结题申请书及鉴定书
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篇一:结题申请书课题结题申请书课题名称:《自主合作探究教学模式实践与研究》课题主持人:张友权实验学校:镇巴县泾洋初级中学课题研究时间:20XX年7月—20XX年12月县教研室:我校于20XX年7月承担了全县省级课题《自主合作探究教学模式实践与研究》子课题的研究。
学校按照你室的安排,成立了以中考科目为主的七个研究小组。
按照制定的课堂方案(泾中校发[20XX]16号文件),有序完成。
经各研究小组5个月的反复实践与探讨,课题研究初见成效,现向县教研室申请结题。
一、课题研究活动过程自20XX年7月起,课题组根据课题研究计划和方案,有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划,保证课题研究顺利进行。
主要体现在:(1)本课题实行统一指导,分级管理和项目主管负责制,以规范课题研究过程的管理。
课题领导小组,负责对课题的统筹规划、管理及宏观指导工作。
课题组每月召开一次全体课题组成员会议,针对课题研究过程中出现的问题交流看法,对下一步课题研究的打算和计划做出安排,保证课题研究工作的顺利进行。
(2)建立一支高素质的科研队伍。
按中考科目,由省级教学能手唐碧芬和潘祥波负责语文和数学学科研究,汉中名师苏永香负责英语科研究,其他学科由县教学能手和学科带头人负责,抽调各科目的精兵强将从事相关科目的研究工作。
围绕基础教育课程改革,以“自主探究合作教学模式实践与研究”课题为中心,对参与者、骨干教师、全体教师进行“活页教案”的备课模式与研究,“导学案”的构成及其内容研究等的研讨,研究方法是通过20XX版新课标的学习与研究,“三课”活动的全面开花。
要求课题组成员和鼓励非课题组老师积极进行、参与课题研究实践,撰写课题研究随笔、案例、论文、反思等。
**课题结题鉴定申请书模板**---**尊敬的评审委员会:**我谨以此书申请对我们所承担的[课题名称]进行结题鉴定。
在课题负责人[负责人姓名]的领导下,我们团队自[立项时间]起,秉持科学严谨的态度,按照预先设计的课题研究方案,经过[研究时长]的努力工作,现已达到预期研究目标,完成了课题研究任务。
现将研究成果和结题材料提交贵委员会,申请进行结题鉴定。
---**一、课题背景与研究意义**[简要描述课题背景、研究的重要性和实际意义。
]---**二、研究目标与内容**[阐述研究的主要目标和具体内容。
]---**三、研究方法与技术路线**本课题采用[简要描述研究方法,如调查、实验、数据分析等],结合[具体的技术路线或研究步骤]。
---**四、研究成果与结论**经过[研究时长]的努力,我们取得以下主要研究成果:1. [成果一:描述具体成果内容]。
2. [成果二:描述具体成果内容]。
3. [成果三:描述具体成果内容]。
基于以上研究成果,我们得出如下结论:[总结性描述研究结论]。
---**五、创新点与亮点**本课题在研究过程中,特别强调创新性的探索,我们的创新点主要体现在:1. [创新点一:描述创新内容]。
2. [创新点二:描述创新内容]。
---**六、应用与推广价值**[描述研究成果的应用前景和推广价值]。
---**七、存在的问题与后续研究设想**虽然我们取得了一定的研究成果,但在研究过程中也发现了一些问题,如[列举问题]。
针对这些问题,我们设想在后续研究中采取以下措施:1. [后续研究设想一:描述措施]。
2. [后续研究设想二:描述措施]。
---**八、结题意见与建议**我们建议:[提出对课题结题的意见和建议]。
---**九、材料提交**随本申请书,我们提交了以下材料:1. [材料一:描述材料内容]。
2. [材料二:描述材料内容]。
---**十、致谢**在此,我们衷心感谢所有参与本课题研究的团队成员的辛勤工作和大力支持,感谢[感谢的对象或机构]的资助和支持。
年度编号湘教科规[ ]鉴字第号(以上由省教育科学规划办填写)湖南省教育科学规划课题结题·鉴定申请书资助类别“XXX”规划XX资助(或一般)课题课题批准号学科分类课题名称主持人及联系电话主持人所在单位结题、鉴定形式申请结题日期湖南省教育科学规划领导小组办公室印制2009年10月省级课题结题·鉴定申请评审须知一、课题成果鉴定、结题基本要求(一)课题研究工作完成后,重点课题其最终成果均须先进行鉴定(免于鉴定的重点课题除外),鉴定后才准予结题。
