图底关系理论

城市规划中建筑布局与图底关系的分析与研究摘要：城市做为人们生活与生产劳动的主要场所，人们在城市中工作生活娱乐休闲，创造着温馨的家园，同时也建设着城市，促进着城市的发展。

在城市规划设计中，常常应用“图底关系”理论来进行城市建筑的格局布置，在城市空间与平面布局上，依据图底关系理论进行规划与设计，发挥图底关系在建筑布局规划中的应用价值。

关键词：城市；规划；图底关系；理论；布局；1．前言城市做为我国历史发展演变过程中的记忆片段，在城市中展现着社会的各种文化发展与变化。

如果将城市比作“似文本”，那么城市在被赋予了形态性与空间性的前提下，形态性与空间性之间的形态关系，形成了图与底的关系。

如果把不同的建筑形态看做城市的“图”，也就是具备形态性的建筑体；把城市空间看做为“底”，建筑体在空间中不同的形态反映，构成了城市的图与底的关系。

那么城市文本则是“图”与“底”的完美结合。

对城市规划中建筑布局的设计，则是在城市文本中对“图”与“底”的布局进行规划。

2．图底关系的分析2．1 图底关系理论简述图底关系理论源于格式塔心理学，其中图底关系最具代表的作品，是鲁滨逊的“杯子还是人脸”图，又被称为鲁滨杯（如图1所示）的这幅图。

这幅图中的图底关系，要看注视者的焦点在图形上还是在背景上，注视的焦点不同，显示的画面也不同，这种图形又被称为双重意象。

如果焦点集中在白色部分，则两边黑色部分为底；如果焦点集中在黑色负形上，则白色部分成为底。

这种“矛盾空间”就是利用了注视焦点的交替转换，在二维或三维图像上显示出的模棱两可的视觉效果，造成了空间错乱与交替现象的空间状态。

由此分析得出，图底关系中，被包围的或封锁的容易被看成图，包围者容易被看成底（如下图2所示）；其中图底中面积较小部分常被看作是图，而面积相对较大的部分常被看作是底；亮色部分易成为图；暖色部分也易被当做图。

图3 云南某城市部分空间图底关系理论布局图在我国城市建设的空间布局中，通过空间与关体的相互依赖来展现图底关系，二者之间相互补充缺一不可。

浅析建筑外立面中图底关系的视觉深度现象作者：陈琰来源：《东方教育》2018年第18期摘要：图底关系是视知觉的基础，在建筑外立面中作为“图形”和“背景”的视觉元素是相互依存共同存在的。

本文用视知觉理论来阐述建筑外立面视觉深度产生的缘由，并对各种设计案例进行分析总结，以此启发建筑设计的新思维。

关键词：建筑外立面；图底关系；视觉深度一、图底关系理论图底关系其实就是指一个封闭面与一个与其同质的非封闭的背景空间间的关系。

一般来说，封闭的面被看做“图”，而未封闭的另一面容易看做“底”；处于较小面积的面称为“图”，较大面积的面称为“底”；质感较为硬的叫做“图”，相反看着柔软的被看做“底”；对于颜色而言，光波较长给人坚定结实的感觉，距离也较近，而光波短的常被看做“底”等等。

二、视觉如何感知到深度人眼睛看见的图案或者色彩，都是视觉图像自身反射的或是发出的光经过视觉系统最后落于视网膜的现象。

因为人有视知觉的简洁性和日常知识，所以人们知道自己的认知空间是三维的空间。

鲁道夫·阿恩海姆说过：“一个图示，要呈现出它的三维性，就必须被看做是三维情景的投射性图形，同时，这个三维情境所具有的结构要比一个二维情境所具有的结构还要简洁。

”阿恩海姆也说过“一个人目前所观看到的内容，只不过是他曾经观看过的内容的产物而已。

”所以，人们对于以往感知过的类似事物今日又重现的现象发生时，曾经的认知会影响人类的思想。

综上，视觉深度产生。

三、建筑外立面中的视觉深度变化3.1图底关系体现的视觉深度上文所述的图底关系构成多数在二维空间中产生，但如果我们从图底关系的概念入手探究其构成形式和组织形式时，就需要用到“深度”这一概念。

只是在二维空间的图底关系是一种力度较弱的深度。

当人们把一个或是一组视觉元素从背景中分离出来作为图形的时候，已经把它们看作是在背景之上，而背景在图形下的并不是缺失的，而是延伸过去，将图形的区域补上，图形在前，背景在后，两者重叠，这其实已经在大脑中产生了空间维度的概念，只是这个三维的程度比较弱罢了。

