(整理)小学校本教材精品.

第一课 行为习惯良好的行为习惯会影响人的一生，有了好习惯，失败不容易；设有好习惯，成功不容易。

同学们，从这个小故事里，从你自己的生活经历中，你是不是也认识到了这一点，在日常生活中，你是不是重视自己良好行为习惯的养成呢?1、 周围同学的好习惯都有哪些？2、 如何学习他人的好习惯，改正自身的坏习惯3、良好的生活习惯给我们学习工作带来什么好处？4、 如何养成好习惯？谁也没想到，在我们平时看来最平常的行为习惯， 奖者调 查 问 卷课下读几则名人养成好习惯的故事，并在班里召开一次故事会，把你知道的故事讲给同学们。

第二课校园环境校园是同学们成长学习的乐园，学园、花园、家园，它的一草一木，一花一物，都是我们的好伙伴，它们带给了我们快乐与欢笑。

整洁的校容、校貌是我们的学习、生活的保障，可是你发现了吗，在我们校园中还有一些不卫生的地方？你们难道不想去改变它吗？让我们到校园中走一走，观察记录一下吧！准备材料：笔、纸、卫生工具、劳动工具到校园各处观察记录下各个地方的情况1、小组讨论各自观察的情况，存在的污染问题。

2、各小组讨论研究治理污染的改进措施和建议3、各小组进行交流1组：我们发现××处乱扔生活方便袋等白色垃圾……2组：我们发现××处乱倒剩饭菜……3组：我们发现××处乱扔废弃物……4组：我们发现××处乱倒生活垃圾……5组：我们发现××处野草太多了…………小丽：在这个地方设置环境警示牌……小明：在那个地方设置绿化带……小亮：在这个地方种上月季花形成隔离带……小刚：业余时间我们组整理那一片垃圾……小敏：我想方便袋这样处理……写一写、画一画第三课校园文化放飞你的想象展示你的创意张扬你的个性相信你的明天赛过今天我们美丽的校园中，飘逸着浓厚的文化气息。

学校的一花一草皆有情，一砖一瓦皆育人。

我们在这样一美好的育人环境中快乐的学习、成长。

现在，让我们去观察、感受一下校园的文化气息吧！到校园各处观察记录一下吧!我在二楼门厅中发现了“相信自己行，努力求成功”这句格言。

我在楼道的玻璃上发现了“我能行，我就行，就我行”的格言。

……交流一下我们的发现吧。

从“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”中我知道了……为了让我们学校的文化气息更加浓厚，让我们共同开动脑筋，做一个小小的设计师吧！第四课保护环境从我做起为了保护我们周围的环境，同学们应该从自我做起,从小事做起，下面这些小事你都做过吗？把你了解的环保知识、环保法规讲给你的亲人、同学、朋友听，快快行动吧！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为了保护我们的绿色家园，每人写一份环保倡议书第五课争做环保小卫士倡导符合绿色文明习惯，消费观念和环境价值观念，推进小公民道德建设和创建绿色学校活动培养少年、儿童、热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的美好情感。

一、了解我们周围的环境通过观察或向同学、邻居、亲友调查，并把了解的情况记下来我的统计结果：1、________________________2、________________________3、________________________二、探究周围环境污染的问题1、小组分工：自愿结合、每组选一名组长。

2、调查方式：实地调查，调查问卷，调查表格把此项调查活动感受最深最想说的一句话记下来。

我想说：____________________________________________________________________________________五、告别陋习健康生活通过对周围环境的调查，让我们马上行动起来，以“告别陋习，健康生活”为主题的系列活动李明：我们开展班级利用废旧废物制作活动。

王华：以“争做环境小卫士”为题写一篇作文。

赵刚：写一份“创建绿色校园”的倡议书第六课走进道路交通安全随着改革开放的不断深入，各市各乡镇为了加快经济的发展，公路建设四通发达，马路上车辆川流不息的景象随处可见。

然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

让我们走进道路交通安全，真正感受到交通事故就在我们身边，确实应该注意交通安全。

到附近重要交通路口和交警队调查。

一、提出交流的问题1、交通规范知多少2、造成交通事故的因素3、交通事故应急措施4、交通事故造成的危害……二、各小组交流1组：我知道的交通规范是……2组：我们发现……是造成交通事故的原因3组：对于交通事故，我认为应从以下几个方面处理……4组：交通事故造成的危害很大……5组：……小刚：在重要路口设置警示牌小亮：学习《交通安全法》小丽：宣传道路交通安全知识小红：从我做起……第七课饮食与健康我们都希望有一个健康的身体，这需要长期的锻炼和全面的营养。

