“六个一”伴我幸福成长
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学习“六个一”心得体会第一篇:学习“六个一”心得体会农业银行“六个一”活动心得体会随着国家经济的进一步发展,金融行业日益变得繁荣起来,银行作为金融行业的一大组成部分,其业务量也在与日俱增,迎来了前所未有的机遇,然而机遇与风险并存。
银行自身的工作性质,经营产品以及服务特殊性决定了它的风险性大,规范性强,这就要求无论是管理人员还是业务人员必须严格遵守相关规定,不能有半点疏忽,否则造成的损失将是不可估量的。
为了加强管理人员和业务人员行为规范性;也为了中国农行河北分行的长期健康发展;同时也为了顺应全国加强合规文化建设的浪潮——持续推动合规文化建设工作,有效提升员工合规意识,全面培育全行合规经营理念;中国农业银行河北省分行特意展开“2014年合规文化建设工作——“六个一”活动,即“学一遍守则,抄一遍罚则,写一篇体会,组织一次宣讲,开展一次大讨论,进行一次警示教育”。
在本次活动中,领导为我们员工精心搭建了“亲民”平台,用心开辟了“便民”渠道,全心寻找了“寓教于乐”的学习方法。
而我自己利用这些有利条件,积极主动地学习合规相关知识,培养合规经营意识,践行合规文化理念。
我利用业余时间深入学习《中国农业银行员工行为守则》、《中国农业银行员工违反规章制度处理办法》及其修正案、《中国农业银行审计处罚处理规定》和《中国农业银行严格禁止员工行为的若干规定》等制度办法,并在这些办法为准绳,规范自身的日常工作,指导自身的努力方向。
在此过程中,我利用理论来指导实际,用实际来验证理论,真的做到了理论与实际相结合,这样有利于加深理论记忆,善化实践执行。
除了单纯的记忆,我认真抄写了岗位对应的严禁事项和合规要求。
虽然这是一项艰难而又浩大工程,但我还是认认真真,仔仔细细的完成了任务。
回购头来,原本以为乏味的工作却让我收获颇。
我进一步全面而深刻的记住了作为一名农行员工的基本行为准则,明确了自己从事的业务领域的基本要求,熟知了违规表现形式和处罚处理规定。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==儿童节六个一祝福儿童节六个一祝福1、六一儿童节,送你6个一:一尘不染、一笑倾城、一花独放、一鸣惊人、一帆风顺、一生平安。
祝福你六六大顺、一枝独秀开心快乐。
2、今天是个好日子,宜开心,宜快乐,宜休闲,宜出游,宜发财,宜晋升,六事皆宜,简称六一。
愿你鼻涕随便冒,开心可尿床,饿了哇哇叫。
六一儿童节,只要你快乐就好3、今天是六一,愿你把忙碌的工作放下,化妆就用黑泥巴,带着玩具一大把,穿上肚兜去溜达,任由鼻涕冒泡笑哈哈,饿了吮吮小脚丫,晚上睡觉哗啦啦,世界地图画好啦。
哈哈,六一快乐!4、阳光下漫天飞舞的蝴蝶,可曾让你记得那追逐嬉戏的岁月?天真的笑脸好似花儿,引得蝴蝶流连忘返!儿童节到来之际,愿你永保花般笑颜!5、鸟语花香好时节,阳光灿烂花宜人;芍药盛开燕飞来,玫瑰含笑樱桃熟;宏伟理想鼓斗志,壮志凌云创大业;幼小心灵开红花,歌舞欢腾庆六一!6、六一儿童节,祝你脸上挂满童真的笑脸,生活如童年般无忧,事事如童年般简单,遇上数不尽的童心。
愿你天天过六一,天天好心情。
7、心愿是风,快乐是帆,祝福是船。
心愿的风,吹着快乐的帆,载着对小朋友祝福的船,漂向快乐的你,轻轻地问候:六一节快乐!8、六一到,六一份微笑给生活,六一份努力给拼搏。
