最美教师：孜孜不倦为师路,无怨无悔铸师魂

四有好老师事迹材料:披星戴月谱春秋,呕心沥血铸师魂5篇四有好教师事迹材料:披星戴月谱春秋呕心沥血铸师魂篇1 教师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干枯。

高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。

每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为浇灌无知的田野。

那清亮见底的山泉，代表着一身正气，永久与肮脏的溪流划清界限。

您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。

您是不灭的火种，点燃学子心中的抱负，点燃学子心中的盼望。

星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。

火种的存在，给人无限的劝慰，给人无限的动力。

学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。

假如没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。

您是领航的海燕，引领我们到达目的地。

您时刻保持着高度戒备，以防我们的航向错误，如严父般订正我们的放纵随便，如慈母般呵护我们的每次摔倒。

您清晰地告知我们，哪里有可餐的食物，哪些是不行入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必需穿越。

由于有了您的领航，我们无所畏惧地游览无边的海洋，飞越入云的高山。

于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。

一局部人更是成为另一批领航的海燕。

您是精彩的工匠，不拘一格地雕刻着全部雕像。

您雕的不只是我们充实的学问，更是我们方正的品行。

您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，悄悄无闻。

工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。

世上每一个道理与现象，每个人的品行与共性，最初都是经由您那双勤劳的手。

所以说您塑造了这个世界一点都不夸大。

您是报晓的公鸡，时时鼓励着我们早起。

时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。

有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。

新的一天从公鸡的报晓开头，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。

您是一流的演员，三尺讲台是您发挥的阵地。

倾尽丹心育桃李，奉献韶华铸师魂——30年教龄教师颁奖词（精选五篇）颁奖词1有一种伟大来自平凡，有一种高尚来自奉献。

清风拂晓，你高瞻远瞩谋发展；烈日当空，你坚守教育无怨言；披星戴月，你含英咀华谱新篇。

当老师，你呕心沥血，化育桃李；做校长，你无怨无悔，服务大家。

从舞凤到西河，从西河到涪江，你指点少年放眼世界，你带领老师迈步明天，从音韵中领悟人生，在乐曲里思考未来，一腔真情歌咏学堂，两只妙手奏响华章。

春华秋实，冬夏几许，你把青春书写在最执著的事业里，薪火相传师爱绵延，踏歌而行守望花田。

你是天生的艺术家，激扬的歌声，娴熟的弹奏，给人以美的享受;你也是生活的艺术家，以忠诚、坚守、奉献、敬业，谱写着瑰丽的人生诗篇。

颁奖词2“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。

”斗转星移，寒暑易节。

在我们的校园里，有这样一些老师，他们三十几年如一日，辛勤耕耘在教育战线，把自己的青春年华奉献给了学生，奉献给了学校，奉献给了党和人民的教育事业。

他们的言行感动了校园，感动了你我。

三十年前，您是意气风发的附中人，与附中同呼吸共命运，奋发向上！三十年后，您是身当益壮的附中人，与附中同发展共进步，再谱华章！您是附中勇攀高峰、不断走向辉煌的中流砥柱,您是附中“勤慎诚勇”校训的最好诠释。

颁奖词3倾尽丹心育桃李，纳海襟怀铸师魂。

您言传身教，启迪心灵，如灯塔指引着学生一路前行；您以爱心为笔，以耐心为墨，描绘出一幅幅成长的画卷；您以智慧为舵，以热情为帆，引领学生穿梭在学问的天地间。

跋山涉水，步履不停；山高水长，映照初心。

吾师彭琳，克己宽人，学富艺馨。

又似甘霖，微言妙趣，皓月星辰。

颁奖词4厚德载物，天道酬“秦”；诗词歌赋，颂您赤诚。

“红”烛照亮学子路，匠心倾情育精“英”。

英才辈出显辉煌，高山仰止心向往。

杏坛耕耘卅载长，青丝渐染霜；丹心依旧炽热扬，幼苗皆茁壮。

学子心田，沐浴恩光；德艺双馨，师恩难忘。

笔墨挥洒，智慧流淌；传道授业，解惑引航。

仁而爱人铸师魂——青岛西海岸新区实验小学徐良名最美教师事迹材料徐良名，女，1974年12月出生，1997年参加工作，大学文化程度，一级教师，现就职于青岛西海岸新区实验小学，承担六年级数学和英语教学任务，兼任610班班主任，是“新区德育先进个人”、“新区优秀青年志愿者”。

