我的教育初心作者：崔丽霞来源：《语文周报·教研版》2021年第45期岁月流转，几度春秋。
走上“教师”这一岗位已有近二十年，回想当初填报志愿的日子，我可是犹豫再三，一改再改填报志向。
最终在父亲满含期待的眼神中，我选择了师范学校。
师范学习生活教给我专业的教育知识，更重要的是让我具备了一个老师重要的心理素质。
毕业之后的初为人师，以及“班主任”这一重担，让信心满满的我手忙脚乱，不到半个学期，各任课老师纷纷找我告状，班级工作搞得一塌糊涂。
我惊醒了，站在全新的角度重新审视头上的“光环”，班主任并不是令人骄傲的“光环”，而是一份需要耐心、爱心，需要付出责任的“重担”。
俗话说，“一个好校长就是一所好学校，一个好老师就是一个好班级”，我下定决心做一个好老师，一个好的班主任，争取带出一个“优秀”班集体。
有人说：“没有爱就没有教育，没有爱的教育就像池塘里没有水一样。
”北京师范大学林崇德教授说：“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。
”我们的老师都是神圣的人。
我要用自己对孩子的爱，为孩子们创设一个精神的家园，也使自己成为孩子们的知心人。
一名老师，首先要有一颗爱心，要热爱学生，师生之间多进行一些情感交流。
当学生遇到困难甚至犯了错误时，班主任要静下心来，平等地和学生交谈，了解学生，加强正面引导，帮助学生走出困境。
一天早上，我急急忙忙赶到学校，第一时间便来到我们班的室外卫生区。
负责本周值日的孩子正直着身子站在那里，看到我来了，他们象征性地弯了一下腰，扬了一下手中的笤帚，但笤帚是扬向空中的，只是与地面来了个细微摩擦。
看到这一切，我心中的火气腾的一下升起来，“你们是怎么搞卫生的啊？看到老师来了就开始装样子，是吗？都什么时间了……”一系列的斥责像连珠炮似的发出。
我夺过笤帚，迅速示范了几下，又弯下腰双手并用，捡起两大把树叶，“看，卫生区不就是这样弯下腰干吗？”我仍然余气未消。
周二早上，周三早上，這组孩子仍然在重复相同的值日方法。
