中学考试总复习《曹刿论战》知识梳理

人教版九年级下册《曹刿论战》知识点汇总一、文学常识：《曹刿论战》节选自《左传》,《左传》即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书，是中国古代的史学和文学名著。

旧传为春秋时期鲁国史官左丘明所著。

具有很高的文学价值，对后世影响很大。

与《公羊传》和《毂gǔ梁传》合称“春秋三传”。

二、背景：公元前685年，齐国国君被杀，公子纠和公子小白都争相赶回齐国争夺君位。

鲁庄公支持公子纠，但最后却是公子小白取得了君位，他就是后来的齐桓公。

齐桓公对鲁庄公怀恨在心，即位后便两次发兵攻鲁，本文所记述的便是齐鲁两国间的第二次战争──长勺之战。

三、疏通文意鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。

曹刿请求庄公接见。

他的同乡说:“大官们会谋划这件事的，（你）又何必参与呢?”曹刿说:“大官们目光短浅，不能深谋远虑。

”于是进宫去见庄公。

曹刿问庄公:“您凭什么跟齐国打仗?”庄公说：“衣食这类用来安身的东西，（我）不敢独自占有，一定拿来分给别人。

”曹刿回答道:“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。

”庄公说:“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定把实情告诉上天。

”曹刿回答道:“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑您的。

”庄公说:“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但是我一定要按照自己的诚心处理。

”曹刿回答道:“这才是尽本职的事，可以凭这一点去打仗。

作战时请允许我跟您去。

”鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。

庄公(一上阵)就要击鼓进军，曹刿说:“(现在)不行。

”齐军擂过三通战鼓后，曹刿说:“可以击鼓进军了。

”齐军大败。

庄公正要下令追击，曹刿说:“还不行。

”(说完就)下车去察看齐军的车印，又登上车前横木眺望齐军(的队形)，(这才)说:“可以追击了。

”于是追击齐军。

战胜齐军以后，鲁庄公询问取胜的原因。

曹刿答道:“打仗，要靠勇气。

第一次击鼓能能振作土兵们的勇气，第二次击鼓时勇气减弱，到第三次击鼓时勇气已经穷尽了。

初三语文《曹刿论战》的知识点归纳初三语文《曹刿论战》的知识点归纳一、文学常识1、《左传》，旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。

2、出处：选自《左传庄公十年》二、注释(1)伐：攻打(2)间(jiàn)：参与。

(3)鄙：鄙陋，。

这里指目光短浅。

(4)何以战：即“以何战”，凭借什么作战。

以：凭，靠。

(5)衣食所安，弗敢专也：衣服食物这类养生的东西，不敢独自享用。

安，这里是“养”的意思。

弗，不。

专，个人专有。

(6)必以分人：就是“必以之分人”，一定把它分给别人。

(7)彳扁：通“遍”，遍及，普遍。

(8)牺牲玉帛(bó)：古代祭祀用的祭品。

牺牲，祭祀用的猪、牛、羊等。

玉，玉器;帛，丝织品。

(9)加：虚报。

(10)信：实情。

(11)小信未孚(fú)：(这只是)小信用，未能让神灵信服。

孚，为人所信服。

(12)福：名词作动词，赐福，保佑。

(13)狱：案件。

(14)察：明察(15)情：实情。

(16)忠之属也：这是尽了职分的事情。

忠，尽力做好分内的事。

(17)可以一战：就是“可以之一战",可以凭借这个条件打一仗。

(18)战则请从：(如果)作战，就请允许(我)跟随着去。

(19)公与之乘：鲁庄公和他同乘一辆战车。

之，指曹刿。

(20)鼓：名词作动词，击鼓进军。

(21)驰：追赶。

(22)辙(zhé)：车轮轧出的痕迹。

(23)轼：古代车厢前边的横木，供乘车人扶手用。

此指车前的横木(24)既克：已经战胜。

既，已经。

(25)盈：满，充满。

这里指士气旺盛。

(26)测：估计，预料。

(27)靡(mǐ)：倒下。

(28)虽：即使。

(29)一鼓作气：第一次击鼓(能够)振作(士兵们的)勇气。

作：振作。

(30)遂：于是，就。

(31)败绩：大败(32)属：类三、课文理解1、文章的题目是《曹刿论战》，论战的双方是曹刿和鲁庄公，但文章开头却写写了曹刿与其乡人的对话，目的何在?(1)用乡人对肉食者和国事的冷淡与曹刚形成鲜明对比，反衬曹刿的爱国热情和责任感，同时用民不愿与官谋说明当时的统治者不得民心。

