宽 100 毫米长 100 毫米。

3、飞行器只能用手掷方法,不得用其他方法。

三、比赛：1、飞行器从起飞区飞出，飞行 5 米后穿越环靶（环靶离地面 1 米），然后向前越远越好。

2、飞行器投掷的方向不限（只能在出发区）。

3、每个家庭有两次飞行机会，取成绩高的一次作为正式成绩。

4、纸飞机飞行距离以落地距离乘以环靶数值（0.5 米环靶数值为 2 、1 米环靶数值为 1 、脱靶数值为 0），进行记分（1 厘米得 10 分，2 厘米 20 分以此类推）。

四、比赛场地见下图。

出发区、环靶尺寸见下图。

五、各赛场必须使用统一的成绩记录单（表格下载后，用 A4 纸打印）。

0.8 米出发区 5 米环靶比赛场地俯视图1 米0.5 米细线1 米环靶正视图地面（经典题）一、任务：用一张报纸制作一根纸绳，拖动尽量重的物体。

第二届头脑奥林匹克创新擂台赛赛题一、纸张叠高一、任务：用一张A4纸任意剪裁后，比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩。

二、限制条件：1.结构只能使用现场提供的一张A4纸进行剪裁后制作，除此之外不能再使用其他任何东西，包括任何黏胶和支撑物。

2.必须由学生和家长共二人组成参赛队，30分钟内当场制作完成。

三、比赛：1.当场制作结构，制作工具自带。

2.将完成后的结构放在地上，结构必须直立30秒以上，结构不能接触除地面以外的任何东西。

裁判将会测量结构离地的垂直高度。

3.每个队的比赛时间不得超过3分钟。

4.以结构离地的垂直高度作为参赛队的成绩。

5.各赛场必须使用统一的成绩记录表。

四、场地：1米见方的平整地面。

二、吸管飞行器一、任务：用比赛规定的吸管、A4纸等材料制作一个飞行器，要求飞行的距离和时间都越长越好。

二、限制条件：1.飞行器只能使用一根吸管、一张A4纸、4张标贴纸（规格为52m m×32mm）、2只回形针四样材料制作，除此之外不能再使用其他任何东西。

2.必须由学生和家长二人组成参赛队，事先在家里按要求制作好飞行器（飞行器表面积大于200平方厘米）。

三、比赛：1.带好事先制作好的飞行器，二人共同协作完成比赛任务。

2.站在投掷区，从起飞线后投掷飞行器，每个参赛队共有3次试飞机会。

3.每个队的比赛时间不得超过3分钟。

4.单次飞行分数=飞行器的飞行距离（指离起飞线的垂直距离，单位为米）×飞行器的飞行时间（秒）。

三次试飞中成绩最好的一次作为参赛队的成绩。

5.各赛场必须使用统一的成绩记录表。

四、场地：比赛场地见图：三、纸车快递任务：1.制作一辆用纸制成的载重滑坡车，滑坡车长度不得小于宽50毫米长100毫米，重量不得超过20克。

滑坡车要从斜坡上滑下，行驶尽量长的距离。

2.能装载尽量多的砝码，载重砝码为1元硬币车体以纸为原材料，允许使用的粘接材料为胶水，其它粘接材料不得使用。

OM头脑奥林匹克即兴题是3不是4第一篇：OM头脑奥林匹克即兴题是3不是4是3不是4 挑战：你的任务是制造一个桥梁，能承重3组砝码。

时间：运用你的想象力与问题解决能力来制作桥梁，6分钟制作之后，2分钟内将进行承重评分。

场地布置：房间中央有2根木桩。

另有一张桌子拜访了材料与6组砝码过程：第一部分（6分钟）用桌上的材料在2个木桩中制作桥梁。

你的桥梁不能触碰到桩身，只能接触到木桩顶端。

能称重恰好3个砝码，多一个都不行。

你可以在这一阶段尝试放置砝码承重。

然而，在第一部分结束时，所有砝码将收回。

注意：第一部分结束之时，你必须已经制造好桥梁，否则，第二部分将不能继续。

第二部分（2分钟）计分时一次放置一个砝码。

