2017上海教育版地理六上第二单元第7节《独占一块大陆的国家——澳大利亚》ppt课件3(1)

澳大利亚的概括•地理位置澳大利亚位于南太平洋和印度洋之间，由澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛等岛屿和海外领土组成。

它东濒太平洋的珊瑚海和塔斯曼海，西、北、南三面临印度洋及其边缘海。

是世界上唯一一个独占一个大陆的国家。

•面积澳大利亚（Australia）是全球土地面积第六大的国家，国土面积：约768.2万平方公里，比整个西欧大一半。

•人口澳大利亚人口高度都市化，近一半国民居住在悉尼和墨尔本两大城市，全国多个城市曾被评为世界上最适宜居住的地方之一。

其第二大城市墨尔本曾多次被评为世界上最适宜居住的城市。

全国人口数量：约2196万人。

•首都堪培拉（Canberra），是澳大利亚的首都。

总人口36.8万人（2012），在澳大利亚所有城市里排名第八。

总面积为2395平方公里，50%以上的面积为国家公园或保留地。

•民族•澳大利亚是一个多民族的国家。

在这个国家里，英裔移民占总人口的90％以上，是最大的民族，其余都属少数民族。

少数民族主要有土著黑人、意大利人、希腊人、德国人、中国人、印度人、日本人、犹太人、南斯拉夫人，等等。

这些少数民族对澳大利亚社会的发展都起了巨大的作用。

•语言澳大利亚的官方语言是英语。

澳大利亚政府鼓励不同种族或民族的澳大利亚人，包括土著人，在家里或公共场合像使用英语一样地使用他们的母语。

英语和土著语。

•宗教•澳大利亚是一个宗教自由的国家，各种宗教信仰，包括基督教、天主教、印度教、犹太教、伊斯兰教和佛教等等在这个国家并存。

根据2001年的人口普查，在澳大利亚存在的宗教信仰约100种之多。

根据澳大利亚的平等机会法，任何人不会因是否有宗教信仰、或有何种宗教信仰而受到歧视。

•地形•澳大利亚地形以低缓的高原为主，中部为大自流盆地，东部为大分水岭，西部为西部高原.•气候•气候以中部为广大的热带沙漠气候，环绕热带沙漠气候为热带草原气候，东北有一点热带雨林气候，热带雨林气候王南边海岸为亚热带季风湿润气候，东南部和塔斯马尼亚岛为温带海洋性气候.澳大利亚的自然地理•河流•墨累河•墨累河是澳大利亚最长、最大的河流，发源于澳大利亚东南部的大分水岭，注入印度洋的大澳大利亚湾全长3 719千米，流域面积100万平方千米。

上海教育版地理六上第二单元第7节《独占一块大陆的国家澳大利亚》说课稿一. 教材分析《地理六上第二单元第7节：独占一块大陆的国家——澳大利亚》是人教版小学地理六年级上册的一节新授课。

本节课主要让学生了解澳大利亚的位置、地理特征、自然资源、经济发展、人口与城市分布以及澳大利亚的特色文化等方面内容。

通过学习，使学生能够理解澳大利亚作为一个独占一块大陆的国家，其独特的地理环境对其经济、文化和生活方式产生的影响。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对世界地图有了初步的认识。

但是，对于澳大利亚的地理位置、地理特征、自然资源、经济发展、人口与城市分布以及特色文化等方面，学生可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生通过地图、图片、资料等途径，自主探究和学习澳大利亚的相关知识。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解澳大利亚的位置、地理特征、自然资源、经济发展、人口与城市分布以及特色文化等。

2.过程与方法：通过地图、图片、资料等，培养学生读图分析、合作探讨的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对澳大利亚这个国家的兴趣和好奇心，增强学生的地理学科素养。

四. 说教学重难点1.教学重点：澳大利亚的位置、地理特征、自然资源、经济发展、人口与城市分布以及特色文化等。

2.教学难点：澳大利亚的地理特征、自然资源、经济发展及其对人口与城市分布的影响。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、合作探讨法等。

2.教学手段：运用多媒体课件、地图、图片、资料等。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示澳大利亚的地图，引导学生关注这个独占一块大陆的国家，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生通过阅读教材，了解澳大利亚的基本概况，如地理位置、面积、人口等。

3.课堂讲解：结合多媒体课件，详细讲解澳大利亚的地理特征、自然资源、经济发展、人口与城市分布以及特色文化等内容。

4.合作探讨：学生分组讨论，分析澳大利亚的地理特征对其经济、文化和生活方式产生的影响。

独占一块大陆的国家——澳大利亚【学习目标】1．澳大利亚的位置特点、范围、首都和主要城市的分布。

2．澳大利亚特有的动物及其形成原因。

3．澳大利亚地形和气候的分布、特征。

4．城市、人口的分布特点。

【学习重难点】重点：1．澳大利亚自然环境的基本特征。

2．澳大利亚以发达的农牧业、工矿业和服务业为主的经济特征。

3．人口、城市分布与环境的关系。

难点：1．澳大利亚有独特古老生物的原因。

2．分析区域地理各要素间的内在联系。

【学习过程】知识点一：袋鼠之乡1．上图中四种古老动物分别是_____、______、________和__________。

2．这些古老动物的形成原因是？3.澳大利亚是世界上特有物种最________的一个大陆。

知识点二：“骑在羊背上”的国家1．地形请试着画出沿南回归线的简略地形剖面图，并在上面标注所经过地形区名称。

2．自然条件位置：西临_____洋，东临______洋地形：西部是低矮的_____，中部是_____，东部是_____（大分水岭）。

气候：热带面积广大，气候带呈半环状分布3．气候（1）请将字母写入图中对应位置。

A．热带雨林气候 B．热带草原气候C．热带沙漠气候 D．地中海气候E.温带海洋性气候F.亚热带湿润气候（2）气候分布特点________________________________。

4．澳大利亚养羊业发达的原因地形：____________________________________________。

气候：_____________________________________________。

其他：_______________________________________________。

知识点三：“坐在矿车上”的国家1．丰富的矿产资源：铁矿、铝土矿、煤、石油等都很丰富，而且开采的矿石一半以上用于出口。

2．主要的经济支柱：_______已经超过农牧业和工矿业。