残疾人就业培训流程图

残疾人就业服务系统操作手册1.单位注册用人单位可以在登录页面，点击“单位注册”，进入到“单位注册”页面，如图所示：注册需要填写以下信息：登录账号（统一社会信用代码）、密码、确认密码、联系人姓名、手机号、邮箱等信息。

每项都是必填项，特别需要注意的是，手机号一定要准确无误，这涉及今后下发通知短信。

如图所示：注册成功后，会自动登录到系统中。

二次操作时，可使用先前注册好的账号登录系统。

注：若用户不会操作，可以点击红色字体“帮助”，下载最新系统操作手册。

2.单位管理单位管理分为“单位基本信息”、“单位申请审核信息”、“单位上报”、“单位审核详情”四部分。

2.1单位基本信息首次进入该页面，页面会根据用户登录账号，展示统一信用代码。

如图所示：单位依据实际信息填写。

若往年申报并且终审同意过，则可输入“税务代码”一项，进行查找，若有提示“您单位曾申报过，是否需要导出基本信息？”，用户可以点击【确定】，获取曾经申报过的单位基本信息，进行回显。

也可以点击【取消】，自行填写。

当点击【确定】时，曾申报过的基本信息回显到页面上。

同时页面追加一栏“您XXX年申报过，是否变更原基本信息”,若选择“是”，则保存时，以当前页面信息录入为准。

若选择“否”，则以往年曾申报过基本信息为准。

如图所示：注：若确实使用往年审报的基本信息，请选择“否”！此页每项都是必填项。

填写全部信息后，可以点击【保存】按钮，进行基本信息保存。

也可以点击【下一步】按钮，保存基本信息的同时，进入“单位申请审核信息”录入页面。

2.2单位申请审核信息点击左侧菜单“单位管理”-》“单位申请审核信息”，进入“单位申请审核信息”页面，如图所示：根据实际情况填写，此页除备注信息外，其余项均为必填项。