从教25年来，担任13年班主任工作，徐良名老师始终坚守初心，倾尽责任、倾尽爱心，做学生成长路上的引路人。

她致力于对随班就读“特殊儿童”的教育研究与实践，给予学生比自己孩子还要多的师爱和母爱，先后帮助30余名问题学生完成心理矫正，为5名身体不便的学生送教上门，带领一届又一届学生参与社会公益活动，以仁爱之心铸就高尚师魂，被孩子们亲切称为“名妈妈”，被同事们敬称为“名老师”。

静待花开，一切为了来自星星的孩子“特殊儿童”随班就读是学校教育管理中非常头痛的问题，几乎没有老师愿意任教有这样孩子的班级。

因为一旦班里这样的孩子，不仅仅会影响老师的教学成绩和考核，还意味着老师要付出更多的艰辛，承担更多的责任，冒着更多风险，以及很多不为人知的烦恼。

新区实验小学每年都会有随班就读的“特殊儿童”。

当学校领导找到徐良名老师做工作，准备让她任教特殊班级的时候，她每回都是主动请缨。

为了让自己能够胜任这样特殊的教育任务，徐良名老师花了大量的时间和精力，努力提升自己。

她精心研读了《特殊儿童心理与教育》、《灯火之下》、《治愈心灵：宽恕的力量可以治愈一颗破碎的心》等心理学书籍，关注了留德心理学教授赵向阳的公众号，源源不断地获取特殊教育理论知识。

寒暑假中，一旦有机会，她就主动申请外出参加心理培训，面对心理界的大咖培训，她更是如饥似渴、倍加珍惜地学习，先后两次被评为优秀学员。

新冠疫情中断了实地培训，她又开启了自学与线上相结合的学习模式，并考取了高级家庭教育指导师。

这都为她开展特殊儿童教育打下了深厚的专业知识。

近年来，徐良名老师一边学习，一边实践，先后接手了5个患有抑郁症、自闭症等特殊症状的孩子。

一生的榜样——于漪老师她扎根一线，坚守三尺讲台，不忘初心育桃李；她十年树木，孜孜不倦践行爱与责任，立德树人铸师魂。

她是改革开放 40 周年授予改革先锋奖章中唯一的基础教育界代表。

高龄仍执着于对理想教育的追求，熟悉她的学生说：她对教育有着“宗教般的虔诚”，她便是普通而又伟大的于漪老师，我一生追寻的榜样！于漪，女，1929 年生，毕业于复旦大学教育系，语文特级教师，上海市杨浦高级中学名誉校长、上海市教师学研究会名誉会长。

她长期躬耕于中学语文教学事业，坚持教文育人，推动“人文性”写入《全国语文课程标准》，许多重要观点被教育部采纳。

荣获“全国三八红旗手”“全国先进工作者”“改革先锋”“人民教育家”等称号。

于漪，在基础教育领域，她的名字无人不知，并非因为轰轰烈烈，更多源于她的踏踏实实。

最早接触偶像，缘于一句话，“一辈子做教师，一辈子学做教师”，道出了她在教育事业上永无止境的追求，述说了她对中国教育的情怀与担当，也让我感到教师这个职业需要不断地成长。

下面我从几个方面谈谈。

一、为师者，潜心专研为先。

于漪老师说过，要把课上好，功夫在课外。

她学的是教育学，曾经教过历史，过了“而立之年”又改行教了语文，困难可想而知。

但她告诫自己，不能误人子弟，要独立专研。

挑灯夜战，病榻苦读，渐成日常；请教前辈，阅读论著，丰富经验。

这种“专” 的执着、“研”的韧劲，震撼着我，鼓舞着我。

1.专研教材。

于漪老师说，专研教材要有不明底里不罢休的那股劲儿，求准，求深，求有自己独特的发现。

2.研究学生，她强调要了解掌握学生情况，要针对学生实际。

思考怎么教，怎么指导，学生才能掌握，才能学会，才能会学。

孜孜矻矻，不断进取，备学生，才能胜任育人的重任。

挑灯夜战——备课3.锤炼教学语言。

三尺讲台，45 分钟，教学效果的成功与否，一半取决于教师的教学语言。

于漪老师从走上语文教学岗位起，就定下目标，“出口成章，下笔成文”。

几十年，她坚持写详案，认真推敲反复琢磨每句话每个词。

情系教育爱铸师魂用青春谱写奉献的诗篇——记“身边最美教师”林建秀事迹材料当阳市淯溪镇中心小学林建秀林建秀，出生于1977年，本科学历，小学高级教师。

从教十八年，当了十八年的班主任，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，她作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，没有轰轰烈烈的感人事迹，只是以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦路过的行人。