随着人们生活水平的提高，不少人在日常饮食中往往安排一些高脂肪、高蛋白的高热能食物，其实这样的饮食对我们的健康是很不利的。

基本活动我们的三餐我们日常吃的食物，大体可分为酸性和碱性两大类，酸性食物有来、面、鱼、肉、蛋、虾等，而豆类及其制品土豆、萝卜、菠菜、海带、洋葱、牛奶以及西瓜、苹果等瓜果类，都是碱性食物，在日常饮食中，应注意含酸、含碱的两类食物的合理搭配，以维持人体的健康。

·你的一日三餐是怎样安排的？·你的饮食搭配合理吗？·你对你的一日食谱满意吗？延伸活动饮食的思考1、调查访问向医生和营养师咨询或上网查找了解哪些食物富含营养，怎样的饮食安排才合理？图意：展示同学向专家咨询和上网的画面2、学会积累资料、制作知识卡片知识卡片式样3、下面是刊登在书籍上的一篇文章，读了这篇文章，你受到了什么启示？4、请你把关于饮食健康的内容整理设计健康营理的食谱，通过广播、板报、报刊等方式告诉大家。

创新活动建议“我”该怎么办？导致肥胖，儿童过胖，不但给生活营来很多不便，对他们的健康也非常不利，请你帮他们出点主意，为他们设计一个合理的饮食方案，让他们比较科学地进行减肥。

设计思路：本课《饮食与健康》由于目前儿童饮食普遍偏高营养高热能化，儿童的消化能力较差，对能量消耗较少，多余的能量就会转化成脂肪，使儿童身体逐渐发胖，儿童长期营养过剩，会大大加重消化系统的负担，久而久之会造成消化系统和内分泌系统功能失调，严重影响儿童的正常生长发育。

因此设计本课内容，使同学们摄取营养要注意全面、适量，更应注意合理搭配，适当控制。

希望同学们认识到饮食对我们身体健康的重要作用，合理安排一日三餐，使每位同学都拥有一个健康、强壮的身体，愉快地迎接学习中的挑战！第八课走进科普世界科学技术改变了人们的生活，推动着社会的进步。

我们经常参加科普活动，能够培养对科学的兴趣，增长科普知识，培养创新精神和实践能力。

我的问题是：1、为什么要参加科普活动？2、怎样参加科普活动？3、参加科普活动有什么好处？让我们行动起来：1、小组讨论分析参加科普活动的原因及意义小刚：为建设祖国打……小亮：丰富自己……小红：培养实践……把讨论结果记录下来2、搜集科普资料4、到社区开展科普知识宣传活动我还想这样做：收获可真大举办活动成果展，并交流体会第九课我的村庄村庄，是同学们生长与生活的地方，是同学们成长的摇篮。

可是，你了解你的村庄吗？你想不想知道我们村子的一些情况呢？让我们一起走一走，看一看吧！活动准备：记录本、笔（低年级同学可联系高年级的同学共同调查采访）1、我的村庄历史由来？2、我的村庄村名的变迁历史？3、我的村庄共有多少姓氏？各是怎样的由来？4、我的村庄格局划分是怎样的？5、我的村庄经济发展……？我还想问_____________________？一、采访调查1、采访村里的“老寿星”。

2、调查村史。

3、采访村领导。

4、走访村里致富带头人。

……….二、与同学交流介绍调查采访本村的情况。

三、作品展示（村布局绘图和蓝图设想）第十课赞美您，祖国我们的祖国在发展，在腾飞。

每一位中华儿女都为之感到骄傲和自豪。

让我们满怀对伟大祖国的热爱之情，歌颂祖国，赞美祖国吧！让我们行动吧1、搜集反映祖国建设成就的图片、文字资料2、调查访问了解当地的发展变化，描绘祖国建设新貌3、讨论交流整理收集的资料，用自己喜欢的方式赞美伟大祖国。

小明：举办“祖国颂歌会”……小亮：说说我们的祖国……小华：画一画，我们的祖国小娜：举办“颂祖国”演讲比赛……我的收获。