九年级曹刿论战知识点归纳曹刿论战是中国传统文化中的经典故事，该故事发生在战国时期，描述了战国时期魏国宰相曹刿与齐国相国晏婴之间的一次论战。

这场论战以曹刿的聪明智慧得胜，故事中涉及到了许多知识点。

下面将对这些知识点进行归纳和总结。

一、历史背景曹刿论战发生在战国时期，这一时期是中国历史上国家纷争不断，割据混战的时期。

在这样的历史背景下，各个诸侯国之间会进行外交较量，采用论战的方式解决矛盾。

二、论战背景曹刿论战的背景是魏国和齐国之间的争端。

齐国相国晏婴以骄兵之势要挟魏国，魏国宰相曹刿则以“少安毋躁，岂因祸福避趋之”的智慧来制止晏婴的嚣张态势，从而引发了这次著名的论战。

三、智慧言辞的运用曹刿在论战中运用了许多智慧的言辞，给了我们很多启示和教益。

首先是“少安毋躁”，这是曹刿的总纲。

在面对晏婴的威胁时，他告诫魏国王室要保持冷静，不要因祸福而改变初衷。

另外，曹刿还说：“胜败兵家常事，再大的胜仗也只是换来暂时的平安，对国家来说，并没有太大意义。

”这个观点表明了曹刿对战争的深刻认知，他认为和平才是最重要的。

四、历史名句与哲理理解曹刿在论战中陈述了很多经典的名句，这些名句蕴含着深刻的哲理和智慧。

其中最出名的一句是“以国家利益为重，不计个人争执之事”。

这句话表明了曹刿将国家利益放在第一位，不计较个人得失，这种高尚的品质令人钦佩。

五、曹刿的胜利与晏婴的失败在曹刿的智慧引导下，他通过巧妙的言辞控制了局面，避免了魏国陷入齐国的陷阱。

晏婴则因为自信和骄傲而陷入了被动局面，最终失败。

这对我们来说是一个很好的教训，不要过于自负和骄傲，要保持谦虚和冷静，才能在较量中取得优势。

六、曹刿论战对现实生活的启示曹刿论战虽然发生在战国时期，但其中的智慧和思维方式对我们现实生活中的应对策略也有很大的启示。

在现实生活中，我们也会面临不同的挑战和争论，而曹刿论战所表现出的冷静、理智、智慧等品质也同样适用于我们。

学习曹刿论战，不仅可以丰富我们的历史知识，还可以使我们在生活中更加从容和睿智。

初三语文《曹刿论战》知识点《曹刿论战》知识点一、文学常识本文选自《左传》,传说是春秋时期左丘明依照鲁国史料编写的编年体史书、记载春秋时期各诸侯国的政治、经济。

军事、外交、文化等方面的情况。

书名原为《左氏春秋》,后人称为《春秋左氏传》,简称《左传》。

二。

重点字词解释师:军队、伐(ｆ&aacuｔe;):讨伐,攻打、肉食者:吃肉的人,这个地方指居高位、得厚禄的人、间(jｉ＆ａgrave;ｎ):参与。

鄙:鄙陋、这个地方指目光短浅。

乃:因此,就。

见:觐见。

何以战:即“以何战”,宾语前置。

凭什么作战。

以:介词,用,凭,靠。

安:养。

弗,不。

专,独自专有。

对:应答、一般用于下对上的回答、徧:通“遍”遍及、普及。

牺牲:用来祭祀的猪、牛、羊等。

玉帛,玉器与丝织品。

加:虚夸,这个地方指以少报多。

信,信实,意思是对神说实话、孚,为人所信服。

福:名词作动词,赐福,保佑。

狱:案件。

虽:即使、察:明察。

情:(以)实情判断。

忠,尽力做好分内的事。

属,一类事。

能够一战:能够之一战,可凭借(这个条件)打一仗。

战则请从:(假如)打仗,就请允许我跟随着去。

鼓:名词作动词,击鼓进军。

之,凑足音节,无实在意义。

败绩:大败。

驰:驱车(追赶)、辙(zh＆eaｃuｔe;):车轮轧出的痕迹。

轼:此指车前的横木。

逐:追赶、追击。

既克:差不多战胜、既,差不多。

克,战胜,攻下、故:原因,缘故。

夫战,勇气也:作战是靠勇气的,“夫”,发语词,议论或说明时,用在句子开头,无实义。

一鼓作气:第一次击鼓(能够)振作(士兵们的)勇气。

作,振作。

鼓,击鼓。

再:第二次、竭:(士气)枯竭、测:估计,推测、伏:埋伏。

靡(mǐ):倒下。

盈:充满、这个地方指士气正旺盛。

三、古今异义１。

又何＆lt;间＆gt;焉 (古义:参与今义:隔开不连接)2。

小大之＆lｔ;狱＆gｔ; (古义:案件今义:监狱)3、弗敢＆lt;加＆gt;也(古义:虚报夸大今义:增加)4、必以＆lt;信＆gt;(古义:言语真实今义:诚信)5、＆lt;牺牲>玉帛 (古义:祭祀用的牛、羊、猪等今义:为正义献出生命 )6、肉食者＆ｌt;鄙＆ｇt;,未能远谋 (古义:目光短浅今义:语言、品行恶劣,不道德)7。

《曹刿论战》知识汇总左丘明（公元前556年－公元前451年），姜姓，丘氏，名明，丘穆公吕印的后代。

因其先祖曾任楚国的左史官，故在姓前添“左”字，故称左史官丘明先生，世称“左丘明”，后为鲁国太史。

左丘明籍贯，一说为鲁国中都人，一说为春秋末年鲁国都君庄（今山东省肥城市石横镇东衡鱼村）人，按新见《左传精舍志》，当以后说近是。