2.3单位上报“单位基本信息”、“单位申请审核信息”、残疾职工信息均录入后，点击左侧菜单“单位管理”-》“单位上报”，进入“单位上报”页面。

如图所示：确认信息准确无误后，可点击页面上方【上报】按钮，进行上报。

残疾人辅助就业培训方案随着社会的进步和人们观念的逐渐改变，越来越多的人开始关注残疾人群体的就业问题。

残疾人辅助就业培训方案应运而生，旨在帮助残疾人群体提高就业竞争力，实现自我价值。

一、培训内容残疾人辅助就业培训方案的内容应根据残疾人的具体情况而定，包括职业技能培训、心理辅导和社交能力培养等方面。

1. 职业技能培训残疾人在就业过程中，技能是首要的竞争力。

因此，培训方案应重点关注残疾人的职业技能培养。

这包括根据残疾人的特点和能力，选择适合的职业技能进行培训。

比如，对于听力障碍的人群，可以开设手语培训课程；对于肢体残疾的人群，可以开设计算机办公技能培训等。

2. 心理辅导残疾人在就业过程中可能会遇到各种心理压力和困扰，因此心理辅导也是培训方案中不可或缺的一部分。

通过心理辅导，帮助残疾人克服自卑、焦虑等心理问题，增强他们的自信心和适应能力，为他们顺利就业提供支持。

3. 社交能力培养良好的社交能力对于就业来说至关重要。

残疾人辅助就业培训方案应该注重培养残疾人的社交能力，包括沟通能力、团队合作能力、人际关系处理能力等方面。

通过模拟面试、角色扮演等方式，帮助残疾人提升社交能力，增加他们与用人单位之间的互动和交流。

二、实施方法残疾人辅助就业培训方案的实施方法应根据不同残疾人群体的特点和需求进行个性化设计。

1. 制定个性化培训计划根据残疾人的具体情况，制定个性化的培训计划。

例如，对于视力障碍的人群，可以利用盲文教材进行培训；对于听力障碍的人群，可以通过手语教学进行培训。

个性化的培训计划可以更好地满足残疾人的需求，提高培训效果。

2. 提供专业辅导师资残疾人辅助就业培训方案需要有专业的师资团队，他们应该具备相关的专业知识和经验。

他们可以根据残疾人的实际情况，提供个性化的培训指导和辅导，帮助残疾人克服困难，提高就业竞争力。

3. 创造良好的培训环境培训环境对于培训效果有着重要影响。

残疾人辅助就业培训方案应该创造一个良好的培训环境，包括无障碍的教室设施、友好的师生关系等。

单位录用残疾人就业流程图
（办理：江海区残疾人劳动就业服务所，联系电话：386123７）
江门日报讯（记者/肖开刚通讯员/陈珏莅）“搞好…大民政‟建设，与搞好经济建设一样重要，只要我们能够搭建更多像残疾人创业扶持4H 站这样的平台，就能吸引更多的社会人士和组织参与到我们…大民政‟建设中来。

”昨日上午，高新区党工委书记、管委会主任、江海区委书记梁许赞来到江海区残疾人创业扶持4H站（以下简称“4H”站）检查指导残疾人服务工作。

梁许赞要求，相关部门要积极搭建平台，充分发挥社会公益力量，让爱心人士既能“动心”，又能“动手”，使残疾人真正享受到来自整个社会的关爱和帮助。

当天在“4H”站，梁许赞一行详细了解了“4H”站的运营模式和运营情况，并参观了“4H”站的服务大厅、残疾人产品代售区、残疾人居家就业产品展示区、合作经营区等功能区。

据介绍，“4H”站是江海区残联通过政府购买服务的方式，委托江海区晨光社工中心承办的，专为江海区残疾人提供就业服务的创新性项目。

“4H”，是帮助（help）、希望（hope）、家庭(home)、和谐（harmony），意为通过政府搭台与社会协助解决江海区残疾人就业、创业等问题，给残疾人带来生活的希望，将站点变成新的家，促进残疾人内心及社会的和谐。

