【精品】国培汇报20页PPT

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年度工作 内容概述
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2015
2016
2017
2018
2019
2020
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9

• 培训中，大家都会被专家们高超水平所折服，这种高超水 平是怎样炼成的？
• 作为教师，要给学生一杯水，自己必须有长流水，那么我 们怎么才能源源不断呢？
2020/3/4
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调整心态，乐观工作
• 教师职业很辛苦，压力大。我们更需要乐观的心态，博大 胸怀，笑对生活中的每一天；
• 做一个有思想、有智慧、有爱心的人。积极的心态和快乐 的心情是事业成功的开端。
• 研出成果，在我们工作坊主持人引领下，两大组的“教学重 难点解决妙招”优秀案例交流分享、研磨评优，形成本坊精 品案例。
2020/3/4
4
线下集中，互相交流
线下集中，明天任务，介绍 研修平台，交流分享妙招案 例，打磨推出精品。
2020/3/4
5
反思中成长
• 培训中，时时在疑问，时时在感悟，时常会闪现出一些思 考。
• 我们要在教育改革的大潮中奋勇前行，通过各种途径不断学习，不断提高自 己素质，要早日让自己成为合格的教师工作坊坊主，当好学生健康成长的指 导者和引路人，还要当好教师继续成长的同行者、指导者和引路人。
2020/3/4
8
完成一份研修单； • 学中做妙招，沿着“重难点分析招设计 方案。
2020/3/4
3
探索中感悟，研修中提高
• 小组研磨，通过学习网络研修课程，结合自身教学实践， 分组交流探索，共同研磨出一个教学重难点解决妙招案例， 示范展示，并引领小组进一步协作研磨推出大组片区优秀 案例；
• 不把教育仅仅作为一个职业，一个手段，一项工作，一件 事情来看待，来处理，而是当做自己人生的一部分来对待， 来体验，来充实，来完善。
2020/3/4
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努力 前方没有终点
• 我们需转换角色，不能只把自己看作普通的一线教师，我们应该是教学者、 管理者、研究者、培训者；是辅导者、创新者、开发者。

美国小学生守则，12职位或尊姓。 2. 按时或稍提前到课堂。 3. 提问时举手。 4. 可以在你的座位上与老师讲话。 5. 缺席时必须补上所缺的课业，向老师或同学请教。 6. 如果因紧急事情离开学校，事先告诉你的老师并索取 耽误功课的相关资料。 7.所有作业必须是你自己完成的。 8. 考试不许作弊。 9. 如果你听课有困难，可以约见老师寻求帮助，老师会 高兴地帮你。 10.任何缺勤或迟到，需要出示家长的请假条。 11. 唯一可以允许的缺勤理由是个人生病、家人亡故或宗 教节日，其他原因呆在家里不上课都是违规。 12. 当老师提问且没有指定某一学生回答时，知道答案的 都应该举手回答。
晋中学院
时间：2013.10.27——2013.12.17 内容：理论学习 每天必须有学习笔记 学习心得3—5份 教学案例1份 教学设计2份 教学反思1份 研修论文1篇 简报1份 国培总结1份
国培感受
1、加强道德认识，提高师生素养 2、如何上好一节课 3、心理健康与心理调适
加强道德认识，提高师生素养
育人方法不当
11月8日，学校期中考试。下午政治课的考 试中，监考老师说李晖作弊了。但李晖说自己没 有作弊，并去找老师理论。第二天上午，考试结 束的李晖在学校教学楼内布告栏上看到一纸通告， 白纸上用黑色的毛笔字醒目地写着：“高二（6） 班学生李晖在11月8日下午的政治考试中作弊。 李晖同学的行为严重违反了学校的考风考纪。为 严肃校纪校规，根据《学校关于考试纪律的规定 》，给予李晖以记过处分，并记入学生档案。希 望全体学生引以为戒，杜绝此类事件的发生。”
下午，同学们发现李晖没有来参加考 试。同学们记忆中的李晖多才多艺，幽默 大方。在亲友和邻居看来，李晖非常懂事， 活泼开朗，乐于助人，是一个品学兼优的 好学生。 “这张处分通告，‘杀’了我儿 子。”李先生说：“学校的草率处理对孩 子打击太大了。孩子下午没有去参加考试， 学校根本就没有注意到。在两个小时之后 校方才赶到学生家中。