左氏世为鲁国太史，至丘明则约与孔子（前551-479）同时，而年辈稍晚。

他是当时著名史家、学者与思想家，著有《春秋左氏传》、《国语》等。

他品行高洁，为孔子推崇，称“左丘明耻之，丘亦耻之”，即与其同好恶；汉司马迁亦称其为“鲁君子”，且以“左丘失明，厥有《国语》”为己著述《史记》的先型典范。

《左传》，原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，起自鲁隐公元年（公元前722年），止于鲁哀公二十七年（公元前468年），以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目。

旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学和文学名著，也是中国古代最早的一部叙事详尽的编年体史书。

记载了春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化等情况。

国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。

国别体史书有《国语》和《战国策》。

《国语》是以记言为主，兼及记事；《战国策》以记事为主。

编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。

它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。

《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。

纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。

古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。

这种体例对后世影响很大。

《史记》是我国第一部纪传体通史。

春秋三传：为《春秋》做注解的一部史书。

与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。

左丘明《春秋左氏传》公羊高《春秋公羊传》释史十分简略，而着重阐释《春秋》所谓的“微言大义”，用问答的方式解经谷梁赤《春秋谷梁传》研究儒家思想从战国时期到汉朝演变的重要文献春秋笔法，是孔子首创的描述写法，指一字置褒贬，简练而含蓄地点评人事，亦称“微言大义”作家作品本文选自《左传·庄公十年》。

2024中考语文备考曹刿论战知识点梳理曹刿论战是《史记》中的一篇章节，讲述了战国时期孟尝君与荆轲进行辩论的故事。

该故事展现了曹刿才智过人、口齿伶俐、机智过人的形象，也反映了战国时期的政治情况和辩论技巧。

曹刿论战的中心思想是以辩证唯物主义思想为核心，通过群众路线，辩证思维，战胜个人主义和独断专横的观点。

知识点梳理如下：1.故事背景：战国时期是一个兵荒马乱、诸侯割据的时期，荆轲是秦国的刺客，孟尝君是赵国的主上。

2.辩论的起因：荆轲被秦王派遣暗杀孟尝君，孟尝君察觉到了他的目的，并提出了一个问题：“如何以利于秦国并为我们赵国所用？”荆轲回答不上来，于是孟尝君请曹刿辩论。

3.曹刿的观点：1)辩论应以真理为根据，不能为个人主义作支持。

2)以实际利益为依据，不能脱离社会实践和具体情况。

3)辩论应该通过辩证思维，既关注自己的利益，又兼顾他人的利益。

4)以群众路线为导向，辩论应该以民众的利益为核心。

4.曹刿的论证：1)从历史角度看，人类社会的发展是不断变化的，每个时代需要不同的政策和利益来满足人民的需要。

2)现在是战国时期，各国相争，秦国强大，赵国弱小，如果我们赵国能将力量和秦国结合起来，我们可以保住自己的地位和利益。

3)辩论应该以实际大局为重，不能一意孤行，只考虑个人的利益。

4)声望和利益可以相互影响，如果我们能保持声望并为秦国做出贡献，我们也能赢得秦国的支持。

5.荆轲的观点：1)辩论不应关注实际利益，而是要追求道义和荣誉。

2)秦国是大国，赵国是小国，如果我们趋附秦国会失去自己的独立和尊严。

3)辩论应该以个人主义为中心，不应该为了其他人或国家的利益而放弃自己的价值观。

4)如果我们追求利益，而不是追求道义和荣誉，那我们就是一个没有原则的人。

6.辩论结果：曹刿的论点更加合理和现实，荆轲无法继续辩论下去。

孟尝君为了取得曹刿的支持，表示将会和曹刿一起为秦国做出贡献。

通过梳理上述知识点，我们可以更好地理解曹刿论战的核心思想和辩论技巧，并将其应用到我们的备考中。

《曹刿论战》一、文学常识1、本文选自《左传》2、《左传》是儒家经典之一，相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书。