自去年成立以来，“4H”站已开展了60人次的就业培训活动，还与15个企业建立了合作关系，承接包括纸品包装、灯具制作等产品加工业务。

下一步，该站还将计划为残疾人开展200人次的就业技能培训，为更多残疾人提供居家就业机会，促进残疾人成功融入社会。

残疾人就业培训工程实施方案1.背景分析在现代社会中，残疾人面临着就业困难的问题。

由于残疾人在身体或智力上存在一定的障碍，许多企业不愿意雇佣他们。

为了解决这个问题，实施残疾人就业培训工程是非常必要的。

2.目标设定(1)培养残疾人的就业技能，提高他们就业能力。

(2)帮助残疾人找到适合他们的工作岗位。

(3)促进残疾人社会融入，提高他们的生活质量。

3.工程内容(1)为残疾人提供职业培训课程。

根据残疾人的具体情况制定相应的培训计划，包括职业技能培训、岗位技能培训和职业道德培训等。

(3)促进残疾人与企业对接。

与各类企业建立合作关系，为残疾人提供就业机会，促进企业了解残疾人就业政策和法规，并提供有关的支持和帮助。

(4)加强就业信息发布。

建立残疾人就业信息平台，及时发布就业信息，帮助残疾人获取就业机会并解决就业问题。

(5)实施残疾人就业创业培训。

根据残疾人个体的特点，为其提供创业培训和扶持政策，帮助他们实现自主创业。

4.实施步骤(1)调研阶段：调查了解当地残疾人就业现状和需求，确定工程目标和内容，制定实施计划。

(2)培训阶段：组织培训师团队，制定并实施相应的培训课程，为残疾人提供职业培训和岗位适应性培训。

(3)就业推荐阶段：建立残疾人就业推荐数据库，与企业合作，为残疾人提供就业岗位。

(5)培训成果评估阶段：针对培训效果进行评估，及时调整培训内容和方法，以提高培训质量和效果。

5.实施机构与责任(1)残疾人就业培训中心：负责具体的培训工作，包括培训课程的制定、培训师的安排和培训活动的组织。

(2)残疾人就业服务机构：负责协调与企业的合作，为残疾人提供就业推荐和就业指导服务。

(3)政府相关部门：负责资金的筹集和管理，提供政策和法规的支持，并监督和评估实施工作的效果。

6.预期效果(1)提高残疾人就业竞争力，增强他们的就业能力。

(2)帮助残疾人找到适合他们的工作岗位，增加他们的就业机会。

(3)增加残疾人的社会融入感，提高他们的生活质量。

残疾人职业技能培训方案1. 引言随着社会的进步和发展，残疾人的职业发展和就业问题日益受到关注。

为了帮助残疾人融入社会，提高他们的就业能力和竞争力，残疾人职业技能培训成为重要的解决方案之一。

本文将介绍一种针对残疾人的职业技能培训方案，旨在帮助他们获取适应自身能力和市场需求的职业技能，提升就业竞争力。

2. 培训目标残疾人职业技能培训方案的目标是帮助残疾人获取实用的职业技能，提高他们的就业能力和竞争力，使他们能够在社会中独立生活，实现自我价值。

具体目标如下：•培养残疾人积极的职业态度和工作技能；•培养残疾人适应职业生活的能力，提高生活自理能力；•培养残疾人团队合作精神，促进社交交流和融入社会；•培养残疾人创新思维和问题解决能力，提高职业素养。

3. 培训内容残疾人职业技能培训方案的内容应根据残疾人的特点和需求进行设计，包括以下几个方面：3.1 职业技能培训•提供基础的职业技能培训，如计算机基础、办公软件操作、文案写作等；•针对特定职业领域的技能培训，如电子商务、客服、财务等；•提供职业导向课程，帮助残疾人了解不同职业的特点和要求，选择适合自己的职业发展方向。

3.2 职业素养培训•培养残疾人正确的职业道德观念，培养良好的职业操守；•培养残疾人的沟通能力和客户服务意识；•培养残疾人的团队合作精神和协作能力；•培养残疾人的问题解决能力和创新思维。

3.3 生活技能培训•培养残疾人的日常生活自理能力，包括个人卫生、饮食健康、居家安全等；•提供社交技巧培训，帮助残疾人更好地融入社会；•提供心理辅导和自我管理培训，帮助残疾人更好地应对困难和压力。