其他课题可以申请验收结题(不需鉴定)也可以申请鉴定后再结题。
(二)省级教育规划课题成果鉴定、结题工作原则上由省教育科学规划规划办负责组织进行。
根据需要与可能,也可由省教育科学规划办委托市(州)和高校科研主管部门对所属单位的一般资助课题和自筹经费课题组织鉴定、结题工作。
(三)未经省教育科学规划办同意,课题负责人自行组织的鉴定或鉴定程序不符合要求的将不予认可。
二、课题成果鉴定、结题的四种形式(一)验收结题。
不需鉴定,但必须完成研究任务、达到结题成果要求、材料齐全(二)会议鉴定、结题。
结题材料报送省教育科学规划办审核批准后,由同行专家到课题单位进行会议鉴定。
程序:1、主持人陈述研究报告。
2、专家组审读课题成果、提问、答辩。
3、专家组写出课题的结题或鉴定结论。
4、专家组填写《湖南省教育科学规划课题成果鉴定申请评审书》专家鉴定部分,课题组打印《湖南省教育科学规划课题成果鉴定书》。
5、课题鉴定结题后,课题组修改研究报告和成果公报。
情况特殊的也可采取通讯鉴定与会议鉴定相结合的形式进行。
(二)通讯鉴定、结题。
结题材料报送省教育科学规划办审核批准后,将鉴定、结题材料送同行专家,由各专家写出鉴定意见,再交鉴定专家组组长综合,形成课题成果书面鉴定意见。
也可交由省教育科学规划办统一组织通讯鉴定,以减少鉴定时间,节约鉴定经费。
专家组填写《湖南省教育科学规划课题成果鉴定申请评审书》专家鉴定部分和打印《湖南省教育科学规划课题成果鉴定书》。
课题结题鉴定申请书模板范文尊敬的评审委员会:您好!我代表我们的研究团队,向您提交关于“(课题名称)”的结题鉴定申请书。
首先,请允许我简要回顾一下本课题的研究背景、研究目标、研究内容以及研究成果。
一、研究背景(此处简要介绍课题研究的背景,阐述研究的必要性和意义。
)二、研究目标(阐述研究的目标,概括性地描述研究预期达到的结果。
)三、研究内容1. 研究内容一:(简要描述研究内容一的研究方法、过程和成果)2. 研究内容二:(简要描述研究内容二的研究方法、过程和成果)3. 研究内容三:(简要描述研究内容三的研究方法、过程和成果)四、研究成果1. 课题研究报告:(简要介绍研究报告的主要观点和结论)2. 论文:(简要介绍发表的论文题目、发表刊物或会议名称)3. 专著:(简要介绍出版的专著名称、出版社名称)4. 工具书:(简要介绍编写的工具书名称、出版社名称)5. 电脑软件或课件:(简要介绍开发的电脑软件或课件的名称、应用情况)6. 其他成果:(简要描述其他形式的成果)五、研究结论(对研究成果进行总结,分析研究的学术价值、实践意义和社会影响,评价研究成果和研究方法的特色、突破和创新。
)六、存在问题及今后研究设想(分析研究中存在的问题,提出今后的研究设想和计划。
)我们希望评审委员会能够对我们的研究成果给予肯定,并对我们的研究工作提出宝贵的意见和建议。
我们将继续努力,为我国的科学研究和教育事业做出更大的贡献。
最后,衷心感谢评审委员会对我们工作的支持和关注!此致敬礼!(申请单位名称)(申请单位联系人姓名)(联系电话)(申请日期)。
课外阅读方法指导结题鉴定申请书范文
《小学生课外阅读能力培养的研究》是昌黎县首批“十一五”教育科研规划课题得到了镇及学校各位领导的大力支持、指导。
课题研究从开题到现在已经进行了近一年半,预计2009年8月结题。
现已顺利完成了研究期初的预定目标,特申请结题。
现将该课题研究的主要研究情况汇报如下:
一、课题的提出
二、针对当前学校学生读书少,读书范围窄,读课外书受到家长的限制,受老师冷落,被定
义为“闲书”的状况,而开展学生为主体的自主选择读书内容,开拓其读书的空间。
教师指导引领下激发学生的读书兴趣,培养好读书,读好书,读书好的风尚。
并在其读书开展的过程中让学生体验感受到读书的乐趣,为学生提供多种不同的展示平台,使学生共同分享读不同的书所享有的不同的乐趣,吸引学生关注读书,展示书情,书趣,书韵,书境,使其享受读书的无穷乐趣。
掀起学生读书热潮的同时,在读书兴趣提高的同时向爱好发展,是读书活动得到升华,读书目的更为明确,搭建好读书知识结构,渗透科学的读书方法,提高学生读书能力,养成良好的读书美德,从而培养学生良好的读书习惯。
