想象的概念和意义

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试论想象在文学创作中的作用

作者：张义鲁

来源：《新一代》2013年第03期

摘 要：文学源于生活，但又不是对生活的照相，不是对生活的摹写与复制，而必须以想象的方式去把握。因此，对于作家来说，创作过程只有通过想象才能完成。想象，就其本义来说，就是想出一个象来，并对它进行反复思考、加工。

关键词：情感载体；想象；文学创作；物我同化

中图分类号：G650 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2013）-03-0241-01

想象主要有三种：其一，所想的这个“象”可能是主体对外部事物或现象的复现，这叫做再现想象；其二，它也可能是对某种抽象的东西进行形象化，这叫比拟想象；第三，它还可能是凭空地将此物想成彼物，将无物想为有物，将常物想成异物，这叫虚构想象。相对于再现型想象来说，后两种又叫创造型想象。

一、想象为情感提供了载体和展现形式

每个人都有自己的情感世界，而作家的情感或者是深沉的、郁积的，或者是激烈的、火热的，这些情感往往会成为作家创作的动力。作家一旦获得这创作动力，就必然要凭借想象来调动起记忆中的具体表象，来承接内心的复杂情感。

一般来说，作家的经验与感受都源于现实生活，但是作家的生活面无论多宽阔，对生活的了解无论多深广，都无法穷尽一切生活领域，且作家生活中的时间、空间与经验具有历史流动性，而艺术创作则需对时间、空间与生活经验进行共时性的把握。因此，作家就需要通过想象，将创作中的自我与现实生活中的自我相分离，从而进入到物我同化的世界。

二、想象使作家处于物我同化的境界

在物我同化的世界里，借助想象，作家可以驰骋于无限的现实世界和神奇的幻想世界之中，可以追溯至几千年的过去，也可以展望几万年后的未来。所谓“形在江海之上，心存魏阙之下”，所谓“寂然凝虑，思接千载”，所谓“悄焉动容，视通万里”等，都是中国古文论家刘勰对艺术构思中想象机制的生动描述。[1]

幻想的概念意义

幻想是一种人类思维活动，指人们通过想象或构建虚构的情景、故事、世界等，超越现实的限制，并在其中体验情感、探索思想的过程。幻想的概念具有重要的意义，可以从多个角度来理解和解释。

首先，幻想是人类想象力的表现。人类作为有思维能力的生物，具有无限的想象力。幻想是人类想象力的具体体现，它可以帮助人们在现实中无法达成的条件下去实现自己的愿望和梦想。通过幻想，人们可以构建一个理想的世界或角色，超越现实的束缚，满足自己心中的欲望和渴望。幻想的存在使得人们能够创造出各种各样的艺术作品、文学作品、电影、游戏等，丰富了人类的精神世界。

其次，幻想对于个体的心理发展和成长具有积极的意义。儿童时期是幻想活动最为丰富的阶段，幻想在儿童的认知、情感和社会交往等方面起着重要的作用。通过幻想，儿童可以模拟一些具有挑战性的场景，培养解决问题的能力和应对挫折的勇气。同时，幻想也可以培养儿童的创造力和想象力，激发他们的好奇心和探索欲望，为他们未来的成长奠定坚实的基础。

此外，幻想对于个体的心理健康具有重要的保护作用。在现实生活中，人们常常会面临各种各样的压力和困扰，这些问题可能会给人们带来负面情绪和情感困扰。而通过幻想，人可以自由地创造出一个安全、愉悦和满足的虚拟环境，帮助自己摆脱困惑和痛苦，缓解情绪压力，达到情感调节的效果。因此，幻想可以像精神上的一剂“良药”，为人们提供心理上的慰藉和支持。

此外，幻想也对社会的进步和发展产生积极影响。许多科学发现和技术创新都源于人们对未知世界的幻想和探索。科幻文学作品、电影等媒介常常通过幻想打开思维的边界，启迪人们对未来发展的设想和期许，推动社会的进步与创新。同时，幻想还可以培养人们的同理心和包容心，帮助他们理解和尊重不同的观点和文化。在幻想的世界中，人们可以超越种族、国界和文化差异，以更宽容和开放的心态去体验和接纳多样性，为构建和谐社会提供有益的借鉴和启示。

综上所述，幻想是人类想象力的体现，对个体的心理发展和健康具有积极的影响，对社会的进步和发展也起到重要作用。幻想不仅仅是一种思维活动，更是人类文明和文化的重要组成部分。因此，我们应该积极地发挥幻想的作用，去探索、去创造、去梦想，让幻想的力量成为我们生活中的动力和源泉。

