教科版八级物理上册走进彩色世界 课件ppt

外
外
线
线
不可见光
可见光
不可见光
红外线 红光以外的部分的能量辐射叫做红
温 度
外线，人眼虽看不到，但可以用灵敏温度计来
计
检验它们的存在，属于不可见光。
放
在
温度也会上
红
升，示数上
光
升较多
以
外 红外线有以下二个特征：
a.红外线的主要特征是热作用强。
b.红外线穿透云雾的能力比较强
红外线夜视仪
红外线加热
红外线自动感应水龙头
化学作用 生理作用 荧光作用 可使底片感光 消毒 防伪
光的三原色
人们发现红、绿、蓝三种 颜色的光按适当的比例混 合能得到其他各种颜色的 光。
红、绿、蓝三种色光叫 “色光的三原色”。
练习
在美英联军对伊拉克的作战中，美英军人在夜 间都佩戴红外线夜视镜，在漆黑的夜晚也能发现 敌方。红外线夜视镜是根据夜间人的_体__温____比周 围草木或建筑物的温度___要__高__，人体辐射的 _红__外__线__比它们的____强___的原理制成的。
牛顿（Isaac Newton）
（1643～1727）
伟大的物理学家、天文学家 、数学家，经典力学体系的奠 基人。我不知道世上的人对我 怎样评价。我却这样认为：我 好像是在海上玩耍，时而发现 了一个光滑的石子儿，时而发 现一个美丽的贝壳而为之高兴 的孩子。尽管如此，那真理的 海洋还神秘地展现在我们面前 。
8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午3时6分5 9秒下午3时6分15:06:5921.11.17

10
颜料的三原色
品红+黃=红 品红+青=蓝 黃+青=绿 品红+青+黄=黑
品红、黄、青可以按不同比例调和出各种颜色。 品红、黄、青这三种颜色叫颜料的三原色。
11
我们的世界是五彩缤纷的，为什么我们可以看到各种颜色？
12
三、物体的颜色
1、透明物体的 颜色是由它透 过的色光决定 的。
例如：有红光通过玻璃，则玻璃是红色。
我们的世界，只有红橙黄绿蓝靛紫这七种色光吗？
仔细阅读课本P85-86页内容
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色光的三原色
红
黄
品红
白
绿青
蓝
红+绿=黄 红+蓝=品红 绿+蓝=青（靛） 红+绿+蓝=白
红、绿、蓝称为色光的三原色。
这三种颜色的光是无法用其他颜色的光混合而成。
8
利用红、绿、蓝可以调出各种颜色
9
欣赏这幅油画
油画中的色彩是怎么来的？
3、颜料三原色：品红、黃、蓝
4、透明物体的颜色由它透过的色光决定， 不透明物体的颜色由它反射的色光决定
5、色光的混合： 透明物体只能透过与其颜色相同的色光。 不透明物体的只能反射与其颜色相同的光。
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不要误认为光屏上的光谱颜色是无 序的。 红橙黄绿蓝靛紫
太阳光中的红光偏折最小，紫光的 偏折最大。
彩虹产生的原因
• 这是因为空气中飘浮有大量的小水 滴。当太阳光照射到这些小水滴上， 一个个的小水滴就像棱镜似地把白 光分解成七种单色光，对阳光起分 光色散作用。
• 彩虹是太阳光传播过程中被空中的 水滴色散而产生的。
2、不透明物体的颜色是由它 反射的色光决定的。
3、白色物体能反射所有色光； 黑色物体吸取所有色光

三棱镜对不同色光的折射程度不同
归纳总结
白光是由不同的色光组成的，是一种复色光
问题驱动
问题二：LED显示屏的颜色是如何形成的呢？
实验探究
活动二：利用实验仪器，研究三原色光的混合。
改变三种色光的混合比例，使其得到不同颜色。
归纳总结
LED显示屏上有成千上万个红、绿、蓝小点，它们 亮度强弱不同时，屏上该部位合成光的颜色就不同。
C. 黑色
D. 红光和蓝光的混合
归纳总结
通过本堂课的学习，我在知识 上有什么收获？在科学探究方面有 什么收获？在与同学的交流中有什 么收获？
思维互动
课后思考： 查阅资料，比较光的三原色（红、绿、蓝）
混合与颜料的三原色（红、黄、蓝）混合的差 异，尝试讨论差异产生原因
实验探究
活动一： 利用实验仪器，寻找类似彩虹的彩色条纹。
归纳总结
太阳光（白光）可以被分解为红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫七种色光。
——这个现象叫做光的色散
问题驱动
问题一：白光通过三棱镜后会产生什么现象？
问题驱动
问题一：白光通过三棱镜后会产生什么现象？
问题驱动
问题一：白光通过三棱镜后会产生什么现象？
问题驱动
问题三： 物体为什么能呈现出各种颜色呢？
不透明体 不透明体
实验探究 物体呈现红色 物体呈现黑色
实验探究
白光
白光
不透白明色体
反射所有颜色的色光 物体呈现白色
归纳总结
不透明体颜色——由它反射的色光颜色决定。
实验探究
活动三：研究透明体颜色的成因
1、分别将三种不同颜色的透明滤光片放在手 电筒前端，让手电筒的光透过滤光片，照到 白纸上。 2、视察白纸上光斑的颜色，讨论透明物体颜 色的成因。

在眼镜的视网膜上，有两种感光细胞； 视锥细胞和视杆细胞。视锥细胞是颜 色视觉的感应器，视雏细胞分为红、 绿、蓝三种细胞，与光的三原色对应。
3 光的三原色
制造彩色的影子
活动
将红光、绿光和蓝光三束光射到白色墙上的同一区域，观察这三种色光混合的结果。
用手挡住三种色光中的一种，观察你的手影；用手挡住 三种色光中的两种，观察你的手影；用手挡住三种色光， 观察你的手影应用色光的三原色，解释你观察到的现象。
蓝影区黑影区 绿影区 A BC D
4 透明与不透明物体的颜色
生活中的色彩都与光联系在一起，光是我们生活的“化妆师”。
生活中常见的物体为什么是多彩的?
4 透明与不透明物体的颜色
1.透明物体的颜色
当白光通过红色玻璃时，会看到只有红 光过玻璃，其余颜色的光被吸收；
当白光通过蓝色玻璃时，会看到只有蓝 光透过玻璃其余颜色的光被吸收；
上会出现的现象是( A )
A．有各种颜色的光 B．只有红光 C．呈现黑色 D．呈现除红光外的其他颜色的光
5 课堂练习
3. 一个演员在舞台上演出。当舞台上方的绿色追光灯照射到她时 ，观众看到她一身艳丽的绿色服装；当改用红色追光灯照射她时 ，观众看到她的上装为红色而裙子为黑色。那么，这位演员服装
的实际颜色是（A ）
2 光的色散
计算机里的色光混合实验
计算机里的画图工具的调色板中有“红 色”“绿色”“蓝色”三个表示光强弱的数据 块，能在0~255 范围内变化。在“编辑颜色” 中，可以观察这三种色光混合后的情况。试一 试，调出你想象中的颜色。
Di 数字实验
3 光的三原色
三原色理论在我们生活中已经被广泛应用，彩色电影、彩色电视、彩色照 相都心用了三原色理论。