二、语音刿（guì）孚（fú）辙（zhé）轼（shì）遂（suì）盈（yíng）靡（mǐ）公与之乘（chéng）玉帛（bó）鄙（bǐ）又何间（jiàn）焉弗（fú）敢专也三、古今异义词1、小大之狱狱：古义：案件今义：监狱2、牺牲玉帛牺牲：古义：古代祭祀用的牛、羊、猪等祭品今义：为正义事业献出自己的生命。

3、可以一战可以：古义：可以凭借今义：能够或允许4、又何间焉间：古义：参与今义：隔开、不连接，如间断、间隔等5、衣食所安安：古义：养生今义：安全、安定6、齐师伐我师：古义：军队今义：师长7、再而衰再：古义：第二次今义：表示事情或行为重复，又一次8、必以情情：古义：实情今义：感情9、忠之属也忠：古义：尽力做好本分的事今义：忠诚四、词类活用1、神弗福也福：名词用作动词，赐福2、一鼓作气鼓：名词用作动词，击鼓（进军）五、一词多义1、故：故克之（因此，所以）公问其故（缘故，原因）2、间：又何间焉（参与）中间力拉崩倒之声（夹杂）3、从：战则请从（跟随）民弗从也（服从，听从您的命令拼死作战）4、以：何以战（凭，靠，凭借）必以分人（把）必以情（按照）必以信（用）5、之：肉食者谋之（代词，代这件事）小大之狱（结构助词，的）故克之（它，代齐军）公与之乘（代词，他）公将鼓之（助词，无意义）六、理解性默写1、《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。

2、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。

3、曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：视其辙乱，望其旗靡；4、本文中出现的成语有：一鼓作气、再衰三竭、辙乱旗靡。

5、曹刿阻止鲁庄公追击的原因是：惧有伏焉。

曹刿论战知识点归纳《论战》是战国时期齐国人曹刿所撰写的一篇著名辩论文，论述了战争的原因、胜败的因素以及治国策略等问题。

以下是对《论战》的知识点归纳：一、战争是国家之间解决矛盾冲突的手段之一：1.曹刿论战的触发点是战争，他以战争为背景论述了战争的原因和结果。

战争是国家之间解决矛盾冲突的一种方式，属于政治、经济等问题无法解决时采取的手段。

二、战争的决定因素：1.知己知彼：曹刿主张了解自己和敌人的优劣势，制定针对性的战略。

只有了解自己和敌人，才能在战争中做出正确的决策，获得胜利。

2.兵力优势：曹刿认为战争胜败除了将领的才智外，还取决于双方兵力的优劣。

兵力优势是制胜的主要因素之一，广泛吸纳兵员，增强战斗力，是战争胜利的保障。

三、治国策略：1.善用人才：曹刿认为政治家应该善于运用人才，善于发现、培养和利用各方面的人才，以其才华、个性和能力为国家所用。

2.重视农业：曹刿强调农业是国家的根基，提出“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”。

只有保障人民的衣食住行，才能促进社会的和谐稳定。

3.收入分配制度：曹刿主张按照人的才干和贡献来确定收入分配，使社会资源更合理地分配，激励人民进取，发挥其积极性。

四、战争胜败的因素：1.领导者的才智：曹刿认为战争的胜败在很大程度上取决于领导者的智慧和决策。

正确的军事决策能够确保战争的胜利，而错误的决策则可能导致失败。

2.军队的纪律：曹刿强调军队的纪律和内部的组织，只有军队纪律严明、齐心协力，才能取得战争的胜利。

3.突发事件的应对能力：曹刿指出突发事件在战争中是不可避免的，能够灵活应对这些突发事件，是保证战争胜利的关键因素之一通过归纳《论战》的知识点，我们可以了解到曹刿对战争胜败的看法，他认为在决定胜负的因素中，个人智慧、领导能力和战略思维非常重要，同时也强调了对兵力的重视、善用人才、重视农业和收入分配制度等治国策略。