让知识带有温度。

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想象力的重要性及意义_想象力的重要性

想象力的重要性及意义_想象力的重要性

想象力是制造力的源泉，是学问的萌芽阶段，是自我启蒙。 想象是一种立足于现实而跨越时空的制造性的高级思维活动，在人的思维中占有重要地位。下面给大家共享一些关于想象力的重要性及意义，盼望对大家有关心。

想象力的重要性

克服孩子的恐惊感

孩子在仿照扮演不同角色的时候，认为扮演的巨大的怪兽是可以被制服的，这样怪兽就不显得那么邪恶以及浩大，这样孩子的面对一些恐惊和担忧的时候，就会应付自如。

熬炼了孩子的社交力量

孩子在仿照扮演不同角色的时候，也在学习人们之间是如何相互交往的，从中学会许多之前不曾接触到的事情，这样就渐渐地熬炼了孩子的社交力量，开阔了孩子的视野，了解更宽阔的世界。

练习语言力量

孩子的语言是渐渐地在生活中学会的，孩子们可以想象与伙伴们扮演的角色，需要用到许多的词汇，一起仿照扮演不同的角色，需要各种各样的沟通沟通，这样就在无形中提高了孩子的语言组织力量以及沟通力量。

促进智力的发育

拥有丰富的想象力对于孩子的智力进展是特别有利的，发挥想象千里之行，始于足下

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力是抽象思维的基础，比如在沙滩上堆起国王城堡等一些想法就是孩子在学习形象思维的过程。

激发孩子的自信念和潜能

究竟孩子的生存力量是有限的，但是跟每一个大人一样，孩子也需要拥有一份属于自己的骄傲感，孩子可以想象自己是摩天大厦的建筑者，这样就会给予孩子强大的力气，对于激发孩子的自信念以及潜能都是特别有利的。

想象力提高的好处

想象力是一种依靠形象进行思维的力量，想象力包括视觉和空间智力，是一种综合力量。很多事实表明,充分利用想象力(包括适度做白日梦)对于记忆学问、组织学问、规划将来、临时决策都有奇妙的作用。美国闻名心理学家鲁道夫•阿恩海姆甚至断言:“数学/规律思维力量在本质上和形象思维力量是一回事，前者以后者为基础，没有纯粹的规律力量。抽象思维以形象思维为基础。”只有那些能够将规律思维力量和形象思维力量相结合的人，才能获得思维的全面健康进展，并最终在学习和生活上取得成就。

采标的概念和意义

一、采标的概念：

采标是采用国际标准和国外先进标准的简称，是指将国际标准或国外先进标准的内容，经过分析研究，不同程度地转化为我国标准并贯彻实施。

我国标准采用国际标准或国外先进标准的程度，分为等同采用、等效采用和非等效采用三种。我国标准化工作“九五”计划和2010年远景目标纲要中指出：要采取措施，加快采用国际标准和国外先进标准的步伐，要认真落实采标政策，力争“九五”末实现主要行业采标率达到70%以上的目标。标准指的是“标准化”，最早的标准化起源于第二次工业革命中，为实现汽车零部件互换的需要而产生的，那时起，要求汽车零部件的制造方法、材料、尺寸、形位公差必须统一要求，否则失去“互换性”。这些要求被拟定成《制造方法标准》、《材料标准》、《尺寸、形位公差标准》等等。企业必须“采用相应的标准”要求来约束自己的行为和产品，无论是制造方法、材料标、尺寸还是形位公差等，都需要选择相应的标准。企业落实执行什么标准成为合法化这项管理工作任务，叫做“采标工作”。工作或产品是否已经执行了标准，叫做是否已经“采标”。现在各行各业都有相应的标准约束企业的全部活动和全部产品，从大类上讲，有国际标准、国家标准、行业标准和企业标准。从范围方面看，有管理标准、工作标准、技术标准（含产品标准）等等。《中华人民共和国标准化法》已由中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第五次会议于1988年12月29日通过，公布自1989年4月1日起施行。要求所有企业“必须采用”相应的、合法的管理标准、工作标准、技术标准（含产品标准）标准，否则，其产品不得进入流通环节。这可以通俗地称为：没有“采标”的产品，不得生产、不得流通。

二、采标的原则:

1. 应当符合我国有关法律和法规，保障国家安全，保护人体健康和人身、财产安全，保护动植物的生命和健康，保护环境，做到技术先进、经济合理、安全可靠。

2. 凡已有国际标准(包括即将制定完成的国际标准)，应当以其为基础制定我国标准。凡尚无国际标准或国际标准不能适应需要，应当积极采用国外先进标准。?