复旦眼科学教学大纲

眼科学教学大纲眼科学是临床医学的一个分支学科，它研究的对象是视觉器官疾病的发生与防治及视觉器官的保健。

通过眼科学的讲授，让学生了解视觉器官对人体的重要性，了解眼科疾病与全身疾病的联系，初步掌握眼科常见病、多发病的防治，特别是眼科急症的急救处理。

本科教学着重于培养学生在眼科方面的基本知识和基本操作技能。

眼科学内容分了解、熟悉和掌握三部分来讲授。

了解部分可作一般讲解或自学，熟悉部分较详细了解，掌握部分重点详细讲解。

眼科学大纲安排总学时26学时，课堂讲授为主。

教学内容与要求第一章眼的应用解剖与生理[目的要求]熟悉眼各部组织的解剖与生理及其临床意义。

[教学内容](一)结合眼科临床的需要，复习并掌握眼球及附属器的局部解剖。

(二)复习和熟悉眼球及附属器的生理功能及临床意义。

[教学时数]4学时。

[教学方法]课堂讲授。

结合图片，模型及动物眼球示教。

第二章眼科常用检查法[目的要求](一)认识眼科检查法对疾病诊断意义，掌握一般检查法并了解其原理和记录方法。

(二)熟悉眼科专业医师所带的一些检查方法。

[教学内容](一)视功能检查的方法，注意事项及记录方法。

(二)眼各部检查的顺序、方法及注意事项。

[教学时数]3学时[教学方法]课堂讲授，学生互相练习检查。

第三章眼睑病[目的要求](一)掌握眼睑炎症的诊断及治疗方法。

(二)了解良性肿瘤与恶性仲瘤的临床表现及处理原则。

[教学内容](一)眼睑炎症麦粒肿、霰粒肿、睑缘炎。

(二)眼睑肿瘤恶性肿瘤包括基底细胞癌、鳞状细胞癌。

[教学时数]1学时[教学方法]课堂讲授典型病例示教。

第四章泪囊炎[目的要求]熟悉慢性泪囊炎对眼球潜在的危险，掌握诊断方法及处理原则。

[教学内容](一)慢性泪囊炎的病因、临床表现及治疗。

(二)了解急性泪囊炎、新生儿泪囊炎的临床表现。

[教学时数]1学时。

[教学方法]课堂讲授，病例示教。

第五章结膜病[目的要求](一)认识沙眼的传染途径及其危害性，掌握沙眼的诊断及其并发症、后遗症的处理和防治原则。

《眼科学》教学大纲一、课程概述《眼科学》是医学教育体系中的一门重要课程，旨在让学生全面了解眼睛的结构、功能以及眼病的预防和治疗。

本课程将涵盖解剖学、生理学、病理学、诊断学和治疗学等多个方面的知识，培养学生具备初步的眼病防治能力。

二、课程目标1、掌握眼睛的基本结构和功能，了解常见眼病的分类和症状。

2、理解眼病的诊断方法和治疗原则，熟悉常见眼病的防治措施。

3、了解视力保健的基本知识，学会科学护眼，提高自我保健意识。

4、培养学生的临床思维能力和独立解决问题的能力，提高眼病防治的实际操作技能。

三、课程内容1、眼睛的结构与功能1、眼睛的解剖结构2、视觉系统的组成与功能2、眼病的分类与症状1、常见眼病的分类与命名2、眼病的症状表现及其意义3、眼病的诊断与治疗1、眼病的诊断方法与流程2、眼病的治疗原则与方法3、常用眼科药物及适用范围4、视力保健与护眼1、视力保健的基本知识2、科学护眼的方法与技巧3、特殊人群的视力保健（如近视、远视、老花眼等）5、眼病防治的实际操作技能1、眼科检查设备的操作与使用（如裂隙灯、眼底镜等）2、眼病防治的常用操作技术（如眼部用药、眼部清洁等）四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、实验操作等，以帮助学生更好地掌握知识和技能。