只为那一张张充满天真稚气的笑脸。

看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，她觉得那就是幸福。

她怀揣着善良、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。

这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……一、爱岗敬业——脚踏实地育桃李林老师热爱教育事业。

这要追溯到一九九四年，那还是初中毕业填报志愿时，她勤奋努力成绩优异，在家里又是最小，完全有条件读重点高中上大学。

中考成绩578高分的她，可偏偏就选了当阳师范，同学问她为什么？她说：“我很幸福，从小学到中学，许多老师对我都非常关心和爱护，所以我的梦想就是成为一位人民教师，我要传道授业解惑，我要当一个好老师，让我的学生也能像我一样幸福。

”一九九七年九月她圆了教师梦，登上讲台，投身于神圣而伟大的教育事业。

从此，她将自己的青春和热血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。

1997年参加工作以来，她一直担任语文教学和班主任。

十八年来在小学教坛中她既要钻研教材，探索教法，了解学生，研究学生，又要提高自身修养，先后取得了汉语言专科，本科学历，付出了大量的精力，但她一直任劳任怨，从不计较个人得失。

在光明小学任教时，与她同教一班的数学老师陈希芬老师患腰椎间盘突出，住院两个多月。

为了不让学生落下课程，在师资力量非常薄弱非常紧缺的乡村小学，她自己一人承担了这个班所有课务，最终取得了该班学生语数成绩全镇第一的好成绩。

2000年3月，她的父亲患重病住院，她每天白天在校上课，晚上就守在父亲病榻前，那段日子，是她最难熬的日子，自己至亲的人病情毫无好转最终永远离开了人世，她伤心欲绝，但在学生面前她却依然坚强。

最美乡村教师颁奖词篇一亲爱的老师，校园里，总能看见他们步履匆匆的身影；办公室里，总能听到他们谆谆善诱的话语。

他们，有母亲的慈爱，有父亲的严格，有朋友的知心。

他们用心血筑就爱，用爱赢得学生心。

他们用燃烧自己照亮别人的精神，诠释着“太阳底下最光辉职业”的内涵。

面对这些优秀的老师，我们不由想起了赵朴初先生赞扬教师平凡而伟大的词句：“不用天边觅，论英雄，教师队伍里，眼前便是。

历尽艰难曾不悔，只是许身孺子。

堪回首，十年往事，无怨无尤吞折齿。

捧丹心，默向红旗祭，忠与爱，无伦比！幼苗茁壮园丁喜，几人知，平时辛苦，晚眠早起，燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底，费尽了千方百计，他日良材承大厦，赖今朝血汗番番滴。

光和热，无穷际！”真可谓：加减乘除，算不出教师的奉献；诗词歌赋，颂不尽教师的忠诚。

经全体班子、各年段组长、各教研组长民主推荐，结合各线的学期工作量化考核，校行政班子决定授予以下十位老师为20xx年先进个人。

下面，我代表全校师生，以满腔的热情，为他们宣读颁奖词：1.最具奉献奖文静秀气，和蔼可亲，对待工作总是精神十足，春风满面，话语不多，但踏实肯干。

生活上的不便没有动摇你坚定的工作激情，岗位的变动没有给你消极的托辞，工作上的劳顿没有减少你努力向前的脚步，重视每一个细节，不需要留下太多的精彩，投入每一项工作，不落后于任何人，她给四中带来了精神，也为自己诠释了精彩的人生。