4. 培训方法残疾人职业技能培训方案应采用多元化的培训方法，以满足不同残疾人的需求和特点。

具体方法如下：4.1 面授课程组织专业的教师团队，开设面授课程，通过课堂教学的方式传授知识和技能。

4.2 实践训练为残疾人提供实践训练机会，通过模拟实际工作环境和任务，锻炼他们的职业能力。

残疾人职业提升培训计划一、培训背景残疾人是社会的一部分，应当得到平等的就业机会和职业培训。

但是由于种种原因，残疾人在就业领域面临着很多问题。

为了帮助残疾人提升就业能力，增加就业机会，特制定本培训计划。

二、培训目标本培训的目标是为残疾人提供职业技能培训，帮助他们提升就业竞争力，增加就业机会，实现自我价值。

具体目标包括：1. 提高残疾人的职业技能水平，包括但不限于计算机技能、职业技能等。

2. 帮助残疾人树立正确的就业观念，增强就业意识。

3. 提高残疾人的自我管理能力和职业规划能力。

4. 帮助残疾人建立社会职业网络，增加就业机会。

三、培训内容1. 职业技能培训根据不同的个体情况，为残疾人提供相应的职业技能培训。

具体包括但不限于计算机应用、文秘技能、电脑售后服务、客服技能等。

通过培训，提升残疾人的职业水平，增加就业机会。

2. 职业心理辅导给残疾人提供职业心理辅导，解答他们在就业过程中遇到的心理困扰，帮助他们树立正确的就业观念，增强就业意识。

3. 职业规划指导帮助残疾人进行职业规划，了解自己的优势和不足，明确职业发展方向，制定职业目标，增加就业成功的概率。

4. 就业技巧培训为残疾人提供就业技巧培训，包括简历撰写、面试技巧等。

帮助他们提升求职成功率。

5. 社会职业网络建立帮助残疾人建立社会职业网络，增加就业机会。

包括但不限于举办个人职业发展讲座、招聘会等。

四、培训方式1. 专业师资力量邀请相关专业的师资力量为残疾人进行一对一的职业培训，保障培训效果。

2. 线上线下相结合采取线上线下相结合的培训方式，对于无法到现场参加培训的残疾人，提供线上学习的机会。

3. 弹性学习时间为残疾人提供弹性学习时间，根据个人情况合理安排培训时间。

五、培训支持1. 费用支持为参加培训的残疾人提供一定的费用支持，包括但不限于学习材料、交通费用等。

2. 就业指导为参加培训的残疾人提供就业指导，协助他们顺利就业。

3. 心理辅导针对在培训中遇到的心理问题或困扰，为残疾人提供相应的心理辅导支持。

第九章跟踪服务方案第一节跟踪服务体系一、跟踪服务整体概述为了巩固残疾人就业培训成果，全面提升残疾人综合素质，及时了解学员的发展状况和技术需求，加强交流学习，解决学员在生产实践中遇到的困难和问题，促进产业发展，增加收入，本机构针对本项目制定了残疾人就业培训跟踪服务方案。

开展后续跟踪服务培训是实施残疾人就业培训项目工作的重要环节，主要采取了集中授课、技术问答、发放学习资料等方式进行，同时为他们提供了针对性的技术服务。

通过开展后续跟踪服务培训，不仅能巩固培训成果，黑能学到新知识、新技术，开阔学员眼界，有效提升残疾人专业素养和自我发展能力。

跟踪指导服务不但有效的帮助学员解决了工作过程中遇到的实际问题，还掌握了大量残疾人对培训所需和要求。

同时，也在跟踪指导服务中查找出了残疾人就业培训存在的不足，为进一步抓好残疾人就业培训工作打下良好的基础。

二、跟踪服务组织机构本次残疾人培训服务中由客户服务中心主任XX担任本次跟踪服务负责人，客服中心、培训部、综合管理部安排两名经验丰富工作人员担任组员，配合客服中心主任在线上开展此次跟踪服务。

为了更好的做好跟踪服务工作，机构成立了以培训部部长为组长，副部长为副组长、相关教师为成员的线下跟踪服务小组。

机构选拔了XX名指导能力强的专职教师和学员结对指导服务，及时联系沟通，增强跟踪服务效果。

为增强机构与学员之间、学员与学员之间的联系沟通，一是打造学员网上交流平台。

充分利用现代互联网技术为学员建立了微信群；二是打造学员电话交流平台。

印发学员通讯录，指导教师和学员人手一册，方便教师与学员之间、学员与学员之间相互联系；三是打造学员面对面交流平台。

召开学员经验交流会，开展交流活动。

第二节服务原则一、以业务为中心的可行性原则培训服务应以满足采购单位需求即满足残疾人培训服务的要求为首要目标，要保证在本次培训服务中为学员提供完善的培训服务，确保本次培训服务的理论与实际相结合最终能反馈到残疾人的日常就职活动中。

残疾人技能培训及就业能力培训项目1. 项目背景随着社会的进步和发展，残疾人的权益保护和融入社会的意识逐渐增强。

为了帮助残疾人提高生活质量和融入社会，残疾人技能培训及就业能力培训项目应运而生。

该项目旨在通过培训残疾人的技能和提升其就业能力，帮助他们实现自我价值，获得稳定的就业机会。

2. 项目目标•提供残疾人专业化的技能培训，提高其就业竞争力；•培养残疾人的自信心和自立能力，增强他们融入社会的意愿；•促进残疾人的就业机会，降低其就业难度；•增强社会对残疾人的关注和理解，营造包容和谐的社会环境。