六一份童真看世界,六一份童趣快乐携。
六一儿童节,留一句真心的话语送给你:愿你开心快乐!9、六月的天是蓝的,六月的地是绿的;六月的风是柔的,六月的阳光是暖的;六月的花是香的,六月的歌是甜的;六月的大人们是忙碌的,六月的孩子们是幸福快乐的!祝六一节快乐!10、听说你今天很反常,瞪着眼珠子,拨弄小手指,鼻涕一脸子,糖塞嘴巴子,穿开叉裤子,弄个光头脑子。
原来今天是六一,你要返老还童,做回开心小孩子。
哈哈,儿童节快乐!11、一颗糖果,破涕为笑;一个童话,安然睡觉;给点奖励,蹦蹦跳跳;新年新装,欢快雀跃。
六个一活动心得体会模板活动名称:六个一活动活动总结:近日,我参与了学校组织的六个一活动,该活动让我深刻感受到了自己的成长和进步。
通过参与这些活动,我学到了很多知识,提升了自己的能力,同时也培养了合作和团队精神。
以下是我对这次活动的心得体会。
一、课堂集体备课在这个活动中,我作为小组成员参与了集体备课。
我们根据教学安排,共同研究了一堂课的备课内容。
通过集体备课,我们能够充分利用集体智慧,讨论和分享教学经验,互相借鉴和补充。
这一过程不仅提升了我们个人的备课能力,也提高了团队协作的效率。
我学到了如何更好地组织备课,如何分工合作,如何利用资源和教材。
这对我今后的教学发展起到了积极的促进作用。
二、互助认知小组在这个活动中,我加入了一个互助认知小组。
我们小组成员来自不同的专业和背景,但我们共同的目标是帮助彼此发展和成长。
通过互助认知小组,我认识到学习不是孤立的个体行为,而是需要与他人沟通和交流的过程。
在小组中,我们相互分享学习心得和经验,相互提供帮助和支持。
我学到了如何更好地倾听和表达,如何给予他人建设性的反馈和鼓励。
这种合作和互助关系让我感受到了归属感和成就感,也帮助我深化对知识和学习的理解。
三、社会实践活动这次六个一活动还包括了社会实践活动,我有幸参与了一次社区义工活动。
在这次活动中,我和其他志愿者一起为社区居民提供了一系列的服务,包括走访慰问、环境整治和文化活动组织等。
通过这次实践,我深刻认识到了社区服务的重要性以及自己的责任。
我学到了如何与他人有效地沟通和合作,如何尊重和关怀他人的需求,如何在有限的资源下做出合理的决策。
这次实践不仅让我更加关注社区问题和社会责任,还培养了我解决问题和自我调节的能力。
四、主题演讲比赛六个一活动最引人瞩目的是主题演讲比赛。
在这个比赛中,我选择了一个我感兴趣的主题,并进行了深入研究和准备。
在比赛中,我需要面对观众、评委和其他参赛者,展示我的观点并展示我的演讲技巧。
通过这个过程,我学到了如何清晰表达自己的思想,如何利用语言和表情带动观众的情绪,如何掌控自己的语速和节奏。
作为一名教师,我有幸参与了学校组织的“六个一”活动,这是一次极具意义和价值的经历。
通过这次活动,我深刻体会到了教育教学工作的深远影响,也对自己的教育教学理念和方法有了新的认识。
以下是我对“六个一”活动的几点心得体会。
一、一次心灵的触动“六个一”活动以“关爱学生,用心教育”为主题,通过一系列丰富多彩的活动,让我深刻感受到了教育的温度。
在活动中,我看到了学生们纯真的笑容,听到了他们真挚的问候,这些美好的瞬间触动了我的心灵。
我意识到,作为一名教师,我们的工作不仅仅是传授知识,更是关爱学生的成长,引导他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、一次教育的反思在参与活动的过程中,我对自己的教育教学工作进行了深刻的反思。
