下载文档原格式
湘美版一年级美术下册《17. 地下王国》教案1. 教学目标1.1 知识目标学生能够：1.理解故事情节，了解地下王国的想象图景；2.通过色彩和线条以及画面的构图，感受地下王国的神秘和美丽；3.掌握用简单线条和色彩表现画面的基本技巧；4.了解冷暖颜色的特点和搭配方法；5.发现环境中的美，感受大自然的魅力。
1.2 能力目标培养学生：1.学习绘画的兴趣和爱好；2.提高观察能力、想象能力和创作能力；3.通过自我思考和创作，发现环境中的美，感受大自然的魅力。
1.3 情感目标培养学生：1.关注环境问题，保护自然环境；2.培养审美情趣和审美意识；3.增强自信心和勇气，敢于表达自己。
2. 教学重难点2.1 教学重点1.掌握用线条和色彩表现画面的基本技巧；2.发现环境中的美，感受大自然的魅力；3.培养审美情趣和意识。
2.2 教学难点1.让学生通过自主创作，学习和提高创作能力；2.培养学生自信心和勇气，敢于表达自己。
3. 教学过程3.1 热身1.老师用大屏幕或者投影仪播放相关的画面和视频，让学生感受自然环境的美丽和神秘；2.让学生用一句话或者一张画表达自己对自然环境的感受。
3.2 导入1.老师展示这个故事的封面，让学生感受画面的环境和气氛；2.老师提问：–这个故事的主题是什么？–这个故事的环境和气氛都有哪些特点？–你们对这个故事有什么期待？3.3 讲解1.老师让学生看一下，《17. 地下王国》这个故事的插图，关注画面中的颜色和线条；2.讲解冷色和暖色的特点和搭配方法；3.讲解画面的构图方法。
3.4 演示1.老师做一个画面的演示，用简单的线条和色彩表现画面的基本技巧；2.让学生观察老师的画面，注意画面的色彩和线条的运用；3.老师讲解自己画画的步骤和技巧。
3.5 创作1.学生自主创作，可以自由表现自己对这个故事的理解和想象；2.学生画完后，老师可以组织同学交流自己的作品，学生可以用自己的语言解释自己作品的意义和想法。
3.6 总结1.老师总结了学习和创作的过程，回顾了学生的创作成果；2.让学生总结学习到的知识和技能，分享自己学习的心得和感悟。
湘美版一年级美术下册《17. 地下王国》教学设计 (4)一、教学目标1. 让学生了解地下王国的神秘与奇幻，培养他们对未知世界的探索欲望。
2. 通过观察、讨论、创作等环节，提高学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、珍惜资源、保护环境的意识。
二、教学内容1. 地下王国的概念及其特点。
2. 地下生物的观察与描绘。
3. 地下王国的奇幻故事创作。
4. 地下王国的环保教育。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解地下王国的神秘与奇幻，培养他们的探索欲望和环保意识。
2. 教学难点：如何引导学生观察、描绘地下生物，以及创作奇幻故事。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、地下生物图片、绘画工具等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示地下王国的图片，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 新课内容：讲解地下王国的概念、特点，让学生了解地下生物的生活环境。
3. 实践环节：引导学生观察地下生物，描绘它们的外形特征，并进行创作。
4. 小组讨论：让学生分组讨论地下王国的奇幻故事，激发他们的想象力。
5. 作品展示：学生展示自己的绘画作品，分享地下王国的奇幻故事。
六、板书设计1. 地下王国的概念、特点。
2. 地下生物的观察与描绘。
3. 地下王国的奇幻故事创作。
4. 地下王国的环保教育。
七、作业设计1. 绘制一幅地下生物的图画。
2. 编写一个地下王国的奇幻故事。
3. 思考如何保护地下环境和生物，写一篇短文。
八、课后反思1. 学生对地下王国的概念和特点是否理解到位？2. 学生在观察和描绘地下生物方面是否有所提高？3. 学生在创作奇幻故事时，想象力是否得到了锻炼？4. 学生是否意识到保护地下环境和生物的重要性？5. 教学过程中是否存在不足，如何改进？重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教学设计的核心部分，它关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。
湘教版小学一年级下册美术第17课《地下王国》教案教学设计课程简介《地下王国》是湘教版小学一年级下册美术课的第17节课，本课是通过绘画手法让学生了解地下生物的栖息地，培养学生的观察和表现能力，以及对于大自然的了解和爱护。
教学目标1.认识地下生物和它们的栖息地。
2.发现并记录生物生存的特征。
3.学会按照自己的认知去表现并传达思想。
4.激发创造力和表达信心。
教学内容知识点1.地下生物及栖息地的特点2.画出自己的地下王国技能点1.观察和发现生物生存的特征。
2.运用画笔表现生物和栖息地。
3.用简单的语言表达自己画的地下王国。
情感目标1.培养学生的探究意识和好奇心，激发对大自然的兴趣和热爱。
2.培养学生的想象力和表达信心，增强学生的自信心，鼓励学生勇敢地表达自己的思想和观点。
教学过程导入环节1.进入课堂，向学生介绍课程内容，让学生了解地下王国的主题。
2.通过与学生互动讨论，引导学生思考地下生物的栖息地和特点，训练学生的观察和发现能力，培养学生的兴趣和好奇心。
提供范例环节1.老师提供一些图片或模型让学生观察和分析其中的地下生物和栖息地的特点，让学生更加了解和熟悉地下生态环境。
2.老师边画边讲解如何画出地下王国。
实践操作环节1.学生准备画纸、画笔、颜料和其他必要的材料。
2.学生根据自己的想象，画出一个自己的地下王国，通过画图将自己的想象力体现出来。
3.学生在画图的过程中，老师可以帮助学生提供一些技巧和指导，让学生更好地表现自己的想法。
展示校园环节1.学生将自己的作品拿到校园或班级展示。
2.学生有机会展示自己的成果，互相讨论各自地下王国的特点。
3.学生通过展示和讨论，进一步加深对地下生物及其生存环境的认识和理解。
教学评估1.通过对学生的画作进行评估，了解学生丰富的想象力和创造性。
2.通过观察学生在画图过程中的表现，了解学生的观察能力以及年龄段的表达能力。
3.通过学生的展示与讨论来评估学生对于本课程知识点的掌握程度。
地下王国美术课件地下王国美术课件一、教材简析：一年级下册美术教材共有18课，一年级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画能力和手工制作技能的探索。
二、本册教学目标：(1)、认知目标一年级美术教学，通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
(2)、智力能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
三、教材中重点、难点分析：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
四、学情分析：一年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。
学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。
由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
五、措施：（1）加强直观教学，发展学生的思维能力加强教具的演示和学具的操作。
这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。
使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。
（2）运用电教媒体，激发学生的学习兴趣电教媒体给课堂带来了生机和活力，给学生带来了新鲜感。
（3）优化课堂结构，精心设计课堂情景倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。
第1课小雨沙沙教学目标：1．观察春天的小雨，学习春雨不同的画法。
2．能想象画出雨中小草小花小动物的可爱摸样。