图底理论连接理论场所理论图底理论、连接理论和场所理论是人类认知神经科学的一组非常重要的概念，它们涉及到人类认知的基础机制。

在这三个理论的交集处，人们可以更好地理解人类大脑的结构和功能，以及脑和行为之间的关系。

图底理论是指人类大脑认知处理时会采用图像模式，这种模式是一种抽象的信息表示，用来表示空间位置、动作关系和概念抽象。

例如，当一个人看到一只老鼠的时候，会立即形成一个图像，将老鼠的形状，大小，位置等信息整合起来。

图底理论的基本思想是，图底是用来表示脑中的认知概念的，而这些概念又是脑细胞细胞网络的表现。

连接理论是指人类大脑认知处理时所采用的机制，这种机制体现在认知加工过程中，以及视觉，听觉，记忆和语言等功能的实现中。

连接理论认为，人们能够根据概念之间的关联，快速理解新的概念，从而加快认知处理的过程。

场所理论是指人类大脑中感知行为的调节机制，它认为存在一种“环境场”，在这个环境场里，有一组特定的认知和行为技能被调节维持，以实现感知行为的最佳效果。

场所理论的基本思想是，当感觉信息进入人的认知系统时，它会被放入一个特定的环境，然后再在这个环境中进行处理，从而生成适应当前环境的最佳行为。

图底理论、连接理论和场所理论三者紧密结合，构成了人脑认知加工的基本机制。

图底理论提供了一种将认知概念表示为图像的方法，这个图像包含了概念之间的空间、动作和抽象关系；连接理论提供了一种利用概念之间的关联来实现认知任务的方法；场所理论提供了一种以环境为基础的认知行为调节机制。

从脑神经科学的角度来看，这三种理论被证明都能够解释脑结构和脑功能之间的关系。

图底理论认为大脑中的感知和认知是以图像的形式储存的，大脑结构也能够支持这种观点。

连接理论的角度则认为，大脑中的突触扮演着将概念之间的关联信息传递的角色，也就是说，大脑中的突触有助于完成认知工作，这也符合脑神经科学的观点。

最后，场所理论的角度则认为，大脑中的细胞组织经常会面临环境的变化，这就需要在大脑中有一种机制来调节脑细胞之间的活动，以及让脑细胞能够快速做出适应性反应，这也是脑科学中普遍认同的观点。

浅谈图底关系理论及其应用摘要：图底关系理论是美国康奈尔大学罗吉尔·特兰西克教授提出的有关城市设计的一个重要理论，本文通过对传统城市和现代城市的形态分析，初步阐明了图底关系理论的特点，并对其在现代城市设计中的适用范围做了初步总结。

关键词：城市设计图底关系理论城市外部空间Abstract: The theory of figure-ground relation is an important theory in relation with urban design raised by Professor Roger Traneik of Cornell University in the United States. The article discusses the features of the theory of figure-ground relation by analyzing the shape of the traditional city and the modern city. And a preliminary summary of the scope of the adaptation to the theory of figure-ground relation in modern urban design is also pointed out.Key words: urban designtheory of figure-ground relationCitie outside space城市设计，从根本上来说是一门研究城市人类生活形态的学科，其发展也自始而终地反映出哲学的影响。

在上个世纪哲学界中曾发生了一系列多元化的发展趋势，这也引发了当代城市设计理论的多方向发展，其中美国康奈尔大学罗吉尔·特兰西克(Roger Traneik)教授所总结三种城市设计理论，对我国城市设计的发展起到了重要的指导作用，这三种理论分别为图底关系理论、联系理论和场所理论，而其中应用的最广泛的也是为我们所熟知的就是图底关系理论。

“图底关系理论”的再认识3谭文勇,　阎　波(重庆大学　建筑城规学院,重庆　400045)摘要:通过对“图底关系”理论的初步介绍,对传统城市与现代城市空间的对比分析,探寻“图底关系”理论的基本特征。

同时指出在现代城市设计理论与实践活动中,对“图底关系”的误解与误用的现实,最后,结合“图底关系”理论的基本特征和实际案例,对“图底关系”理论在现代城市设计中的适应性问题进行了初步探讨。

关键词:图底关系;城市设计;外部空间;密度;适应性中图分类号:T U984.11+4 文献标识码:A 文章编号:1006-7329(2006)02-0028-05Recon si dera ti on of“Theory of F i gure-Ground Rel a ti on”T AN W en-yong,Y AN Bo(College of A rchitecture&U rban Planning,Chongqing University,Chongqing400045,P.R.China)Abstract:I n this paper,the basic feature of the theory of"figure-gr ound relati on"is s ought thr ough p reli m inary intr o2 ducti on of the theory and contrastive analysis on s paces of traditi onal cities and current cities.A t the sa me ti m e,the au2 thors point out the reality of m isapp rehensi on and m isapp licati on of"figure-gr ound relati on"t o the theory and p ractice of current urban design.I n conclusi on,the adap tability of the theory of"figure-gr ound relati on"t o current urban de2 sign is p reli m inarily discussed by combining the basic feature of the theory with concrete cases.Keywords:figure-gr ound relati on;urban design;exteri or s pace;density;adap tability1　图底关系理论几乎所有的当代城市设计理论都会论及“图底关系”理论,认为图底关系的好坏是判断城市外部空间成败的重要手段之一。