我发现,在平时的教学中,我过于注重知识的传授,而忽视了学生的情感需求和个性发展。
通过“六个一”活动,我明白了教育不仅仅是知识的传递,更是心灵的沟通和情感的交流。
今后,我将更加关注学生的心理健康,注重培养他们的兴趣爱好,激发他们的学习热情。
三、一次团队的力量“六个一”活动是一项需要教师、学生、家长共同参与的活动。
在这个过程中,我深刻体会到了团队协作的重要性。
教师们相互学习、相互借鉴,共同为学生提供优质的教育资源。
家长们的积极参与,也让我们感受到了家校共育的力量。
我相信,只有大家齐心协力,才能为学生的成长创造一个良好的环境。
四、一次方法的探索在“六个一”活动中,我尝试了多种教学方法,如小组合作、情境教学、游戏教学等。
这些方法不仅激发了学生的学习兴趣,还提高了他们的学习效果。
通过这次活动,我认识到,教育教学方法的选择应该因材施教,根据学生的特点和需求,灵活运用各种教学手段,以提高教学质量。
五、一次成长的机遇“六个一”活动为我提供了一个展示自己、提升自己的平台。
在活动中,我学会了如何与学生沟通,如何处理突发事件,如何调动学生的学习积极性。
这些宝贵的经验将对我今后的教育教学工作产生积极的影响。
六个一活动心得体会六个一活动心得体会(通用16篇)当我们经过反思,有了新的启发时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法。
一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是小编为大家收集的六个一活动心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
六个一活动心得体会篇1确定一个近期目标,争取一点进步,改正一个缺点,为家长做一件事,为老师同学做一件事,参加一项中队活动—这是团校给大家布置的六个一实践活动。
当老师布置完这个作业之后,我心里不禁犯起了嘀咕:布置这个作业有什么用呢?当时临近期末,复习还来不及呢,更别说这个作业了!但是我还是认真做了起来。
没想到的是,这个作业使我的期末成绩有了明显的提高。
确定一个近期目标:在以后的考试中,成绩进步到班级的前五名,年级的前五十。
在这次的期末成绩中也有了明显的提高:我的成绩进步到班级的第四名,年级的第十九名!在下面的考试中,我要保持住这个成绩!争取一点进步,对于我来说,最大的进步就是增加对学习的兴趣,多读一点有用的课外书,增加自己的知识量,使自己成为一个知识丰富的人。
改正一个缺点,我最大的缺点是粗心。
在以往,我经常把数抄错,把字写错……在这次的期末考试中,我认真审题、仔细检查,使这次数学考试没有犯粗心的毛病,取得比较好的成绩。
为家长做一件事,在以往,我不会帮助家长做一些力所能及的家务,但是在这次假期中,我也为家里做了一些家务:扫地、擦桌子、做饭……从中,我也体会到了做父母的辛劳,因此今后我在空闲的时间,应尽可能地帮助家里做家务,尽一份孝心。
为老师同学做一件事,在期末的时候,学习部和班主任老师让大家展开“一帮一”活动,我根据自己的强项—数学,收了两个徒弟。
在中午休息的时候、放学之后,经常帮助他们解决数学上的问题,使他们成绩有了一些提高,使我也进行了锻炼和复习,也印证了这句话—“予人玫瑰,手留余香”。
参加一项中队活动,这次我们中队到超市发进行了实践活动,帮助那里的工作人员将袋、推车。
第1篇一、关于“爱”的教育在教育过程中,我们经常会提到“爱”,那么如何正确地理解并运用“爱”的教育呢?1. 爱是尊重尊重是爱的基础。