尊敬的评审委员会:您好!我谨以此申请书,申请对本人主持的课题“XX课题”进行鉴定结题。
以下是我对课题的简要介绍、研究过程、成果总结以及鉴定申请的依据。
一、课题简介课题名称:XX课题课题类型:应用研究课题批准号:XXXXX课题主持人:XXX课题组成员:XXX、XXX、XXX课题研究周期:XXXX年XX月至XXXX年XX月课题研究背景及意义:随着我国社会经济的快速发展,XX领域面临着许多新问题、新挑战。
本课题旨在深入研究XX领域的关键问题,为政府、企业及相关部门提供决策参考,推动XX领域的发展。
二、研究过程1.前期准备阶段(XXXX年XX月至XXXX年XX月)(1)查阅相关文献,了解国内外XX领域的研究现状及发展趋势。
(2)制定详细的研究方案,明确研究目标、内容、方法及进度安排。
(3)组建课题研究团队,明确各成员职责。
2.实施阶段(XXXX年XX月至XXXX年XX月)(1)开展实地调研,收集相关数据。
(2)对收集到的数据进行整理、分析,得出初步结论。
(3)结合实际情况,对结论进行修正和完善。
3.总结阶段(XXXX年XX月至XXXX年XX月)(1)撰写研究报告,总结课题研究成果。
(2)对研究成果进行推广应用,为政府、企业及相关部门提供决策参考。
三、成果总结1.理论成果(1)提出了XX领域的新观点、新理论。
(2)对XX领域的关键问题进行了深入剖析。
2.实践成果(1)为政府、企业及相关部门提供了决策参考。
(2)促进了XX领域的发展,取得了良好的社会效益。
3.学术成果(1)在核心期刊发表论文XX篇。
(2)参加学术会议并作专题报告。
四、鉴定申请的依据1.课题研究周期符合规定要求。
2.课题组成员结构合理,分工明确。
3.课题研究成果具有创新性、实用性和推广价值。
4.课题经费使用规范,无违规现象。
综上所述,本课题已按照研究计划顺利完成,具备了结题鉴定的条件。
恳请评审委员会予以批准,对本人主持的课题“XX课题”进行鉴定结题。
课题结题鉴定申请书一、课题基本情况1.1 课题名称本课题的名称为“基于深度学习的图像识别算法研究”。
1.2 课题来源本课题是由国家自然科学基金资助的重点项目。
1.3 课题研究目的本课题的研究目的是探究基于深度学习的图像识别算法,提高图像识别的准确率和效率。
1.4 课题研究内容本课题的研究内容主要包括以下几个方面:•深度学习算法的理论研究;•图像处理技术的研究;•图像识别算法的设计与实现;•算法性能评估与优化。
1.5 课题研究周期本课题的研究周期为3年。
1.6 课题研究团队本课题的研究团队由5名研究人员组成,其中包括2名教授、2名副教授和1名博士后。
二、研究进展情况2.1 研究背景随着计算机技术的不断发展,图像识别技术已经成为了计算机视觉领域的一个重要研究方向。
目前,基于深度学习的图像识别算法已经成为了图像识别领域的主流技术。
2.2 研究内容在本课题的研究过程中,我们主要完成了以下工作:•对深度学习算法进行了深入的理论研究,包括卷积神经网络、循环神经网络等;•对图像处理技术进行了研究,包括图像增强、图像去噪等;•设计并实现了基于深度学习的图像识别算法,并对算法进行了优化;•对算法进行了性能评估,并与其他算法进行了比较。
2.3 研究成果在本课题的研究过程中,我们取得了以下成果:•发表了多篇论文,其中包括SCI论文2篇、EI论文3篇;•获得了多项专利;•在国际会议上做了多次报告。
三、研究成果的应用前景本课题的研究成果可以应用于以下领域:•人脸识别;•车牌识别;•智能安防;•无人驾驶等。
四、课题结题鉴定申请4.1 课题结题鉴定的必要性本课题的研究已经完成了预定的研究任务,取得了一定的研究成果。
为了更好地推广和应用这些成果,需要进行结题鉴定。
4.2 课题结题鉴定的意义课题结题鉴定是对课题研究成果的一次全面评估,可以客观地评价课题研究的质量和水平,为进一步推广和应用研究成果提供了有力的支持。
4.3 课题结题鉴定的申请我们申请对本课题进行结题鉴定,希望能够得到专家们的认可和支持,为进一步推广和应用研究成果提供有力的保障。
年度
编号
(以上由市教育科学规划办填写)
株洲市教育科学规划课题
结题·鉴定申请评审书
课题批准号
学科分类小学科学
课题名称小学科学教学中学生探究式学习实效性研究主持人及联系吴世伦
主持人所在单位株洲市荷塘小学
结题、鉴定形式会议鉴定
填表日期 2011年9月20日