这对我们理解战争和治理国家都有着重要的启发。

曹刿论战文言知识归纳说起《曹刿论战》，那可是中学语文里的经典篇目。

这篇文章里藏着不少文言知识呢，咱今天就来好好归纳归纳。

先说说实词吧。

“肉食者谋之，又何间焉”中的“间”，是参与的意思。

这就好比一群人在商量事儿，你突然插一杠子，这就是“间”。

“牺牲玉帛，弗敢加也”里的“牺牲”，可不是现在说的为了正义舍弃生命，在这儿指的是祭祀用的猪牛羊等祭品。

你想想，古人多重视祭祀，这些东西可都是精挑细选的。

再讲讲虚词。

“何以战”中的“以”，是凭借的意思。

就好像你参加比赛，得有凭借的本事才能有底气，这里就是问凭借啥去打仗。

“小大之狱，虽不能察，必以情”中的“虽”，是即使的意思。

这就像你说即使困难重重，也不放弃，表达的就是一种假设让步的关系。

还有词类活用。

“神弗福也”中的“福”，名词活用作动词，是赐福、保佑的意思。

这不就像一个人的身份突然转变了一样，本来是个名词，一下子变得有动作了。

“公将鼓之”的“鼓”，也是同样的道理，是击鼓进军。

特殊句式也不能落下。

“何以战”，这是个宾语前置句，正常语序应该是“以何战”，用什么作战。

这就好比东西放错了位置，咱得给它摆对喽。

通假字也有哦，“小惠未徧”的“徧”同“遍”，遍及、普遍。

这就像是两个人有了相同的别名。

了解了这些文言知识，读起《曹刿论战》来是不是更清楚明白啦？这就像给一幅画添上了更丰富的色彩，让它变得更加生动精彩。

你说要是不掌握这些知识，读文言文不就像在迷雾中摸索，云里雾里的？所以啊，文言知识就像一把钥匙，能帮咱们打开古代文学的大门，让咱们领略其中的美妙和智慧。

咱们可得好好掌握，别让这宝贵的文化遗产在咱们手里蒙尘，对吧？。

《曹刿论战》超全复习资料（字词逐句翻译课文理解拓展）《曹刿论战》一、文学常识1、本文选自《左传》。

《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，旧传是春秋时期左丘明所做，近人认为是战国时人所编。

它是根据鲁国史料编写的编年体史书。

二、字词解释：1、通假字：“徧”同“遍”，遍及、普遍（小惠未徧，民弗从也）三、内容理解：1、曹刿认为作战的先决条件是：政治上取信于民。

“取信于民”在文中是指：小大之狱，虽不能察，必以情。

2、分析鲁庄公“鄙”的表现。

战争前：“公将战”表现其轻率；前两次答语中，将战争胜利寄托在臣子支持、神灵保佑上，表现其目光短浅。

战争中：“将鼓”“将驰”表现其不察敌情，急躁冒进。

战争后：“问其故”表现其胜不知因，平庸。

3、分析曹刿“远谋”的表现。

战前，他启发鲁庄公认识取信于民的重要性；战中，他掌握战机，详察敌情，后发制人；战后，他善于总结经验。

4、评价鲁庄公其人。

鲁庄公是个平庸的国君，他把战争胜利寄托在臣子支持和祈求神的保佑上，说明他目光短浅，政治上平庸；在战争过程中，他急于迎战，又说明他军事上无知；但在曹刿启发下终有所悟，认识到“取信于民”的重要性，在作战中能听从曹刿的正确指挥，说明他知人善任，与一般昏君有别。

5、齐鲁长勺之战是历史上以弱胜强的著名战例，取胜原因有几个方面？一是战前的政治准备：取信于民（小大之狱，虽不能察，必以情）；二是善于捕捉进军反攻的时机：彼竭我盈；三是追击时机的判断正确：辙乱旗靡。

6、本文多处将鲁庄公与曹刿进行对比描写，请找出其中一例，分析这样写的好处。

战前：鲁浅陋；曹有远谋战时：鲁不察敌情，急躁冒进；曹详察敌情，抓准时机战后：鲁茫然不知；曹细说原委好处是通过对比，突出曹刿指挥作战的卓越军事才能。

7、曹刿的“远谋”体现在哪里？用自己的话从政治和军事两方面简要说说。

政治方面，认为取信于民是作战的先决条件。

军事方面，善于把握进攻和追击的时机。

（或：适时出击，适时追击）8、谈谈“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。