我们把20xx年灵溪四中最具奉献奖授予池素女老师2.最佳红烛奖半年时间竟获市县奖项八项之多。

她年轻，充满朝气。

疲惫的时候，她的脚步依然是那么有节奏。

她的笑声很爽朗。

她总能给人们的生活带来生机，带来活力。

她热爱她的工作，热爱她的学生，孩子们都很喜欢她，愿意围在她的身旁。

她全身都散发着青春的活力。

无论是她充满朝气的生活方式，还是她对待工作的积极进取的态度，就好像是蓬勃向上的绿茵，盛开着鲜艳的花朵。

愿这种美丽永远在四中绽放。

我们把20xx年灵溪四中最佳红烛奖授予曾恩丽老师。

坚守初心育桃李，不负韶华铸师魂1984年8月，那时我还是一个青涩的毛头小子，带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的真诚，我踏入了教育事业这片热土，成为一名光荣的人民教师。

回首过去，我在这个岗位上已经三十八年了，在这三十八年的时光里，我在三尺讲台上奉献着自己的青春，把自己毕生的心血献给了自己所热爱的教育事业，辛勤培育着祖国的花朵，使这些花儿茁壮成长，最终成为祖国的栋梁之才。

一、全面学习，不断进步作为一名优秀的教师，我深知学习从来不能止步，只有通过不断地学习，才能增强自己的综合能力，跟上时代的发展；同时为了避免学习上产生的惰性，我尽量利用身边所有可以学习的机会，例如，严格执行工作中的每一个要求，倾尽全力完成每一项任务、珍惜每一次培训的机会，并总结学习心得，把比较好的方法运用到实际的教学中。

为了上好每一堂课，我都做好充分的课前准备，比如:利用课余时间收集游戏、故事、猜谜语等一些小活动来丰富教学内容。

每当课堂上看到孩子们绽放的灿烂笑容时，我总是满腔欢喜，如果课堂达不到这样的效果，下课后我就会反思自己的教学。

“书读百遍，其义自见”作为一名小学语文教师，我十分注重培养孩子们的领悟能力和理解能力，经常会通过不同的方式去引导孩子们理解每一篇所学文章的中心思想以及作者写这篇文章时的所感所想，从而让孩子们的领悟能力和理解能力有了快速的提升，并在课堂上开展口才训练、写作训练、习作交流等，丰富孩子们的想象力，提高孩子们的语文素养。

二、爱岗敬业，无私奉献首先，只有热爱教育事业，才能对教育事业尽心尽力。

凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中始终保持着崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神和无私的奉献精神。

不论是在课堂还是在课外、学校还是校外，学生在哪里找我，哪里就是我的讲堂。

我认真地批改作业，耐心地辅导学生，常常与学生促膝交心，对于成绩差的学生，更是尽心尽力，在我眼里都是好学生，我经常放弃休息时间进行家访，了解学生家庭状况，细致地做好困难学生及特殊学生的转化工作。

半生耕耘酬鹄志一腔热血映春晖三十二年前，她怀着满腔热情成为教育战线上普通而又光荣的一名教师。

深受学生、家长、同事、领导的好评。

即便是担着学校教务主任，事务繁多，她仍然一直坚持把一切为了孩子，为了孩子的一切为宗旨。

并在多年的教育教学工作中兢兢业业、一丝不苟，始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，努力把教育教学工作做得更好。

她就是我校的教导主任——周老师。

坚守讲台三十载，一支粉笔写春秋。

三尺讲台就是她永远坚守的阵地，她愿意把毕生的精力奉献给钟爱的教育事业，奉献给那些渴望知识的孩子们！三十余年来她带过多少毕业生，只有她自己数的清了，而今年，教授年级仍然是六年级，学生学习浮躁，基础差。

学生的学习习惯、学习能力都不尽人意，班里后进生特别多，家长也因工作关系跟观念问题顾不上孩子。

针对这种独特的学情，她经常利用中午休息的时间给在校就餐的孩子进行补课；课堂教学时，会特别关注待优生，以鼓励为主，让孩子们更有自信；作业上也严格要求，重视二次批改。