株洲市教育科学规划领导小组办公室印制
2008年
一、研究人员及成果情况(以下课题主持人填写)
二、自我鉴定(对本课题研究容、研究方法、研究结论及成果水平的自我评价。
)
三、提交结题、鉴定的课题成果主件、附件目录
四、单位审核意见
五、专家组结题或鉴定意见(由专家组组长综合各专家意见填写)
六、通讯方式进行结题或鉴定的专家组成员意见(每个成员都要签署
七、专家组成员
八、株洲市教育科学规划领导小组办公室审批意见。
结题申请书及鉴定书
附件一
洋县中小学现代远程教育应用模式课题研究
《现代远程教育环境下信息技术与几何形体的整合研究》
课题结题鉴定申请书
洋县现代教育技术实验课题工作领导小组:
我校于 2005年4月申报并承担了洋县现代远程教育应用模式研究课题《现代远程教育环境下信息技术与几何形体的整合研究》,该课题经过全体研究人员的共同努力,现已全面完成该课题《实施方案》确立的研究工作任务和研究目标,取得预期的研究成果并在实际工作中得到初步实践检验。
现申请结题并提请县课题领导小组对该课题的研究成果给予鉴定。
特此申请。
学校课题组(代章):
2006年9月12日
附件二
洋县中小学现代远程教育应用模式研究课题
成果鉴定书
课题名称:现代远程教育环境下信息技术与几何形体的整合课题负责人:祝如华
课题承担单位:石关乡中心小学
研究起止时间:2005年4月―――2006年7月
组织鉴定单位:洋县现代教育技术实验课题工作领导小组
鉴定方式:会议评议、委托鉴定
鉴定日期:年月日至年月日
二〇〇六年六月
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成果鉴定须知
第一条凡申报立项的洋县中小学现代远程教育应用模式研究的课题,均应在研究工作完成后对研究成果进行鉴定。
第二条课题完成后,课题第一负责人及其所在学校向县课题领导组提出申请验收报告,并填写成果鉴定书。
第三条鉴定主要采取专家评议方式,包括会议评议和通讯评议。
鉴定组专家组一般为5—7人,专家人选由课题领导小组按照标准聘请。
第四条子课题负责人向鉴定专家组提供课题成果鉴定申请书、课题研究方案、课题研究报告、课题研究工作总结(报告中应含成果自我评价等材料)等主件,同时提供
在研究中开发的音像资料、CAI课件、优秀论文、教学设计方案、教学反思体会、与研究内容相关的学生作品等附件。
第五条专家鉴定组应本着科学的精神,坚持实事求是的原则,对照课题申请书预期的目标、成果做出客观、公正、全面的评审意见,并由鉴定组长形成鉴定组集体意见。
第六条子课题组负责人应将完整的成果(主件、附件)一套,其中成果鉴定书三份,提交县课题领导组。
第七条鉴定所需要费用由申请鉴定的课题组所在学校自筹承担。
洋县现代教育技术实验课题工作领导小组
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二〇〇六年六月十九日一、成果简介(应含其学术价值和社会效益)
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研究成果简介:(包含:1、课题研究成果:直接成果、理论成果等。
2、成果的价值和产生的效益评价。
不够
可以附页)
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二、提交鉴定组验收鉴定主件、附件目录
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三、课题组人员名单:
- 8 -
- 9 -
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六、组织鉴定单位意见:
附表1:
洋县中小学现代远程教育应用模式课题研究
精品成果统计表
文本类:
说明:此表可填写实验方案、研究报告、论文、典型教学设计方案、教学反思、有关资料等项目(所填内容必须有相关附件资料)。
填表人:刘建军单位盖章:
二〇〇六年九月十二日
附表2:
洋县中小学现代远程教育应用模式课题研究
精品成果统计表
多媒体类
说明:此表可填写教学课件、多媒体演示文稿、教学实录、开发的与课题相关的软件、多媒体教材、活动录像资料等(所填内容必须有相关附件光盘资料)。
填表人:刘建军单位盖章:
二〇〇六年九月十二日。