同时，还将结合临床实习和网络教育资源，提高学生的自主学习和实践能力。

五、评估与考核1、课堂参与度：鼓励学生积极参与课堂活动，提问和回答问题。

2、作业与小组讨论：定期布置相关作业和小组讨论任务，以检验学生对所学知识的掌握情况。

3、期中考试：通过笔试和口试的方式，考察学生对课堂知识的理解和应用能力。

4、临床实习评估：在临床实习阶段，由带教老师对学生的实习表现进行评价。

5、期末考试：全面考察学生对课程知识的理解和掌握情况，包括理论知识和实际操作技能。

一、课程概述《中药学》是研究中药的基本理论和临床应用的一门学科，是中医药各专业的基础课程之一。

《眼科学》（第八版）教学大纲Ophthalmology一、课程说明课程编号：143A04D学分数：1.5 总学时：29 学时分配：理论22/实验7课程性质：必修课程适用专业：五年制临床医学专业先修课程：系统解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、外科学总论二、课程教学的目的与任务学习视器的临床解剖与生理及眼科检查方法，讲述眼睑病、泪器病、眼表疾病、结膜病、角膜病、晶状体病、青光眼、眼底病、眼外肌病和弱视、眼视光学、眼外伤等。

通过眼科学的教学，使学生掌握部分检查法及常见病、多发病的防治知识，熟悉引起急性和慢性视力减退的眼病，理解全身病在眼部的表现。

三、教学内容与学时安排表基本内容第一章绪论（0.5学时）一、目的要求（一）了解：国内外眼科学创立及发展的历史。

（二）了解：眼科学的研究范围及医学领域中的地位。

（三）了解：我国眼科学的发展现状及通科医师学习眼科学的重要性，明确今后的努力方向。

二、教学内容（一）一般介绍：国内外眼科学发展简史及我国眼科取得的重大成就及发展现状。

（二）一般介绍：眼科学作为一门独立学科的原因及与其他临床和基础学科的联系。

（三）一般介绍：眼科学的研究范围及分支学科的概况。

第二章眼科学基础（0.5学时）一、目的要求（一）掌握：眼球的组织解剖。

（二）了解：眼球各组织的生理功能及血液循环、神经支配系统；眼球的胚胎发育、遗传及流行病学；眼科用药的特点。

二、教学内容（一）结合眼科临床需要重点讲解眼部解剖。

（二）一般介绍眼部各组织的生理功能、眼部的血液循环及神经支配。

三、自学内容（一）眼部的胚胎发育及临床意义。

（二）眼遗传学概况。

（三）眼科流行病学。

（四）眼科药物动力学、用药剂型及给药方式。

第三章眼科检查（1学时）一、目的要求（一）掌握：视功能检查。

（二）熟悉：裂隙灯显微镜、直接检眼镜的使用；眼科病史采集及一般常用检查法。

（三）了解：眼科常用检查法的原理、记录方法及对疾病诊断的意义。

二、教学内容（一）重点讲解：视力、视野、色觉、暗适应、立体视觉、对比敏感度、视觉电生理的检查原理、方法及临床诊断意义。

眼科学教学大纲一、课程介绍眼科学是医学专业中的重要学科之一，主要研究与眼睛相关的解剖学、生理学、病理学和治疗方法等内容。

作为一门基础学科，眼科学在临床医学中具有重要的意义和应用价值。

本课程旨在系统介绍眼科学的基本知识和相关临床应用，培养学生对眼科疾病和诊断治疗的基本能力。

二、教学目标1. 了解和掌握眼科学的基本概念、基本原理和相关专业知识；2. 掌握眼科学的基本解剖、生理和病理特点；3. 熟悉常见的眼科疾病的临床表现、诊断和治疗方法；4. 培养学生对眼科病因、发病机制和预防的综合分析和判断能力；5. 培养学生的临床思维和沟通交流能力，提高医学实践技能。