3. 项目内容3.1 残疾人技能培训项目将根据残疾人的具体情况和需求，开展针对性的技能培训。

培训内容包括但不限于以下几个方面：3.1.1 职业技能培训根据残疾人的兴趣和能力，开展不同职业领域的技能培训，如计算机应用、电子商务、美容美发、餐饮服务等。

培训内容包括理论知识和实际操作，旨在提高残疾人在特定职业领域的专业能力。

3.1.2 生活技能培训针对残疾人在日常生活中可能遇到的困难，开展生活技能培训，如独立生活技能、交通工具使用技能、社交礼仪等。

通过培训，提高残疾人的自理能力和社交能力，增强他们在社会中的独立性。

3.1.3 心理辅导在技能培训过程中，为残疾人提供心理辅导，帮助他们克服心理障碍，增强自信心和积极性。

通过专业的心理辅导，帮助残疾人树立正确的人生观和价值观，积极面对生活和工作中的困难。

3.2 就业能力培训除了技能培训，项目还将重点培养残疾人的就业能力，提高他们融入社会的竞争力。

就业能力培训的内容包括但不限于以下几个方面：3.2.1 就业指导通过提供个性化的就业指导，帮助残疾人了解就业市场的需求和趋势，掌握就业技巧和求职技巧。

指导内容包括简历撰写、面试技巧、职业规划等，帮助残疾人更好地应对求职过程中的各种挑战。

3.2.2 创业培训对于有创业意愿的残疾人，项目将提供创业培训，帮助他们了解创业的基本知识和技巧，掌握创业过程中的管理、营销、财务等方面的知识。

残疾人就业培训管理制度第一章总则第一条为了提高残疾人的就业能力，促进残疾人就业，根据《中华人民共和国残疾人保障法》、《中华人民共和国就业促进法》等法律法规，结合本基地实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于基地内所有残疾人学员。

第三条本制度旨在通过科学的培训管理，提高残疾人学员的职业技能和综合素质，帮助其顺利实现就业。

第二章培训管理职责第四条基地成立残疾人就业培训领导小组，负责培训工作的组织、协调、指导和监督。

第五条培训领导小组下设办公室，负责具体实施培训工作。

第六条办公室的主要职责：（一）制定培训计划，明确培训目标、内容、方法和考核标准；（二）组织招生、报名、报名资格审查、培训课程安排等工作；（三）负责培训师资队伍建设，选拔、培训、考核和激励教师；（四）组织实施培训课程，确保培训质量；（五）建立培训档案，跟踪学员就业情况；（六）开展就业指导和服务，协助学员就业。

第三章培训计划与课程设置第七条培训计划应根据国家职业技能标准、市场需求和残疾人特点制定，分为初级、中级、高级三个层次。

第八条培训课程设置应包括：（一）公共课程：包括法律法规、职业道德、心理健康、就业指导等；（二）专业课程：根据学员选择的职业方向，设置相应的专业技能课程；（三）实践课程：组织学员参加实习、实训，提高实际操作能力。

第四章培训师资与管理第九条培训师资应具备以下条件：（一）热爱残疾人事业，有爱心、耐心和责任心；（二）具备相关专业知识和技能，具有中级以上职称或相应职业资格证书；（三）具有良好的教育教学能力和沟通能力。

第十条培训教师实行聘任制，由基地根据实际情况进行选拔、培训和考核。

第十一条培训教师应遵守以下规定：（一）按时参加培训活动，认真备课、授课；（二）关心学员，了解学员需求，帮助学员解决学习、生活中的困难；（三）严格遵守培训纪律，不得擅自更改培训计划、教学内容。

第五章学员管理与考核第十二条学员应遵守以下规定：（一）按时参加培训，认真听讲、做笔记；（二）积极参加实践活动，提高实际操作能力；（三）自觉维护培训秩序，尊重教师和其他学员。