图底关系理论在景观设计中的应用摘要：图底关系是研究城市建筑实体与开放虚体之间关系的理论，在景观设计领域，图底关系是分析景观空间与建筑实体之间的关系，研究、评价景观空间内部实体元素与虚体元素之间相互关系的重要方法。

在景观设计中强调图底关系不仅可以建立丰富、有序的景观空间层次，更有利于突出设计主题，彰显景观空间的个性与特色。

关键词：图底关系理论，景观设计，应用图底关系，即“图形——背景”关系，是研究城市建筑实体与开放虚体之间关系的理论，是格式塔心理学在城市设计领域中的应用。

图底关系理论主要是运用增添、减缺或改变模式中几何形式来处理实体与空间关系，其目的是通过建立不同尺度空间系统来分清城市区域的空间结构。

[1]图底关系理论在城市设计中最具代表性的是詹巴蒂斯塔·诺利于1748年绘制的罗马地图。

诺利在图中将墙、柱及私密性建筑等实体涂黑而把城市开放空间留白，这样就使得城市中建筑实体与开放空间的关系以图示语言清晰明了的表达出来。

图1 詹巴蒂斯塔·诺利，罗马地图，绘于1748年（图片来源：罗杰·特兰西克著，朱子瑜等译.寻找失落空间——城市设计的理论）而在景观设计领域，图底关系不仅可以用来分析景观空间与建筑实体之间的关系，也是用来研究、评价景观空间内部实体元素与虚体元素之间相互关系的重要方法。

格式塔心理学认为，知觉先天具有的组织能力决定了人们对对象的感知是具有选择性的感知。

当人们用肉眼观察环境时，观察者并不能明显感知到所有事物，会主动选择关注在某方面具有主导性的元素使之从环境中突显出来成为“图形”，而环境中其它事物则被主观忽视，后退成为“背景”。

“图形”通常是视觉注意的中心，具有明显的物体特性，醒目、突出、完整、具有很高的可识性，对于一定范围内的空间具有较强的控制能力。

而视野内的其它部分则作为“背景”处于注意的边缘，往往因被忽略细节而失去了独立物体的特征，在空间中处于从属地位。

一般来说，在知觉场中“图形”与“背景”的差别越大图形就越突出，所形成的图底关系也就越稳定。

浅析“图—底”关系原理在艺术设计及教学中的运用作者：李江丽来源：《美与时代·上》2019年第12期摘要：作为图像与背景之间关系的“图—底”关系，是传递信息符号最为直接的一种方式，对“图—底”关系的理解认知，可以启发学生形成对图形、色彩、文字等视觉要素秩序感的理性思维方式。

视觉传播不仅是“视觉符号”的传播同时也是“听觉符号”的传播。

将这一理论在新的设计趋势下以新的研究观点作为一个教学课题，引入到设计教学中去，对于视觉传播设计中信息符号的有效传递具有重要意义。

关键词：“图—底”关系原理;视觉设计;视听语言;心理学认知;课程设置一、浅谈“图—底”关系原理（一）“图—底”关系原理的由来大多数人在拍摄照片时都遇到过这样的境况，拍出的某些照片中，原本力图表现的主体物被淹没，画面变得十分嘈杂。

这种情况的出现，大多因为拍摄者没能处理好前景与背景的关系，也就是没能确定画面的“图—底”关系。

鲁道夫·阿恩海姆认为，所谓确定“图—底”关系就是判定哪些形从背景中突出出来构成图，而其他形仍留在背景中作为底。

在多数情况下，“图—底”分离并不困难，但也有难以区分前景和背景的情况，一个最有名的例子便是为心理学家们所熟悉的“彼得—保尔”高脚杯现象（如图1），到底是一支高脚杯，还是两个人头侧影？前景与背景频繁交替。

或者说，在前一分钟被视为前景的东西，在后一分钟就变成了背景，反之亦然。

（二）“图—底”关系原理在视觉传播设计中的意义如果要达到分辨图形的目的，就需要造成“图”与“底”的一定差别。

一般地说，差别越大，图形就越容易被认出，但这种差别并不是无限度的。

“图”与“底”永远是相互联系在一起的。

通俗意义上关于图像与背景之间关系的“图—底”关系，是一种信息符号传递的最为直接的方式，不仅是一种图形秩序感的理性表达，同时也是信息接收中关乎心理尺度与认同的感性表达。