每个孩子都是独立的个体,有着自己的思想和情感。
作为教育者,我们要尊重他们的个性和差异,不以自己的意志强加于他们。
在尊重的基础上,我们才能更好地了解他们,引导他们。
2. 爱是包容孩子成长过程中,难免会遇到挫折和困难。
这时,我们需要给予他们关爱和包容,让他们感受到温暖和支持。
在包容中,孩子学会了面对挫折,培养了坚韧的品质。
3. 爱是信任信任是爱的另一种表现。
我们要信任孩子的能力和潜力,给予他们自主发展的空间。
在信任中,孩子学会了独立思考,增强了自信心。
二、关于“耐心”的教育耐心是教育过程中不可或缺的品质。
以下是我对“耐心”教育的几点体会:1. 耐心是等待每个孩子都有自己的成长节奏,我们不能急于求成。
在教育过程中,我们要学会等待,等待孩子慢慢成长,等待他们领悟到知识的真谛。
2. 耐心是倾听倾听是教育的重要环节。
我们要耐心倾听孩子的想法,关注他们的需求,从而更好地引导他们。
在倾听中,我们学会了尊重和理解。
3. 耐心是鼓励孩子在学习过程中,难免会遇到困难和挫折。
这时,我们需要给予他们鼓励,让他们相信自己有能力克服困难。
在鼓励中,孩子学会了勇敢面对挑战。
三、关于“引导”的教育引导是教育过程中的关键。
以下是我对“引导”教育的几点体会:1. 引导是启发我们要善于启发孩子的思维,引导他们主动探索知识。
在启发中,孩子学会了思考,培养了创新精神。
2. 引导是示范身教胜于言传。
我们要以身作则,为孩子树立榜样。
在示范中,孩子学会了遵守规则,培养了良好的品德。
3. 引导是沟通沟通是教育的重要手段。
我们要与孩子保持良好的沟通,了解他们的需求和困惑。
在沟通中,我们学会了倾听和尊重。
四、关于“激励”的教育激励是推动孩子成长的重要动力。
以下是我对“激励”教育的几点体会:1. 激励是表扬我们要善于发现孩子的优点和进步,及时给予表扬。
六个一活动手抄报简单内容六个一活动是指每周至少运动一次、每天读一本书、做一件力所能及的好事、学一项新技能、与家人交流一次、保持每天乐观的心态。
这六个一不仅仅是一种生活方式,更是一种健康、积极、快乐的生活态度。
每周至少运动一次,是一种保持身体健康的重要方式。
运动不仅可以增强体质,提高免疫力,还能让我们保持良好的心态,让生活充满活力。
无论是跑步、游泳、打羽毛球还是做瑜伽,只要坚持每周至少运动一次,就能让我们拥有健康的身体和积极的心态。
每天读一本书,是一种充实自己的方式。
读书不仅可以增广见闻,开阔眼界,还能培养我们的思维能力和表达能力。
无论是小说、科普、历史还是哲学,只要坚持每天读一本书,就能让我们不断进步,成为更好的自己。
做一件力所能及的好事,是一种传递爱心的方式。
每个人都有能力帮助他人,只要肯付出一点点心思和时间。
无论是帮助老人过马路、给路边乞讨的人买份饭、参加环保活动,只要做一件力所能及的好事,就能让我们体会到帮助他人带来的快乐和满足感。
学一项新技能,是一种不断进步的方式。
生活就是不断学习的过程,只有不断学习,我们才能不被时代淘汰,不断提升自己的竞争力。
无论是学习一门外语、学习摄影、学习编程,只要学一项新技能,就能让我们不断进步,成为更有价值的人。
与家人交流一次,是一种维系亲情关系的方式。
家庭是我们最重要的依靠和支持,只有与家人密切的交流,我们才能更加了解彼此,互相支持和鼓励。
无论是和父母聊天、和伴侣共进晚餐、和孩子一起玩耍,只要与家人交流一次,就能让我们的家庭关系更加融洽,幸福更加持久。