三、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1. 眼部解剖学：包括眼睛的各个部分、结构和功能；2. 眼球生理学：介绍眼球的生理功能和各个部分的工作原理；3. 眼科病理学：详细描述常见的眼科疾病的病理特点和机制；4. 眼科临床病史采集和眼部检查：介绍病人病史采集的重要性以及常用的眼部检查方法；5. 常见眼科疾病的诊断和治疗：重点介绍常见眼科疾病的临床表现、诊断和治疗方法；6. 眼科手术：介绍常见的眼科手术和手术后的护理；7. 眼科疾病的预防措施和健康宣教：重点介绍眼科疾病的预防和健康教育的重要性。

四、教学方法1. 授课：采用讲授的形式，结合幻灯片、图表和实例，讲解眼科学的基本知识和相关理论；2. 实验和操作：通过实际操作和眼科检查模拟，培养学生的实践操作能力；3. 病例讨论：通过病例的详细讨论和分析，锻炼学生的临床思维和问题解决能力；4. 小组讨论和演示：分成小组进行学习，让学生自主讨论和演示，培养团队合作和沟通交流能力；5. 教材阅读和文献查阅：指导学生从教材和相关文献中获取知识，培养学生的自主学习能力。

五、考核方式1. 课堂测验：定期进行课堂测验，考察学生对所学知识的掌握程度；2. 实验报告：实验环节的实验报告，考察学生的实践操作能力和数据分析能力；3. 期末考试：综合考核学生对整个课程内容的理解和掌握程度；4. 学生表现：包括平时出勤情况、参与度和课堂表现等。

眼科学教学大纲（供五年制中西医结合专业使用）一、课程目标1、课程的性质和目的课程性质：眼科学是临床医学中研究人体感觉器官之一的视器官疾病的一门学科,教学的内容是结合临床讲授视觉器官的解剖、生理、检查方法及各种疾病的病因、临床表现、诊断和防治知识,着重介绍我国常见、多发眼病、致盲病以及眼与整个机体的关系,教学内容充分反映国内比较成熟的新成就。

目的：通过学习，要求学生能掌握眼科学程序的基本知识、理论、技能，正确进行眼科常规疾病的诊疗。

2、本课程与其它课程的联系眼作为视觉器官，是机体的一部分，与其他组织器官密切相关。

不少眼病可引起全身症状，如急性闭角性青光眼引起恶心呕吐等消化道反应；眶蜂窝组织炎引起头痛高热等全身感染症状。

相反亦有全身性疾病引起眼病，如风湿病引起的虹膜睫状体炎；高血压动脉硬化，糖尿病引起视网膜病变等。

对于一个眼病患者来说，可能是独立的眼病，或是眼病及其所致的全身病，或是全身病及其所致的眼病，是同时存在不相干的眼病与全身病等。

在这种错综复杂的情况下，学习以整体观为主的眼科学具有重要的临床意义。

一个眼科工作者须以整体观为出发点，全面观察，综合分析，才能得出正确的方案。

其他各科人员对眼科亦应该有所了解，因心血管，内分泌，血液等系统的疾病，颅脑外伤，妊娠毒血症，小儿麻疹，脑炎与脑膜炎，脑肿瘤，梅毒，艾滋病，癔病等，在眼病或可有一定的症状表现。

故具有必备的眼科知识，对临床各科人员提高水平大有裨益。

二、课程学时分配总学时36学时，其中理论36学时，实践教学(实验0学时或实训0学时或见习0学时、其他(注明)0学时), 习题及讨论0学时。

课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。

附：课程学时分配表三、建议教材和教学参考书目1．教材（宋体五号加粗）1. 赵堪兴杨培增眼科学.第七版. 北京人民卫生出版社. 2010年6月2．主要参考书（宋体五号加粗）1.曾庆华中医眼科学第一版中国中医药出版社 2004年6月四、课程考核（黑体小四号）考核方式采取课堂测验、平时作业及期考试，进行综合考核和评价末。