对于通过用视觉来向人们传达各种信息并运用视觉元素进行视觉设计的视觉传播专业来说，“图—底”关系理论的研究尤为重要。

小议图底关系理论在建筑学教学中的应用【摘要】本文从阐释图底关系理论入手，结合自己多年的建筑设计教学体会和心得，以建筑学二年级教学为载体，来探讨图底关系理论在总图设计、平面功能布置、立面造型推敲、模型制作等多个环节当中的应用。

【关键词】图底关系；建筑设计；教学一、图底关系理论“图底关系”是格式塔心理学（也称完形心理学）中的一个术语。

图底关系理论告诉我们：“在我们观察客观世界时我们会注视其中某一形态,这一形态会从其他形状里浮现出来,虽然其他形态同他的形式是一致的,但却成为背景而后退,浮现在上面的形态叫做图,成为背景而后退的部分称为底”。

言下之意，我们在感知客观对象时并不能全部接受，而是有选择的接受其中的一部分。

于是感知对象必然区分为图形与背景。

图形清晰，背景模糊；图形小，背景大；图形是注意力的焦点，背景是图形衬托，图形是鲜明、积极、突出的，而作为背景的底子则相对模糊、消极，退隐其后，对图形起着衬托的作用。

一般而言，图形与背景差别越大，图形就越易察别。

图底关系理论常用在城市设计的研究和分析当中，笔者认为这种理论也同样适用于建筑设计的方法论中，对建筑设计教学同样有帮助，也更容易被学生们接受。

下面笔者将从实际教学环节来探讨这一理论的应用。

二、图底关系理论的应用建筑设计课是一个教与学相互作用的过程。

在教与学的过程中，老师的教与学生的学是这一过程中的主要矛盾。

教师的教，必须遵循学生的认知规律和适应学生的心理特征，“师傅领进门，修行在个人”，这句话固然没错，但是建筑学二年级课程设计笔者认为仍然主要靠老师引导。

如果说一年级的建筑初步课程仅仅是建筑入门的话，那么二年级就要帮助学生“登堂入室”，慢慢揭开建筑学的神秘面纱。

1.生活中的图底关系教学应该密切联系生活和身边熟悉的事和物，深奥的理论应该用生活化的语言来表达，这样会做到事半功倍。

图底关系在生活中处处可见，如家装设计中，家具、灯具、装饰壁画等相对于地面和天花板来说就是“图形”，而地面天花板便可称为“底”；山林中的寺庙建筑是绿色背景里面的“图”；一群女孩子走在一起，最漂亮的那位成为“图”，跳出背景。

试述图底理论连接理论场所理论三者之间的关系（1）图底关系图底关系即图形与背景的关系，是最重要的格式塔组织原则之一。

格式塔心理学家通过大量实验发现了图形与背景构成关系的一些规律。

埃维加·鲁宾E.Rubin）发现，一个视知觉通常可以分为两个部分，即图形和背景，图形通常成为注意的中心，看起来被一个轮廓包围着，具有物体的特性，并被看成一个整体，视野的其余部分则为背景，它缺乏细部，往往处于注意的边缘，背景不表现为一个物体。

在知觉场中，图形倾向于轮廓更加分明、更加完整和更好的定位，具有积极、扩展、企图控制和统治整体的强烈倾向，而背景则因缺少组织和结构而显得不那么确定，表现消极、被动，处于从属和被支配地位的态势。

人们在感知客观世界时，“知觉野”是一个不停地变化的概念，大可以是“经历一个城市”，小可以是“观看一幅照片”，在不同的“知觉野”中都存在着“图形一背景”的主次关系，如果是一个连续的过程，“图形一背景”关系则处于一个相互转化的过程之中。

（2）简洁律格式塔心理学家认为，每一个心理活动领域都趋向于一种最简单、最平衡和最规则的组织状态，形成结构稳固的好图形，这一特征被 M。

威特海姆（M.Wertheimer）称为“简洁律”。

格式塔的视觉组织原则成为元素组合的基础。

其基本要求是，视觉组合的心理组织应该在环境条件的允许下，形成“好”的图形。

从信息论的角度理解简洁律，好图形的诞生是知觉过程中按照规律性、对称性、单一性的特征将其组织成简洁明了的结构，解除了人们因混乱引起的定向丧失，使内在的紧张得到消除。

简洁并不是简单或缺少信息，简洁是用尽可能少的结构特征、以明确的方式、把复杂的材料组织成有秩序的整体。

（3）相似组合相似性组合原则可以有多种表现形式（A）位置相似：位置相邻或接近有利于组织起来。

（B）形状相似：以形状特征实行分野，促进组合。

（C）大小相似：大小尺度的相似成为组合的标准。

（D）方向相似：方向的一致性促进了组合的实现（E）运动速度相似：运动速度成为评价因素的尺度。