放置砝码的过程中，你不能触摸乔辽。

而且，每组砝码必须在木桩之间放置，只能触碰到桥梁。

每放置好一个砝码之后，允许有10秒钟等待时间。

如果桥梁在这一部分时间中没有倒塌，你必须继续放置砝码，直到6个砝码都用完。

材料：3张锡箔纸2支铅笔 1张索引卡2个绳绒线棒（烟斗通条）6组砝码砝码不可被损坏评分要求：A.如果第一部分结束后，桥梁制作完成，得20分。

B.桥梁承重的砝码个数决定了不同的得分点：如果桥梁只能承重3组砝码，得40分如果桥梁能承重2或4组砝码，得20分如果桥梁承重1或5组砝码，得10分如果桥梁承重0或6组砝码，得5分C.桥梁创意20分D.团队协作力20分产地布置注意：木桩的大小：10cm*10cm*30cm相隔30cm 每组砝码由橡筋连接的2枚15cm长的钉子组成木桩底部用胶带黏住，这样就不易被移动了第二篇：头脑OM小结汤雨捷头脑OM小结时光匆匆流去,不知不觉中我们即将迈入高二,在这个学期中的头脑OM的课程中，令我印象最深刻的就是那次对LED灯的学习。

LED （Light Emitting Diode），发光二极管，是一种固态的半导体器件，它可以直接把电转化为光。

LED的心脏是一个半导体的晶片，晶片的一端附在一个支架上，一端是负极，另一端连接电源的正极，使整个晶片被环氧树脂封装起来。

第十一届OM创新学习活动亲子擂台赛赛题一、可移动的正方体一、任务：用一张A4纸（例如：80克金旗舰）任意剪裁后组装成一个可移动的正方体，正方体的单边边长越长越好。

二、限制条件：1.结构只能使用现场提供的一张A4纸进行剪裁后制作，除此之外不能再使用其他任何材料，包括任何黏合胶和支撑物。

2.正方体制作完成后，只能用手接触并移动（正方体必须离开桌面）至测试区。

3.正方体每条边的边长误差不大于0.5厘米。

4.必须由学生和家长2人组队参赛，30分钟内当场制作完成。

三、比赛：1.当场制作正方体，制作工具自带。

2.将完成后的正方体移动（整个正方体移动过程中保持形状完整）至测试区，形状完整的正方体裁判方可测量正方体边长长度。

3.每个队的移动与测量时间不得超过3分钟。

4.形状完整的正方体边长长度（每一厘米得10分，二厘米得20分以此类推）作为参赛队的成绩。

5.各赛场必须使用统一的成绩记录表。

四、场地：室内教室。

二、低空飞行一、任务：用一张A4纸制作一架飞行器，要求飞行器能准确穿过低空区域，并飞行得越远越好。

二、飞行器：1、只能使用1张A4纸（例如：80克金旗舰）制作。

2、飞行器投影面积不得小于宽30毫米长50毫米。

3、飞行器只能用手掷方法,不得用其他方法。

三、比赛：1、飞行器从起飞区飞出，飞行2米后，穿越一个低空区域（限高50厘米，长1.5米），然后向前越远越好。

2、飞行器投掷的方向不限（只能在出发区）。

3、每个家庭有两次飞行机会，取成绩高的一次作为正式成绩。

4、飞行器的飞行距离以它飞行落地静止时的距离，进行记分（1厘米得10分，2厘米20分以此类推）。

未成功穿越出低空区域，成绩为0。

四、比赛场地见下图。

出发区、低空区域见下图。

五、各赛场必须使用统一的成绩记录单（表格下载后，用A4纸打印）。

三、纸绳拖重（经典题）一、任务：用一张报纸制作一根纸绳，拖动尽量重的物体。

二、限制条件：1.纸绳只能使用1张报纸来制作（大小如《解放日报》或《文汇报》的报纸）。

头脑奥林匹克竞赛手册头脑奥林匹克竞赛活动简介头脑奥林匹克活动的由来和发展头脑奥林匹克的宗旨头脑奥林匹克的基本规则头脑奥林匹克的训练方法头脑奥林匹克竞赛活动简介头脑奥林匹克竞赛的英文名字是：Oｄｙｓｓｅｙ oｆ tｈｅ Mｉｎｄ，原意为头脑漫游，简称即缩写为ＯＭ。