功夫不负有心人，经过不断努力，她们班的数学成绩有了显著的提高。

从2019年开始，突如其来的疫情给大家带来了很多变化，封控时老师们无法到校值班，而周主任常常以校为家，巡视打扫一处不拉。

我们的教学方式发生也由原来的线下教学改为线上教学。

我们学校采用的是钉钉联播的形式，她常常除了每天上课，更为重要的是课前的准备工作和课后的检查工作。

上完课，还要网上批阅全部学生的作业，检查他们的改错情况。

还有学校需要上交的各种材料，这些工作她经常都是忙到半夜。

更为重要的是，线上课堂老师无法与学生面对面，网课的效果非常依赖学生的自觉和家长的陪伴。

但班里的学生自觉性又比较差。

对于这些同学，她挨个给家长打电话沟通，了解孩子和她的家庭情况，提醒和督促孩子的学习；对于待优生，我会特别关注，一对一语音给他们讲解。

其实疫情期间，对于她来说，更大的挑战和压力是在教学管理层面。

尤其是刚刚开始的时候，工作量之大，经常让她工作至深夜。

2022年度最美教师事迹扎根基层育桃李丹心逐梦谱华章x老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育Z线上工作了x个春秋。

她x年如一日，以校为家，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，历年来，她所担任的学科在乡镇组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，她本人也荣获了“优秀班主任”“优秀教育工作者”等光荣称号。

默默耕耘，以“咬定青山不放松”的韧劲扎根基层“铺石以开大道，筚路以启山林”，Xx年8月，x老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。

从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。

她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。

为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段。

努力做一名高品位的合格的人民教师。

她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。

她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐人寻味的启发，深入浅出地讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

爱岗敬业，以“俯首甘为孺子牛”的情怀播撒桃园“舍我其谁挑重担，为观奇景上高山”，她对待每一学生如对待自己的孩子一样，从不耽误学生一节课。

在x年她有孕在身，那时她的身体不是太好，好感冒。

白天来给孩子们上课，晚上在诊所里输水，她每夭带着病还托着笨重的身体来给孩子们上课，我们学校领导知道了她的身体状况，让她回去休养一段，当时她说了这样一句话:我若回去了，我不放心我们班的学生，我人在家，我心也是在学校的。

"就这样她一直坚持到宝宝出生。

宝宝出生了，而她的宝宝却有四斤多重，大夫问她孕期你没吃些营养好食物吗?当时她给大夫说明了情况，大夫说她你要请假一段在家，保养好别让感冒，小孩也不至于这么瘦，你孕期免疫力低又来回上下班受到风寒，怎么会不感冒呢。

名师风累人物简介王雯，教育硕士，曾担任昆明市官渡区第二中学班主任、备课组长、校务办公室副主任，官渡区第一中学副校长，官渡区高中英语兼职教研员，现为昆明市教育科学研究院高中英语教研员。

她曾获评2017年昆明好人（敬业奉献类）、教育部“一师一优课”部级优课名师、第四届全国中小学外语教师名师、第四届全国中小学外语教师教学能手、第二届昆明市春城教学名师、第八届昆明市高中英语学科带头人、第八届官渡区高中英语学科带头人、官渡区学术技术带头人、官渡区优秀人才；担任官渡区第四届青年联合会委员、官波区第五届和第六届高中英语名师工作室主持人、昆明市高中教师培训项目首席专家、云南省中小学教材审定委员会委员、云南省学业水平考试专家、云南教育决策咨询智库专家、省市区高考专家、全国名师工作室联盟常务理事。

倾热爱•致匠也、•铸师魂—记昆明市教育科学研究院英语教研员王雯昆明市官渡区第五中学陆婷有这样一位老师，在师生眼中，她美丽智慧、内蕴丰 厚。

作为共产党员，她无私奉献，时刻肩负教书育人的责 任;作为教研员，她孜孜不倦,一直牢记以研促教的使命； 她曾是以身作则的备课组长，用热情的言行凝聚大家的 力量;她也曾是雷厉风行的副校长，把各项工作完成得井 井有条;她更是无私奉献的师父，倾尽全力培养着青年教 师……她就是昆明市教育科学研究院英语教研员王雯， 一个始终用严谨细致、求真力行、追求卓越的优秀品质深 深影响着身边每一个人，引领师生仰望星空、脚踏实地、 凝聚智慧、逐梦前行的人。

勤于躬耕，砥砺前行王雯是倾注热爱，植根讲台的好老师。

她的教学风格 扎实而有质感。

自2005年踏上三尺讲台，王雯以在教学一 线十五年的不懈探索，形成了“以问题为主线、以思考为 基础、以讨论为载体”的教学模式，用科学理论吸引人、感染人、说服人，极大地激发了学生的学习主动性和创 造性，帮助学生扣好人生的“第一粒扣子”，做学生的 “筑梦人”。

“捧一颗心来,不带半根草去”是王雯的工作境界。