《眼科学》教学大纲（Ophthalmology）（2010年12月18日集体备课通过，自2011年1月起施行）一、课程说明课程编码 02110011 课程总学时45（理论总学时33/实践总学时12）学分 2 课程性质必须课适用专业临床医学类（包括妇产科、儿科、听力方向、专升本）、眼视光学、麻醉、法医1、教学内容与学时安排（见下表）：2、课程教学目的与要求：眼科学是临床医学中的一门重要学科，它建立在学习《诊断学》、《内科学》等学科的基础上，是一门专业性很强的临床科学。

其任务是研究视觉器官疾病的发生、发展和转归以及预防、诊断和治疗。

学习眼科学的目的是初步掌握眼科学的基本理论知识，熟练掌握眼科最常见、多发性疾病的诊断、治疗和预防的方法，以及对急重眼病急诊初步处理，熟悉全身性疾病的眼病表现和需相互会诊的眼病、全身疾病的临床表现。

该课程本教学大纲适用于五年制临床医学本科专业，教学内容包括: 绪论、眼的解剖、生理、眼检查法及各种眼病的发生病因、临床表现、诊断、防治方法以及眼和全身病的关系。

该课程本教学大纲适用于五年制临床医学本科专业。

3、本门课程与其它课程关系：眼科疾病既具有专科性，又与全身疾病有着密切的关系；眼科学是研究人类视觉器官疾病的发生、发展及其防治的专门学科，有着很强的专业特点，但又与其他临床学科和基础医学学科有着广泛的联系。

眼科学研究范围包括眼的生理、生化、药理、病理、免疫、遗传以及眼的各种特殊检查。

4、推荐教材及参考书：推荐教材：瞿佳主编.眼科学.高等教育出版社, 2009年,第一版.赵堪兴, 杨培增主编. 眼科学, 人民卫生出版社,2008年,第七版.参考书目：褚仁远主编.眼病学, 人民卫生出版社,2004年,第一版.5、课程考核方法与要求：理论集体考试：70%实验分组考核：20%平时成绩：10%6、实践教学内容安排：眼科学见习教学时间为12学时，包括眼视力检查、视野检查、光具座实验、裂隙灯显微镜检查四个部分。

