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应用文写作(五篇范文)第一篇:应用文写作应用文写作1.应用文一词最早出现在宋代,欧阳修。
2.应用文的微观特点:(1)价值的直接实用性(2)材料的完全真实性(3)建构的直观规范性(4)表述的直白简约性3.约定俗成:书信、日记、条据、碑志。
法定使成:是由权利机关以法规形式对文种格式加以认定,并在其管辖范围内普通遵照执行的。
4.现行党政公文共18种,9种通用。
5.代言作者:实际上是以撰稿人的身份参与写作活动的人。
分为:(1)职业型代言作者(秘书、工作人员、写作班子)(2)独立型代言作者(律师、书信代写者)6.法定作者:必须是法定的能以自己的名义发出公文并能行使相应的权力,承担相应的义务的单位和个人。
7.应用文读者的特殊性:应用文读者的功利性、时效性、直接性、保真性意识性强。
8.应用文读者按读者的接受状态分:(1)指定性读者:绝大多数公文事务文书,特别是有主送机关,阅读范围的。
(2)指向性读者:根据自己的需要必须阅读某一应用文的读者。
(通告、公告、部分通知。
)9.对象化思维是一种思维被对象全部占有,并围绕弄清对象的形状、性质、规律进行思维的活动方法。
10.公务应用文文本具备的特征:(1)能满足公务需要,是机关、集体意志的体现;(2)其主体必须是机关单位或团体;(3)其文本具有固定格式和法定效力,文本格式规范有一定约束力。
11.应用文文本的文心:应包括主旨、材料、结构、语言四要素。
12.发文字号应使用阿拉伯数字,如“中发[2002]15号”。
成文日期应使用汉字、数字标写,如“二00二年八月二十一日”。
数字的辈分:一(一)1(1)13.毕业生就业双向选择活动:(1)省教育厅举办,收文对象是各大专院校用“通知”文种(因为省教育厅与各大专院校是隶属关系)(2)省人事厅举办,收文对象是各大专院校用“通告”文种(因为省人事厅与各大专院校无隶属关系)14.党政机关不能交叉行文,同级党政同意联合行文。
15.发文字号的核心要素:机关代字、年份、序号。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==应用文写作范文大全(共6篇篇一:应用文写作总结范文(共6篇)篇一:应用文写作学习总结应用文写作学习总结班级姓名学号一、对应用文的了解应用文具有这五个方面的特点:实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。
在现代这个高度发达的社会中,我们要想找一份好工作,有一个好的生活。
这与我们自身的能力有直接的关系,应用文写作,就很有必要性。
应用文的使用也是十分的广泛,涉及到社会生活的各个领域,在社会实践中发挥着巨大的作用,主要包括:宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。
对于它的写作就有严格的规范要求,在工作中就能明显的体现出这一点,有一个良好的应用文写作习惯,就能体现出一个人的文化修养和能力水平。
从而也会更受企业公司的青睐。
正因为应用文写作的这些特点和作用,它的实用性就不言而喻了。
而且,两年后我们就要走向各自的工作岗位,在工作中,我们不免会遇到各种计划,总结,报告,通知,请示等问题,通过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的基础。
二、学习的收获这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。
这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。
学习了这门课之后,虽然老师没有将这本书所有内容讲完,但是给我们讲解了我们要学习的重点部分,收获了很多。
这门课的针对性很强,而且也很使用,上了应用文写作课之后,发现以前写的请假条都是不符合规范的,现在想想,学这门课是很有必要的。
了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途,我想这对于将来的工作学习会非常重要,这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准,更有效率。
学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式,比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法,以前我们自己写的时候,会不知道如何下笔,不知道怎样去写,完全不知所措。