保持每天乐观的心态,是一种面对生活的最好态度。
乐观的心态不仅可以让我们更加坚强、更加勇敢,还能让我们更好的面对生活中的困难和挑战。
无论是工作中遇到问题、生活中遇到困难,只要保持每天乐观的心态,就能让我们更加积极乐观、更加享受生活。
六个一活动,不仅仅是一种生活方式,更是一种健康、积极、快乐的生活态度。
只要坚持每天运动、阅读、做好事、学习、交流、保持乐观,我们就能拥有更加充实、快乐的生活。
2024年六个一活动总结范文____年六一儿童节是一个特殊而充满意义的节日,作为一个教育工作者,我带领着我的学生们参与了各种各样的活动,为他们带去了快乐和成长的机会。
在这篇文章中,我将对这些活动进行总结,分享我们的收获和感想。
首先,我们组织了一次户外活动,带领学生们参观了当地的博物馆和动物园。
这次活动既满足了学生们对知识的渴望,又让他们亲身感受到大自然的魅力。
在博物馆中,我们学习了关于生物多样性和环境保护的知识,学生们对此充满了好奇和兴趣。
在动物园中,他们看到了各种珍稀的动物,不仅增长了见识,还对保护动物和环境有了更深刻的认识。
通过这次户外活动,学生们不仅开阔了眼界,还培养了对生态环境的关注和热爱。
其次,我组织了一场艺术表演,学生们可以展示自己的才艺。
这次表演包括了舞蹈、歌曲、戏剧等多种形式,每个学生都有机会展示自己的特长。
这不仅增强了学生们的自信心,还提升了他们的表达能力和团队合作能力。
我记得有一名学生在表演中展示了自己的舞蹈才艺,她优雅而自信的舞姿令人难以忘怀。
这次艺术表演给学生们提供了展示自己的平台,让他们感到被关注和鼓励,对他们的成长和发展有着重要的意义。
第三,我们组织了一次亲子活动,让家长与孩子一起共同参与。
这次亲子活动包括了亲子游戏、亲子互动和亲子建设等多种形式。
通过这次活动,学生们加深了与家长的互动,增强了亲子间的情感。
我记得有一个家长在活动中亲自教孩子制作手工艺品,他们共同完成了一个精美的作品。
这次亲子活动让家长更加了解和关心孩子的成长,也让孩子感受到了家庭的温暖和关怀。
第四,我组织了一次科普讲座,邀请了一位专家给学生们讲解关于科学知识和实验。
这次讲座涵盖了物理、化学、生物等多个学科领域的知识,专家生动有趣的讲解和实验演示引起了学生们的浓厚兴趣。
我记得有一个学生在讲座后表示,他对科学充满了好奇和激情。
这次科普讲座不仅丰富了学生们的科学知识,还激发了他们对科学的热爱,并为他们未来的学习和发展奠定了坚实的基础。
积极支持大学生社会实践“六个一”工程——暑期“三进三同”三下乡活动推行大学生“六个一”工程,不仅在于提升我们当代大学生的实践能力,也不仅仅是锻炼我们的意志,而是培养我们健全的人格,促进我们形成正确的世界观,人生观,价值观,让我们成为富有爱国主义热情和民族精神的新一代青年;让我们重塑主流意识形态,增强民族凝聚力,让广大青年学生们多了解民情,多体察民意,树立正确的责任感和使命感,让我们真正成为社会主义事业的接班人,实现中华民族的伟大复兴。
作为当代的一名大学生,我会积极的支持大学生社会实践“六个一”工程,响应号召,深入了解市情,民情,国情,树立正确的人生观,价值观,增强自身历史使命感和社会责任感。
在暑假,我参加了家乡的“三进三同”暑期“三下乡”社会实践活动。
在活动中,我们深入田间,了解农民的生活和农村现状,感受民生疾苦,增进了同农民群众的感情,宣传一些环保等各方面的文化知识。
在活动之前,我们联系相关政府部门,准备传单和活动横幅,做好相关准备工作,保证活动地顺利进行。