眼科学教学大纲眼科学是临床医学的一个分支学科，它硏究的对彖是视觉器官疾病的发生与防治及视觉器官的保健。

通过眼科学的讲授，让学生了解视觉器官对人体的重要性，了解眼科疾病与全身疾病的联系，初步掌握眼科常见病、多发病的防治，特别是眼科急症的急救处理。

本科教学着重于培养学生在眼科方面的基本知识和基本操作技能。

眼科学内容分了解、熟悉和掌握三部分来讲授。

了解部分可作一•般讲解或自学, 熟悉部分较详细了解，掌握部分重点详细讲解。

眼科学大纲安排总学时26学时，课堂讲授为主。

教学内容与要求第一章眼的应用解剖与生理［目的要求］熟悉眼乞部组织的解剖与生理及其临床意义。

［教学内容］（一）结合眼科临床的需要，复习并掌握眼球及附属器的局部解剖。

（二）复习和熟悉眼球及附属器的生理功能及临床意义。

［教学时数］4学时。

［教学方法］课堂讲授。

结合图片，模型及动物眼球示教。

第二章眼科常用检查法［目的要求］（-）认识眼科检杳法对疾病诊断意义，掌握一般检查法并了解其原理和记录方法°（二）熟悉眼科专业医师所带的一些检查方法。

［教学内容］（一）视功能检查的方法，注意事项及记录方法°（二）眼各部检杏的顺序、方法及注意事项。

［教学时数］3学时［教学方法］课堂讲授，学生互相练习检查。

第三章眼睑病［目的要求］（一）掌握眼脸炎症的诊断及治疗方法。

（二）了解良性肿瘤与恶性仲瘤的临床表现及处理原则。

［教学内容］（一）眼睑炎症麦粒肿、嵌粒肿、睑缘炎。

（二）眼睑肿瘤恶性肿瘤包扌舌基底细胞癌、鳞状细胞癌。

［教学时数］1学时［教学方法］课堂讲授典型病例示教。

第四章泪囊炎［目的要求］熟悉慢性汇I囊炎对眼球潜在的危险，掌握诊断方法及处理原则。

［教学内容］（一）慢性汨囊炎的病因、临床表现及治疗。

（二）了解急性泪囊炎、新生儿汨囊炎的临床表现。

［教学时数］1学时。

［教学方法］课堂讲授，病例示教。

第五章结膜病［目的要求］（一）认识沙眼的传染途径及其危害性，掌握沙眼的诊断及英并发症、后遗症的处理和防治原则。

《眼科学》教学大纲“Ophthalmology” Syllabus一、课程的性质与任务眼科学是研究视觉器官疾病的发生、发展和转轨以及预防、诊断和治疗的医学科学。

由于视器的特点及其功能的复杂性，眼科的检查和诊治方法与其他临床学科差别很大，是临床医学的重要组成部分，并与其他临床学科及基础学科联系紧密。

本课程坚持“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）、“三特”（特定的对象、特定的要求、特定的限制）为原则，阐明眼科学的内涵。

本课程为专业科，通过眼科学的学习，掌握眼科基础理论知识，掌握眼科常见疾病的临床表现和治疗，掌握常见眼科检查方法和治疗方法，能够对临床常见眼科疾病作出诊断并明确其治疗方法。