方向！
邀请高校权威带头人，省市教研员作报
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告，从微观课堂现象的角度阐述如何实
现高效课堂。
邀请中学一线教学名师从如何设计一节化
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学课进行具体指导，观摩教学实践，互相 学习，一起研讨，强强联合，共同成长。
4
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前进加油站 教学观摩 理 论 转 为 实 践 开展教研 小 组 交 流 互 动 国培汇报 学 员 风 采 展 示 外出参观 革 命 圣 地 体 验 豪 情 科技史馆实践前沿
正当她沉浸在获得知识的喜悦中时，家里打来的电话让她觉得受了当 头一棒。孩子骑电车摔伤了，平时上学都是妈妈带着儿子，但是因为 “国培”，妈妈不在家，孩子试着自己骑电动车上学，结果就出现了 如此严重的后果。
看见孩子满脸的伤痕，她除了心疼还是心疼，带孩子在医院检查好完 安顿好后，她把孩子托付给老人，毅然返回了课堂。并一直坚持到培 训的最后一天。
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理论转为实践教学观摩小组交流互动开展教研学员风采展示国培汇报前进加油站革命圣地体验豪情科技史馆实践前沿外出参观11112222333310知心朋友一家人亲密战友一家亲强强联合创佳绩更新理念谱华章生活上学习上工作中业务上1112远大的志向可以激励人不懈的努力但要达到自己的志向必须先立足眼前的小事正所谓聚少便成多熟而能生巧因此他正在踏踏实实的做眼前小事他的愿望国家的寄托必将会实13李晓云30岁河北省衡水市枣强县第二小学的一名普通教师
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感动国培
这些平时在人群中并不显眼的 老师，却总是用自己的行动诠 释着何为认真，何为敬业，同 时也教会了我们何为感动。陈 玉梅老师正是其中的一位。因 为她以真实的自我来对待工作 ，因为真实，所以不够高大， 不够经典，不够完美。然而也 因为真实，所以有着能感化人 心的力量。

背景及意义
《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》
总体发展目标为“三基本两显著”： ➢ 基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境； ➢ 基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系； ➢ 基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖； ➢ 教育管理信息化水平显著提高； ➢ 信息技术与教育融合发展的水平显著提升。
通
“在线课堂”是为了促进教育均衡发展、解决农村教学由
过 网
络
城区学校或中心学校优秀教师主讲，将优质音乐、美术等
开
设
课程实时传输到农村教学点，并与教学点教师一道，在线
在 线
课
辅导学生共同学习的一种新型课堂教学方式。
堂
教学点-资源应用
优质教育资源促进教学点开齐开好国家规定课程
教 学 点 教 师 利 用 资 源 上 课
文字导语：教师根据文字内容进行导入,一定要注意语气 和节奏。初期完全照读，以后根据实际情况加一些连接 词或进行适当修改。 图片：点击可以放大。 声音：点击可以播放,根据需要可以反复播放。 动画：点击可以播放,点击按钮可以交互式操作。 视频：点击可以播放。
2.选择应用
教师上课、学生自学、拓展资源：教师根据实际情况选 择使用。
关键词
“互联网+”时代
2015年中国李克强总理在政府工作报告上提到，制定“互联网+”行 动计划。至此，“互联网+”上升至中国国家层面。“互联网+”已融入到 人们生活，并且逐步向中国的第一第二产业渗透--这预示着“互联网+时 代”到来了。
“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两 者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业 进行深度融合，创造新的发展生态。如 “互联网+购物”：淘宝… …

谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
国培最终成果演示文稿
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐斗，所以我快乐。--格林斯 潘。

国培最终成果演示文稿
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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பைடு நூலகம்
7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来

推进教育均衡发展
借助国培计划，推动优质 教育资源向基层和农村地 区延伸，促进教育公平。
服务国家发展战略
国培计划作为国家重要的 人才培养工程，对于推动 经济社会发展具有重要意 义。
汇报范围
培训内容与安排
详细介绍国培计划的课程设置 、培训方式、时间安排等。
学员表现与成果
展示学员在培训期间的学习情 况、互动交流、作业完成等。
课程内容选择
根据培训目标，选择相关 的理论知识和实践技能作 为培训内容。
课程结构设计
将培训内容按照逻辑关系 和难易程度进行合理排序 和组合。
培训时间安排
培训总时长
根据培训内容和目标，合理安排 培训的总时长。
课程时间安排
将培训内容按照时间顺序进行安排 ，确保每天的培训时间和课程内容 的匹配。
时间管理
培训效果与评估
对国培计划的培训效果进行综 合评价，包括学员满意度、知 识掌握程度、能力提升等方面 。
未来展望与建议
针对国培计划的未来发展提出 建设性意见和建议，如优化课 程设置、加强实践环节、完善
评估机制等。
02
培训内容与安排
培训课程设计
培训课程目标
明确培训目标，包括知识 、技能和态度等方面的提 升。
组织学员分享自己的学 习心得和体会，促进学 员之间的互相学习和进
步。
团队合作
通过小组合作、团队竞 赛等形式，培养学员的 团队合作精神和竞争意
识。
课后反馈
及时收集学员的反馈意 见，不断改进教学方法 和手段，提高培训效果
。
培训成果与评估
04
学员学习成果
知识技能掌握
学员通过培训，掌握了相关领域的专业知识和技 能，能够独立完成相关任务。