在活动进行中,我们趁着赶集的日子,耐心地向农民们介绍环保知识,做一些环境方面的问卷调查;到田间帮助农民除草,帮助农民们收玉米;到敬老院看望老人,与老人们进行亲密地交谈,给他们带去了安慰。
活动进行后,我们认真的进行总结,汲取经验。
在社会实践中,我学会了一些与人交流的技巧,这些将会在我以后的职业生涯中发挥重要作用。
毕业后,当我进入社会,我将与不同的人接触交流,那时候与人交际的能力就很重要了。
在这次假期社会实践中,我与不同的人进行交流。
在交流过程中我以真诚友善的态度与他们进行交谈,还给予了正确的眼神交流,最终我得到了他们的肯定与支持。
这些对提升我的交际能力非常重要。
我明白了在社会中要有自信。
自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。
在多次的与他人接触中,我明白了自信的重要性。
我给自己足够的勇气,相信自己能够做得很好,遇到困难我不会轻易低头,最终我克服了途中的困难,为这次寒假社会实践画上了一个圆满的句号。
学习“六个一”心得体会“六个一”是指早一起床、早一做早操、早一吃早餐、早一去上学、早一静心读书和早一做家务。
这是一种养成好习惯的方法,通过早起、锻炼身体、保持规律作息、专注学习和自理能力的培养,可以让我们更健康、更高效、更有条理地生活和学习。
在我实践“六个一”的过程中,我有以下一些心得体会。
首先,早起可以让我有更多的时间安排自己的一天。
早晨的时间属于我自己,没有人会来打扰我的思考和计划。
在这段时间里,我可以静下心来思考一天的安排和目标,制定合理的计划。
同时,早起也可以让我有时间做一些自己喜欢的事情,比如读书、写作、锻炼身体或者听音乐。
这些活动不仅可以放松身心,还可以激发我的创造力和思维能力,为新的一天注入能量。
早起还可以帮助我养成锻炼身体的习惯。
早晨的空气新鲜,氧气充足,非常适合进行户外运动。
我通常会选择慢跑或者做早操,这不仅可以增强我的体质,提高我的耐力和抵抗力,还可以让我的大脑更加清醒,集中注意力。
锻炼身体也有助于缓解压力和焦虑,提高我对学习和工作的效率。
所以,每天早晨坚持锻炼身体对我来说是非常重要的。
早一吃早餐可以给我提供足够的能量和营养。
早餐是一天中最重要的一餐,它可以为我的身体提供所需的热量和营养素,使我精力充沛,集中注意力。
我通常会选择一些营养丰富的食物,比如水果、面包、牛奶和鸡蛋,以满足我的身体需求。
而且,良好的早餐习惯还可以预防一些慢性疾病,比如糖尿病和心脏病。
所以,我会尽量保持规律的饮食习惯,确保每天早上都有早餐。
早一去上学可以让我充分利用上午的时间学习和思考。
我通常会提前准备好课本和笔记,确保我在上课之前已经做好了预习和准备。
这样,我就可以更专注地听讲,更深入地理解课程内容。
而且,早一去上学还可以避免迟到和错过重要的内容,保证我的学习进度。
除此之外,早一去上学还可以让我有更多的时间与同学交流和讨论,扩展我的思维和视野,加深我的理解和记忆。
早一静心读书可以帮助我提高专注力和思维能力。
“六个一”伴我幸福成长
姜堰区实验小学城南校区袁小芬
追寻一位教育大家
研学一本教育专著
实践一个创新项目
精通一本儿童名著
形成一种教育风格
创建一个学习共同体
很荣幸,成为城南的一份子,在沈校长的领导下,践行着教师“六个一”行动。
我追寻的教育大家是语文特级教师窦桂梅。
语文教学中,我重点学习她的主题教学。