二、考核方式本课程为考查课，理论考试为闭卷考试，理论考试成绩占总成绩的70%。

对于理论考试成绩不合格者，本课程不予通过。

第一章绪论【目的要求】1.掌握眼科学定义，眼科学在医学中的地位。

2.熟悉眼科学发展史。

3.了解眼科学的重要性。

【教学内容】1.讲授眼科学的研究范围、眼科学在医学中的地位、眼科学发展简史及学习眼科学的重要性。

2.重点讲授眼科学的研究范围及学习眼科学的重要性；难点是学习眼科学的重要性。

3.介绍眼科学发展方面的新进展。

第六章眼睑病【目的要求】1.掌握睑腺炎、睑板腺囊肿、睑缘炎的定义、临床表现、诊断及治疗。

2.熟悉睑内翻、倒睫、睑外翻、上睑下垂、眼睑闭合不全的病因、临床表现、诊断及治疗。

3.了解眼睑常见肿瘤及先天异常的临床表现特点。

【教学内容】1.讲授眼睑炎症、眼睑肿瘤及眼睑位置、功能和先天异常。

2.重点讲授常见眼睑炎症及位置、功能异常；难点是眼睑病的临床表现特点及治疗要点。

3.介绍眼睑位置异常及肿瘤诊治的新进展。

第七章泪器病【目的要求】1.掌握泪溢、流泪的定义；慢性泪囊炎的诊断及治疗。

2.熟悉泪道冲洗术。

3.了解泪器其他炎症及常见肿瘤的临床表现特点及治疗要点；泪液分泌异常、泪道阻塞的病因。

第二章眼科学基础1.掌握视觉器官的组织解剖和生理生化。

2.了解眼的胚胎发育。

3.了解眼科学与遗传学、药理学和流行病学等基础医学和方法学的相互渗透。

第三章眼科检查1．熟悉眼病的主要症状和病史采集方法。

2．掌握外眼和内眼的基本检查方法，了解相关的特殊检查方法。

3．掌握常用的视功能检查方法，了解视觉电生理检查的方法和意义。

4．熟练掌握裂隙灯生物显微镜、检眼镜及眼压计的检查技术。

第四章眼睑病1．掌握睑皮肤病、睑腺炎、睑板腺囊肿、睑缘炎、和眼睑位置异常的诊断及治疗方法。

2．掌握睑闭合不全时保护角膜的措施。

3．了解睑良性肿瘤及恶性肿瘤的临床表现及处理原则。

第五章泪器病1．掌握流泪和泪溢的概念，了解泪溢的原因及检查方法。

2．掌握慢性泪囊炎诊断方法及处理原则。

3．了解泪腺炎和泪腺肿瘤的诊断和处理原则第六章眼表疾病1．掌握眼表、眼表泪液疾病的概念，熟悉泪膜的生理生化。

2．掌握干眼症的定义，熟悉其分类、检查方法、诊断和治疗原则。

3．了解角膜缘干细胞的概念及临床意义，了解眼表疾病的分类和治疗原则。

4．了解睑板腺功能障碍的临床表现、诊断和治疗。

第七章结膜病1．掌握常见结膜炎的病因、分类、临床表现、诊断方法（临床检查及实验室检查）、治疗原则及预防措施。

2．熟悉沙眼的诊断标准、治疗方法及并发症的防治。

3．熟悉翼状胬肉的临床表现和治疗原则。

4．了解常见结膜肿瘤的临床特点和处理原则。

第八章角膜病1．掌握常见角膜炎的病因、分类、病理、临床表现、诊断方法（临床检查与实验检查）、治疗原则和预防措施。

2．了解角膜变性和角膜营养不良的概念及常见类型。

3．了解其他角膜先天异常和常见角膜肿瘤的治疗原则。

第九章巩膜病1．了解巩膜炎症和巩膜葡萄肿的临床表现和治疗方法。

第十章晶状体病1．掌握白内障的检查方法，了解白内障的分类。

2．掌握年龄相关性白内障的分类、分期；了解白内障和人工晶状体植入手术。

3．了解常见的晶状体先天异常、异位和脱位。

第十一章青光眼1．掌握眼压的概念、青光眼的定义、分类、发病机制和检查方法，强调青光眼早期诊断、早期治疗的意义。

适用专业：眼科学眼科学Ophthalmology教学大纲（七年制）一、课程性质必修课、专业课二、课程教学目的本课程力求在“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）的基础上，从内容到形式都达到“更新、更深、更精”，符合人才培养目标和教学大纲，为培养高素质、高水平、富有临床实践和科学创新能力的医学生服务。

三、本课程的教学方法及使用现代化教学手段方面的要求本门课程充分体现教育观念转变、教学内容和教学方法改革的成果，改变传统的以教师、课堂和教材为中心的“灌输式”教学方法，通过教学方法改革（CAI、PBL、引导式、讨论式、案例式、情景式等等）引导学生主动参与，培养其交流技能、批判性思维、自主学习能力和终身学习的技巧。

同时辅助应用多媒体视听教材等现代化教学手段，使课程达到与国际接轨。

四、本课程成绩考核方法及评定标准本门课程在考核知识的同时要体现能力的考核。

考核方案与课程目的相呼应，全面评价学生的知识、技能、态度、分析与解决问题的能力、临床思维能力与人际交流能力等，同时要注意形成性评价与终结性评价相结合。

五、教材及参考书葛坚主编，眼科学（七年制）。

北京：人民卫生出版社，2005年8月第1版。

ISBN 7-117-06865-5李凤鸣主编，中华眼科学。

北京：人民卫生出版社，2005年2月第2版。

ISBN 7-117-06465-X六、课程各章节学时分配第一章眼的解剖与生理【基本要求】一、掌握眼球及眼附属器的解剖与生理；色素膜、视网膜的生理特征。

二、熟悉眼屈光系统的组成与功能。

三、了解视路的基本概念；眼血液供应及神经分布。

【教学时数】2学时【基本内容】一、眼球及眼附属器的大体解剖；色素膜、视网膜的生理特征·重点讲授。

二、眼屈光系统的组成与功能·详细讲授。

三、视路·一般介绍。

四、眼的血液供应及神经分布·一般介绍。

第二章眼表疾病【基本要求】一、掌握眼睑泪器疾病的诊断及治疗；二、熟悉常见各类结膜病的特点、诊断与鉴别诊断。