头脑奥林匹克活动就是鼓励青少年扬起思想的风帆，到科学的海洋中去探索，去漫游、去发现新大陆，把我们居住的世界变得更美好。

头脑奥林匹克活动是一项开发学生大脑潜能、全面培养学生创新精神和实践能力的国际性创造实践活动。

创造力的培养是头脑奥林匹克活动的核心,它要求动脑与动手相结合，科学与艺术相结合，自然科学与社会科学相结合。

它不仅要求有全新的解决问题的思路，而且还要有把思路变成现实的本领，皆在把参加头脑奥林匹克活动的青少年培养成为高素质和综合性的人才。

１９７８年由美国发起的头脑奥林匹克活动，现已有50多个国家和地区参加，我国是会员国之一，在我国已开展了18年。

头脑奥林匹克的创新竞赛只有更好，没有最好；头脑奥林匹克追求的不是名次，而是鼓励不断创新；头脑奥林匹克重过程轻结果，所有参与者都是胜利者。

"让我成为知识的探索者，让我在未知的道路上遨游，让我用我的创造力把我居住的世界变得更美好！"这三句话是头脑奥林匹克活动的宗旨。

人的知识经验是有限的，地球的资源是有限的，宇宙间只有人的创造力是无限的，每一位青少年学生都需要像科学家一样去探索无限广阔的世界。

头脑奥林匹克活动的由来和发展头脑奥林匹克活动的发起人是美国葛拉斯堡罗州工学院的教学博士米克卢斯先生。

米克卢斯博士认为，我们正处在一个多变的、没有固定模式的时代。

人类面临的问题千头万绪，要解决这些问题既不能靠有限的自然资源，也不能靠过去的经验，只有依靠创造力，才能使社会、经济、科技文化的持续发展。

教育能否顺应时代潮流培养出富有创造力的一代新人，也将是决定自身能否不断发展的关键。

基于这种战略考虑，米克卢斯博士，从1974年至1977年从事创造教学的研究，开设了创造学实验课程。

第四届头脑奥林匹克创新擂台赛赛题一、纸制吊臂一、任务：用一张A4纸任意剪裁组装成一个结构后，比赛其吊臂的水平长度。

二、限制条件：1.结构只能使用现场提供的一张A4纸进行剪裁后制作，除此之外不能再使用其他任何东西，包括任何黏合胶和支撑物。

2.必须由学生和家长二人组队参赛，30分钟内当场制作完成。

三、比赛：1.当场制作结构，制作工具自带。

2.将完成后的结构放在桌面或地面上，结构必须直立5秒以上，吊臂支架（高度大于3厘米）不能接触除桌面或地面以外的任何东西。

裁判将会测量结构吊臂的水平长度。

3.每个队的比赛时间不得超过3分钟。

4.以结构吊臂水平长度作为参赛队的成绩。

5.各赛场必须使用统一的成绩记录表。

二、纸绳拖重一、任务：用一张报纸制作一根纸绳，拖动尽量重的物体。

二、限制条件：1、纸绳只能使用1张报纸来制作（大小如《解放日报》或《文汇报》的报纸）。

纸绳的长度至少1.5米。

2、不得使用任何有粘性的材料（如胶水、粘胶带等）和其他任何东西来加固纸绳。

3、学生和家长事先在家里按规定制作好纸绳。

三、比赛：1、带好事先做好的纸绳，二人共同协作完成比赛任务。

2、把纸绳的一端连接到拖板绳环上，拉直后的另一端放到起始线外。

3、一人站在起始线外用双手拿着纸绳的一端（双手不能超过起始线），另一人向拖板上加杠铃片（至少一块杠铃片），然后用纸绳拉动拖板。

在拖拉过程中，拉拖板参赛者手中的纸绳始终要保持1.5米长（即双手握绳处与拖板的距离）。

4、每拉动拖板25厘米，压着了加重线就必须增加杠铃片，所加的杠铃片重量不限。

5、纸绳断裂或拖板已被拉过起始线则比赛结束。

四、计分：1、如拖板拉过起始线，比赛成绩为拖板上杠铃片的重量×1.5米。

2、如拖拉过程中纸绳断裂，比赛成绩为拖板上杠铃片的重量×拖板拉过的加重线距离。

3、比赛结束，裁判将对纸绳（包括断裂纸绳）进行检查，如纸绳不符合要求，则成绩为0分。

五、场地：1、底板用40厘米×200厘米的细木工板制成（上表面砂光），一端放拖板。