因为三年级孩子习作刚刚起步,我将主题习作应用到习作教学中,力求让学生在一系列的习作主题中提升习作水平。
习作主题“写人篇”中,我带领孩子们写了家庭人物、校园人物、社会人物;“记事篇”中,我们写了“成长记事本”“家庭日记”“缤纷校园”系列。
这个暑假,我将利用QQ群、微信群继续和孩子们进行主题习作的写作。
班级德育工作中,我也努力践行窦桂梅的那句话“每个孩子心中都有一个做好孩子的愿望,作为教师就是要努力呵护这种愿望”,在班主任工作中努力让孩子找到成功感,激发孩子内心做好孩子的愿望,
从而培养孩子们自我教育的内驱力。
我研读的教育专著是窦桂梅撰写的《窦桂梅与主题教学》,本书从自立、自觉、自省三个方面讲述窦桂梅对主题教学的认识及研究。
告诉我们:语文教学要冲破以教材为中心,以课堂为中心,以教师为中心的樊篱,去超越教材、超越课堂、超越教师,引导学生进行语言的积累、生活的积累、情感的积累,为学生的生命奠基,为中华民族的创造力奠基,把充满创新与活力的语文教学带入课堂,让语文学习焕发出生命的活力,让语文学习充满成长的动力,让语文学习绽放智慧的潜力。
“梦想课程理念下的主题绘本阅读”是我这两年来实践的一个创新项目。
项目实施背景有梦想课程的理念、核心素养的要求、绘本自身的魅力。
项目实施目标是:通过对不同“动物的故事”的阅读、理解,改变对此动物的符号化认识,进而养成多角度观察事物、了解事物的意识;通过主题系列绘本阅读,启动“更多可能性”的思维方式;通过对故事的理解和想象,初步掌握改编、续编故事的能力;通过分角色朗读和课堂表演,基本掌握绘本剧表演方法,并进行排演。
项目实施过程中内容丰富多彩,方法也有针对性,成果更是斐然。
我努力精通的儿童名著是《长袜子皮皮》,这本书是瑞典儿童文学作家林格伦女士写的,人们都叫她为童话外婆。
1958年,林格伦获“安徒生金质奖章”。
她的作品被译为86种文字,发行量达到1亿3千万册。
《长袜子皮皮》里没有乏味的说教,也没有豪言壮语,更没有轰轰烈烈的英雄事迹。
作者运用了大量的文笔对皮皮的语言、动作来进行描写,一个个生动的故事就在幽默的语言与出人意料的一举一动中诞生。
这本书的出版带有革命性的意义,作者用长袜子皮皮这个人物形象在某种程度上把儿童和儿童文学从传统、迷信权威和道德主义中解放出来……皮皮变成了自由人类的象征,不光对孩子,对我们成人同样具有治愈的作用。
“灵动、扎实”是我一直以来默默追寻的教育风格。
因为我们面对的小学生,小学生的注意力不是非常的专注,我努力在课堂上运用生动、活泼、有趣的教学方式,来吸引孩子们的注意力,调动学生对于语文的兴趣,让学生学得轻松愉悦,努力营造灵动的语文课堂。
而关于语文基础知识,又是孩子们学好语文的关键,我的课堂在追寻灵动的同时,更讲究扎实的语文基本功的训练。
听说读写在每一节课中都有侧重
的训练,努力让学生形成扎实的语文基本功。
我所创建的学习共同体就是我的蒲公英班。
以象征自由勇敢的蒲公英给我的班级命名,我希望孩子们像蒲公英一样胸怀天下、自强不息,拥有为民族的繁荣富强努力奋斗的崇高品德和奉献精神。
我们蒲公英班持续深入推进十大行动,着力营造温馨和谐的班级之家、构筑自由生长的生命课堂、营造生命拔节的共育妙境,师生合规而自由地成长,在朝向卓越的明亮那方高歌奋进,描摹着素质教育、完美教育、幸福教育的生动模样。
以上就是我践行教师“六个一”的情况,教师“六个一”的教育教学研究让我品尝到了为师者在教育生涯中的甜蜜与幸福,让我收获到了许许多多的成果。
在追寻幸福教育的道路上,我将永葆热情、一如既往。